3静电与生活教学设计.doc
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3静电与生活教学设计.doc
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陕西省府谷中学物理教研组——教学设计
1.3静电与生活
一、目标分析
(一)、知识与技能
1、知道静电技术的应用,如激光打印,静电复印、静电除尘等;
2、知道如何防止静电的危害;
3、自行搜集、获取有关静电在生活中的应用、危害、新技术。
(二)、过程与方法
1、学生课前分组搜集资料,堂上展示、分析、讨论,培养学生自主学习的能力与团结协作精神,拓宽视野;
2、学生唱主角,老师引导、归纳、精讲要点,使学生体会自主学习过程的乐趣,激发学生学物理的兴趣。
(三)、情感、态度和价值观
1、通过学生课前分组搜集整理资料,堂上分组展示,锻炼了学生自主学习的能力与群体合作能力;
2、堂上展示学生自己获取整理的知识,使学生的语言表述能力得到锻炼,自信心得到增强,其它学生也受到鼓舞,这样获取的知识印象更深。
二、重点难点
重点:
静电现象的应用
难点:
静电感应现象的解释
三、教学流程图
课前布置搜集整理资料任务(分成若干小组)
回顾学过的知识,引入新课
各组分别派代表上台展示搜集的资料,并作解说
老师对学生分析、理解欠到位的地方作精讲,展示准备的课件
本节知识小结
布置作业
四、教学过程
教学环节
学生学
教师导
设计思路及意图
课前布置
提前3-5天布置学生搜集有关资料,分成6个小组,分别是第一组:
静电除尘;第二组:
喷墨打印;第三组:
静电喷涂与静电植绒;第四组:
激光打印与静电复印;第五组:
如何防止静电危害;第六组:
其它新技术。
学生通过看机器说明书、杂志报刊、网络等途径找到有关内容、图片、视频、动画等。
并整理好,弄清楚基本原理,到时通过投影向全班展示。
课前老师对学生的准备工作稍作指导,审察学生准备的内容,
本节内容涉及学科应用和新科技,应让学生学会自学主动地去了解新科技的发展状况。
分组进行,每组一个专项,学生也不至于花费太多的时间。
复习、引
入
新
课
学生回答老师所提出的问题,回顾相关知识点
知识回顾:
1、提问:
使物体带上静电的方式有哪几种?
摩擦、接触、感应
2、摩擦起电的实质:
由于不同的物体相互接触或摩擦时,一个物体失去一些电子而带正电,电子转移到另一物体上使其带负电。
若在物体分离的过程中电荷难以中和,积累在物体上的电荷就形成了静电。
[引入新课]:
据专业机构测算,翻阅塑料说明书大约产生7000伏静电干扰,在室内走动可能产生6000伏电压,屁股在椅子上一蹭会产生1800伏以上的电压,而听到噼啪声时已有上万伏的电压了。
当你感觉电击时,你身上的静电电压已超过2000伏!
当你看到放电火花时你身上的静电已高达5000伏!
当你听到放电声音时,你身上的静电已高达8000伏!
在北方干燥地区的朋友对此一定感受很深。
静电的能量和破坏性是不能小看的。
根据静电的这些特点,我们人类有哪些新技术、新应用呢?
静电又能产生哪些危害,我们应如何防止呢?
