电子技术与应用课程标准理实一体化课程.docx
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电子技术与应用课程标准理实一体化课程
电子技术与应用课程标准(理实一体化课程)
一、课程属性
1.课程归属:
航空电子设备维修学院应用电子技术教研室
2.适用专业:
应用电子技术
3.课程学时:
180学时
4.课程类型:
理实+实践
5.课程代码:
230152
二、课程的性质与任务
电子技术与应用是航空电子设备维修专业群应用电子技术专业的一门专业基础必修课,具有理实结合的特点。
本课程任务是:
培养电子元器件的识别与检测、电子电路的识图与分析、简单电子电路的制作、性能测试等能力。
要求熟知常用电子元器件的技术指标,能熟练使用常用电子仪器与检测设备对其进行测试,掌握单功能电路的装接方法,能分析电子电路的原理,并对单元电路进行参数估算、技术指标测试,具有安全、环保、成本、产品质量、团队合作等意识,并为后续专业课程的学习奠定能力基础。
三、课程目标
1.知识目标
(1)了解电子元器件基本理论知识;
(2)掌握直流电源电路、电压放大电路、功率放大电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路等单元电路的基本结构和工作原理;
(3)掌握电子电路组装、测试的基本方法和步骤;
(4)了解国家职业技能鉴定相关工种的技术标准;
(5)了解新知识、新技术、新器件的应用。
2.能力目标
(1)具有正确识别、检测电子元器件的技能;
(2)具有正确操作使用电子仪器仪表测试电路的技能;
(3)具有正确分析单元电路功能的技能;
(4)具有正确识读电路信号流程、框图以及电路原理图的技能;
(5)具有安全装调和检测简单电子产品的技能;
(6)具有简单电路的初步开发和技术创新能力。
3.素质目标
(1)具备规范的操作习惯,能遵从操作工艺准则;
(2)具备严谨、细心、全面、追求高效、精益求精的职业素质;
(3)具备良好道德品质、沟通协调能力和团队合作精神,敬业精神。
四、课程内容与要求
课程内容与要求见表1。
表1课程内容与要求
序号
项目
教学目标
任务及主要内容
学时
1
电子元件识别与测试
知识目标:
1.掌握阻容元件的特点和功用;
2.了解常用元器件的工作机理及应用场合;
3. 掌握半导体器件的工作特性;
技能目标:
会进行常用元器件的识别测试及选用
学习任务
1.阻容元件的认知及测试
2.半导体器件的认知及测试
3.元器件参数与手册查阅
主要内容:
1、阻容元件的类型与特点;
2、阻容元件的性能参数、检测方法;
3、半导体器件的特性;
4、半导体器件的性能参数、检测方法
12
2
直流稳压电源的分析与制作
知识目标:
1.理解直流稳压电源的功能、结构特点、主要性能参数;
2.掌握整流电路、滤波电路、串联稳压电路的工作原理;
3.掌握集成稳压器、开关稳压器的参数及应用特点;
技能目标:
1.能能正确分析直流电源电路各部分原理;
2.能顺利画出直流电源仿真电路图,并进行模拟测试;
3.能焊接安装直流电源电路,测试结果达到要求。
学习任务
1.直流稳压电源的分析与仿真
2.集成稳压器稳压电源的设计与制作
3.开关稳压电源的制作与测试
主要内容:
1.直流稳压电源的组成、工作原理及结构特点、主要性能参数、应用特点;
2.稳压电路的类型,设计、组装要领;
3.直流稳压电源的故障现象及排除方法;
4.用电安全操作规程。
28
3
音频放大电路的分析与测试
知识目标:
1.理解放大电路的类型、组成原理;
2.掌握基本放大电路的静态和动态分析方法;
3.掌握放大电路的参数测试方法。
技能目标:
1.能对三极管基本放大电路进行定性定量分析;
2.能正确分析助听器电路原理及参数。
3.能对三极管放大电路参数进行测试。
学习任务
1.三极管基本放大电路的研究
2.助听器电路的分析与仿真
主要内容:
1.基本放大电路的组成及原理分析;
2.助听器电路的整体原理分析;
3.反馈放大电路的特性分析;
4.放大电路的组装与参数测试。
28
4
功率放大电路分析与测试
