人教版五年级上册数学掷一掷教学课件(wzx).ppt
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人教版五年级上册数学掷一掷教学课件(wzx).ppt
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掷一掷,五年级(上)实践探究课,肖家沟小学王正学,地主巴依老爷十分狡猾奸诈,经常欺压百姓。
有一天,巴依老爷借口物价上涨,想要再一次提高穷人的田租。
一、故事引入,激发兴趣,如果被他得逞,穷人的日子就更不好过了。
于是,大家一致推举聪明的阿凡提代表穷人跟巴依老爷进行谈判。
阿凡提说服巴依老爷用掷骰(tu)子比胜负,每人掷10次,将每次的两颗骰(tu)子朝上的数字相加得到的“和”分为两组。
一组是“5、6、7、8、9”这五个数,另一组是“2、3、4、10、11、12”这六个数。
双方各选一组“和”,掷出的次数多,哪方就获胜。
巴依老爷心想:
第一组的“和”只有5种,第二组的“和”有6种,肯定赢得次数多些。
于是,巴依老爷立马就选择了第二组“和”,PPT,同学们:
你们认为阿凡提和巴依老爷谁胜的可能性大一些,为什么?
二、设置悬念,提出问题,1、掷一个,可能掷出哪些数?
1、2、3、4、5、6。
掷出每个数的可能性相等吗?
相等。
三、学习新知,探索奥秘,2、一起掷,得到两个数。
想一想,它们的和可能有哪些?
(1)先自己想一想,写一写。
(2)再和同组的同学说说你是怎样想的。
可能有1吗?
可能有13吗?
它们的和可能有2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12。
对阵规则:
(1)每个人掷骰(tu)子10次;
(2)如果和是5,6,7,8,9,算阿凡提赢;(3)如果和是2,3,4,10,11,12,算巴依老爷赢。
3、对阵:
阿凡提VS巴依老爷,到底谁赢了?
赶快开始对阵吧!
把数据记录在下面的表格中。
1,1+1,1+2,1+3,1+4,1+5,1+6,2+6,3+6,4+6,5+6,6+6,2+1,2+2,2+3,2+4,2+5,3+5,4+5,5+5,6+5,3+1,3+2,3+3,3+4,4+4,5+4,6+4,4+1,4+2,4+3,5+3,6+3,5+1,5+2,6+2,6+1,和,2,3,4,5,6,四、理论验证,揭示奥秘,阿凡提,巴依老爷,1+1,1+2,1+3,1+4,1+5,1+6,2+6,3+6,4+6,5+6,6+6,2+1,2+2,2+3,2+4,2+5,3+5,4+5,5+5,6+5,3+1,3+2,3+3,3+4,4+4,5+4,6+4,4+1,4+2,4+3,5+3,6+3,5+1,5+2,6+2,6+1,和,三、理论验证,揭示奥秘,认真观察上图数据,你能发现什么奥秘?
1、阿凡提选的和是5,6,7,8,9的有几种情况?
2、巴依老爷选的和是2,3,4,10,11,12的有几种情况?
阿凡提24份,巴依老爷12份,36份,(种),各种“组合”的多少,决定可能性的大小!
所以:
阿凡提胜的可能性大。
某超市举行活动,活动规则是:
消费满1000元可以同时掷两个骰子一次。
你对这个活动有什么看法,请发表一下自己的观点!
和为1特等奖奖品为组合家电一套价值1000元和为2或12一等奖奖品为一个电饭煲价值350元和为3或11二等奖奖品为一壶油价值60元和为4或10三等奖奖品为一瓶饮料价值3元。
和为5或9鼓励奖奖品为一支笔1元。
五、运用知识,解决问题,同时掷两块骰子,和是5、6、7、8、9的可能性大,和是2、3、4、10、11、12的可能性小,六、课堂小结,巩固提高,回顾一下,这节课咱们都研究了什么问题?
你有哪些收获?
你学的快乐吗?
有4张数字卡片1、2、3、4、5、6,小明和小红玩抽卡片游戏。
任意抽两种卡片,将卡片上的数字相乘,积是单数算小明赢,积是双数算小红赢。
这个游戏公平吗?
为什么?
小课题研究,七、课后延伸,拓展思维,课堂作业:
P4849练习十一第6、7、9、10、11题。
八、课堂作业,巩固提高,课堂活动,谢谢大家!
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