粉笔字与板书.ppt
- 文档编号:18755802
- 上传时间:2023-10-30
- 格式:PPT
- 页数:42
- 大小:340.50KB
粉笔字与板书.ppt
《粉笔字与板书.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《粉笔字与板书.ppt(42页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
粉笔字书写技巧与板书设计艺术,福州实验小学特级教师钱本殷,一、写好粉笔字的必要性,1、实用性日常教学的需要平常课堂教学的过程都伴随着板书。
2、示范性书写指导的需要教师通过粉笔字板书展示,学生直观地了解运笔过程,可以提高书写效率。
3、艺术性美育教育的需要教学过程伴随着审美情趣的教育。
二、粉笔字的书写技巧,1、粉笔字的执笔指实掌虚,三指执笔,粉笔藏于掌中。
适当倾斜,大约50度,露出约2厘米。
2、粉笔字的运笔指、腕、臂,三位一体。
适时转动粉笔身,适当调节粉笔角度。
3、粉笔字书写讲究“六感”,
(1)轻重感
(2)间距感(3)匀称感(4)形象感(5)流动感(6)整体感,三、硬笔字书写的基本要求,1、横平竖直4、大小适中2、和谐统一5、疏密有致3、整齐有序6、端正美观,四、硬笔字书写指导,1、基本笔画书写指导点测点左点长点横短横长横斜横竖短竖长竖斜竖撇短撇斜撇直弧撇捺斜捺平捺反捺横折折撇横折折折钩斜钩竖弯钩,2、难写偏旁部首书写指导,*右耳旁*反文旁草字头(苜蓿)*左耳旁反犬旁宝盖头戈字旁女字旁*人字头弓字旁*言字旁*春字头禾字旁单人旁*皿字底*双立人竖心旁*心字底*走字儿*三点水*三撇儿,3、教给必要的汉字结构原理,
(1)错位原理何珂河盯订钉却印即都郊邮,(接上页),
(2)布白原理1、横向布白:
三目且2、纵向布白:
川州册3、斜向布白:
多勿力戋4、交叉布白:
义父交5、综合布白:
场采缩,(3)对称原理,完全对称轴:
丰坐来部分对称轴:
堂卒素没有对称轴:
其非北,(4)伸缩原理,里伸外缩:
凶画函下面收缩:
同冈间左下外展:
句司匀里边收缩:
区臣巨起翅旭里边伸出:
逮建廷右下外展:
房厌病,(5)变化原理,笔画重复要变:
垂豕燕部首相同要变:
安宵苜蓿部件相同要变:
炎吕昌双林缀,(6)主次原理,突出主笔:
斜钩主笔成式栈捺为主笔走之天撇为主笔户严少中竖、中竖钩为主笔中串午事才中横主笔鼻喜善竖弯钩主笔巴己儿突出部件:
左次右主野辉婷蝉,(7)穿让原理,左右穿让:
改胡断上下穿让:
袋签鳌左中右穿让:
湖鞭辨上中下穿让:
攀幕塞字中有撇捺,捺要让开:
伞春茶,(8)比例原理,左窄右宽:
凌池付左右同宽:
相绢稍左宽右窄:
耐删鹂上宽下窄:
晋皆肯上窄下宽:
昆呈息,(9)神势原理,撇下有横,撇短而平:
千乘看左右有竖,左短右长:
科邢件左撇右竖,竖长撇短:
开并井左右向背,乃须呼应:
北兆施左右相望,亦要相顾:
好动切左右同向,高低有别:
比纸射,(10)其他原理,双肩要均衡:
南向雨长的折钩直:
均葡陶短的折钩斜:
马与匀左边纵向小,上齐:
叮项峰右边纵向小,下平:
知缸细,五、指导学生写好硬笔字的基本方法,
(一)用粉笔板书
(二)运用比较法(三)巧妙比喻法(四)举一反三法(五)下水示范法,板书设计艺术,福州实验小学特级教师钱本殷,一、导言教学板书既是科学,又是艺术。
科学:
它要将课文内容系统化、条理化、形象化,展现重点、突破难点。
艺术:
它要综合运用文字、图画、线条、色彩等手段,强化表现力,体现教学思路、课文脉络、作者文路,有利于学生学习与掌握课文内容。
精湛的板书,是知识的凝炼与课文内容信息的浓缩,是老师智慧的结晶,是老师的微型教案,是教学“思路图”,也是学生“导读图”,它能给人以志得神怡。
二、板书的原则实用、精当、美观三、板书形式的多样性线索式回环式鱼贯式对称式图示式阶梯式表解式总分式,线索式如:
珍贵的教科书想书取书护书激励:
“你们要好好学习将来”,回环式如:
农夫和蛇救农夫不该怜惜蛇咬,阶梯式如:
林海悦耳、美丽、可爱大兴安岭人物亲切舒服景亲切舒服林场亲切舒服木材岭林花万古长青兴国安邦,鱼贯式如:
落花生种花生收花生吃花生议花生要像花生那样有用,不做好看而无用的人。
对称式如:
将相攻无不克完璧归赵勇敢机智战无不胜渑池之会不畏强暴(不服)(上卿)不和(感动)(忍让)勇于改正负荆请罪以国家利益为重和,四、板书的要求1、灵活2、美观内容美书法美形式美,3、要概括草原(五下)空气清鲜天空明朗景(美)一碧千里翠色欲流主人远迎握手谈笑情主客盘坐举杯敬酒(深)联欢表演不忍话别,略谈副板书阅读教学中,有时要用副板书。
战争战役战斗,战争战役战斗,五、板书的设计过程钻研课文解读课文,了解重点、难点构思初稿设计教学思路、尝试板书形式修改定稿反复斟酌,确定板书内容、形式,六、板书的出现遮幅式边讲边写式(语文素养、教学机智),七、板书艺术举例,桂林山水1(四下)总山水(甲天下)水静清绿分山奇秀险总山水(画卷),桂林山水2,桂林山水甲天下奇秀险静清绿画卷,桂林山水3静奇清水桂林山水甲天下山秀绿画卷险,桂林山水4桂林山水甲天下静清绿奇秀险“连绵不断的画卷”,桂林山水5围绕静奇清水桂林山水甲天下山秀绿画卷险倒映,“桂林山水甲天下”6大海西湖(对比)(对比)泰山香山漓江水画卷桂林山静清绿奇秀险“舟行碧波上,人在画中游”,7,桂林静山荡舟漓江水清与大海西湖比美水分绿舟行碧波上概甲画卷天写奇人在画中游括下观赏山水山秀与泰山香山比胜总险起,匆匆思考倾听对话,古诗九月九日忆山东兄弟(三上)九月九日忆山东兄弟(重阳佳节)(思念)(亲人)独、客登高(遍插茱萸)(作者自己)(少一人)说明:
这个板书是在诗题的基础上展开的,从左下角“独、客”入手,根据诗意,在教学的过程中,逐步分析展现的。
八、结束语,好的板书应当是流动的,它像一溪活水,在钻研教材的过程中,在对课文的主要内容、中心思想、叙述顺序逐步明晰的进程中,一点一滴汇集而成的;又在教学中,在引导学生经历理解课文的过程中,由局部到整体,由内容到思想,向前流淌。
崔峦,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 粉笔 板书