新教材七英语上册Unit5学案.doc
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鹤山区北辰中学2012-2013学年上学期人教版七年级英语上册导学案
Unit5SectionA1a—1c(第1课时)
执笔教师:
吴玲玲侯静授课教师:
【学习目标】:
1、掌握本节课的9个单词和2个短语
2、学会句型Doyouhave-----?
以及其回答Yes,Ido./No,Idon't.
【学习重点】:
学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
Wherethereisawill,thereisaway.)
学习任务一:
熟练掌握本节课的9个词汇和2个短语。
过程:
(1)个人试读,组内相互纠正发音。
(2)教师领读,学生纠正自己的发音
(3)自己读并记住汉语意思,组内检查。
(4)小组竞赛,看谁记的快而多。
学习任务二:
(1)认真观察1a的图画,将单词与图中物品搭配,小组讨论并核对答
(2)听录音,完成1b,小组核对答案
学习任务三:
熟练运用询问人与物所属关系的句型Doyouhave----?
及回答
Yes,Ido./No,Idon't.
1、看图片1a,引入A:
Doyouhaveapingpongball?
B:
Yes,Ido./No,Idon't.
2、利用1a中物品来练习句型Doyouhave----?
Yes,Ido.No,Idon't.
3、小组竞赛看谁练的快而多。
二、合作共建(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
小组讨论:
Doyouhaveaping-pongball?
中的you能否替换为he?
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
(1)这节课你学会了哪些表示球类的词。
(2)总结一下询问人与物所属关系的句型。
四、诊断评价(教师寄语:
It'seasiersaidthandone.)
(一)英汉互译:
soccerball_____________ping-pongbat_____________有_____________球________排球____________篮球____________网球____________乒乓球_________球拍_________
(二)选择:
1、根据句意及首字母补全单词
(1)Isthathere________
(2)Thisisapencilc_______
(3)What'sthis?
It'sar______(4)E______me.Isthisyourpencil?
2、选择
(1)—Isthisyoureraser?
—__________A.Yes,it's.B.Yes,itis.C.Yes,is.D.Itis.
(2)Isthat______pencilsharpener?
A.heB.himC.hisD.you
(3)Thisis_____bag.
A.meB.IC.my.D.you
(4)----Isthathiscase?
-----__________.
A.Yes,thatis.B.Yes,itisn't.C.No,itis.D.No,itisn't.
3、完成下列句子
(1)—_____________(这是)yourpencil?
—______,________________(是,它是)
(2)—______________(那是)hisbook?
—______,it_____(不,它不是).Itis_______(我的)book.
4、翻译下列句子
(1)这是你的字典吗?
不,它不是。
(2)这是他的钢笔吗?
是,它是。
(3)那是她的课本吗?
不,那是我的课本。
五、【总结反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
自我总结:
我的课本知识掌握的如何:
我的对应练习完成的如何:
我的进步是:
我的不足是:
自我得分:
Unit5SectionA2a-2d(第2课时)
执笔教师:
吴玲玲侯静授课教师:
【学习目标】:
1.掌握单词let,play,good,sport,many,class,
2.掌握提建议的句型Let's--
【学习重点】:
1.学会使用Let's----提建议
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
学习任务一:
熟练掌握本课的12个单词
1.个人自读,记忆本课单词.
2.小组互相检查单词读写情况.
3.根据汉语写出下列英语单词并展示.
让_______玩,打_________听起来____________运动___________大量的_________
我们__________班级,课________________
学习任务二:
完成3a的练习,根据3b练习Let's--的用法
1.完成3a的练习.
2.两人一组,练习下面的对话
A:
Let'splaysoccer.
B:
Idon'thaveasoccerball.
A:
Well,let'splayvolleyball.
B:
Thatsoundsgood.
3.两人一组做替换练习
学习任务三:
分角色表演对话2d
二、合作共建(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
小组讨论play+soccer,tennis,volleyball,ping-pong,sports的翻译
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
总结本单元的主要句型
四、【诊断评价】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
(一)用所给词的适当形式填空
1.That_______(sound)good.
2.______you_____(have)atennisracket?
3.Wehavemanysports_________(club).
4.Let's_________(play)ping-pong.
5.I_________(nothave)asoccerball.
(二)选择
1.___________youhaveapen?
A.doB.doesC.DoD.Does
2.—Let'splayping-pong.—_____________.
A.it'sgood.B.ThatinterestingC.That'ssoundgoodD.it'sfun
3.Doyouplay________volleyball?
A.theB.aC.anD.\
4.Letme________you.
A.helpB.tohelpC.forhelpD.helping
5._____Tom________acomputer?
A.Do,hasB.Does,haveC.DohaveD.Does,has
6.Mybrother_________haveahat.
A.amnotB.dontC.don'tD.doesn't
(四)根据首字母完成单词
1.Doyouhaveatennisr__________.
2.Inourschool,wehavemantys_______clubs.
3.Thats_______good.
4.Let'splays_________.
5.MissLihasac__________game.
(五)根据汉语完成句子
1.我没有一个网球拍.
I____________a_______racket.
2.让我们去踢足球吧.
_____________________________
3.那听起来很好.
That_________good.
4.我们有很多运动俱乐部.
We_______many_______clubs.
5.你打网球吗?
你踢足球吗?
Doyou____________?
___________playsoccer?
.
