汉字常用偏旁部首名称表.docx
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汉字常用偏旁部首名称表
汉字偏旁部首名称表
偏旁
名称
例字
灬
四点水
甾、邕、巢
冫
两点水
次、冷、准
火
火字旁
杰、点、热
冖
秃宝盖
写、军、冠
礻
示补旁
灯、灿、烛
讠
言字旁
计、论、识
王
王字旁
斜玉旁
礼、社、祖
厂
偏厂
厅、历、厚
木
木字旁
玩、珍、班
匚
三匡栏
三匡
区、匠、匣
牛
牛字旁)
剔牛
朴、杜、栋
刂
立刀旁
列、别、剑
夂
反文旁)
牡、物、牲
冂
同字匡
冈、网、周
疒
病字旁儿
收、政、教
亻
单人旁
单立人
仁、位、你
衤
衣补旁
症、疼、痕
勹
包字头
勺、勾、旬
春字头
初、袖、被
厶
私字
允、去、矣
罒
四字头
奉、奏、秦
廴
建之旁
廷、延、建
皿
皿字底
罗、罢、罪
卩
单耳旁
单耳刀
卫、印、却
钅
金字旁
盂、益、盔
阝
双耳旁双
防、阻、院
禾
禾木旁
钢、钦、铃
氵
三点水
江、汪、活
癶
登字头
和、秋、种
丬(爿)
将字旁
壮、状、将
米
米字旁
癸、登、凳
忄
竖心旁
怀、快、性
虍
虎字头
粉、料、粮
宀
宝盖头
宇、定、宾
竹字头
虏、虑、虚
广
广字旁
庄、店、席
足字旁
笑、笔、笛
辶
走之
过、还、送
巛
三拐
跃、距、蹄
土
提土旁
地、场、城
夂
折文
冬、处、夏
艹
草字头
艾、花、英
犭
反犬旁
狂、独、狠
廾
弄字底
开、弁、异
饣
食字旁
饮、饲、饰
尢
尤字旁
尤、龙、尥
子
子字旁
孔、孙、孩
扌
提手旁
扛、担、摘
纟
绞丝旁
红、约、纯
口
方匡儿
因、国、图
彡
三撇
形、参、须
彳
双人旁
行、征、徒
2画厂厂字旁多与山崖或住处有关匚三框多与盛物的器具有关区、
卜卜字边多于占卜有关外、├占字头 占、卓、卢
冂同字框同、用、网八八字头多与分、相有关分、公
丷倒八字 并、兰、关勹包字头多与包、裹的意思有关包
匕匕字旁————化、北、儿儿字底多与人有关兄、允、光
几几字底————凭亠点横头高、亢、京
冫两点水多与冰或寒冷有关冰冖秃宝盖多与覆盖有关写
凵凶字框————匈卩单耳刀多与人或屈体有关即、却
刀刀字旁多与刀有关切刂立刀 刑、创、别、判
斜刀角字头多与人有关负力力字旁多与力量、用力有关功又又字旁多于手有关变、厶私字旁————云、台、丢、县
廴建字底多与脚的动作有关建人人字头多与人有关今、合亻单立人 你、位、伪、亿讠言字旁多与说话有关语、说、话、诉、讲、左阝左耳旁多与山陵等有关队、防右阝右耳旁多与城镇、地名等有关邦、3画工工字旁多与工具、技能有关巧、功土土字旁多与泥土有关址、至士士字旁多与男性有关吉、壮、艹草字头多与花草植物有关菜廾弄字底多与双手有关异、弃、弈、3大大字头多与人有关牵、夸扌提手旁多与手或手的动作有关扎、打、寸寸字旁多与手或手的动作有关对、寺弋yì弋字旁————式、鸢、贰、弑
38小小字头多与小有关少、尘、尖、39口口字旁多与口或表语气有关吃、吗、40囗方框儿多指围起来园、圆、41巾巾字旁多与布、织物有关布、帮、42山山字旁多与山、搞有关岗43彳双立人多与行走或道路有关行、往、
44彡三撇多与毛发、图画等有关形45犭反犬旁多与兽类动物有关猫、狗、46夕夕字旁多与夜暮有关多、梦47夂折文多与脚的动作各、复、
48饣食字旁多与食物或吃有关饥、饭49丬将字旁————壮、妆、状、将
50广广字旁多与房屋或场所有关庄、庆52门门字框多与门有关闩、闭、闪、
53氵三点水多与水有关汁、汇54忄竖心旁多与内心活动有关忆、忙、
55宀宝盖多与房屋有关宁、它、安56辶走之多与行走、行动有关达、边、
57彐横山————归、刍、寻、当、灵58尸尸字头多与人有关尼、层、屁、
59弓弓字旁多与弓有关引、弗、弛60女女字旁多与女人有关奶、妇、她、61子子字旁多与小孩有关孙、孟62纟绞丝旁多与丝、线、织有关纠、63飞飞字旁——64马马字旁多与马或牲畜有关驮、驯、65幺yāo幺字部多与小有关幻、幼66巛三拐多与水有关邕、甾、巡、巢
4画67王王字部王玉旁今偏旁“王”多是“玉”,多与玉有关全、弄、玩、环、
69木木字旁多与树木有关本、未70犬犬字旁多与犬有关状、哭、臭、献
71歹歹字旁多与死人有关歼、残72车车子旁多与车或车轮有关轧、轨、73戈戈字旁多与兵器有关戊、戌74比比字头————毕、皆、毖
75瓦瓦字旁多与陶器有关瓯、瓮76止止字旁多与足有关正、此、步、武、77攴pū攴字旁多与扑打有关敲78攵反文 收、攻、改、败、放、政、故、79日日字旁多与太阳、时间有关旦80“冒”的上半部分冒字头帽子有关冒
81水氺水字旁多与水有关永、浆82贝贝字旁多与钱财有关财、货、贪、贫、83见见字旁多与看见有关观、规84牛牛字旁多与牛有关牟、牵、
