宝星领导力培训课程.ppt
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总经办2017-9,领导力的自我修炼,学习:
获取思想,更在乎获得方法;,获得知识,更在乎解决问题!
心到,眼到,耳到,口到,手到,悟到,做到,七个到:
荣誉到地位到财富到,金子与石子,一个人整天抱怨生活对他不公平,抱怨自己的才能不被人赏识,终于这件事让上帝知道了。
上帝来到这个人的身边,捡起地上的一颗石子扔到了石堆里,说:
如果石子就是你,把自己找出来。
那人找了好久也没找到,上帝又往石堆里扔了块金子,说:
如果金子就是你,把自己找出来。
结果当然是那人一眼就认出了代表自己的金子。
但是做石子还是做金子,选择权在自己手中。
每个人都要正确认识自身,在石子堆里,金子很容易被发现,要让别人发现自己,就要努力把自己变成金子。
你要成为什么样的人自信心,从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:
一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。
得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
1、一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。
有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示。
2、协作的力量,有目标、团队协作精神很强的学习能力、练就真本事,简单道理,将脑袋打开一毫米,美国有一间生产牙膏的公司,产品优良,包装精美,深受广大消费者的喜爱,每年营业额蒸蒸日上。
记录显示,前十年每年的营业增长率为1020%,令董事部雀跃万分。
不过,业绩进入第十一年,第十二年及第十三年时,则停滞下来,每个月维持同样的数字。
董事部对此三年之业绩表现感到不满,便召开全国经理级高层会议,以商讨对策。
会议中,有名年轻经理站起来,对董事部说:
我手中有张纸,纸里有个建议,若您要使用我的建议,必须另付我五万元!
总裁听了很生气说:
我每个月都支付你薪水,另有分红、奖励,现在叫你来开会讨论,你还要另外要求万元,是否过分?
总裁先生,请别误会。
您支付的薪水,让我在平时卖力的为公司工作;但是,这是一个重大又有价值的建议,您应该支付我额外的薪水。
若我的建议行不通,您可以将它丢弃,一毫钱也不必付。
但是,不看您损失的必定不只五万元年轻的经理解释说。
好!
我就看看它为何值这么多钱!
总裁接过那张纸后,阅毕,马上签了一张五万元的支票给那位年轻经理。
那张纸上只写了一句话:
将现在的牙膏开口扩大1毫米。
总裁马上下令更换新的包装。
试想,每天早上,每个消费者多用1毫米的牙膏,每天牙膏的消费量将多出多少倍呢?
这个决定,使该公司第十四年的营业额增加了32%。
一个小小的改变,往往会引起意料不到的效果。
当我们面对新知识、新事物或新创意时,千万别将脑袋封闭,置之于后,应该将脑袋打开1毫米,接受新知识、新事物。
也许一个新的创见,能让我们从中获得不少启示,从而改进业绩,改善生活,你说对不对?
会审时度势、快速反应,博士的光环,有位留美计算机博士,揣着一摞证件到电脑公司求职,但由于种种原因没被录取,其中原因之一就在于他的学历太高。
他在三思后决定以一名打工者的身份出现,很快被一家公司录用。
他从一名电脑程序员做起,由于成绩突出被老板提升为部门经理,这时他亮出了学士证书;经过一段时间的研制,又有了新的突破,老板又指定他为系统软件开发的负责人,并进入公司的决策层,这时他又亮出了硕士证书;后来,老板又根据他的潜力,再次提拔他为公司副总经理并割让部分股权让他技术参股,他成为这里的老板之一,这时他才亮出博士证书。
从打工仔到老板,他只用了两年多的时间。
人们在称赞老板有眼力的同时,更欣赏博士不怕被人“看低”,坚持从“低”做起的务实精神。
敢于否定自己,面对困难,坚定信心,重新开始。
观察力,多数人的失败不是因为他们的无能,而是他的心志不专一。
吉鲁德有一个外科医生告诉学生:
当个外科医生,需要二项重要的能力:
第一、不会反胃,第二、观察力要强。
接着,他伸出一只手指,沾入一碟看来令人作呕的液体中,然后张口舔舔手指。
他要全班学生照着做,他们只好硬起头皮照做一遍。
医生颔首一笑说:
各位,恭喜你们通过了第一关测验。
不幸的是,第二关你们都没通过,因为你们没注意到我舔的手指头,不是我探入碟中的那根手指。
默想:
你有没有仔细而认真的观察,现在从事的工作是否有不佳之处?
