外研版选修七模块五语法.ppt
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外研版选修七模块五语法.ppt
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Module5EthnicCulture,SectionGrammar,Made,spoken,3Greatly_(disappoint),somestaffdecidedtoleavetheplace.4Hewalkedupanddown,_(lose)inthought.5_(invite)intoaNaxihome,youshouldaccepthappily.,disappointed,lost,Invited,.仿照例句改写句子。
Example:
Whenthecityisseenfromthehill,itismorebeautiful.Seenfromthehill,thecityismorebeautiful.,1IfIweregivenanhour,Iwouldhavefinishedthework._2Asshewasscoldedbytheteacher,thegirlsattherewithoutliftingherhead._3Theoldmanwentintotheroom,andhewassupportedbyhiswife._,Givenanhour,.,Scoldedbytheteacher,.,Theoldmanwentintotheroom,supportedbyhiswife.,4Thoughhewasdefeatedagain,hedidntloseheart._5Becausehewascaughtinaheavyrain,hewasallwet._,Defeatedagain,hedidntloseheart.,Caughtinaheavyrain,hewasallwet.,一、过去分词(短语)作状语的功能过去分词(短语)作状语,修饰谓语动词,进一步说明谓语动词的动作和状态,即动作发生时的背景或状况。
1过去分词作状语表示被动的和完成的动作。
2过去分词(短语)作状语,其逻辑主语通常就是句子的主语,此时应注意人称的一致,且主语是过去分词动作的承受者,即过去分词与主语之间是动宾关系,即被动关系。
3过去分词(短语)作状语可转化为句子。
(1)过去分词(短语)作时间状语,可转化为when、while或after等引导的时间状语从句。
e.g.Seenfromthetopofthehill,theparklooksmorebeautiful.Whentheparkisseenfromthetopofthehill,theparklooksmorebeautiful.从山顶上往下看,这座公园看起来更加漂亮。
(2)过去分词(短语)作条件状语,可转化为if、once或unless等引导的条件状语从句。
Givenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem.IfIamgivenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem.再给我一个小时,我也能解出这道题。
(3)过去分词(短语)作原因状语,可转化为as、since或because等引导的原因状语从句。
Frightenedbythenoiseinthenight,thegirldidntdaretosleepinherroom.Becausethegirlwasfrightenedbythenoiseinthenight,.受到夜晚响声的惊吓,那姑娘不敢睡在她的房间。
(4)过去分词(短语)作让步状语,可转化为although、though或evenif等引导的让步状语从句。
Exhaustedbyourclimb,wecontinuedourjourney.Althoughwewereexhaustedbyourclimb,.,我们虽然爬得很累,但我们仍然继续我们的旅程。
(5)过去分词(短语)作伴随状语,一般可转化为并列结构。
AuntWucamein,followedbyherdaughter.AuntWucamein,andshewasfollowedbyherdaughter.,吴大娘走进来,后面跟着她的女儿。
特别提醒:
状语从句改为过去分词(短语)作状语时,有时还可保留连词,构成“连词过去分词(短语)”结构作状语。
Whengivenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.当你做体检时,要保持镇静。
4过去分词作状语时的位置
(1)过去分词(短语)作条件、原因及时间状语时,通常放在句首;
(2)作伴随、结果状语时,通常放在句末;(3)作方式状语时,通常放在句末,有时也放在句首;(4)作让步状语时,通常放在句首,有时也放在句末。
C,典例1(2011年四川)_animportantroleinanewmovie,Andyhasgotachancetobecomefamous.AOfferBOfferingCOfferedDTooffer,C,典例2(2011年南通名校联考)_byathickforest,theancientcityhadntbeendiscovereduntilthe1990s.ASurroundingBTosurroundCSurroundedDHavingsurrounded,C,典例3(2011年湖南十二校一次联考)Although__undertheseaforseveralhundredyears,theshiploadedwithagreatdealofchinaisstillingoodcondition.AburiedBburyingCtobeburiedDbeingburied,A,1_twice,thepostmanrefusedtodeliverourlettersunlesswechainedourdog.ABeingbittenBBittenCHavingbittenDTobebitten,答案B,2(2011年嘉兴二测)_asecondtime,willthemanhaveanothertry?
Imsurehewill.ATurningdownBTurneddownCToturndowDHavingturneddown,答案B,3_in1898,PekingUniversityisoneofthemostwellknownuniversitiesinChina.ABeingfoundedBFoundedCFoundingDFound答案B,4Doyouthinkthathousingpricewillkeep_intheyearstocome?
Ithinkso.AliftingupBgoingupCbringingupDgrowingup,答案B,解析句意为:
你认为房价会在近几年继续上涨吗?
我认为会的。
goup(价格,温度,水位等)上升,上涨;liftup(被)提起,举起,抬高,吊起;bringup养育,提出,呕吐;growup长大成人。
keepdoingsth.继续,不断做某事。
5Thechildcomplainedthattheoldmanmadenoanswerwhen_wherehelived.AaskingBbeingaskedChavingaskedDasked解析句意为:
孩子抱怨关于住处问题老人没有作答。
句中theoldman与ask是被动关系,要用过去分词asked,故选D。
答案D,课时作业(十四),
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