人教版一年级数学下-分类与整理.ppt
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- 上传时间:2023-10-27
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人教版一年级数学下-分类与整理.ppt
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分类与整理,象形统计图,学习目标:
(1)通过分一分的活动,初步体会分类的思想,培养初步的分类能力。
(2)通过操作学会分类的方法,能选择一定的标准对物体进行分类,并对分的物体进行简单的统计。
初步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。
整理前的书架,整理后的书架,一、创设情境,体会分类整理的意义,问题:
如果要看365夜故事,你更愿意从哪个书架上找?
说说你是怎么想的。
二、分类计数,认识象形统计图,
(一)借助情境,进行分类,
(二)选定标准,分类计数,二、分类计数,认识象形统计图,(三)动手操作,表示结果,二、分类计数,认识象形统计图,问题:
你能用自己喜欢的方法,把分类和计数的结果清楚地表示出来吗?
(提示:
可以画一画、写一写,也可以摆一摆。
),我是这样摆的,先分一分,再数一数。
我是这样表示的。
二、分类计数,认识象形统计图,(三)动手操作,表示结果,问题:
还有不同的表示方法吗?
(四)认识象形统计图,读图回答问题,介绍:
像这样画出的图,可以称为象形统计图。
问题:
哪种气球最多?
哪种气球最少?
你是怎么知道的?
二、分类计数,认识象形统计图,(五)研讨其他标准,二、分类计数,认识象形统计图,问题:
还可以怎样分?
(三)动手操作,分类表示,我是这样表示的。
我是这样摆的,先分一分,再数一数。
二、分类计数,认识象形统计图,问题:
还有不同的表示方法吗?
(四)认识象形统计图,读图回答问题,二、分类计数,认识象形统计图,介绍:
像这样画出的图,可以称为象形统计图。
问题:
哪种颜色的气球最多?
哪种颜色的气球最少?
你是怎么知道的?
二、分类计数,认识象形统计图,问题:
还可以怎样分?
(五)研讨其他标准,三、运用知识,解决问题,问题:
仔细观察,你看到了什么?
可以怎样分类呢?
完成:
1.按水果的种类分一分,在教材上涂一涂、填一填。
2.按卡片的形状分一分,在教材上涂一涂、填一填。
课堂小结:
这节课你学到了什么?
放学后,你能用你学过的知识把自己房间也分类整理一下吗?
四、布置作业,作业:
第29页练习七,第1题。
第30页练习七,第3题。
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