声音的产生和传播(第1课时)最终版.ppt
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声音的产生和传播(第1课时)最终版.ppt
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我们生活的世界充满了各种声音对于声音,同学们想知道哪些问题呢?
在我们生活的世界里存在着各种各样的声音,声音的产生与传播,义务教育教科书物理八年级上册,用手摸颈前喉头部分,说话和不说话,感受一下。
这些发声物体有什么共同的特点?
做一做想一想,敲鼓时,鼓是怎样发出声音的呢?
弹吉他时,吉他弦怎样发声?
一、声音是由物体振动产生的,把音叉的振动放大:
我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。
罩中的闹钟,声音大小有变化吗?
声音的大小变了,说明了什么问题?
真空不能传声,声音的传播需要空气,液体和固体是否也能传播声音?
你有相关的生活体验来解答这个问题吗?
二、声音的传播需要介质,三、在介质中,声音以波的形式传播,水波,声波,四、声音传播需要时间,声音的速度称为声速,声速与介质的种类和温度有关,一般同一种物质温度越高,传播越快。
在不同的介质中声速一般不同,V固V液V气,记住:
声音在15的空气中传播速度V340m/s,声音的产生和传播,产生,传播,振动,需要介质:
固体、液体或气体,以波的形式传播,声速V固V液V气,知识点梳理,1、下列说法正确的是(),A、声音在所有固体中的传播速度都比水中快,B、真空中声音的速度为零,C、声音在空气中的传播速度是340m/s,D、不同物体发出的声音,在空气中传播速度不同。
2、钓鱼时,河岸上的脚步声会把鱼吓跑,这说明_能够传声。
3、假如有大陨石撞上月球时,地球上的人能否听到撞击声?
4、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中时,为何仍能随音乐起舞?
我学会了,B,
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