下面就请各小组的代表上台把你们查找的资料展示给大家
将前面学过的相关知识进行回顾,起到承上启下的作用
新课教学
第一小组(静电除尘)学生代表上台展示他所了解的静电除尘技术,并向同学们解说基本原理。
在哪些地方可用上。
老师参与总结的基本原理:
高压电源的正级接到金属圆筒上,负极接到悬挂在管心的金属线上,它们之间有很强的电场,而且距管心的金属线越近,场强越大。
因此,金属线附近的气体分子被强电场电离,成为电子和正离子。
在电场力的作用下,正离子被吸引到金属线上,得到电子而成为分子;电子向着金属圆筒正极运动的过程中,附在空气中的尘埃上,使尘埃带上负电,并被吸附到金属圆筒上。
尘埃积累到一定程度,在重力作用下落入下面的漏斗中。
此装置既可以清洁环境又可回收尘埃中的用用物质。
老师展示课件,(配有生动的动画)
再根据结构结原理图补充分析静电除尘的基本原理
学生找到相关的原理图,基本能理解原理,老师只需进一步作较精辟的小结
新课教学
第二组(第二小组(喷墨打印)的学生代表上台解说打印机的原理,重点介绍喷墨打印机的工作原理,
老师小结原理:
根据打印信息,通过充电电极给墨滴充电,形成带电荷或不带电荷的墨粒子,不带电荷的墨粒子直接经回收器回收,而静电偏转使需要印字的墨粒子飞行到需要喷印的物体表面,由于墨粒子充电电荷大小不同,偏转的距离不同,就能生成印字结果。
学生向学生讲解新科技他们会兴趣更浓厚,但有些难点还需老师精讲
第三小组(静电喷涂与静电植绒)的学生代表上台解说静电喷涂的原理。
基本原理:
当油漆从喷漆枪喷出时,喷嘴使油漆微粒带正电,它们互相排斥,扩散开来形成一团漆云,被吸附在带有负电的物体表面。
静电喷涂的方法省漆而均匀。
静电植绒的原理和静电喷涂相似
从学生展示的原理图(动画)中作精辟小结
静电喷涂的原理较简单直观,完全可由学生自己解说,老师只作简短小结。
新课教学
第四小组(激光打印与静电复印)的学生代表上台解说静电复印的原理,基本原理:
激光扫描到原稿上文字或图案,经反射,聚集在携带静电的硒鼓上。
激光扫描到原稿的空白处,硒鼓上相应部位的静电电荷就被消除,留在硒鼓上的静电荷就形成了原稿的文字或图案。
墨粉被硒鼓上的静电吸引并“显像”,然后被转移到复印纸上并被加热固定,复印纸上就出现了原稿上的文字或图案。
激光打印与静电复印的原理相似:
经过充电、曝光、显像、转像、定影、清除及除像等七大步骤的循环
学生展示完后
老师展示静电复印流程的课件,并解析其基本原理
静电复印过程复杂,教师需重点讲解其基本流程,更详细的过程可留待学生课写科学报告
[小结]:
以上应用静电的新科技有无共同的特点,你能总结出来吗?
基本原理:
让粉尘、墨粉、涂料等小颗粒带上某种电荷,再利用电荷在电场中的受力作用,使小颗粒运动到某个电极,从而达到目的。
将几种新科技的相似处作一个小结,有利于学生更清楚的认识这些原理
新课教学
第五小组(静电的其它应用)上台展他们搜集的静电的其它应用
让学生自由发挥
第六小组(如何防止静电危害)的学生代表上台展示小组成员搜集到的有关资料,并总结出防止静电危害的方法,;
。
最后老师协助整理出主要方法:
1)、把产生的表电迅速导走,以避免静电积累;
2)、通过工艺控制减少因摩擦产生的静电3)、静电接地,增加湿度,非导电材料的抗静电处理(在非导电材料中添加导电材料,制成抗静电材料
新课教学
[本节小结]
1、激光打印、喷墨打印、复印、静电除尘的共同原理是:
让粉尘、墨粉、涂料等小颗粒带上某种电荷,再利用电荷在电场中的受力作用,使小颗粒运动到某个电极,从而达到目的。
2、激光打印、复印的基本流程是:
充电、曝光、显像、转像、定影、清除及除像
3、防止静电危害的方法:
1)、把产生的表电迅速导走,以避免静电积累;
2)、通过工艺控制减少因摩擦产生的静电;
3)、静电接地,增加湿度,非导电材料的抗静电处理(在非导电材料中添加导电材料,制成抗静电材
使学生对本节所学内容有一个完整的认识
[课堂练习]
课本第20页,1-4
[课后作业]
通过观察实物,阅读说明书,查阅资料,了解静电复印机,或激光打印机或喷墨打印机的基本原理(任选一种),撰写一篇科学报告。
第8页
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- 关 键 词:
- 静电 生活 教学 设计