人教版六年级数学下册比例尺(例2、例3).ppt
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- 上传时间:2023-10-19
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人教版六年级数学下册比例尺(例2、例3).ppt
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,人教版六年级数学下册第三单元,比,例,尺,的,应,用,复习:
1、什么叫做比例尺?
一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
2、怎样计算出地图的比例尺?
复习:
3、右图中,荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米,表示实际距离10千米。
求这幅图的比例尺。
答:
这幅图的比例尺为1:
400000。
2.5cm:
10km=2.5cm:
1000000cm=2.5:
1000000=1:
400000,下面是北京市轨道交通示意图。
地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8cm,从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少?
2,解:
设地铁1号线的实际长度大约是x厘米。
答:
地铁1号线的实际长度大约是31.2km。
1:
400000,下面是北京市轨道交通示意图。
地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8cm,从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少?
2,答:
地铁1号线的实际长度大约是31.2km。
可不可以用算术方法来解决这个问题?
1:
400000,小明家,小亮家,小红家,
(1)小明家的图上距离:
200100=2(cm),
(2)小亮家的图上距离:
400100=4(cm),(3)小红家的图上距离:
250100=2.5(cm),1:
10000,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场,画出操场的平面图。
3,80米,60米,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场,画出操场的平面图。
3,小组讨论:
怎么办?
(1)现分别求出长和宽的图上距离。
(2)再在纸上画出操场的平面图。
学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场,画出操场的平面图。
3,比例尺1:
1000,解:
设长的图上距离是x厘米。
80m=8000cm,同样,设宽的图上距离是y厘米。
60m=6000cm,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场,画出操场的平面图。
3,比例尺1:
1000,还可以用算术方法来解决这个问题。
(1)求长的图上距离:
80m=8000cm,
(2)求宽的图上距离:
60m=6000cm,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场,画出操场的平面图。
3,比例尺1:
1000,
(1)把数值比例尺变为线段比例尺:
1000cm=10m,
(2)求长的图上距离:
8010=8(cm),(3)求宽的图上距离:
6010=6(cm),学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场,画出操场的平面图。
3,学校操场平面图,比例尺1:
1000,
(1)求比例尺:
1cm:
600m=1cm:
60000cm=1:
60000,
(2)求实际距离:
3.6cm,22.5cm,9000km,解决下列问题:
1、四会到广州的距离大约是80千米,在一幅比例尺是12000000的地图上,四会到广州的图上距离是多少厘米?
2、在一幅地图上量得四会至下茆的距离是2.5,两地实际距离为10km,求这幅地图的比例尺。
3、在一幅比例尺是1400000的地图上,量得四会至下茆的距离是2.5,四会至下茆的实际距离是多少?
4、在一幅比例尺是15000000的地图上,量得甲乙两地之间的距离大约是10,甲乙两地之间的实际距离大约是多少千米?
堂上作业,学问勤中得,
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