算法案例(第四课时).ppt
- 文档编号:18723152
- 上传时间:2023-10-19
- 格式:PPT
- 页数:9
- 大小:271.50KB
算法案例(第四课时).ppt
《算法案例(第四课时).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《算法案例(第四课时).ppt(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
算法案例,(第四课时),排序的算法,将下面数字按由小到大的顺序排列,8,3,2,5,9,6,方法1:
S1:
比较第2个数与第1个数的大小,并排序得3,8,S2:
将第3个数与S1中的数比较,插入适当的位置,得到2,3,8,S3:
将第4个数与S2中的数比较,并插入适当的位置,如此继续下去,直到把最后一个数插入到上一步已排好的数列的合适位置为止,得到:
2,3,5,8,2,3,5,8,9,2,3,5,6,8,9,S4:
S5:
排序的算法,将下面数字按由小到大的顺序排列,8,3,2,5,9,6,方法1:
过程演示,开始,排第1次,排第2次,排第3次,排第4次,排第5次,排序的算法,将下面数字按由小到大的顺序排列,8,3,2,5,9,6,方法2:
S1:
用第1个数与第2个数比较,若前者小则两数不变,否则,交换这两个数的位置。
S2:
按这样的原则,比较第2个数和第3个数,前者小则两数不变,否则,交换这两个数的位置直到比完最后两个数。
(称为“一趟”),S3:
如果前一趟的比较中交换的次数为0,说明排序已完成,否则回到S2。
根据题意,一趟后的结果是什么?
为什么说前一趟的比较中交换为0次时,排序完成?
3,2,5,8,6,9,排序的算法,将下面数字按由小到大的顺序排列,8,3,2,5,9,6,请将每一趟的结果写出来,第1趟,该趟中交换的次数为_次,4,排序的算法,将下面数字按由小到大的顺序排列,8,3,2,5,9,6,请将每一趟的结果写出来,第2趟,该趟中交换的次数为_次,2,排序的算法,将下面数字按由小到大的顺序排列,8,3,2,5,9,6,请将每一趟的结果写出来,第3趟,该趟中交换的次数为_次,,0,所以排序的结果为:
2,3,5,6,8,9,练习:
1、根据前面的介绍阅读课本P32的例3,并完成图1.3-6的填空,课后作业,课本P38的习题1.3第2、3题,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 算法 案例 第四 课时