教师职称评审专业技术工作总结(通用6篇).docx
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教师职称评审专业技术工作总结(通用6篇).docx
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教师职称评审专业技术⼯作总结(通⽤ 6篇)
时间过得真快,⼀段时间的⼯作已经告⼀段落了,回顾过去的⼯作,倍感充实,收获良多,想必我们需要写好⼯作总结了。
⼤家知道⼯作总结的格式吗?
下⾯是⼩编精⼼整理的教师职称评审专业技术⼯作总结(通⽤6篇),希望对⼤家有所帮助。
教师职称评审专业技术⼯作总结 1
⼏年来,我在⼯作中,坚持努⼒提⾼⾃⼰的思想政治⽔平和教学业务能⼒,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改⾰,新课程的实施,对我们教师的⼯作提出了更⾼的要求,我从各⽅⾯严格要求⾃⼰,努⼒提⾼⾃⼰的业务⽔平丰富知识⾯,结合本校的实际条件和学⽣的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学⼯作有计划,有组织,有步骤地开展。
⽴⾜现在,放眼未来,为使今后的⼯作取得更⼤的进步不断努⼒,现对近年来教学⼯作作出总结,希望能发扬优点,克服不⾜,总结检验教训,继往开来,以促进教学⼯作更上⼀层楼。
⼀、坚持认真备课,备课中我不仅备学⽣⽽且备教材备教法。
根据教材内容及学⽣的实际,设计课的类型,拟定采⽤的教学⽅法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每⼀课都做到“有备⽽来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学⽣注意⼒的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
⼆、努⼒增强我的上课技能。
提⾼教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,⽣动化,做到线索清晰,层次分明,⾔简意赅,深⼊浅出。
在课堂上特别注意调动学⽣的积极性,加强师⽣交流,充分体现学⽣的主作⽤,让学⽣学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上⽼师讲得尽量少,学⽣动⼝动⼿动脑尽量多;同时在每⼀堂课上都充分考虑每⼀个层次的学⽣学习需求和学习能
⼒,让各个层次的学⽣都得到提⾼。
现在学⽣普遍反映喜欢上语⽂课,就连以前极讨厌语⽂的学⽣都乐于上课了。
三、完善批改作业:
布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各⼤书店去搜集资料,对各种辅助资料进⾏筛选,⼒求每⼀次练习都起到最⼤的效果。
同时对学⽣的作业批改及时、认真,分析并记录学⽣的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进⾏透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学
⽅法,做到有的放⽮。
四、做好课后辅导⼯作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学⽣进⾏相应的辅导,以满⾜不同层次的学⽣的需求,避免了⼀⼑切的弊端,同时加⼤了后进⽣的辅导⼒度。