85牜提牛旁 牡、牦、物、牧、牲86告字头 告、靠
87手手字旁多与手或手的动作有关拜、拿88毛毛字旁多与毛发有关尾、毫、毯、
89气气字头多与气体有关气、氛90片片字旁多与剖开或片状物有关
91斤斤字旁多与斧有关所、斧、断92爪爫爪字头多与手或手的动作有关93父父字头多与父亲有关爷、爸94月月字旁多与月亮或时间有关朗
肉月旁与身体、器官肌肉有关肌、肝、肚95欠欠字边多与人或人的动作有关次、96风风字边多与风有关飘97殳shū殳字边多与打杀有关殴、段、98文文字头多与花纹有关斑、斓99方方字旁多是“旗”去掉“其”剩余的部分,多与旗帜有关於、放、施、旅、100火火字旁多与火有关灭、灰、灯、
101灬四点底 点、烈、热、煮102斗斗字边多与量器有关料、斜、斛、
103户户字头多与门户有关启、104礻示字旁多与祭祀、祝愿有关礼、105示示字底 祟、祭、禁、禀106心心字底多与内心活动有关志、忘、107肀肃字头————肃、隶、肆、肄聿yù聿字旁
108母毋母字旁多与母亲或生育有关每5画109石石字旁多与石头、坚硬有关岩、110龙龙字头多与龙有关龚111业业字头————邺、凿
112目目字旁多与眼睛有关盯、盲113田田字旁多与田地或耕作有关亩、114罒四字头多与网或网的作用有关罗115皿皿字底多与器皿有关盘、盆、盈、116钅金字旁多与金属有关针、钉、钓117矢矢字旁多与箭有关知、矩、矫
118禾禾木旁多与庄稼(农作物)有关秀119白白字旁多与白色或明亮有关皑、
120瓜瓜字旁多与瓜有关瓢、瓣、瓤、121鸟鸟字旁多与鸟有关鸡、鸣、鸥、122疒病字旁多与疾病有关疗疟、疮、疯123立立字旁多与站立有关亲、竖、124穴穴字头多与房室或洞穴有关究、穷125衤衣字旁多与衣服有关补、初、衬、126疋疋字旁————蛋、疏、楚、疑127皮皮字旁多与皮或皮肤有关皱、颇、128矛矛字旁多与矛或刺杀动作有关柔、矜6画
129耒lěi耒字旁多与农具或耕作有关耕、耘、耗130老老字头多与老人或年老有关131耳耳字旁多与耳朵有关取、闻、耸、聋、职132臣臣字旁多与屈身或奴隶有关133覀西字头本义是覆盖,但多与本义无关覆134页页字边多与头有关顶、顷、135虍虎字头多与虎有关彪、虞136虫虫字旁多与爬虫、虫子有关虾、137缶fǒu缶字旁多与瓦器有关缸、缺138舌舌字旁多与舌头有关舐、甜、
139竹子头多与竹子有关竿、笔、笋、140臼臼字旁多与臼类或坑类有关舀、141自自字头多与鼻子有关臭、息142血血字旁多与血有关衅、衄
143舟舟字旁多与船有关舰、舱、般、航144衣衣字旁多与衣服有关衰、衷、145羊羊字旁多与羊有关差、养、羚、善146美字头 美、羔、恙、盖、羡、
147米米字旁多与米或粮食有关类、籽148艮gěn艮字边多与就食有关,也表声即、既、艰、垦、恳、暨149羽羽字旁多与羽毛有关翅、扇、翘、翡、、150 糸紧字底多与丝及织的行为有关系、素、索7画151麦麦字旁多与麦子有关麦、152走走字旁多与跑或快走有关赳、赶、153赤赤字旁多与红色有关赭、赫154豆豆字旁多与豆类有关,也表声豇、155酉yǒu酉字旁多与酒有关酒、配156辰辰字旁多与农事有关,也表声蜃、157豕shī豕字旁多与猪有关家158足足字旁多与脚或脚的动作有关趴、159身身字旁多与身体有关射、躬、160釆biàn番字旁多与兽足或辨别有关悉、、161谷谷字旁多与山谷有关,也表声162豸shǐ豸字旁多与兽类有关豺、豹、貂、163角角字旁多与角类或量器有关触164言言字底多与说话、言语有关詈、誊、165辛辛字旁多与劳苦或辛辣有关辞8画以上166雨雨字头多与天气、气象有关雪、雷167齿齿字旁多与牙齿有关龄、龈、168隹zhuī隹字旁多与鸟类有关难、雀、售169鱼鱼字旁多与鱼类有关鲁、鲜、170革革字旁多与皮革有关勒、171骨骨字旁多与骨头有关骼172鬼鬼字旁多与鬼有关魂、魁173音音字旁多与声音、音乐有关章、174麻麻字头多表音摩
笔画
名 称
例 字
笔画
名 称
例 字
丶
点
广
乛
横 钩
写
一
横
王
横折钩
月
丨
竖
巾
横折弯钩
九
丿
撇
白
横撇弯钩
那
捺
八
ㄋ
横折折折钩
奶
提
打
竖折折钩
与
ㄑ
撇 点
巡
竖 弯
四
し
竖 提
农
横折弯
沿
横折提
论
┐
横 折
口
弯 钩
承
∟
竖 折
山
亅
竖 钩
小
ㄥ
撇 折
云
乚
竖弯钩
屯
横 撇
水
斜 钩
浅
横折折撇
建
卧 钩
心
竖折撇
“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题,每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。
如果考生在试前有所准备,回答问题时就会比较从容。
1.为什么要选择教师这个行业?
【参考答案】:
我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁,为什么?
【参考答案】:
我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他,原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举,甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样!
3.你最赞赏的教学方法是什么?
【参考答案】:
以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
4.为什么学生会偏科?
【参考答案】:
学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。
如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师,部分学生因为(喜欢或不喜欢)某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?
【参考答案】:
做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。
6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?
为什么?
【参考答案】:
赞同。
教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就是贵在得法。
教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
7、新课程标准的价值取向是什么?
【参考答案】:
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
这些常见问题如果考生在考前没有经过准备,面试时难免会有疏漏,目前,就业压力的增大,招聘机会的宝贵自不必言,“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出,考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的,是确保考生取得好成绩的好方法。
考生面试时,通常会被问及哪些问题,哪一点最能打动考官,需要应聘者事先做好准备。
培训专家经过长时间的研究,总结出教师招聘考试面试常被问及的一些问题。
这些问题通常是教师行业的基本常识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等。
面试考官都是教学经验丰富的老师,考生切不可在回答问题时故弄玄虚,如果真的答不出来,也不要胡编乱造,因为考官还是喜欢诚实的学生。
培训专家建议考生回答问题时尽量做到实事求是。
1、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?
【参考答案】:
以小学生为例,一般而言,凡是引起小学生强烈情绪体验,易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。
一般来说,低年级小学生主要采取机械识记的方法,中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。
低年级的小学生由于知识经验比较贫乏,抽象逻辑思维欠缺,对学习材料不易理解,也不会进行信息加工,因而在学习功课时较多地运用机械识记。
到了中高年级,由于他们知识经验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展,在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。
一般来说,小学生回忆能力随年龄的增长而提高,对外在线索的依赖性也越来越小。
老师可采用以下方法提高学生的识记能力:
第一是采用动机诱发的方法,动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣,这也是老师授课通常使用的方法,增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导,这就对老师提出了更高的要求,老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律,帮助学生找到快速记忆的方法,是提高学生记忆能力的关键。
(以上是三种方法的简单介绍,供大家参考。
)
2、你认为一种科学的备课方法是什么?