知识目标:
1.理解功率放大电路的的类型、结构特点;
2.掌握功率放大电路的工作原理;
3.掌握功率放大电路的制作及测试方法。
技能目标:
1.能对功率放大器进行仿真分析,
2.能正确分析功率放大器主要参数;
3.能完成集成功放的安装、测试。
学习任务
1.功率放大电路原理分析
2.OTL功放电路的测试
3.集成功率放大电路的制作
主要内容:
1.功率放大电路的类型及结构特点;
2.功率放大电路的工作原理;
3.功率放大电路的制作及测试方法;
16
5
集成运放电路的分析与应用
知识目标:
1.了解集成运放的类型、应用特点;
2.掌握集成运算放大器应用电路的原理;
3.了解振荡电路的类型与组成方法。
技能目标:
1.能分析集成运算放大器的应用电路原理;
2.能完成方波-三角波发生器的仿真测试;
3.能组装简单正弦波振荡电路并测试参数。
学习任务
1.集成运算放大器电路的分析与应用
2.方波—三角波产生器的分析与测试
3.正弦波振荡器的分析与测试
主要内容:
1.集成运算放大器应用电路的原理;
2.方波-三角波发生器原理仿真;
3.集成运放的类型、应用特点及使用方法;
4.正弦波振荡电路的原理及特点。
16
6
组合逻辑电路的分析与设计
知识目标:
1.掌握基本逻辑门电路的功能;
2.掌握组合逻辑电路的分析与设计方法;
3.掌握逻辑笔、抢答器等组合逻辑电路的组成原理。
技能目标:
1.能进行简单组合逻辑电路的分析与设计;
2.能对数显逻辑笔、智力竞赛抢答器进行分析、安装和调试。
学习任务
1.基本逻辑门的功能分析与测试
2.数显逻辑笔电路的分析与制作
3.简易抢答器电路的分析与设计
主要内容:
1.逻辑代数的基本知识;
2.基本逻辑门电路的组与功能;
3.组合逻辑电路的分析与设计方法;
4.逻辑笔、抢答器等组合逻辑电路的组成原理。
32
7
555定时器电路的分析与应用
知识目标:
1.掌握555定时器的组成与工作原理;
2.掌握555定时器应用电路(单稳压触发器、多谐振荡器、施密特触发器等)的工作原理。
技能目标:
1.能阐述555定时器工作原理;
2.能应用555应用电路组装矩形波发生器并正确测试其波形参数。
学习任务
1.555定时器的组成与功能分析
2.用555定时器构成单稳态触发器
3.用555定时器构成多谐振荡器
4.用555定时器构成施密特触发器
5.简易矩形波发生器组装与调试
主要内容:
1.555定时器的组成与工作原理;
2.555定时器应用电路(单稳压触发器、多谐振荡器、施密特触发器等)的设计与测试。
20
8
时序逻辑电路的分析与应用
知识目标:
1.掌握主要触发器的逻辑功能;
2.掌握时序逻辑电路的分析与设计方法;
3.了解计数器的类型与组成方法;
4.掌握N进制计数器的设计方法。
技能目标:
1.能进行简单时序逻辑电路的分析与设计;
2.能按要求设计任意进制计数器;
3.能完成简易密码锁、秒表的设计与制作,并能对其进行故障分析。
学习任务
1.触发器的功能分析与测试
2.简易密码锁的设计与制作
3.简易秒表的设计与制作
主要内容:
1.触发器的主要类型与逻辑功能;
2.时序逻辑电路的分析与设计方法;
3.计数器的类型与组成方法,N进制计数器的设计;
4.简易密码锁、秒表的工作原理。
24
9
合计(终结性考核+4)
180
说明:
教学目标中的知识、能力(技能)目标为课程目标中的知识目标和能力目标的细化,支撑课程目标的实现。
五、实施建议
1.教学组织实施建议
(1)课程教学实施主要采用“项目(任务)驱动”结合理论讲授的形式,创设与(生产)技能抽查课题实际紧密对接的学习情境,教学过程遵循“教、学、做”一体化的教学模式;
(2)教学中以学生为本,注重“教”与“学”的互动。
将理论知识学习、实践能力培养、综合素质的提高紧密结合,教师起到引导、咨询及示范作用,学生以主动学习为主。
在实践过程中注重形成良好的职业道德和职业素养,使学生的知识、能力、素养同时得到提高;
(3)在教学实施过程中充分利用已有实训条件,如模数电实验箱、多媒体电子产品生实训车间、计算机机房及仿真软件等,有机结合、高效运作。
