我是中国人教案.doc
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我是中国人教案.doc
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语文教学设计方案
学校
景东小学
班级
一(3)班
人数
29
课题
1、我是中国人
教师
乔黎红
日期
9.1
教学目标:
1.能按要求听读句子“我是中国人”和儿歌《登上天安门》、《国旗多美丽》,初步了解正确的读书姿势和读书要求。
2.能在老师的指导下观察图画,初步了解我国是一个多民族的国家,认识北京天安门,认识五星红旗,知道它是中国的国旗,感
受作为中国人的骄傲。
3.能在老师的指导下勾画中国地图的轮廓,初步了解正确的执笔姿势,并能在地图中找到北京和上海的位置。
4.感受作为中国人的自豪,产生爱祖国、爱家乡的情感。
5.能通过“传声筒”、“找不同”、“送礼物”三个游戏,巩固认真听、用心记、仔细看、大胆说等基本学习规范。
制定依据:
1、内容分析
《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。
这一课是全册书的开始,通过引导学生认识“我是中国人”,对学生进行爱国主义教育。
书中采用图配文的方式——天安门、五星红旗和56个民族的孩子身着各自不同民族的服饰背着书包去上学的场景图,配合“我是中国人”的文字。
通过观察和读句子,让学生初步了解我国是一个多民族的国家。
2、学生分析
从幼儿园大班到小学一年级,这一阶段的学生以形象思维为主,学习活动主要是游戏。
他们在阅读方面表现为初步开始学习借助图画阅读。
在观察能力方面,他们主要表现为能整体观察画面,并能透过图画知道图画上主要表达的内容。
与此同时,也能观察到图画中的细节。
因此,《我是中国人》一课在教学中,可以放手让学生自己观察图画。
图画中的天安门、五星红旗,他们早已认识,而56个民族的孩子是观察的难点,他们在观察时会只停留在都是“小朋友”的表层,对于具体服饰所对应的民族认知上比较难,需要教师的引导。
在教学时,不必拘泥于非要学生把图中每个孩子代表的民族准确无误地说出来,只要初步了解我国是一个有56个民族组成的多民族国家就行了。
第一课时
课时目标:
1.能按要求听读句子“我是中国人”和儿歌《登上天安门》,了解正确的读书姿势和读书要求。
2.能在老师的指导下观察图画,初步了解我国是一个多民族的国家,认识北京天安门。
3.感受作为中国人的自豪,产生对祖国的热爱之情。
4.了解语文课堂中倾听、发言的基本要求,产生对语文学习的兴趣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、图片导入,引出学习准备期主题
1.出示课文插图,引导学生发现图上的小朋友都背着小书包,知道他们成为一名小学生很高兴。
2.引出学习准备期主题“我上学了”,学生交流成为一名小学生的感受。
指导学生交流前,先举手。
1、看图,说说看到了什么。
2、说说成为一名小学生的感受。
从看图入手,引导学生看清图片的内容并尝试说一说自己成为一名小学生的感受。
二、听读课文句子
三、观察图片,了解56个民族
四、跟读儿歌,认识天安门
五、激发情感,总结课堂所学
1.听师读句子“我是中国人”,要求:
师读到哪里,眼睛看到哪里。
2.师再读课题,生跟读,要求跟读时,先认真倾听,再模仿师正确朗读。
3.师述:
中国是我们的祖国,全称是“中华人民共和国”。
生跟读“中华人民共和国”。
1.出示课文插图,和同桌一起观察并讨论:
图上小朋友们穿的衣服为什么不一样。
2.指名重复师刚才提出的问题,并指名回答。
3.师讲解:
我国是一个多民族的国家,一共有56个民族,其中汉族人数最多。
图上的这些小朋友就分别来自56个民族,大家快乐地团聚在一起。
4.借助图片,了解不同民族的特点和习俗,认识壮族、回族、满族、藏族等,知道虽然民族不一样,但我们都是中国人,是一家人。
1.师简介天安门,要求生倾听时眼睛看着老师,不讲话、不插嘴。
3.听读儿歌《登上天安门》。
登上天安门
登啊登,登啊登,
一登登上天安门,
摸摸大圆柱,
看看大宫灯,
站在城楼唱支歌,
我是中华小主人。
1.欣赏歌曲《大中国》,借助一组图片进一步了解中国。
2.教师总结:
小朋友们,今天是第一堂语文课,我们学会了读句子“我是中国人”,读儿歌《登上天安门》,知道了中国是一个多民族的国家,还知道了在课堂上怎样跟读句子,怎样举手发言和认真倾听。
希望大家能喜欢上我们的语文课,还能把这些好习惯带到以后的每节课中。
1、认真听老师读句子。
2、跟读课题。
3.生打开课本,读句子“我是中国人”。
4.开小火车比赛读句子。
1、看图,同桌讨论交流。
2、指名交流。
3、生交流自己来自哪个民族。
4、跟读句子“我们都是中国人”。
1.观察课文插图,知道图上的建筑是天安门。
2、认真听师读儿歌,师读到哪里,眼睛看到哪里。
3、跟读儿歌。
4、齐读儿歌。
1.全班再次齐读“我是中国人”。
通过听读句子,知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。
引导学生认真观察课文插图,了解中国是多民族国家,从中感受各民族小朋友团聚在一起的快乐。
通过听读儿歌,了解庄严的天安门城楼是我们祖国的象征。
第二课时
一、教学目标
1.能按要求听读儿歌《国旗多美丽》,学唱歌曲《国旗多美丽》。
2.认识五星红旗,知道它是中国的国旗,进一步感受作为中国人的自豪。
3.能在老师的指导下勾画中国地图的轮廓,初步了解正确的执笔姿势,并能在?
