《望天门山》PPT课件.ppt
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望庐山瀑布,唐李白,日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
静夜思,唐李白,床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
望天门山,唐李白,天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出。
孤帆一片日边来。
天门山:
在安徽省和县与当涂县西南的长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山。
两山隔江相对,形同门户,所以叫天门山。
学习目标,会写“断、楚、孤、帆”4个字。
了解诗句的主要意思。
正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。
默写望天门山。
通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感情。
自学要求,自学感悟:
默读古诗,借助书本注释和工具书理解诗意,(也可以选择诗中的一句理解),用笔写下自己的收获和疑问。
合作交流:
小组的同学一起交流交流,互相质疑,解疑。
(提示:
想想每句诗里的哪个字用的好,好在哪里?
),望天门山李白,天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆|一片|日边来。
青山,碧水,孤帆,红日,天门中断楚江开,,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,,孤帆一片日边来。
望天门山,楚江:
即长江。
古代长江中游地带属楚国,所以叫楚江。
断:
断开,开:
通,波涛汹涌的长江把天门山从中间冲开。
碧水:
碧绿的江水。
至此回:
至:
到;此:
这儿,这里;回:
旋转。
指(江水)流到这里打回旋。
碧绿的江水向东流去,在这里激起回旋。
天门山,楚江,碧,“碧水”写出了长江流水之澄清,“东流”是写长江总的流向,“回”字力度很强,极富动态美,既写出了长江到天门山处江水曲折回荡、漩涡丛生的奇险和壮美,又突现了天门山一段江水流向的陡然转变。
正是从一个“回”字中,我们才更加深刻地领会出天门山扼江回流的雄伟气势。
出:
高高地耸立。
两岸的青山相互耸立着。
第三句是正面刻划天门山的山势,“两岸”指出了天门山与长江的关系。
“相对”二字,恰到好处地表现出天门山隔江兀立、崖峭如削、对峙如门、巧夺天工的雄姿,给人以只可仰观的高峻感。
一个“出”字,出神入化,化静为动,令人感到郁郁葱葱的天门山生机盎然,更增添了画面的动态美感。
帆:
船上挂在桅杆上的布篷,常被用来代指船。
孤:
单独、一个。
孤帆:
指一只小船,日边:
太阳升起的地方。
一只小船从太阳升起的地方驶来。
末句是诗人顺着天门山远眺一幅远景,“孤帆一片”是想以背景的单纯突现“孤帆”之高大。
“日边”写出了长江远景浩瀚迷茫,给人留下了广阔的想象空间,而一个“来”字,又给远景注入了活泼新鲜的色彩和血液,使画面顿显活跃,具有不断变幻的美感。
望天门山,唐李白,天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出。
孤帆一片日边来。
一只小船从太阳升起的地方驶来。
两岸的青山相互耸立着。
碧绿的江水向东流去,在这里激起回旋。
波涛汹涌的长江把天门山从中间冲开。
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