六年级数学上册第三单元第五课时《例6两个未知数的和倍问题》.pptx
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六年级数学上册第三单元第五课时《例6两个未知数的和倍问题》.pptx
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例6两个未知数的和倍问题,人教版六年级数学上册第30页第三单元分数除法,以口小学李平贵,例6两个未知数的和倍问题,课时:
1课时活动1-3。
执教时间:
10月8日(星期一),教学目标1知识与技能理解“两个未知数的和倍问题”中的数量关系,并能正确地列式解答相关问题。
2过程与方法经历问题解决的全过程,体验方程的思想与价值及解题方法的多样性。
3情感态度价值观感悟分数乘、除法应用题之间的内在联系,培养推理能力,提高分析问题、解决问题的能力,渗透方程思想。
教学重点和难点重点:
理解“两个未知数的和倍问题”中的数量关系。
难点:
根据数量关系列出等量关系式。
复习旧知。
看图回答问题。
从图中你知道了什么?
根据线段图,你能说说男、女生人数间的数量关系吗?
如果男生有x人,女生有多少人?
你是怎样得到的?
如果女生有x人,男生有多少人?
你是怎样得到的?
活动一:
阅读理解活动任务:
思考“上半场和下半场各得多少分?
”活动流程:
1、自主学习:
自学例6,独立思考问题。
2、小组讨论:
在小组长组织下有序交流、讨论,形成小组共同成果并记录下来。
3、展示分享:
一个小组前台展示讨论结果,并组织其他小组分享不同意见(补充、追问、质疑、评价等)。
活动二:
分析解答活动任务:
探究“怎样依据等量关系列方程并解答?
”活动流程:
1、自主学习:
自学例6,独立思考问题。
2、小组讨论:
在小组长组织下有序交流、讨论,形成小组共同成果并记录下来。
3、展示分享:
一个小组前台展示讨论结果,并组织其他小组分享不同意见(补充、追问、质疑、评价等)。
活动三:
巩固练习活动任务:
思考“怎样解答下面各题?
”活动流程:
1、自主学习:
独立完成做一做,课本第44页练习九,第1题,独立思考问题。
2、小组讨论:
在小组长组织下有序交流、讨论,形成小组共同成果并记录下来。
3、展示分享:
一个小组前台展示讨论结果,并组织其他小组分享不同意见(补充、追问、质疑、评价等)。
课堂小结:
通过这节课的学习,你有什么收获?
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- 例6两个未知数的和倍问题 六年级 数学 上册 第三 单元 第五 课时 两个 未知数 问题