对后进⽣的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提⾼后进⽣的成绩,⾸先要解决他们⼼结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进⼼,让他们意识到学习并不是⼀项任务,也不是⼀件痛苦的事情。
⽽是充满乐趣的。
从⽽⾃觉的把⾝⼼投放到学习中去。
这样,后进⽣的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到⾃觉的求知上来。
使学习成为他们⾃我意识⼒度⼀部分。
在此基础上,再教给他们学习的⽅法,提⾼他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺⼯作。
后进
⽣通常存在很多知识断层,这些都是后进⽣转化过程中的拌脚⽯,在做好后进⽣的转化⼯作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
五、与同事交流,虚⼼请教其他⽼师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他⽼师的意见,学习他们的⽅法,同时,多听⽼师的课,做到边听边讲,学习别⼈的优点,克服⾃⼰的不⾜,并常常邀请其他⽼师来听
课,征求他们的意见,改进⼯作。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的,要以提⾼学⽣素质教育为主导思想,为此,我在教学⼯作中并⾮只是传授知识,
⽽是注意了学⽣能⼒的培养,把传授知识、技能和发展智⼒、能⼒结合起来,在知识层⾯上注⼊了思想情感教育的因素,发挥学⽣的创新意识和创新能⼒。
让学⽣的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学⼯作中,我的努⼒得到了回报,所任班级成绩突出,受到学校领导的肯定,我会继续努⼒丰富⾃⼰,提⾼⾃⼰,为祖国的教育事业努⼒奋⽃。
教师职称评审专业技术⼯作总结 2
我⾃20XX年取得⼩学⾼级教师以来,以“服务学⽣,培养学⽣各有所长”为⼯作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教学观念,团结教师,热爱学⽣,⽤知识和智慧尽⼼尽责奉献⾃⼰的光和热,现将任现职以来的专业技术⼯作总结如下。
⼀、政治思想、⼯作态度⽅⾯
始终做到忠诚党的教育事业,遵纪守法,认真学习国家有关教育的⽅针政策,热爱教育事业,不忘⼈民教师根本职责,严于律⼰,宽以待⼈,以真挚的事业⼼,务实求真的态度,履⾏本职⼯作,并通过政治思想,学识⽔平,教育教学能⼒等⽅⾯的不断提⾼来塑造⾃⼰的⾏为。
⼆、教育教学⽅⾯
本在实际的教育中,积极转变思想观念,探新课程理念的教育教学⽅式,深⼊研究理论课和学⽣实训课,改进教学⽅式⽅法,尤其近年来职业教育的飞跃发展,作为职业教育的教师,要与时俱进,要培养学⽣适应社会,适应经济发展,我把理论教学作为有利于学⽣主动探索现代科学知识的学习环境,把获得知识结合在实操训练课上,提⾼学⽣的动⼿能⼒和社会适应⼒,在情感、态度价值观等⽅
⾯都充分发展作为教学改⾰的基本指导思想,把教学看成是师⽣之间、学⽣之间交往互动,共同发展的过程。
⽬前学⽣的来源多渠道,思想复杂,素质⽔平差异很⼤,给职业教育带来很⾼的难度,我根据学⽣的各种特点,精⼼设计教学过程,利⽤各种教学设备,先进⾏教材试讲,请同教研组的教师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案,在教学中还注重创设⽣活化的教学情境,以丰富多彩的形式展现给学⽣,激发学⽣的学习兴趣。