【参考答案】:
备课是教师的一项基本功。
我认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,应该脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。
第一“研读”是备课的必要前提,老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;第二“博学”是备课的重要基础;第三“细致”是备课的基本要求;第四“创新”是备课的成功亮点。
这种备课方法是我所追求的目标。
(补充:
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。
同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
3、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?
【参考答案】:
本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
我认为陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!
我不完全赞同。
这句话说的太过绝对,造成不合格学生的原因有很多,每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的,因此出现不合格的学生老师不能完全负责。
但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻,任其自生自灭,对待此类学生,老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因,平时多关心,多辅导,尽快帮助学生把成绩赶上来。
4、一堂好课的标准是什么?
【参考答案一】:
一堂好课的评价标准是,第一是否达到教学目标,因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功。
【参考答案二】:
一堂好课的标准是学生学有所得。
在情感、态度、价值观,在过程与方法,在知识与能力方面有所得。
评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。
一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力;兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得;体现思维的深度、促使学生知行结合,有所收获。
【参考答案三】:
用建构主义观点探讨一堂好课的标准:
学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。
“好课”标准没有定论,强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体,实现和谐课堂,使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。
5、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?
【参考答案】:
学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
老师担负着重大的使命,“以学生为本”或“以学生为主体”,确保了教学最终目的的实现。
“以学生为本”或“以学生为主体”,是在教学活动中以学生为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展,建立学生自主探索、合作学习的课堂模式,创设和谐、宽松、民主的课堂环境。
追求学习结果转向追求学习过程,真正把学生当成获取知识发展自我的主人。
“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,切实构建“以学生为中心”主体观。
6、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?
【参考答案】:
书籍类:
我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。
还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。
杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。
7、你认为该如何指导学生进行朗读?
【参考答案】:
朗读能力的培养是循序渐进的,不可能一步到位。
以指导小学生朗读为例,小学语文大纲对朗读教学有明确的定位,即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。
所以第一步就是扫清生字障碍,熟悉课文,这是正确朗读课文的前提。
第二老师范读,提出要求。
新课标要求老师经常组织学生听朗读,包括老师的范读和录音范读。
范读有助于培养学生对朗读的兴趣,唤起学生的感情,丰富学生的词汇,这是提高学生朗读水平的重要方面。
第三创设情境,渲染氛围。
朗读训练,要想方设法调动学生全身心地投入,尤其是低年级的学生,单调的阅读会使学生读的口干舌燥,昏昏欲睡,所以营造趣、情、美的愉快气氛,可以提高学生阅读的兴趣。
第四体悟情感,渐入意境。
叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”,培养学生边读边用心体会文章,真情实感的表达是最好的,真情实感的流露不仅体现在写作文时,同时在读自己的作文时,也会流露出真情实感,这对学生来说是终生受益的。
考生面试时的仪容仪表很重要,有的考生长得很漂亮,但是穿得很随便,给人感觉不够庄重,有的人长相一般,穿着却很大方,让人赏心悦目,面试时会赢得良好的印象分。
另外,言谈举止要得体,回答简明扼要,抓住重点也是面试需要注意的地方。
许多招聘单位在招聘时会对应聘者能否胜任班主任的工作进行考核,面试者在备考阶段应该注意积累与班主任工作相关的问题。
1.如何组织与培养班集体?
【参考答案】:
班主任对组织和培养集体负有主要责任,应把主要时间和精力用在建设班集体上。
我认为可以从几下几点做:
第一提出共同的奋斗目标,可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。
第二选择和培养班干部,要把全班学生组织起来,班主任应该善于发现和培养积极分子,挑选和培养班干部,建立班集体的领导核心。
让学生学会自我管理、自我教育的目的。
第三培养正确的集体舆论和优良的班风,正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量,对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用,在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。
第四加强对班集体纪律的管理,班级好的纪律有利于学生更好的学习,是调高学生学习成绩的关键,也可以使集体及其成员变得更美好。
第五组织多样的教育活动,有了集体活动,学生会焕发精神,开阔眼界,增长知识,促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。
班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。
以上是组织和培养集体的一些方法,在实际工作中,还可以灵活采用一些别的方法。
2.如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?
【参考答案】:
首先,尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的表现。
其次,老师要有较强的服务意识。
第三,老师与家长联系沟通时要有理性的意识。
最后,应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,没有哪一种教育方法是万能的,某种方法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不灵。
班主任应对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
在与家长沟通的过程中,尽量做到有针对性和实效性。
3.学生心目中的好班主任形象有那些?
【参考答案】:
我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。
当然,这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在,但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可
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