及时调整,永远不晚。
一个认真的人也必是一个智能的人。
世界上最大的谎言:
你不行!
做一个认真的人,没什么事情可以难倒你!
哥们,你得专注!
一、引言二、领导的定义三、什么叫领导力四、领导力的几个类型五、领导力模型六、领导力的四个维度七、领导力的塑造办法八、领导力的原则、特征九、领导力的提升方法十、七个层次的领导力十一、领导力的五力模型,课程内容,角色的进化,人机料法环测,计划组织领导协调控制,5M1E,管理五大职能,快,快,一、引言,美国前国务卿基辛格(HenryKissenger)博士说:
“领导就是要让他的人们,从他们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方。
”通用汽车副总裁马克赫根(MarkHogan)对领导者的描述:
“记住,是人使事情发生,世界上最好的计划,如果没有人去执行,那它就没有任何意义。
我努力让最聪明,最有创造性的人们在我周围。
我的目标是永远为那些最优秀,最有天才的人们创造他们想要的工作环境。
如果你尊敬人们并且永远保持你的诺言,你将会是一个领导者,不管你在公司的位置高低。
”,“永远不要怀疑,一小组有思想和关心的公民可以改变这个世界,事情的确就只是这样。
”玛格丽特米德(人类学之母)“领导力就像美,它难以定义,但当你看到时,你就知道。
沃伦班尼斯(领导艺术的指导者,组织发展理论创始人),本尼斯的领导理论精要,1、领导是管理的一大课题,本尼斯最负盛名的著作是领导者:
掌管的5大战略,该书研究了90位美国的领导者的行为和特征。
这些领导者都具有的四项能力分别是:
注意力管理、意义管理、信任管理和自我管理。
2、注意力管理,好的领导要能够抓住下属员工的注意力并使这些人投入。
3、意义管理,领导者是提炼语言的专家,能够通过语言表达说服员工。
4、信任管理,领导者要有赢得下属的信任的能力。
5、自我管理,本尼斯说:
“善于学习的人期盼失败与错误,最糟糕的莫过于成功过早,因为它失去了在困境和失败中学习的机会。
”看重自身学习以及坚韧不拔的精神。
6、新型组织精要,在虚拟组织、结构扁平化日趋流行的今天,本尼斯倡导的组织特点,正在逐渐实现。
本尼斯是本世纪最伟大的管理大师之一。
领导不是组织中的某一个职位,而是一种积极的、有影响的力量。
领导地位的获得不是基于某个职位或身份,而是基于领导者的威信和声望。
领导地位可能来自于个人的热情、权威、可信、知识、技能或者超凡的魅力;,二、领导的定义,定义的8个要点:
设定组织的价值观和目标,并以这些价值观和目标去引导组织成员;具有获取和组织资源的能力;具有反馈能力;能够通过分派任务显示出对下属的支持和信任;在遇到暂时困难时,能显示出实现组织目标的决心;在困难和批评面前敢于承担责任;5.善于支持组织中的其他成员;6.具有解决冲突的能力;7.能保持父亲(或母亲)般慈爱的形象;8.能缓冲打击和失望。
值得信赖公正谦逊的举止善于聆听、倾听意见心胸广阔、宽宏大量对人对事对变化要敏锐进取心、进取心、进取心卓越的判断力灵活性、适应性稳妥而及时的决策能力激励人的能力紧迫感,领导者应具备哪些品质,它来自于领导者对其下属所产生的影响力。
领导力指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率的能力。
领导力在领导系统中是一个根本性、战略性的范畴,是领导者凭借其个人素质的综合作用在一定条件下对特定个人或组织所产生的人格凝聚力和感召力,是保持组织卓越成长和可持续发展的重要驱动力。
所谓领导力,就是建立愿景目标的能力,是使自己与他人承诺于企业长期成功的能力,是激发他人自信心和热情的能力,是确保战略实施的能力。
三、什么叫领导力,四、领导力的几个类型,变革型和交易型领导力愿景型领导力安全领导力无形领导力,五、领导力模型,1、评价与期许:
领导人要有超速成长的能力,总是走在时代的前列,走在队伍的前列;领导人应该高瞻远瞩,能够鉴常人之所不能鉴,能够为常人所不能为;领导人应该能选贤任能,可以把优秀的人才与企业的财和物聚合在一起,创造业绩;领导人应该能不断地复制自己,带队育人;领导人应该有超常的绩效;领导人应该会凝聚人心,使人们心甘情愿地跟他走,拥有大批的追随者。
2、六种能力:
学习力,构成的是领导人超速的成长能力;决策力,是领导人高瞻远瞩的能力的表现;组织力,即领导人选贤任能的能力的表现;教导力,是领导人带队育人的能力;执行力,表现为领导人的超常的绩效;感召力,更多地表现为领导人的人心所向的能力。
3、九型人格众所周知,知人者智,自知者明。
您是否能准确的判断他人的行为动机呢?