地图中找到北京和上海的位置,产生爱祖国、爱家乡的情感。
二、教学重点和难点
重点:
认识国旗,正确朗读儿歌《国旗多美丽》。
难点:
能在老师的指导下勾画中国地图的轮廓,初步了解正确的执笔姿势,并能在地图中找到北京和上海的位置。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
(一)复习儿歌,导入新课
1.出示儿歌《我爱北京天安门》,一起拍手读儿歌。
2.播放天安门广场升旗仪式视频。
3.指名交流,要求:
回答问题时,先举手。
4.小结:
每天清晨,解放军叔叔迈着整齐有力的步伐,来到天安门广场升国旗。
瞧,鲜艳的国旗在国歌声中冉冉升起,在蔚蓝的天空迎风飘扬,多美呀!
学生边看边想:
天安门广场上,解放军叔叔在干什么?
观看视频知道中国是我们的祖国,培养爱国主义感情。
(二)认识国旗,听读儿歌
1.出示五星红旗。
2.指名重复师刚才提出的问题,并指名回答。
3.小结:
国旗的底色是红色,上面有五颗黄色的星星,一颗大,四颗小。
4.知道升国旗时要立正向国旗敬注目礼,以此表达自己对国旗的尊敬,对祖国妈妈的热爱。
5.听读儿歌《国旗多美丽》。
国旗多美丽
国旗国旗多美丽,
天天升在朝霞里,
小朋友们爱祖国,
向着国旗敬个礼。
国旗国旗多美丽,
五颗星星照大地。
祖国前进我长大,
我向国旗敬个礼。
认真观察,想一想,国旗是什么颜色的,上面有什么。
学生听读
(1)认真听师读儿歌,师读到哪里,眼睛看到哪里。
(2)跟读儿歌。
(3)齐读儿歌。
知道升国旗时要立正向国旗敬注目礼,以此表达自己对国旗的尊敬,对祖国妈妈的热爱。
(三)了解国旗,学唱歌曲
1.交流在哪些地方看到过国旗。
2.播放中国运动员夺冠,国旗在奥运赛场升起的视频,知道国旗是一个国家的象征,感受作为一个中国人的自豪。
欣赏歌曲《国旗多美丽》。
学唱歌曲《国旗多美丽》。
从通俗易懂的歌曲入手,易调动学生的学习兴趣。
(四)勾画地图,学习握笔
出示中国地图,知道中国的地图像雄鸡。
师巡视、纠正执笔姿势。
(1)初步了解正确的握笔姿势,做到手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离书本一尺。
头摆正,肩放平,两腿并排脚放平。
(1)在地图中找到北京和上海的位置。
在老师的指导下勾画中国地图的轮廓。
(2)生在音乐声中勾画中国地图的轮廓。
(五)游览美景,教师总结
1.游戏:
跟着地图去旅行
ppt演示:
小火车在地图上开起来,一起游览祖国美丽风景。
2.师总结:
小朋友们,今天这节课我们又学会了不少本领。
我们认识了五星红旗,会读会唱儿歌《国旗多美丽》,还学会了怎样握笔。
以后的语文课,我们会经常用上手中的笔写字。
下节课,还会有更有趣的游戏等着大家呢!
