幼儿园大班体育游戏活动教案.docx
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幼儿园大班体育游戏活动教案
幼儿园大班体育游戏活动教案
幼儿园大班体育游戏活动教案1
快乐的桌椅
教学目标:
1.创新桌椅的玩法。
2.提高协调性和灵敏性。
3.正确爬的方法,学会匍匐前进。
4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
教学准备:
12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机。
教学重点难点:
教学重点:
发展平衡、钻爬、攀登能力。
教学难点:
匍匐爬的技能。
教学过程:
一、和凳子跳舞
幼儿跟着音乐和自己的凳子跳舞。
二、玩桌椅
1.自由探索桌椅的玩法。
提供桌子和椅子,让幼儿自由探索桌子椅子的玩法。
2.钻山洞。
(1)将桌子拼成一个山洞,巩固爬的方法。
①自由爬。
②请爬得好的幼儿示范爬行的正确方法。
③再次练习。
(2)将桌子摆成不同形状钻山洞。
①桌子还可以摆成什么样子?
请部分幼儿试试他的摆法。
②尝试钻过不同形状的山洞。
(3)将凳子也用来拼成山洞,练习匍匐前进。
②将凳子搭成山洞,尝试钻山洞。
④自行练习两次。
3.钻山洞、过小桥
将桌子拼成各种线路的山洞。
将部分凳子搭成小桥,将另外一部分凳子搭成山洞,请幼儿完成任务。
三、放松运动
坐在凳子上,听音乐,做舒缓放松身体的动作。
收拾场地结束活动。
幼儿园大班体育游戏活动教案2
快乐的小蜈蚣
活动目标:
1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行动作,发展肢体的协调能力,锻炼幼儿的腿部力量。
2、通过听口令学习协调一致的合作行走。
3、体验与同伴合作蹲行的乐趣,努力与同伴共同完成游戏。
活动准备:
1、经验准备:
幼儿已经认识蜈蚣并初步学会个人蹲行动作。
2、物质准备:
沙包(和幼儿人数相等),小蜈蚣图贴人手一个。
音乐《加加油》
3、场地准备
活动重点:
幼儿通过游戏能探索出合作游戏大“蜈蚣”行的经验。
活动难点:
组成一条大蜈蚣后能协调快速的前行。
活动过程:
一、准备活动
1、幼儿成六路纵队听音乐整齐进场。
热身操《加加油》(自编)
2、游戏:
高人走,矮人走。
(复习蹲行)
二、基本部分
1、指着幼儿身上的蜈蚣贴图:
小朋友们,现在我们身上都贴了一只可爱的蜈蚣,那我们现在就变身成为一只蜈蚣了。
小蜈蚣们,我们来练习小蜈蚣走路。
(幼儿自由练习个人蹲行)。
请个别幼儿示范,幼儿观察,说一说小蜈蚣蹲行的动作要领。
请幼儿根据节奏由慢变快再次练习。
2、小蜈蚣慢慢长大了,变成了四条腿的蜈蚣了,谁来说说看,小蜈蚣怎样长大?
小朋友们试试看,能不能让长大的蜈蚣走起来。
幼儿自由找朋友,探索两人合作蹲行。
请幼儿示范。
请全体幼儿观察并讨论示范动作的成功与不成功,总结两人蹲行的动作要领。
幼儿再次练习。
3、小蜈蚣继续长大,探索三人合作蹲行。
幼儿自由找朋友,合作游戏。
引导幼儿在游戏的过程中,不断探索、调整,寻找三人蜈蚣前进时遇到的问题并找出解决的办法,使游戏顺利进行。
请一组幼儿示范。
大家讨论他们成功的经验。
老师小结:
事先商量好先出哪一只脚,再通过喊口令的方法统一步伐。
如果有人没跟上,“蜈蚣头”要停下来等一等,接上后再走。
示意孩子们可以用贴在身上的蜈蚣贴贴在先走的脚上。
幼儿根据老师口令,轮流做排头,由慢到快按节奏进行练习。
4、游戏:
快乐的小蜈蚣介绍游戏规则:
现在每组变成一条大蜈蚣,大蜈蚣们出去秋游了。
讲解秋游路线,最先完成路线的小组获胜。
第一次比赛。
奖励优胜者讲评比赛中出现的问题。
再次比赛,增加游戏难度,请小蜈蚣们到转折点每人拿一个礼物回家。
奖励优胜者。
三、活动结束
1、听音乐做鸟飞、鱼游的动作,浑身肌肉放松。
2、坐在地垫上,互相捏一捏,捶一捶。
对腿部肌肉放松。
幼儿园大班体育游戏活动教案3
可爱的小布袋
活动背景:
在每天的早锻炼中,我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳,我问他们“害怕吗?
