剪枝的学问[]ppt优质课.ppt
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苏教版三年级下册,剪枝的学问,同学们,喜欢大自然吗?
喜欢各种各样的植物吗?
今天,老师带你们走近自然,去学习剪枝的学问!
猜猜这是什么花?
你喜欢桃花吗?
欣赏美丽的桃花,桃花盛开,看到这些桃花,你想说什么?
剪挥夺靠仿佛娃蛋禁番,jinhudukofnfwdnjnfn,生字我会读,剪挥夺靠仿佛娃蛋禁番,我会去拼音读,挥,辉汇,(指挥)(挥手),熟,属,(熟练)(熟悉),生,舞,吴,(跳舞)(舞会),禁,紧劲,(不禁)(禁受),放,蛋,弹淡,(鸡蛋)(蛋壳),靠,拷铐,(依靠)(可靠),番,翻犯,(番茄)(三番五次),仿佛剪枝盼望远近闻名挥舞其实抚摸将信将疑不禁疯长红润充满信心奔跑着嬉戏着又惊又喜光鲜红润满怀好奇一脸疑惑,词语闯关我能行,1、自由读课文,读准字音,读通句子,画出不理解的词语,借助工具书理解,并与同学交流。
2、想一想:
课文讲了一件什么事?
预习小提示,1、快速地读读课文,在课文中用铅笔圈画出表现作者心情变化的四个词语,读一读这些词语所在的句子。
2、用这样的句式说一说:
作者的心情首先是,接着,然后,最后。
(充满好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊又喜),王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子,总是那么大,那么甜。
王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子,总是那么大,那么甜。
去年冬季的一天,我满怀好奇地走进桃园,只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。
“咔嚓,咔嚓”,随着剪刀挥舞,一根根枝条被剪了下来。
我着急地问:
“王大伯,您怎么啦?
干吗要把这些好好的枝条剪掉呢?
”,看我一脸疑惑的样子,王大伯拿起一根剪下的枝条,笑了笑,对我说:
“你别看这根枝条长得粗壮,其实它只吸收营养,不结果实。
这种枝条不剪掉,到了春天就会疯长起来,把许多养分夺走。
”接着,王大伯抚摸着那些留下的枝条,充满信心地说:
“来年就靠它们结桃子啰!
我将信将疑:
剪去这些枝条,来年真的能长出更多更大的桃子吗?
。
“将信将疑”是什么意思?
有点相信,又有点怀疑,朗读课文,讨论:
2、王大伯看我有疑惑,怎样对我说?
你别看这根枝条长得粗壮,其实它只吸收营养,不结果实。
这种枝条不剪掉,到了春天就会疯长起来,把许多养分夺走。
春天到了,桃花开了。
远远望去,王大伯的桃园红云片片。
浓郁的花香引来了无数的蜜蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞。
我和小伙伴们在桃园里奔跑着,嬉戏着。
看着满树的桃花,我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
春天到了,桃花开了。
远远望去,王大伯的桃园红云片片。
浓郁的花香引来了无数的蜜蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞。
我和小伙伴们在桃园里奔跑着,嬉戏着。
看着满树的桃花,我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
暑假里,我又一次走进王大伯的桃园。
啊,只见一棵棵桃树上挂满了桃子。
桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。
我又惊又喜,不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话。
还真有道理呢!
王大伯桃园里结的桃子有什么特点?
你从哪些句子看出来的?
一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。
课文叙述了为了的丰收,剪掉了的的事,说明了为了全局利益该舍弃的就舍弃,不要可惜。
同时也说明了处处皆学问的真理。
王大伯,桃子,看来很粗壮的枝条,以“心理变化为线索满怀好奇一脸疑惑将信将疑又惊又喜,写近义词,学问仿佛盼望疑惑将信将疑,学识好像,期望困惑,半信半疑,写反义词,粗壮成熟盼望疑惑将信将疑,弱小稚嫩,失望明白,深信不疑,说一说,生活中有很多事情都会给我们启发,你能举出这样的例子吗?
我们洗刷时忘记关水龙头,尽管只是一滴一滴的往下滴水,但是如果长时间不关,就会造成大量的水流失。
这启示我们:
如果不注意改正生活中的小的缺点和错误,就会酿成大错。
还有.,再见,
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