您是否能有效的挖掘员工的内在潜质呢?
您是不是觉得指挥别人做事越来越没有效果呢?
未来的竞争是人才的竞争,如何辨识人才并有效的运用人才是企业致胜的关键。
使人者,器之。
论语.颜渊(使用人,按照各人的才能合理使用。
器之,按各人的才能合理使用。
)夫圣贤之所美,莫美乎聪明;聪明之所贵,莫贵乎知人。
知人诚智,则众材得其序,而庶绩之业兴矣。
(圣贤所赞美者,首先在于耳聪目明。
耳聪目明之最可贵者,首先在于对人的了解。
能了解人之是否诚实、是否有智慧,则能使各种人材各有适当位置,从而各种业绩即可振兴。
),管理的核心是人,如何充分调动人的主观能动性,令团队成员自动自发的工作,成为了管理者核心能力的体现。
世上有两件事情最困难:
1、改变自己,2、改变别人。
很多的管理者能统领千军万马,唯独管理不好自己,而恰恰良好的自我管理,是有效管理团队的开始。
。
古语有云“一屋不扫,何以扫天下。
”扫去什么?
是个关键,当我们被内在的主观的认识填满时,我们无法做出正确的判断,而这个主观的判断,恰恰受我们性格的左右。
认识自身性格中的盲点,是管理能力提升的关键。
也许这是许多管理者容易忽略的一点,但恰恰作为团队影响力中心的管理者的觉醒程度,对团队的管理效率具有决定性作用。
“自我管理从哪里开始?
”“我需要改善哪些方面,才能更好的提升我的领导力?
”“怎样才能有效的提升领导力?
”是的,有针对性的学习,比学习本身更重要!
有方向性的提升比提升更重要!
太极拳的精髓在于“四两拨千金”,阿基米德曾经说过:
“给我一个支点,和一个足够长的硬棒,我可以撬动地球!
”那么作为我们的管理者,那个有效的支点在哪里呢?
九型人格类型,六、领导力的四个维度,明道价值取向1.自我领导2.共启愿景3.学习型组织取势趋势把握1.战略思维2.有效决策3.创新与变革优术组织运营1.绩效管理2.制度构建3.流程管理树人人才发展1.识人用人2.有效指导3.激励人心,七、领导力的塑造办法,第一步,为部下设定合理的工作目标。
第二步,帮助部下制定实施计划。
第三步,辅导部下掌握工作技能。
第四步,制定高效科学的工作流程。
第五步,定期检查督导部下的工作进展。
第六步,实施公平合理的绩效评估。
第七步,指导部下撰写工作报告。
第八步,按季度为上级提供个人工作述职报告。
领导力十大训练,竞争力塑造影响力,影响力成就领导力,八、领导力的原则,愿景比管控更重要信念比指标更重要人才比战略更重要团队比个人更重要授权比命令更重要平等比权威更重要均衡比魄力更重要理智比激情更重要真诚比体面更重要,“给世界真诚比体面更重要永续光明与快乐”是宝星公司的企业使命,Prostar将始终不渝地坚持精益改善产品性能和电力电源解决方案给整个世界及其人民的能源需求做出奉献。
领导力的原则,在吉姆柯林斯著名的基业长青一书中,作者指出,那些真正能够留名千古的宏伟基业都有一个共同点:
有令人振奋、并可以帮助员工做重要决定的“愿景”。
愿景就是公司对自身长远发展和终极目标的规划和描述。
缺乏理想与愿景指引的企业或团队会在风险和挑战面前畏缩不前,他们对自己所从事的事业不可能拥有坚定的、持久的信心,也不可能在复杂的情况下,从大局、从长远出发,果断决策,从容应对。
领导力特征,
(一)积极进取
(二)强烈欲望(三)正直(四)自信(五)品质最后,有种个人技能可能是最重要的,感知别人的需要和目标并据此调整领导方式方法的能力,领导意味着能评价别人,评估环境,并且选择或改变行为以便能更有效地对环境的要求作出反应,这种品质是领导情境理论的基础。
