《提醒幸福》课件.ppt
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,提醒幸福,作者简介,1989年加入中国作家协会。
2010年2月6日2月13日在“百家讲坛”栏目讲解破解幸福密码。
毕淑敏,国家一级作家,从事医学工作20年后,开始专业写作,因此而被誉为“文学的白衣天使”。
著作有毕淑敏文集十二卷,孝心无价,处女作昆仑殇,长篇小说血玲珑红处方等,中篇小说集女人之约等,多篇文章被选入现行新课标中、小学课本。
理解标题中“提醒”的含义:
就是发现幸福感受幸福珍惜幸福。
整体感知,幸福是什么?
幸福为什么要提醒?
怎样对待幸福?
我们一直都在寻找一种叫做幸福的感觉,一个古老的形式,一对古老的夫妇,一个古老的拥抱,一个古老的吻。
一个永恒的瞬间,一个经典的镜头,一个深情的时刻,一个浪漫的细节。
长辈无微不至的关爱只是希望下一代“过得比我好!
”,这样的天真、烂漫、幸福的笑,只有孩子才有。
她是落入凡间的精灵,那笑是可以让人忘记烦恼的。
读书时感官的享乐,享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。
人可以自然而然地学会感官的享乐,人却无法天生地掌握幸福的韵律。
成功的喜悦,激动的泪水也是一种幸福。
寓言,两只鸟在一起生活,雄鸟采集了满满一巢果仁,让雌鸟保存。
由于天气干燥,果仁脱水变小,一巢果仁看上去只剩下原来的一半。
雄鸟以为是雌鸟偷吃了,一怒之下,把它啄死了。
过了几天,下了几场雨后,空气湿润了,果仁又涨成满满的一巢。
这时,雄鸟十分后悔错怪了雌鸟。
相互信任就是幸福,贫困中相濡以沫的一块糕饼。
患难中心心相印的一个眼神。
父亲一次粗糙的抚摸。
女友一个温馨的字条。
这都是千金难买的幸福啊。
小结:
感受幸福,我们班同学在崭新的学生机房上课,对比之中见幸福,总结:
幸福是无处不在的,我们要用心去感受。
贫困山区的儿童在破旧的教室里学习,幸福常常是朦胧的它多半只是悄悄地扑面而来。
幸福绝大多数是朴素的。
幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。
幸福有时会同我们开一个玩笑,乔装打扮而来。
幸福有时很短暂。
幸福可以扩大也可以缩小。
幸福征兆(特征),总结:
用心去理解,用情去感受,留意身边平凡小事,珍惜身边看似平凡的幸福。
感受幸福,调查,你幸福吗对当前的学习和生活?
我很幸福:
我不幸福:
没感觉:
一、比喻句,1.灾祸似乎成了提醒的专利,把提醒也带上了淡淡的贬意。
点评:
“专利”原指创造发明者在一定时期内法律保护他独自享有的利益,用在这里比喻“灾祸”与“提醒”二者之间经常的搭配关系,使“提醒”这个词带上了贬意。
因为提醒的东西总是与灾祸有关。
品读欣赏,2.幸福不喜欢喧嚣浮华,它常常在暗淡中降临。
贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条这都是千金难买的幸福啊。
像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠夺目。
点评:
这使我感到幸福并不一定要轰轰烈烈,在一些看似平常的生活琐事中往往就蕴藏着珍贵的幸福,只是我们不曾留意,不曾珍惜,从现在起我一定要留心观察生活,从中感受幸福,享受幸福。
品读欣赏,3.人们常常只是在幸福的金马车已经驶过很远的时候,拣起地上的金鬃毛说,原来我见过它。
点评:
这句话充分体现出人们错过幸福时懊悔的神态,使我感到要珍惜幸福,不要等幸福的脚步渐渐远去后,为得不到幸福而苦恼。
4.人们喜爱回味幸福的标本,却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。
点评:
把逝去的幸福比喻成“标本”,“标本”虽然可见,却是没有生命的东西,只能回味而不能享受。
把现有的幸福比拟成“披着露水散发着清香”的鲜花,是鲜活的充满生气的,给人以灵魂的快意。
这句话的意思是人们往往喜爱回味已逝去的幸福,却忽略现有的幸福。
品读欣赏,5.幸福有时很短暂,不像苦难似的笼罩天空。
如果把人生的苦难和幸福分置天平两端,苦难体积庞大,幸福可能只是一块小小的矿石。