在教学中不但要教书,还要育⼈,经常深⼊到学⽣去,了解各种不同观念,不同要求,不同⽬的的学⽣,通过谈⼼,⽤我的⾏动体现我热爱、信任、关
⼼、爱护每⼀个学⽣,让师⽣之间的关系处于⼀种民主和谐的状态,建⽴起新型的师⽣之间平等、民主关系,把学⽣引导到统⼀认识,对⾃⼰充满信⼼,对未来充满希望,⽴志⾃⼰成为有⽤之才,所以必须有⼀技之长⽽主动学习。
三、教学改⾰和继续教育⽅⾯
我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,学习先进的教育理论,经常和优秀教师、教学⾻⼲进⾏⾯对⾯得交流,在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新⽅法运⽤到教学中去。
我虚⼼向⼀些经验丰富的⽼教师请教,汲取他们的经验,在教育教学中发挥更好的效果,我积极参加教研组的教研活动,不论⾃⼰或是他⼈的公开课,我都参加集体备课活动,使教研组的每⼀节公开课都上得圆满成功,公开课后还参加评课活动,使我从中领悟⼀些新颖的教学
⽅式,启迪⾃⼰的课堂教学。
为了进⼀步丰富⾃⼰专业理论知识和专业技能⽔平,我还坚持进修学
习,1997年10⽉通过⾼等教育⾃学考试,取得⼤学专科毕业学历,20XX年6⽉通过⾼等教育⾃学考试,取得⼤学本科毕业学历,通过专业技能的学习和训练,考取了多本技能操作证,使⾃⼰的教育教学⽔平不断提⾼,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。
四、德育教育⼯作
在任现职以来,⾃觉履⾏教师职责和职业道德,教书育⼈,教育学⽣热爱祖国,热爱集体,分清是⾮,使学⽣学会学习,学会做⼈,学会⽣活。
积极深⼊学⽣了解学⽣的思想状况,注重学⽣的个性
发展和能⼒培养,从点滴和细节⽅⾯⼊⼿,综合评价学⽣,让学⽣都能成为⼀技之长的 .有⽤之⼈,还注重情感培养和⼼理健康教育,让学⽣养成严于律⼰,不断上进的良好习惯,对后进⽣从不歧视,不
放弃,给予他们更多帮助和关爱,找个别谈⼼,参与他们的活动,引导他们改变厌学情绪,由后进变进步,在班主任⼯作中,深⼊了解学⽣,因材施教,调动他们的积极性,培养学⽣的集体荣誉感,利
⽤班级⼲部管理班级。
我尊重学⽣、以诚相待、真诚守信、表⾥如⼀,以慈母严⽗般的关爱去点燃他们⼼灵的⽕花,以“许⼈⼀诺,千⾦不移”的⼯作作风滋润着学⽣的⼼⽥,⾝体⼒⾏,⾔传⾝教,为学
⽣铺就通往成功的道路。
教师职称评审专业技术⼯作总结 3
⼀年的时间很快过去了,在⼀年⾥,我在院领导、部门领导及同事们的关⼼与帮忙下圆满的完成了各项⼯作,在思想觉悟⽅⾯有了更进⼀步的提⾼,本年度的⼯作总结主要有以下⼏项:
1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
经过报纸、杂志、书籍进取学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的职责感和事业⼼,进取主动认真的学习专业知识,
⼯作态度端正,认真负责。
2、专业知识、⼯作本事和具体⼯作。
我是六⽉份来到学院⼯作,担任学院⾏政秘书,协助办公室主任做好⼯作。
⾏政⼯作琐碎,但为了搞好⼯作,我不怕⿇烦,向领导请教、向同事学习、⾃我摸索实践,在很短的时间内便熟悉了学院的⼯作,明确了⼯作的程序、⽅向,提⾼了⼯作本事,在具体的⼯作中构成了⼀个清晰的⼯作思路,能够顺利的开展⼯作并熟练圆满地完成本职⼯作。