剖析领导力,不能把领导力和地位混为一谈也不能把领导力和权势混为一谈许多当权者并不具备领导能力,你会选择哪一个,推陈出新,胜负立现,领导者必须放弃古老的“野牛领导”典范,而发展出一种新的“雁群领导”典范。
以十分严格的同步领导经验所制定的新典范,建构于下列的领导原则之中:
1.领导者应把工作责任归属权,转移给那些实际执行者。
2.领导者应创造出一个适合每个人都能各尽其职的环境,共享责任归属权。
3.领导者应指导员工开发个人能力。
4.领导者应自我鞭策加紧学习,并且鼓励他人一起求得进步。
打破平衡,不同凡响,不算太久以前,美国西部地区驯服野马当做坐骑或放牧之用时,还广泛使用两种方法:
套绳法或圈养法。
使用套绳法时,一个牛仔先抓住野马的耳朵,然后第二个牛仔则出其不意地为马套上马鞍,跃上马背。
等到耳朵被放开之后,野马立刻使劲纵跳,结果或是被暂时降伏,或是把骑士毫不客气地甩到泥巴地上。
整个过程用不到15分钟,最后得到的是一匹喷着鼻、桀骛不驯的顽马。
与之完全相反的是圈养法,这需要几天时间,因为在可以骑用以前,必须下许多功夫让马慢慢驯服。
他们首先把野马赶进畜栏,然后拴上马桩、套上龙头、放上马鞍,直到驯服为止,在此之前牛仔完全不能骑它。
这两种驯马方式都有效,但是用圈养法所驯服的马通常比较听话、容易训练,而且用处也比较大。
许多在大霍恩山地区成长的人养成了用两种方法中任何一种的本领,他们成为职业的牧马人和套马手。
九、领导力的提升方法,1、学会用老板眼光看企业:
在老板看来,管理很简单,就是两件事;一是扩大业务范围,增加业务收入;另一件事就是降低管理成本,控制运作费用。
长松咨询认为其实这两件事,最终是一件事,收入减去成本,减去费用,就是利润。
所以归根到底老板是看利润的,利润要从管理中来。
2、从被领导中学习领导:
在领导人看来,领导也很简单,就是两件事一是用人,内圈用德,外圈用才,用人所长,容人所短;二是激励,解人之难、记人之功,通过正面激励,引导下属往前跑,通过负面激励,推动下属往前走。
要知道,任何领导都是从做下属开始的,谁都不可能一步登天当领导。
在每个人的成长过程中,你会经历大大小小许多领导,只要你用心学习,不管是好领导,还是坏领导,你都可以从正反两方面学到经验和教训,这对你将来当好领导是十分珍贵的经历。
要诀一:
学学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹄。
要诀二:
乐苦中有乐,乐在其中。
要诀三:
勇推陈出新,不破不立。
要诀四:
细大处着眼,小处着手。
要诀五:
信其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
要诀六:
简智者化繁为简,愚者化简为繁。
要诀七:
慎一言伤天地之和,一事酿子孙之祸。
要诀八:
行君子先行其言而后从之。
历练法则,十、七层次领导力,层次一:
危机主管/会计层次二:
人际关系管理者/沟通者层次三:
管理者/组织者层次四:
推动者/影响者层次五:
整合者/激励者层次六:
指导者/伙伴层次七:
智者/高瞻远瞩,智者/高瞻远瞩,服务,外部和谐,内部和谐,转换,自尊,关系,生存,3,4,2,1,5,6,7,危机主管/会计,指导者/伙伴,整合者/激励者,推动者/影响者,管理者/组织者,人际关系管理者/沟通者,领导过程领导实践,领导能力,领导知识,领导行为,领导情境,领导力概念链,经典的领导力形成模式,领导力=,充满理想色彩的使命感,果断而正确的决策,共享报酬,高效沟通,足够影响他人的能力,积极的态度,能够给大家带来希望!
