《克和千克》解决问题.ppt
- 文档编号:18699499
- 上传时间:2023-09-27
- 格式:PPT
- 页数:22
- 大小:2.68MB
《克和千克》解决问题.ppt
《《克和千克》解决问题.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《克和千克》解决问题.ppt(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
,第2课时解决问题,R二年级下册,学习目标,1.进一步建立克与千克的质量观念,熟悉质量单位克与千克在生活中的应用,会用质量单位克与千克表示物体的质量。
2.由生活情境引入,提出问题,让学生通过活动、交流、操作来掌握质量单位克和千克,体会数学与生活的紧密联系。
学习重、难点,结合生活中的实际问题,使学生进一步感受千克和克的实际意义。
一、复习导入,上节课你们认识了什么质量单位?
它们之间有什么关系?
我们认识了克和千克,还知道1千克1000克。
分小组,分别称出1千克的不同物品,再数一数有几个。
我们组称出5个中等个儿的苹果是1千克,4个大苹果也是1千克。
大约15个鸡蛋是1千克。
二、探究新知,王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。
知道了什么?
要解决的问题是什么?
怎样解决?
知道王奶奶摘了20个苹果。
让我们估计这些苹果有多重。
知道了什么?
如果4个苹果重1千克,这些苹果重()千克。
2045(千克),5,苹果有大有小,要根据大小来估计。
我们刚刚称过,一般大的4个1千克,中等个儿的5个1千克。
怎样解决?
如果5个苹果重1千克,这些苹果重()千克。
2054(千克),4,苹果有大有小,要根据大小来估计。
我们刚刚称过,一般大的4个1千克,中等个儿的5个1千克。
怎样解决?
口答:
如果5个苹果重1千克,这些苹果大约重4千克。
口答:
如果4个苹果重1千克,这些苹果大约重5千克。
解答正确吗?
检查一下。
可以再称一称。
解答正确吗?
估计24个梨大约重多少千克。
怎样解决?
我知道大约5个梨是1千克。
如果5个梨重1千克,这些梨大约重()千克。
24,5,19,5,14,9,5,4,5,5,口答:
24个梨大约重5千克。
5个梨大约是1千克,我们可以5个5个地减,从24中最多减去几个5就是有几个1千克。
减去4个5,是4千克,还剩4个梨,接近1千克。
4个500克是2000克,2000克=2千克。
1个苹果重200克,1个桃重500克,1块香皂重250克。
1.填一填。
4个250克是1000克,1000克=1千克。
5个200克是1000克,1千克=1000克。
5,4,4,三、课堂练习,2.在()里填上合适的质量单位。
150()4()450()100(),克,千克,克,克,4.,
(1)买6千克西红柿和2千克青菜一共要多少元?
西红柿:
3618(元),答:
买6千克西红柿和2千克青菜一共要22元。
青菜:
224(元),18422(元),4.,500克鱼:
9元,答:
买500克鸡肉和500克鱼一共要17元。
1千克里有2个500克,8917(元),鸡肉:
1628(元),
(2)买500克鸡肉和500克鱼一共要多少元?
你知道吗?
我是蜂鸟,是世界上最小的鸟,体重大约只有2克重。
我是鸵鸟,是世界上最大的鸟,体重大约有100千克重。
我的一个蛋就重1500克。
我的体重是25千克,这只鸵鸟有4个我这么重。
它的一个蛋也相当于3袋500克的食盐那么重。
王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。
2045(千克),4个1千克,2054(千克),5个1千克,解决问题,四、课堂小结,五、课后作业,1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思,本节课教学力求体现自主探索、合作交流的学习新理念,让学生在解决实际生活中的问题时,发散思维去思考、去尝试、去验证,感受解决问题方法的多样化。
通过想一想、说一说、称一称,充分调动学生学习的积极性,让学生全面参与新知的发现、发展和形成的过程。
在活跃、和谐的教学气氛中,取得了很好的教学效果。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 克和千克 千克 解决问题