七上历史第14课.ppt
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七上历史第14课.ppt
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第十四课沟通中外文明的“丝绸之路”,学习目标:
1.知道张骞两次出使西域的目的、时间、结果及历史意义。
2.掌握丝绸之路开通的时间、路线及其在中外交往中的作用。
3.了解中央政府开始对西域实行管辖的时间、机构及意义。
重点:
张骞通西域、丝绸之路。
难点:
正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。
张骞出使西域辞别汉武帝,张骞出使西域,张骞,汉武帝,张骞第一次出使西域路线,结果:
没有完成联合大月氏的目的,但张骞了解了西域各国的经济、政治、文化情况。
公元前138年,张骞第二次出使西域,时间:
结果:
公元前119年促进了汉朝与西域的了解与往来。
不是张骞通西域,安有佳种从西来。
张骞曾两次被匈奴抓住,被扣留了10余年,但他仍坚持完成使命。
她的这种精神对我们有什么启示?
不畏险阻、勇于开拓报效祖国。
问题思考,公元前119年,公元前138年,联络大月氏,夹击匈奴,加强汉与西域各国的联系,了解西域的情况,促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来,汉武帝反击匈奴,汉了解了西域,控制了河西走廊,公元前138年,联络大月氏,夹击匈奴,汉武帝反击匈奴,公元前138年,联络大月氏,夹击匈奴,河西走廊,西域,中亚西亚,欧洲,长安,前138年,1、丝绸之路的路线,长安,河西走廊,西域,中亚、西亚,欧洲,新课讲解,丝绸之路,传入,输出,苜蓿mxu,丝绸,铁器,凿井技术,造纸术,佛教,良种马,葡萄,石榴,核桃,胡琴,舞蹈,漆器,铁器,讨论:
通过丝绸之路,东西方有哪些贸易与文化的交流?
从中国运到西方的所有商品中,丝绸是中国最具代表性的商品。
丝绸之路上出土的丝织品,这条商路为什么称为“丝绸之路”?
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的作用。
丝绸之路的开辟有什么历史作用?
探索发现,(),新课讲解,东南沿海,中南半岛,马来半岛,孟加拉湾沿岸,印度南端和锡兰,马六甲海峡,马六甲海峡,思考南海主权问题,结合近期中菲南海争端,请你说出南海主权在哪个国家?
(根据国际法原则:
谁最早开发,最早命名岛屿,主权优先归属那一方),2、海上丝绸之路的路线,公元前60年,西汉在西域设立,新疆地区正式归属中央政权,西域都护,1、机构:
西域都护2、职能:
3、作用:
颁行汉朝的号令,调遣军队,征发粮草,对西域地区进行有效管辖。
新课讲解,新疆自古以来就一直是中国领土的一部分!
对西域的管理,班超出使西域路线,甘英出使波斯路线,班超经营西域,新课讲解,课堂小结,第14课选择题:
当堂达标BCAACDCACB课后巩固BCCBD材料题:
6.
(1)从长安出发,经河西走廊,经新疆地区,经中亚、西亚再转运到欧洲张骞
(2)促进东西方经济文化的交流,
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