”有的说:
“这有什么好害怕的,又不高。
”有的说:
“我一开始害怕的,但看见他们都能跳,我也跟着一起跳,就不害怕了!
”
捕捉到这个兴趣点后,我翻阅了许多幼教杂志。
纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合,引导幼儿向最近目标发展区发展。
根据以上的情况便生成了这个活动。
活动目标:
1、学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调能力。
2、有参加体育活动的兴趣,并能勇敢的尝试各种挑战。
活动准备:
1、幼儿人手一只布袋
2、准备活动的音乐,小红旗四面,四枝小树枝
活动过程:
1、准备活动:
“小朋友,今天天气真好,我们跟着音乐一起来做运动吧!
”
听音乐跟老师做准备活动。
2、导入:
探索布袋
“小朋友,这是什么?
”(布袋)
“你们以前和布袋玩过游戏吗?
现在我们就和布袋来玩游戏吧!
”
老师的要求:
“请你开动的小脑筋,玩出与别人不一样的花样来!
”
幼儿探索,老师辅导。
(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)
(评析:
在活动的开始让幼儿自由探索,考虑到大班幼儿有自己的想法,让他们自己想到小袋鼠进入主题,充分发挥了孩子的想像空间,调动参与活动的积极性。
)
3、学习双脚并拢跳
“小朋友们,快来看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!
”
“我们请她为我们表演一下,好吗?
”
请这位小朋友演示,其余的坐下休息。
“还有谁有不同的玩法?
”
小结:
双脚并拢,起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地时轻轻着地。
“那我们也来学她的样子,做袋鼠宝宝跳,好吗?
”
提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助
“袋鼠宝宝们,用力跳,跳的高又远,跳到老师这里来。
”
幼儿朝着老师的方向向前跳。
(评析:
这部分是重点,在活动中,利用布袋来束缚孩子们活动,让他们尝试探索怎样跳得又稳,又轻,又快,又高;根据幼儿的不同情况加以引导鼓励:
能力弱的可以多跳几次,直到战胜自己,克服恐惧心理;能力强的为他们加油鼓励,体现同伴间的相互关心。
)
4、游戏:
挑战自我《过独木桥》
(1)、选择一条独木桥(一高一矮)勇敢的跳过去。
师:
“大家看,前面有两条独木桥,它们有什么不一样吗?
”
幼儿说一说。
(一高一矮)
“小袋鼠,你们敢跳过独木桥吗?
”
师提出要求:
请孩子们在想试跳的那座桥前面排队,一个一个按次序跳,要注意安全。
”
(过独木桥时,教师引导幼儿互相鼓励,勇敢的跳过桥。
)
(请试跳时遇到困难又得到别人帮助的幼儿介绍,烘托同伴间相互关心的美好情感。
)
(评析:
为了丰富幼儿的经验,让幼儿自己来跳高的独木桥,挑战自我,增强自信心。
放手让幼儿自己去尝试,在练习过程中自己寻找方法。
)
(2)练习与同伴合作跳。
“大家真厉害,都能勇敢的通过独木桥,刚才我们是一个人跳的,那能不能与同伴一起合作跳呢?
”
先讨论,然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳看。
幼儿探索,师巡视指导,引导多人跳,把他们吸引过来,提出要求:
要跟着口令协调跳。
(评析:
这部分是难点,要求是合作跳,可以是两个,三个,甚至更多,让孩子们自由探索,教师通过引导让孩子们协调好动作,一起喊“一二、一二”,使大家跳得又快又稳,并一起分享胜利带来的欢乐。
)
5、小游戏:
抢红旗
“那我们来个比赛,抢红旗!
”
师介绍游戏方法:
五人一组,分成四组,每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注意要喊口令。
哪组先拔起小红旗就获胜。
(评析:
以游戏的形式来突破难点,举行比赛,运用竞争、鼓励、表扬的手法来进一步练习,更激发了孩子们的积极性及练习的兴趣。
)
6、结束部分
(1)放松练习《雪人融化了》
“唉呀!
我好累啊!
大家累吗?
那把布袋脱下来放边上,跟我一起放松一下吧!
”
“啊呀呀!
我的腰融化了,不行不行,我的左腿也融化了,我的右腿也开始融化了,我的手,我的脸,我的身体都融化了!