在这⼀年,我本着"把⼯作做的更好"这样⼀个⽬标,开拓创新意识,进取圆满的完成了以下本职⼯作:
(1)协助办公室主任做好了各类公⽂的登记、上报、下发等⼯作,并把原先没有具体整理的⽂
件按类别整理好放⼊贴好标签的⽂件夹内,给⼤家查阅⽂件供给了很⼤⽅便
(2)做好了各类信件的收发⼯作,20xx年底协助好办公室主任顺利地完成了20xx年报刊杂志的收订⼯作。
为了不耽误学院、⼤家的⼯作,不怕⾟苦每⼀天按时取信取报,把公函,便函及时分发到部门及个⼈。
(3)协助好办公室主任做好学院的财务⼯作。
财务⼯作是学院的⼀项重要⼯作,需要认真负
责,态度端正、头脑清晰。
我认真学习学校各类财务制度,理清思路,分类整理好各类帐务,并认真登记,年底以前完成了学院20xx年办公⽤品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销
⼯作。
学院的财务⼯作正进⼀步完善规范,我会在新的⼀年再接再厉把⼯作做的更好。
(4)做好公章的管理⼯作。
公章使⽤做好详细登记,严格执⾏学院公章管理规定,不滥⽤公章,不做违法的事情。
(5)做好办公⽤品的管理⼯作。
做好办公⽤品领⽤登记,按需所发,做到不浪费,按时清点,以便能及时补充办公⽤品,满⾜⼤家⼯作的需要。
(6)认真、按时、⾼效率地做好学院领导及办公室主任交办的其它⼯作。
为了学院⼯作的顺利进⾏及部门之间的⼯作协调,除了做好本职⼯作,我还努⼒配合其他同事做好⼯作。
3、⼯作态度和勤奋敬业⽅⾯。
热爱⾃我的本职⼯作,能够正确认真的对待每⼀项⼯作,⼯作投
⼊,热⼼为⼤家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率⾼,全年没有请假现象,有效利⽤
⼯作时间,坚守岗位,需要加班完成⼯作按时加班加点,保证⼯作能按时完成。
4、⼯作质量成绩、效益和贡献。
在开展⼯作之前做好个⼈⼯作计划,有主次的先后及时的完成各项⼯作,到达预期的效果,保质保量的完成⼯作,⼯作效率⾼,同时在⼯作中学习了很多东西,也锻炼了⾃我,经过不懈的努⼒,使⼯作⽔平有了长⾜的提⾼,开创了⼯作的新局⾯,为学院及部门⼯作做出了应有的贡献。
总结⼀年的⼯作,尽管有了必须的提⾼和成绩,但在⼀些⽅⾯还存在着不⾜。
⽐如有创造性的⼯
作思路还不是很多,个别⼯作做的还不够完善,这有待于在今后的⼯作中加以改善。
在新的⼀年⾥,我将认真学习各项政策规章制度,努⼒使思想觉悟和⼯作效率全⾯进⼊⼀个新⽔平,为学院的发展做出更⼤更多的贡献。
教师职称评审专业技术⼯作总结 4
学⽣不仅需要⾔教,更需要⾝教。
⾝教是⽿熏⽬染、潜移默化的,是不可抗拒的。
为此努⼒提⾼
⾃⼰的政治素养、道德素养、科学素养,做到爱岗敬业,对⼯作⼀丝不苟,尽职尽责。
在⽇常⽣活中,模范遵守学校的各项规章制度,处处严格要求⾃⼰,为⼈师表。
教学改⾰⽅⾯
(⼀)钻研教材,改进教法
最近⼗年来,中学的教材进⾏了多次改⾰,使⽤了⼏种教材,这给我们的教学带来问题。
教材编写者(国家教委)的意图是什么?
教材的特点⼜是什么?
怎样将这样的意图贯彻到教学中,达到编写者的⽬的。
这就需要深⼊研究教学⼤纲、教学参考书、教材,参加业务学习。
(⼆)教学研究才是⼯作的重点,这⼏年我研究了以下问题:
怎样激发学⽣学习兴趣。
实验在物理教学中的作⽤。
制作教具和对中考难题的研究。
在教学⼯作中,有⼀个现象⼀直困扰着我,也使许多教师头疼,那就是学⽣越来越不爱学习。
⾸先,活跃课堂⽓氛,在引进新课时,注意⽤有趣的实验、学⽣关⼼的问题来调动学⽣的情绪,让学⽣轻轻松松进⼊新课的学习。
