人教统编版四年级上学期语文第8课《蝴蝶的家》同步练习I卷.docx
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人教统编版四年级上学期语文第8课《蝴蝶的家》同步练习I卷
人教统编版四年级上学期语文第8课《蝴蝶的家》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共6题;共58分)
1.(8分)读拼音,写字词。
zhí yì
rén lèi
jiān
cóng cǐ
xīn
________
________
________难
________
重________
2.(10分)照样子,填词语
例:
(抓)小虾
________饭菜 ________水果 ________庄稼 ________庭院
________衣服 ________被子 ________玻璃 ________排球
3.(2分)(2017五上·曲阜期末)选词填空。
挺立 屹立
①高大庄严的人民英雄纪念碑________在天安门广场上。
②高高的白杨树________在马路两旁。
严厉 严峻 严肃
③完成这项任务,对我们每一个人来说都是一次________的考验。
④一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律,表情立刻变得很________。
⑤只有________打击各种违法犯罪活动,才能维护正常的社会秩序。
4.(8分)选词填空。
坚毅 坚强
①你尖尖的竹笋,________顽强地顶开压在你头上的硬土。
②遇到挫折我们要________,千万不能被失败所打倒。
5.(20分)(2020四下·兰山月考)按要求写句子。
(1)满月的小猫不是生气勃勃,天真可爱吗?
(改为陈述句)
(2)谁怎么呼唤。
它不肯回来。
(用合适的关联词语合成一句话)
(3)姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。
(缩句)
6.(10分)修改病句。
(1)李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
(2)那次春游,同学们高兴快乐地玩了一整天。
(3)妈妈经常给我们买哈密反、西瓜、苹果、西红柿等水果。
二、现代文阅读(共3题;共51分)
7.(19分)阅读·理解。
①是在洱海里淘洗过吗?
月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
②……
③细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
灰白色的鹅卵石,布满河床。
哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!
……
④啊,我和阿妈走月亮……
(1)第①段中,作者描写的月光下的景物有:
________、________、________、________。
(2)“每个小水塘,都抱着一个月亮!
”句中“抱”字用得好吗?
好在哪里?
(3)根据短文内容,“走月亮”的意思是:
________。
(4)我知道与“月亮”有关的成语有________、________。
与“月亮”有关的诗句有________,________。
8.(14分)阅读短文,完成练习。
用切口证明自己
我住在乡下时,和爷爷在院外空地种了一片西瓜。
到了盛夏,西瓜长得硕大溜圆。
西瓜太多,一时半会儿吃不完,需要卖一部分出去。
有一天,我和表哥挑拣了满满一三轮车到镇上去卖。
虽然筐里的西瓜都是熟透的沙瓤瓜,可是到集市上人家都不相信。
我切开了一个西瓜做样本,大家又说这是提前挑好的。
等到下午,我们还是________,只好推着三轮车,________地回了家。
爷爷说:
“你们为什么不再多切两个西瓜?
”
我们嗫嚅着说:
“怕万一切出个不熟的西瓜来,连累了其他的西瓜,坏了所有的买卖。
”
爷爷点了一下头,说明天他和我们一起去卖瓜。
第二天一大早,我们又来到集市。
集市上,卖瓜的人很多。
我们选好摊位后,爷爷拐进了一家超市,出来时手里多了一卷保鲜袋。
他随机捧起一个西瓜,洗净放妥,提刀切瓜,接着一连开了七八个西瓜,无一不是熟透了的沙瓤瓜。
我们把每瓣西瓜都用保鲜袋装好,单独出售。
没想到这些装在保鲜袋里的西瓜很受人们欢迎。
我________,提起西瓜刀准备再切几个。
爷爷制止了:
“不用了!
”话音刚落,人们簇拥过来,很快把那些尚未切开的西瓜________。
很多年后,爷爷跟我提卖西瓜的事,说:
“为人处世和卖西瓜的道理都是想通的!
如果我们心中的忌讳太多,越是遮遮掩掩,越是难以让人认清我们真正的内心。
当得不到别人认可的时候,你不妨学学那天在集市上卖西瓜的方式,拿出袒露自己内心的勇气来,多给自己切两刀,学会用切口证明自己,从而赢得世人的信赖。
”
我的心不禁一颤,一下子明白了许多……
(1)选择合适的词语填在文中横线上。
一扫而空 一无所获 恍然大悟 垂头丧气
①等到下午,我们还是________,只好推着三轮车,________地回了家。
②我________,提起西瓜刀准备再切几个。
爷爷制止了:
“不用了!
”话音刚落,人们簇拥过来,很快把那些尚未切开的西瓜________。
(2)这篇短文是按照________顺序来写的,从________、________、________等词语可以看出来。
(3)“我”看到爷爷一连切了七八个西瓜,也准备切几个,这时爷爷说“不用了”,他制止的原因是()
A.“我”再切就浪费了。
B.西瓜已经受到人们的认可。
C.人们不太信任“我”。
D.人们被蒙住开始上钩了。
(4)同样的西瓜,第一天“我”和表哥一个都没有卖出去,是因为________,无法赢得顾客的信赖;第二天爷爷卖得一个不剩,是因为________,赢得了大家的信赖。
(5)结尾说“我的心不禁一颤,一下子明白了许多……”,那么“我”明白了什么?
9.(18分)阅读。
我爱鄱阳湖
我的家乡在鄱阳湖边。
我太爱鄱阳湖了。
鄱阳湖大得很,是我国最大的淡水湖。
如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带,那它就是镶在金飘带上的一颗最大的绿宝石。
登上那高高的山顶,一眼望去,湖水无边无垠,好像和万里蓝天连接在一起。
鄱阳湖更令人陶醉的是它的美丽多姿。
风平浪静时,它像一面大镜子。
要是一阵微风吹过,湖面上碧波荡漾,金光闪闪,叫人流连忘返。
如果刮起大风,几百里水面白浪滔天,波涛澎湃,风声水声响成一片,令人惊心动魄。
鄱阳湖最叫人赞美的是它丰富的水产。
这里的水产名目繁多:
有味道鲜美的青鱼、鲤鱼,有披盔戴甲的龙虾、螃蟹,还有闻名全国的红眼银鱼。
啊!
鄱阳湖令人向往,令人赞美。
我爱鄱阳湖,爱它的美丽多姿,爱它的物产丰富。
我为我们的都阳湖感到无比的自豪。
(1)你能解释下列词语吗?
流连忘返:
________
惊心动魄:
________
(2)文中多处运用了比喻的修辞手法,仔细读一读,再填空。
①把万里长江比作________。
②把鄱阳湖比喻为________。
③用________来比喻风平浪静时的鄱阳湖。
(3)读了这篇短文,你认为鄱阳湖有哪些特点?
参考答案
一、基础达标(共6题;共58分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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二、现代文阅读(共3题;共51分)
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7-3、
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7-4、
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8-1、
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