认识具有代表性的建筑:
北京的天安门、故宫、长城,上海的东方明珠电视塔、西安的兵马俑……
认识代表性建筑,增强学生“我是中国人”的自豪感。
第三课时
一、教学目标
1.听老师讲解游戏要求时,眼睛看着老师,不讲话、不插嘴。
2.通过“传声筒”、“找不同”、“送礼物”三个游戏,巩固认真听、用心记、仔细看、大胆说等基本学习规范。
3.在游戏的过程中进一步感受作为中国人的自豪,产生对祖国妈妈的热爱之情。
二、教学重点和难点
重点:
能通过“传声筒”、“找不同”、“送礼物”三个游戏,巩固认真听、用心记、仔细看、大胆说等基本学习规范。
难点:
在游戏的过程中进一步感受作为中国人的自豪,产生对祖国妈妈的热爱之情。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
(一)复习儿歌,导入新课
1.先后出示图片:
北京天安门、五星红旗、一群身着少数民族服饰的小朋友。
2.师小结:
上两节课,小朋友们认识了北京天安门,五星红旗,知道了中国有56个民族,无论来自哪个民族,我们都是中国人。
3.师介绍本节课的学习内容
今天这节课,我们将一起来玩三个有趣的游戏。
通过这些游戏,比一比谁的耳朵灵,谁的记性好,谁的眼睛亮,谁说的话最清楚。
在游戏中获胜的同学,老师会分别给他们敲上小耳朵章、小眼睛章和小嘴巴章。
在游戏过程中,能认真倾听老师说话,遵守游戏规则的孩子,还能得到小红旗。
生交流图上有什么。
边拍手边唱一唱《国旗多美丽》。
朗诵儿歌,激发学生热爱祖国的情感。
(二)游戏活动一:
超级无敌传声筒
(三)游戏活动二:
火眼金睛找不同
(四)游戏活动三:
击鼓传花送礼物
(五)师总结整堂课
全班分成四大组,每组传一句话。
老师把句子轻声念给每一组的第一个同学听,然后由这位同学再轻声地传给下一个组员,一直到每组的最后一人。
要求玩游戏时对着小朋友的耳朵传话,声音要小,不能让别人听到。
最后一位同学大声把听到的句子说给全班听,和ppt上出示的原话进行比较,看看哪组传的话不加字,不漏字,不改字。
1.师宣布游戏规则,要求生认真听,眼睛看着老师,不讲话、不插嘴。
2.用各种形式读读传话的句子。
①我是黄皮肤的中国娃娃。
②我向五星红旗敬个礼。
③中国的首都是北京。
④上海有东方明珠电视塔。
【游戏玩法】
ppt出示图,学生仔细看图半分钟,记住图上都有些什么。
1.师宣布游戏规则,要求学生认真听,眼睛看老师,不讲话、不插嘴。
2.出示第一幅图,图上有长城、天安门、五星红旗、中国地图、故宫、东方明珠电视塔、身着少数民族服饰的小朋友。
3.先后出示四幅图,师相机为找正确的同学敲小眼睛章。
4.进行第二轮和第三轮的游戏。
第二轮出示的图为各学科的书,第三轮游戏出示的图为各类学习用品。
【游戏玩法】
教师敲鼓,小朋友听着鼓声传递手中的花,鼓声停,传花立刻停。
花在谁手上,谁就上台拿卡片,拿到卡片的同学要大声用上卡片上的内容说一说“我要送给祖国妈妈什么”。
如卡片上是一束花,小朋友可以说:
我要送给祖国妈妈一束花。
1.师创设情境:
小朋友们,再过二十多天就是十月一日,十月一日是祖国妈妈的生日,你们想不想为祖国妈妈庆祝生日呢?
接下来我们就玩个有趣的游戏,在游戏中给祖国妈妈献上生日礼物。
2.师介绍游戏规则,及时表扬认真倾听的小朋友。
3.师指导生根据卡片上的图把话说完整,并为大胆上台说话的同学敲小嘴巴章。
1.师为在游戏过程中认真倾听,遵守秩序的同学发小红旗。
2.师总结:
今天,小朋友们玩了三个有趣的游戏,在玩游戏的时候大家都能认真听、用心记、仔细看、大胆说。
通过这些游戏,小朋友们还对祖国妈妈有了更多的了解。
以后的语文课,我们还能玩到更多有趣的游戏,学到更多的知识和本领!
两到三名同学上台示范游戏的玩法。
要求认真倾听别人说的话,用心记在心中,传话时不加字,不漏字,不改字。
全班分组玩游戏。
之后ppt先后呈现不同的图,每幅图都会比原图少一样东西,学生根据记忆说一说图上少了什么。
生看图,记住图上有什么。
生认真观察,说说图上少了什么。
生玩游戏
刚入学的孩子注意力集中的时间比较短,这一课时重点在游戏的环节中落实倾听、观察能力的培养。
在欢乐的氛围中让学生感受课堂学习的快乐。
附板书:
1、我是中国人
教后反思:
7
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- 我是 中国人 教案