课堂⽓氛轻松了,学⽣的思维也活跃了,参与教学的积极性也提⾼了,对物理课的兴趣逐渐增加。
其次,就是增加实验,只要书中有的实验,不管学校仪器全不全、有没有,我都要克服困难,给学⽣做,哪怕是制作简易仪器或把实验改为挂图。
实验可以把抽象问题具体化,把复杂问题简单化。
有些步骤简单⼜没有危险的实验,我就辅导⼀下学⽣,上课时让学⽣来做,学⽣实验更是各个必做,满⾜了学⽣的愿望,提⾼了学⽣学习的兴趣,学⽣真正成为了教学的主体。
为此虽然花费了我很多时间和精⼒,但教学效果⽐⼲讲好多了,⼼⾥是⾼兴的。
再次,那部分听得懂不会做题的学⽣是找不到定理、定律与具体题⽬之间的联系,也就是从⼀般到特殊的思维差。
我就上课多讲例⼦多分析,重点分析定理定律与具体题⽬间的联系,教学⽣分析⽅法,课下多抽时间加强辅导,帮学⽣克服学习上的困难,清除学习中的障碍,使这部分学⽣学会思考、学会做题,提⾼兴趣。
此外,还组织课外制作、实验⽐赛。
如:
⽆论⽤什么⽅法,只要能让鸡蛋从三楼阳台上落到⽔泥地上,不破的就胜出。
还准备了⼀些⼩奖品。
真没想到,学⽣的积极性那么⾼,特别是平时学习不好的学⽣更加积极。
同学们也想出很多⽅法,归纳起来有三类
⼀是在鸡蛋外包上缓冲物;
⼆是想各种办法不让鸡蛋着地(⽤松紧带把鸡蛋固定在⽀架中间或纸箱中间)三是想办法减慢鸡蛋的下降速度(⼩降落伞)。
⽐赛场⾯⾮常热闹,很多家长都到学校来看,⽐赛结束后,当场作了总结,对所有参加的同学都给予表扬,给获胜者发了奖。
这次活动很成功,同学积极性被限度地调动起来。
经过⼏个⽉的教改,出现了可喜的变化。
学⽣对物理的兴趣增加了,学习物理积极性提⾼了,问问题的多了。
10年的中考成绩也⾮常满意。
我也找到了⼀个成功的教学模式。
这次成功教学改⾰实践,使我深刻认识到 “兴
趣”对学⽣来说有多重要。
教师职称评审专业技术⼯作总结 5
时间过得真快,转眼间⼀学期的教学⼯作已接近尾声,为了更好地做好今后的⼯作,总结经验、吸取教训,本⼈特就这学期的⼯作⼩结如下:
在领导和同事的帮助和指导下,在⾃⾝的努⼒下,不断克服⾃⼰的弱点,摆正⾃⼰的位置。
在教学上,在其它⼯作中,都有明显的进步。
尤其是本学期负责教各班电脑课的教学及六年级的语⽂课,圆满地完成了教学任务,并以不拘⼀格的教学和考试⽅式开创了语⽂教学史的⼀个典范。
我开学伊始就给⾃⼰下定了⼀个⽬标,要竭尽全⼒教好这两门课程,经过⼀个学期的⾟勤耕耘,终于实现了既定⽬标。
虽然在教学过程中,由于经验不⾜,以及⾃⼰的急躁情绪,也曾出现了⼀些问题,但总的来说,⽆论是教学⽅案,还是教学效果,都是成功的。
这⼏个⽉的⼯作获得了师⽣的⼀致认可,⾃⼰在教学⽅⾯的成绩是有⼝皆碑,有⽬共睹的。
如果⼀定要由⾃⼰说出优点的话,我可以举出以下⼏点:
⼀、治学严谨。
本学期我⾃从担任计算机教学、语⽂课以来,深感教学经验不⾜,我为了尽快进⼊状态,不惜牺牲个⼈利益,从亲朋好友那⾥借来5000多元钱买回了属于⾃⼰的⼀台电脑,教全校学⽣学习计算机的操作、打字、绘画等。
抽出⼤量时间听了本校12位⽼师的20多节课,吸取他⼈长处为⼰所⽤。
由于⾃⼰刻苦钻研,在运⽤中积累了丰富的经验。
即使如此,我深感⽔平不够,经验不⾜。
从⼀开学,我就开始多⽅搜集材料,为学⽣准备了⼤量的复习资料。
⾃⼰订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊,增长知识,开阔视野和拓宽知识⾯。
对待教学过程中出现的问题决不放过,尤其是在学术
⽅⾯,⼀丝不苟,精益求精,并且对待课程中⾃⼰不熟悉的地⽅,虚⼼向他⼈求教。