十一、领导力五力模型,
(1)对应于群体或组织目标的目标和战略制定能力(前瞻力);
(2)对应于或来源于被领导者的能力,包括吸引被领导者的能力(感召力)及影响被领导者和情境的能力(影响力);(3)对应于群体或组织目标实现过程的能力,主要包括正确而果断决策的能力(决断力)和控制目标实现过程的能力(控制力)。
领导力,决断力,前瞻力,感召力,控制力,影响力,领导力的五力模型,管理领导力缺失的原困分析,拒绝承担个人责任未能启发工作人员只重结果,忽视思想加入错误的人群(你们AM、我们FM)“一视同仁”的管理方式忘了公司的命脉:
利润只见问题,不看目标不当老板,只做哥儿们未能设定标准未能自己训练员工纵容能力不足的人眼中只有超级巨星企图操纵员工,领导力弱的五个因素,1、不懂建立信任(滥用权力)德鲁克说:
管理的本质是建立信任,最大的管理成本是信任成本!
领导者千万不能善变!
领导者必须一言九鼎!
领导者的一切行为以建立组织的信任为核心!
你能让多少人信任你?
你就能管理多少人!
你能影响多少人,你就能领导多少人!
而非你权力有多大!
记住权力不是你领导团队的理由!
2、不懂放权(事事亲力亲为)马云说:
怕员工犯错是领导最大的错!
想培养员工,必须给员工做事的机会!
还要给员工犯错误的机会!
亲力亲为的领导只认为自己能行,单打独斗。
因此,他们抓着大权,累得要死,却总觉得缺人才。
不相信手下使然,不相信他人使然!
这类领导要么贪权,要么爱利。
下属的每一个细节都要亲自掌控,企业的每一分利润都要沾手。
3、不关注员工成长(思维僵化)领导最大的责任是培养出优秀的员工。
如果你只把员工作为工具,就没有资格管理团队!
这类领导认为执着就能成事,很务实,而且其也成就了几件事。
但是,在信息时代,灵活、变通、反应快才是王道。
由此,那些思维僵化,咬定青松不放松的领导,虽然品质看似可贵,却于企业发展无益!
4、不重文化建设(与员工零沟通)这些领导总是很神秘,跟员工的交流很少,对员工施令发号多以电子手段。
他们也不跟员工讲未来,认为只要做到当下一切OK。
如此,团队往往没有凝聚力,员工有力不知往哪里使,放不开。
5、不懂决策(反反复复、优柔寡断)员工最怕遇见这样的领导,不仅常常遭受各种反复折磨,而且关键时刻,领导也不能当机立断;这一类领导,到最后一刻还在犹豫,员工的方案总是被领导意志换来换去,反反复复。
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管理就是透过以及凭藉其他人自愿合作以达成预定目标的技巧。
管理的目的就是使企业持续下去即使我们没在现场也一样。
产生利润是使企业生存、为顾客提供服务、履行对员工的责任等的必要条件。
员工的成功与失败视其习惯而定。
在两个问题能获得正面回答之前员工不会尝试:
我成功的机会为何?
以自尊来衡量,我的价值定位于何处?
经理人的工作就是诱导员工表现适当行为。
为了影响员工的行为,我们无法只考虑到行为;我们一定要以员工的思考形态为处理对象。
领导与管理的区别,工作侧重点不同,结束语,领导能力的基本原则是:
领导力是怎样做人的艺术,而不是怎样做事的艺术,最后决定领导者的能力是个人的品质和个性。
领导者是通过其所领导的员工的努力而成功的。
领导者的基本任务是建立一个高度自觉的、高产出的工作团队;领导者们要建立沟通之桥。
”德鲁克基金会关于领导者的对话。
“我不认为领导能力是能够教出来的,但我们可以帮助人们去发现,并挖掘自己所具备的领导潜能。
”约翰科特(JohnP.Kotter)“一个领袖人物必须正直、诚实、顾及他人的感受,并且不把个人或小团体的利益和需要摆在一切衡量标准的首位。
否则人们就不会追随他。
”约翰科特(JohnKurt)美国前国务卿鲍威尔(ColinPowell)将军被认为,是一个深知如何去激励别人的人。
“领导能力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的一种能力!
”,工厂管理要决,团队&领导力案例,成功,?
期待我们缔造历史!
我们的事业是什么?
谁是我们的客户?
客户需要什么?
我们要追求什么样的结果?
我们的计划是什么?
德鲁克关键五问题,可以解决我们的企业为什么存在,如何定位,如何制定长期目标和短期目标,如何取得卓越成效!
谁具备领导力带领我们向目标前进!
合作沟通的基本原则,自信、助人、友善、热忱、关切,谢谢大家!
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