说明:
教学组织形式、方法、信息化手段以及教学实践项目的设备、工量具、载体和耗材等。
2.课程考核建议
(1)课程考核形式
考核形式为技能考核+理论考核+学习态度。
技能考核为各实践项目的考核,理论考核为课内组织的理论知识考核,学习态度为课堂表现、考勤等。
(2)考核方式与成绩评定
1)考核方式与成绩评定见表2。
表2考核方式与成绩评定
序号
考核类型
考核项目
权重
1
技能考核
实践项目
60%
2
理论考核
课内组织的理论考核
20%
3
学习态度
课堂表现/考勤等
20%
合计
100
2)技能考核内容及权重比例见表3
表3技能考核内容及权重比例
序号
项目
考核内容
权重
1
项目一电子元件识别与测试
常用阻容元器件,二极管、三极管等常见半导体器件的识别测试及选用,6S职业素养。
5%
2
项目二直流电源电路的分析制作
正确分析直流电源电路各部分原理;画出直流电源仿真电路图,并进行模拟测试;焊接安装直流电源电路,测试结果达到要求,6S职业素养。
15%
3
项目三音频放大电路的分析
定量分析三极管基本放大电路参数;正确组装测试三极管放大电路参数,6S职业素养。
15%
4
项目四功率放大电路的测试
功率放大器进行仿真分析;正确分析功率放大器主要参数;完成集成功放的安装、测试,6S职业素养。
10%
5
项目五集成运放电路的分析与应用
集成运放器件的功能测试;振荡电路的测试操作;方波-三角波发生器的试制与测试
10%
6
项目六组合逻辑电路的分析与设计
门电路等基本数字器件的识别与测试;组合逻辑电路的设计与电路参数测试;逻辑笔等电路组装操作能力与应用特点,6S职业素养。
15%
7
项目七555定时器电路的分析与应用
555器件的认识;555器件电路的测试操作;555应用电路产品的组装操作,6S职业素养。
15%
8
项目八时序逻辑电路的分析与应用
触发器等逻辑器件的功能识别;计数器电路的设计测试;时序逻辑电路产品的综合应用;简易秒表等项目的组装操作,6S职业素养。
15%
合计
100
3)理论考核内容及权重比例见表4。
表4理论考核内容及权重比例
序号
项目
考核内容
权重
1
项目一电子元件识别与测试
二极管的基本特点;三极管的基本特点。
5%
2
项目二直流电源电路的分析制作
整流、滤波、稳压电路的组成原理与应用特点。
15%
3
项目三音频放大电路的分析
放大电路的组成知识;放大电路的分析方法;反馈放大电路的特点。
15%
4
项目四功率放大电路的测试
功放电路的原理与特点。
10%
5
项目五集成运放电路的分析与应用
集成运算放大器的应用特点;振荡电路的原理。
10%
6
项目六组合逻辑电路的分析与设计
数字电路的基础知识;组合逻辑电路及分析方法。
15%
7
项目七555定时器电路的分析与应用
555器件的知识、特点与应用。
15%
8
项目八时序逻辑电路的分析与应用
时序逻辑电路的组成特点;时序逻辑电路的分析方法。
15%
合计
100
3.教学资源的开发与利用
(1)根据本课程的具体特点,建设适应本课程理实一体化教学的文字教材,利用各种手册、练习册、电子书籍、电子期刊、数字图书馆等资源,使学生的知识和能力得到拓展;
(2)根椐各项目里的任务要求制作相应的课件、教案、项目任务单、理论作业题库和技能实训项目库;
(3)利用现代信息技术开发微学习视频,在职教空间搭建起多维、动态、活跃的课程资源共享、自主学习平台,充分调动学生的学习自主性、积极性和创造性;
(4)建设与课程项目任务相对应用的仿真项目库、案例库、等多种媒体教学资源。
六、其他
(1)课程总成绩的计算:
综合成绩采用100分制,大于等于60分定为合格,80—89分定为良好,大于等于90分定为优秀。
总成绩=技能考核*60%+理论考试*20%+学习态度*20%。
(2)本课程教学标准适用于三年制应用电子技术专业;
执笔人:
李仲秋;
审核人:
制(修)订时间:
2018年1月7日第二次修订。
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 电子技术 应用 课程标准 一体化 课程