⼆、⼯作态度认真,对学⽣极端负责。
我对后进学⽣的补课,更是不遗余⼒。
⼒争使学⽣学得更扎实,更牢固。
我在教学过程中,能够敏锐地观察学⽣的学习情况,并迅速找出解决问题的⽅⾯,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规。
同时,注重学⽣整体素质的全⾯发展,并在平时和考试中都严格要求学⽣,有时达到了苛刻的程度,学⽣⼀开始啧有烦⾔,尽管如此,我并不因此⽽放松对他们的要求,为了把后进学⽣的成绩提上去,苦⼼孤诣,绞尽脑汁,想尽了⼀切办法。
并为此付出了⼤量的精⼒。
对于不是本班的学⽣,我也采取了⼀视同仁的态度,⼀旦有其它班级学⽣提出要求,照样热情辅导,提供复习材料。
三、对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。
任劳任怨,体现了⼀个⼈民教师良好的⼯作作风和道德风范。
每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚⼼听取他⼈的批评意见,对⾃⼰的不⾜加以改进。
四、最后⼀⽅⾯,就是我以与众不同的⽅式对待⼯作和周围的⼈群。
我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维⽅式,从某种⾓度来说,也为语⽂教学带来了⼀股新鲜空⽓,在我的带动下,全体学⽣也⾃觉不⾃觉地加快了前进的脚步,我⽆意中为语⽂的教学提供了⼀剂良好的催化剂。
当然,衡量⼀个教师的标准是多⽅⾯的,就是要象学校对全体教师的`要求的那样:
教师⽆⼩节,处处为楷模。
在道德品质⽅⾯,我觉得⾃⼰问题不是很⼤。
毕竟我是⼀个受过⾼等教育,并且⾃认为是⼀个训练有素的,有良好修养和基本技能的同龄⼈中的佼佼者。
在思想上,时常以爱国主义和共产主义觉悟要求⾃⼰,⽤名⼈的事迹和名⼈名⾔激励⾃⼰,使⾃
⼰在道德品质⽅⾯没有任何过失,也没有给任何⼈在这⽅⾯留下可以指责的余地。
唯⼀⼀点就是⾃⼰由于长期受到各种浪漫主义的⽂学和艺术的熏染,使⾃⾝的外在表现过多地呈现浓厚的浪漫主义⾊彩和理想主义⾊彩,有时显得与⽬前的现实社会格格不⼊。
我今后的⽬标是:
⼀、在⼯作中更加严格地要求⾃⼰,⽽不是停滞不前,⾃以为是。
⼆、谦虚谨慎,戒骄戒躁。
在⼯作中,虚⼼学习同事的先进教学经验,见贤思齐,从善如流,主动与同事搞好关系。
⾔语谨慎,举⽌得体,处处以⼀个⼈民教师和警察的标准要求⾃⼰。
三、在其它⽅⾯,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不⾜就纠正,争取把⼯作做得尽善尽美,⽆可挑剔。
在学校多学⼀些专业技术,争取⼀专多能,以便在⼯作中做出更好的成绩。
但我有决⼼在学校安排的各项⼯作中,任劳任怨,全⾝⼼地对待教学⼯作,毫⽆保留的把
⾃⼰掌握的知识灌输给学⽣,鞠躬尽瘁,死⽽后已!
教师职称评审专业技术⼯作总结 6
本⼈毕业于常熟⾼等专科学校,xx年到东莱⼩学,⼀直⼯作⾄今。
xx年9⽉经张家港市中⼩学教师职务评审委员会评为⼩学⼀级教师,同年获教师资格证书,xx年1⽉,参加苏州市办公⾃动化考
核,成绩合格。
xx年12⽉取得了现代化教育技术合格证书,xx年11⽉参加普通话培训考核达到⼆级⼄等。
xx年5⽉,参加全国成⼈⾼考,录取江苏省扬州⼤学科学与计算机系,现本科在读。
xx年10⽉参加了江苏省职称计算机考核,成绩合格。
共通过三篇论⽂鉴定,其中⼆篇达到良好。
现任三到六年级的信息技术教学⼯作。
⾃从参加⼯作以来,我⾸先在师德上严格要求⾃⼰,要做⼀个合格的⼈民教师!