五、【总结反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
自我总结:
我的课本知识掌握的如何:
我的对应练习完成的如何:
我的进步是:
我的不足是:
自我得分:
Unit5SectionA3a-3c(第3课时)
执笔教师:
吴玲玲侯静授课教师:
【学习目标】
1..掌握单词let,play,good,sport,class
2.掌握提建议的句型Let's--
【重点、难点】
1.学会使用Let's----提建议。
【导学指导】
温故知新小组利用物质名词ball,tennis,volley,basketball,Ping-Pong,soccerball,tennisracket,bat.复习前面学过的句型Doyou/theyhaveaTV?
以及其回答Yes,I/theydo./No,I/theydon't.Doeshe/shehaveasoccerball?
Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn't
自主互助学习
句型剖析1.Let'splaysports!
我们做运动吧。
这是一个以动词Let开头的祁使句,表示建议。
let后跟一个名词或宾格代词,再接一个动词原形,表示“让某人做某事”,即letsb.dosth.祁使句子都是以动词开头,省略主语。
Let's是letus的缩写形式,us译为“我们”,放在动词let后作宾语,被称作宾格代词。
如:
Lethimgo.让他走吧。
Let'sgotothepark.我们去公园吧。
Letme/him/usplaysoccer.让我/他/我们踢足球吧。
总结:
let后面要用。
例如:
Let'sTV.(watch).Lether(sing)asong.
学习任务:
一、熟练掌握本课的12个单词。
1.个人自读,记忆本课单词。
2.小组互相检查单词读写情况。
二:
完成3a—3c的练习,根据3b练习Let's--的用法。
1.完成3a的练习。
2.两人一组,练习3b对话。
3.两人一组做替换练习。
合作共建
小组讨论play+soccer,tennis,volleyball,ping-pong,sports的翻译并总结play和球类名词之间不加任何冠词。
【课堂练习】
一、根据汉语完成句子。
1.我没有一个乒乓球拍。
_____________________________
2.让我们去打篮球吧.。
_____________________________
3.那听起来很好。
_____________________________
5.你打排球吗?
你踢足球吗?
Doyou____________?
___________playsoccer?
.
【要点归纳】
1..掌握单词let,play,,good,sport,many,class
2.掌握提建议的句型Let's--
【拓展练习】
()1.yourfatherabrother?
A.Is,haveB.Do,hasC.Does,have D.Does,has
()2.—DoBarryandPeterhaveabaseball?
—Yes,.
A.theyareB.theydo C.theyhave D.hedoes
()3.TimandJim,let'splaysoccer.
A.a B.theC./ D.an
()4.—Let'splaytennis.—That______verygood.
A.sounds B.sound C.has D.Have
五、【总结反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
自我总结:
我的课本知识掌握的如何:
我的对应练习完成的如何:
我的进步是:
我的不足是:
自我得分:
Unit5SectionB1a-1d(第4课时)
执笔教师:
吴玲玲侯静授课教师:
【学习目标】:
1.掌握单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watchTV
2.熟练掌握提建议的句型Let's--
【学习重点】:
1.学会使用描述性形容词对事物做出评价如:
interesting/
boring/difficult/relaxing/TV等
2.熟练掌握Let's--句型
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
学习任务一:
熟练掌握本课的7个单词
1.个人自读,记忆本课单词.
2.小组互相检查单词读写情况.
3.根据汉语写出下列英语单词并展示.
有趣的,令人感兴趣的______________/__________无聊的,令人生厌的__________
困难的______________轻松的______________看电视_________________
4.小组合作完成1a
学习任务二:
听录音,练习Let's--的用法
1.听录音完成1b
2.再听一遍,完成1c内容.
二、合作共建(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
小组讨论playbasketball能否playthebasketball
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
小组讨论总结sound为什么词?
后需加什么样的词?
举例说明.
四、【诊断评价】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
(一)根据句意及首字母提示补全单词
1.Thesequestionsareveryd_____________.
2.Theyplayfootballe__________day.
3.D________shelikesports?
4.Thats__________interesting.
5.Idon'tw____________TVintheevening.
6.—Let'splaybasketball.—No,it'sb______________.
7.Wehavemanyc________:
volleyball,basketball,ping-pongandmore.
(二)翻译短语
1.打排球____________________2.玩电子游戏_________________
3.看电视___________________4.踢足球_____________________
5.做运动___________________6.听起来很有趣________________
(三)选择
1.—DoLucyandLilyhaveabaseball?
—Yes,____________.
A.shedoesB.shehas C.theydoD.theyhave
2.—Let'splaybasketball.—No,_____________.
A.it'sboringB.it'sinterestingC.it'sgoodD.it'sfun
3.That'san___________question.
A.interestingB.boringC.difficultD.relaxing
4.Doyouplay_______?
A.basketballsB.abasketballC.basketballD.thebasketball
5.Let's_____________.
A.playping-pongB.toplayping-pongC.playingping-pongD.playtheping-pong
6.I_________haveawatch..
A.amnot B.dont C.don't D.doesn't
7.Thatsounds___________.
A.wellB.badlyC.goodD.fine
(四)用所给动词的正确形式填空.
1.Let's___________(play)soccer.2.That___________(sound)boring.
3.He____________(have)abook.
(五)翻译句子.
1.—咱们去打篮球吧.—那听起来很有趣.
—________________________________________.—_____________
2.—你爸爸有电脑吗?
—不,没有.他有个手表.
—___________________________________________?
—_________,_______________.___________________________.
五、【总结反思】
自我总结:
我的课本知识掌握的如何:
我的对应练习完成的如何:
我的进
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- 新教材 英语 上册 Unit5