《毛主席在花山》PPT课件.ppt
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毛主席在花山,读读课文,说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事,你从中体会到了什么;再想想课文是按什么顺序记叙的。
花椒碾子皱眉解释簸箕,标线沏茶拎着旮旯笤帚,拢了拢炊事员粗瓷碗,一筒茶叶乐呵呵晾,玉米糁儿吱吱扭扭,毛主席在花山,请群众回来碾米,给群众沏茶喝,帮母女俩推碾子,1、毛主席为什么要请群众回来碾米?
还给群众沏茶喝?
2、毛主席说服警卫员的那段话怎么理解?
3、怎样理解课文结尾的那一句话?
4、这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风?
人物描写的几种方法,
(1)通过任务的肖像写人.任务的肖像主要指任务的外貌,包括任务的容貌、服饰、姿态和神情等等,
(2)通过任务的语言写人。
人物的语言要体现个性化,能表现人物的出身、教养、经历和性格。
让人读了如闻其声,如见其人。
(3)通过人物的行动写人。
人物描写的几种方法,(4)通过人物的心理活动写人。
人物的内心世界是很丰富的,心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。
(5)通过人物的活动环境写人。
人总是生活在一定的社会环境中的,人物个性的形成与他所处的环境有关,写好环境对表现人物的性格十分有用。
(6)通过细节描写、侧面描写写人。
毛主席和儿童,毛主席在1964年,毛主席和科学家钱学森交谈,毛主席在庐山,毛主席在书房,毛主席在散步,毛主席在天安门城楼上,毛主席在工作,当堂训练,一写反义词(必做题)拘束-()特殊-()临时-()二选出带点字的准确解释,把序号填在括号里.(选做题)怕:
A害怕;畏惧B担心1.这碾子一响,就得转到天黑,怕误了首长的事.()2.鲁迅先生说:
”既然说了,就不怕发表.”()挺:
A伸直B很C勉强支撑3.毛主席推碾子还挺在行.()4.战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳.()5.军需处长再也挺不住了,倒在了雪地里.(),大方,普通,永久,B,A,B,A,C,当堂训练,三.把反问句改成陈述句.(选做题)1.我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?
我们如果没有老百姓的支持,就没有今天这个局面.2.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持呢?
我们吃的穿的,没有哪一样能离开群众的支持.,
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