与时俱进,爱岗敬业,为⼈师表,热爱学⽣,尊重学⽣,争取让每个学⽣都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。
基于以上认识,我在⼯作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每⼀节课,上好每⼀堂课,批好每
⼀份作业,教育好每⼀个学⽣,努⼒去做⼀个深受学⽣尊重和信赖的⽼师。
⼀、做⼀个科研型教师
教师的从教之⽇,正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直⾯新情况、分析新问题、解决新⽭盾的本领。
在学校领导的指引下,我积极投⾝于学校教科研,被学校聘为教科员,协助教科室开展教学研究⼯作。
在朱⽟棣⽼师的指点下,成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》,由我执笔撰写了《东莱中⼼⼩学综合实践活动课程⽅案》,我的活动⽅案《奔向⼆〇XX》也被选送苏州。
前年4⽉,在学校领导和市教研室傅强⽼师的指导下,综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展,并取得听课⽼师的⼀致好评。
去年4⽉,我参加了全国智慧学术研讨活动,论⽂《⼤成智慧学与教育信息化》获准⼤会交流,并⼊选学术研讨会论⽂集,现被张家港市智慧研究所聘为研究员。
参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应⽤研究》⽅案的撰写。
⼆、做⼀个富有爱⼼的教师
爱学⽣,就必须善于⾛进学⽣的情感世界,就必须把学⽣当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。
爱学⽣,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从⼩处着⼿,从学⽣关⼼的事寻求最佳教育时机,给学⽣春风沐浴般的教育。
我的⼯作随笔《教育,从尊重学⽣的个性开始》《实施“⼼情教育”培养健康⼼理》《⼀瓶钢笔⽔引起的思考》《再富也不能富孩
⼦》在张家港⽇报《家庭教育》⽉刊上相继发表。
其次,我和家长也积极共同探讨教育孩⼦的⽅法,使家长的教育更具理性。
我的实践《别开⽣⾯的家长会》在《关⼼下⼀代周报》上发表,并在该社当年上半年好稿件评选中获⼆等奖。
我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港⽇报《家庭教育》⽉刊刊登。
三、做⼀个理念新的教师
⽬前,新⼀轮的基础教育改⾰已经在张家港市全⾯推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合
⾃⼰所教的学科,积极探索有效的教学⽅法。
在数学课上,我把数学知识与学⽣的⽣活相结合,为学
⽣创设⼀个富有⽣活⽓息的学习情境,同时注重学⽣的探究发现,引导学⽣在学习中学会合作交流,提⾼学习能⼒。
在信息技术课上,我⼀改以往教师演⽰、学⽣模仿的传统教学⽅式,在学⽣中开展探究式学习,使学⽣的知识来源不只是⽼师,更多的是来⾃对书本的理解和与同伴的交流,促使学⽣在学习中学会学习。
我在实践的同时,也不忘时刻反思⾃⼰的教学⾏为。
教学设计《展现变化规律激发主动发现》在市⼩学数学教学案例论⽂评⽐中获⼀等奖,论⽂《⼩学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对⽐分析》《中⼩学信息技术课堂教学初探》《⼩学信息技术⽂字处理单元教学设计》
《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计⾯对新课标》相继发表。
12⽉,在市⼩学信息技术教师基本功竞赛中获⼀等奖。
四、做⼀个信息时代的教师
⽬前,以计算机和互联⽹为代表的信息技术,正以惊⼈的速度改变着⼈们的⽣存⽅式和学习⽅
式。
信息社会的⾼度发展要求教育必须改⾰以满⾜培养⾯向信息化社会创新⼈才的要求,因此,我们
教师再也不能满⾜于⽤粉笔来教学了,⽽要把计算机和⽹络当作新的教学⼯具,进⼀步把我们的课堂进⾏延伸!
在信息技术与学科整合上,在理论上我作了以下探索,论⽂《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程:
整合,可以更精彩》《信息技术与⼩学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表,我还积极参与第⼀、⼆届张家港市信息技术与学科整合评优课活动,均获三等奖。
第⼀届参赛学科是社会课,课题是战争与和平,第⼆届参赛学科是数学课,课题是平⾯图形的初步认识。
我还参与了学校⽹站的建设,为⽼师和学⽣搭建了⼀个⽹络化学习的平台,为学校的教育信息化进程作出⾃⼰的贡献。
因我在这⽅⾯所作的努⼒,被评为张家港市中⼩学现代教育技术应⽤先进个⼈。
在平时的⼯作中,我能和同事友好相处,⼩事讲风格,⼤事讲原则。
“三⼈⾏必有我师”,积极向每⼀位⽼师学习,努⼒形成
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