但指针一定要向幸福这一侧倾斜,因为它有生命的黄金。
点评:
这说明苦难看似吓人,只是表面的,幸福看似微小,却有生命的黄金,它价值高。
6.幸福有梯形的切面,它可以扩大也可以缩小,就看你是否珍惜。
点评:
这是借喻。
梯形的切面斜度越大,长度就越大;切面斜度越小,长度就越小。
这句话意思是幸福需要用心去感受,珍惜它时,幸福的感觉会浓浓地包围你,不珍惜它时,幸福则稍纵即逝。
品读欣赏,7.常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋亮光光。
点评:
把幸福比喻成寒冷的日子里的太阳。
这句话告诉我们要去享受幸福时刻,要常常提醒自己注意幸福,那么就会感受到自己有无限的幸福。
品读欣赏,二、排比句,1.“天气刚有一丝风吹草动苦难也许马上就要降临”点评:
这个排比句从生活的诸多现象着笔,强调了我们从小就习惯了在提醒中过日子。
句式相同,语气一贯,加强文章的气势。
2.“幸福常常是朦胧的就看你是否珍惜。
”点评:
分段写出幸福的征兆(特征)。
这样各段中心句明确,语气一贯,加强了文章的气势。
品读欣赏,三、哲理句,1.幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步,这只是你心灵的感觉。
点评:
它告诉我,幸福是不能互相取代的。
品读欣赏,2.享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。
人可以自然而然地学会感官的享乐,人却无法天生地掌握幸福的韵律。
幸福是一种心灵的震颤。
它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断的训练。
点评:
“感官的享受”这是人们天生就会的,比如天生能感觉到人体的舒适与否,但是“灵魂的快意”即心灵的快乐,却是要不断地训练自己才能很好地感受到的。
怎样进行训练呢?
即要能时时发现日常平凡生活中的美处,同学的一个微笑,老师的一次无声的鼓励,这些都是幸福,要时刻提醒自己注意这种幸福,能做到这样就可以“掌握幸福韵律”了,也就能区分什么是“灵魂的快意”,什么是“感官的享受”了。
品读欣赏,3当我们一无所有的时候,我们也能够说,我很幸福。
因为我们还有健康的身体。
当我们不再享有健康的时候,那些最勇敢的人可以依然微笑着说:
我很幸福。
因为我还有一颗健康的心。
甚至当我们连心都不再存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说:
我很幸福。
因为我曾经生活过。
点评:
这段话告诉我们生活中随时都有幸福,我们要善于发现、体会和享受幸福,要以乐观的态度对待生活,要笑看人生,这样我们随时都会被幸福包围。
品读欣赏,四叶草,四叶草(FourLeafClover)的四片叶子有着不同的含义:
第一片是健康;第二片是真爱;第三片是幸运;第四片是幸福。
传说中的四叶草是夏娃从天国伊甸园带到大地上,花语是幸福。
学名苜蓿草,是多年生草本植物,一般只有三片小叶子叶形呈心形状,叶心较深色的部分亦是心形。
最为有趣也最特别的是,在十万株苜蓿草中,你可能只会发现一株是四叶草。
因此四叶草是国际公认为幸福的象征。
(花语:
幸福),寻找“幸福”,关于幸福的名言,1.有生活的时候就有幸福。
_列夫.托尔斯泰(俄)2.幸福永远在我们所能达到的地方,我们只需伸出手去就可捉住它的。
乔治.桑(法)3.一个人有了远大的理想,就是在最艰苦困难的时候,也会感到幸福。
徐特立,课文总结,这篇文章借日常生活的诸多现象设喻发问,告诉我们什么是幸福,提醒我们怎样享受幸福。
本文语言优美,运用比喻、排比等修辞手法,形象生动。
提醒幸福,感受幸福,珍惜幸福,课外作业,1.仿写:
幸福是一种心灵的振颤,它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。
仿:
幸福是一种,它像一样,需要。
练一练,2、续写“幸福是”,同学们看谁写得多。
我们还需要“提醒”为什么?
(建议:
在班级中展开讨论,或以辩论、演讲的形式等,充分发表自己的见解。
),再见,
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