”
(2)整理布袋
“嗯,游戏结束了,小朋友们,我们把布袋整理好,下课后再用别的方法来玩布袋吧!
”
活动评价:
本次内容是通过每一个具体活动来落实到幼儿身上。
根据新纲要中指出:
要为幼儿一生的发展打好基础,注重能力的培养,通过自主的学习,促进幼儿生动活泼,主动和谐的发展。
活动准备是为具体活动目标服务的,幼儿同时通过与材料的相互作用来获得发展的。
因此,本次活动准备能与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。
大班的孩子探索欲望很强,能相互合作,也有竞争意识,经过这次活动孩子们对自己有了重新认识,感觉自己厉害、勇敢了,增强了自信心。
在接触中发现,这些孩子喜欢探索,敢于尝试,对于跳,合作跳非常感兴趣。
活动反思:
本次内容是通过每一个具体活动来落实到幼儿身上。
根据新纲要中指出:
要为幼儿一生的发展打好基础,注重能力的培养,通过自主的学习,促进幼儿生动活泼,主动和谐的发展。
幼儿园大班体育游戏活动教案4
两人三足
活动目标:
1、学习两人三足走,锻炼腿部力量及身体的平衡。
2、提升动作协调与配合能力。
活动准备:
两人一根长布条。
活动过程:
1、准备运动:
腿部放松操。
2、提出活动内容。
找个好朋友,把自己的一条腿和伙伴的一条腿绑在一起,在户外的平地上走一走,感受怎样才能走好,不摔跤,而且走得快。
3、幼儿自由尝试练习,教师巡回了解情况。
4、集中交流学习。
请几对朋友来表演一下,一起说说该怎样走就能走得既快又稳?
有好方法及时请大家学一学,如:
两人同时喊口令,保持同一节奏;被绑腿走一步,另一条腿并一步的方法等。
5、分小组比赛,激发幼儿再次练习两人三足走。
可根据情况重复进行几次。
6、敲打按摩腿部,做放松运动。
教学反思:
1、孩子的主体性:
在这个活动中幼儿成了这堂课的主体,教师放手让孩子们自由探索操作的方法,在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。
这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造,正因为是孩子们经常玩的,所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法,也由于是孩子们自己想出来的,所以玩起来也特别的带劲。
2、提供丰富多样的操作材料。
在本次活动中我提供了绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木等材料,让幼儿在自由探索时可以想各种各样的方法,因为材料的丰富多样,所以孩子们不会出现你争我抢的现象,这样很好的保证的游戏的秩序。
孩子们在丰富多样的材料中学会了游戏的玩法,体验了游戏的快乐。
3、创设情境,吸引兴趣。
在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球,从而让孩子们进行两人合作进行练习,并让幼儿知道在去这条路上有很多的困难,我们要把困难克服了才能够把皮球运过去,所以在运皮球之前要把本领学好。
从而让幼儿进行自由探索本领,而后学会本领。
最后以把本领学会,去帮哥哥姐姐运皮球为结尾。
让整个情景都参与其中,让孩子们非常的感兴趣。
幼儿园大班体育游戏活动教案5
《跨越障碍》
活动目标:
1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争,具有集体荣誉感。
活动准备:
1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机
3、小型体育器械---跨栏
活动流程:
一、进入活动场地,做热身运动
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。
幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动:
扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)
二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容
师:
今天我们进行一项体育运动,诶,小朋友,请你想一想你知道哪些体育运动?
幼:
打篮球、打排球、跳高、跨栏?
?
?
?
?
?
师:
小朋友真厉害知道这么多的体育运动,老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候,就叫做“奥运会”,小朋友知道吗?
幼:
知道。
我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军?
?
?
?
?
?
大班体育游戏活动:
《袋鼠旅行》
活动目标:
1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、
3、掌握双腿跳跃的能力。
活动准备:
幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
活动过程:
一、1)队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数、、、)
2)随音乐热身运动
二、
1、导入:
今天老师给你们准备了一些好玩的东西,快看看是什么?
幼儿排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢?
小朋友们快来试试吧!
2、1)幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。
2)让特殊玩法的幼儿展示分享
3)师:
刚才你们都玩得非常棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?
让我们再来试试吧!
4)幼儿再次尝试不同的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲述自己怎样玩的,模仿的那种小动物。
5)师:
让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!
,可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?
可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?
那袋鼠们赶快来学本领吧!
3、师介绍场地和规则:
“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆,一个一个爬过草地然后到起点重新开始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!
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