《我的母亲》新课讲知课件2.ppt
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《我的母亲》新课讲知课件2.ppt
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胡适,我的母亲,学习目标,1.了解作者情况,熟记重点字词。
2.感知文章内容,体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。
3.体会作者的思想感情。
胡适,字适之,是新文化运动、新文学革命的积极倡导者。
他的文学改良刍议在当时有较大的积极意义。
他还是新诗的倡导者和实践者。
一九二0年出版第一部新诗集尝试集一九二八年与徐志摩等出版新月月刊。
预习检测,冯顺弟,冯顺弟,年幼时勤快贤惠。
16岁嫁到胡家(胡传的前妻已死了十多年,儿女都已长大)婚后第二年,生下胡适。
胡适三岁时,胡传病逝。
她23岁守寡,终年46岁,一直守了23年的寡。
翳:
责罚:
管束:
气量:
广漠:
宽恕:
质问:
文绉绉:
(y)眼睛角膜病变后留下的疤痕。
(zhu)形容人谈吐、举止文雅的样子。
处罚。
加以约束,使不越轨。
指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。
广大空旷。
宽容饶恕。
责问。
字词:
速读课文,思考:
在作者眼中的母亲是什么样的形象?
文中又写了关于母亲的哪些事?
这些事表达了母亲怎样的性格特点?
整体感知,1.速读课文,并找出母亲在“我”的心中是一个什么样的形象。
(提示:
使用文中的词语来回答。
),2.在这些评语中,胡适先生为什么又称母亲是“父”,是“师”呢?
4.课文除了写母亲督促我学习外,还写了母亲哪几件事?
体现了母亲怎样的品格?
3.母亲是如何督促我学习的?
小结:
可以看出母亲是一个教子有方,对子严格,宽容忍让,仁慈温和,有刚气的人。
5.那母亲所具有的这些美好的品质,对我有没有影响呢?
6.文章表达了作者怎样的感情?
1.课文标题是“我的母亲”,而开头前三段只有一句话提到母亲,其内容好像与母亲无关,这是为什么?
合作探究,2.作者主要写母亲是他是恩师,为什么除了写母亲的训导之外,还用更多的笔墨写她与家人的相处?
文章结尾写道:
“我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响”。
你在哪些方面深受自己母亲的影响?
回忆一下,与同学们交流一下。
拓展延伸,
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