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英语语法总编
2005-2006学年度江苏省南通地区石庄中学英语学科高考语法复习资料
作者:
秦建华226531:
江苏省南通如皋市石庄中学
e-mail:
rgjhq@
高考英语语法系列训练
(一)
名词及主谓一致
知识点归纳
一、名词
(一)、概述:
分两种
专有名词:
Mr.Smith,theYellowRiver,theUrals,LessonOne
普通名词:
分四种
1、个体名词:
worker,father,country,book,bird,tree(countablenoun)
2、集体名词:
people,family,class,team,group,army,committee,police(countablenoun)
3、物质名词:
iron,paper,snow,air,water,ink,grain,cotton,chalk,oil,gold(uncountablenoun)
4、抽象名词:
spirit,thopugh,praise,idea,courage,strength,energy,bravery,beauty(uncountablenoun)
名词类别的相互转换:
(1).个体名词与抽象名词的相互转换
Ourschool(学校)isnotfarfrommyhome.个体名词School(放学)isoveratsix.抽象名词
Sheheldsomeflowersinherhand.个体名词Thetreesarenowinflower(开花).抽象名词
Youth(青春)isbeautiful.抽象名词Heisayouth(年轻人)oftwenty个体名词
(2).物质名词与个体名词的相互转换
Ironisakindofmetal.铁(物质名词)Pleaselendmeyouriron.熨斗(个体名词)
Hebrokeapieceofglass.一块玻璃(物质名词)Hebrokeaglass.(个体名词)
Iboughtachickenthismorning.(个体名词)Pleasehelpyourselftosomechicken.(物质名词)
Ihaveaneggforbreakfast.(个体名词)Eggismyfavoritedish(物质名词)
Thereisapineinfrontofthetemple.松树(个体名词)
Thesedesksaremadeofpine.松木(物质名词)
(3).抽象名词与普通名词的转换
A.具有动作意义的抽象名词加用与某些动词(如:
have等)连用,表示某一次短暂的动作
--I’dlike______informationaboutthemanagementofyourhotel,please.
--Well,youcouldhave____wordwiththemanager.Hemightbehelpful
A.some,aB.an,someC.some,someD.an,a
Cf:
Theysentuswordofthelatesthappenings.消息(抽象名词)
Ihavereceivedwordofhissafearrival.抽象名词
Couldwehaveawordbeforeyougotothemeeting?
话(普通名词)
haveadream/arest/asmoke/aswim/atrip/awash/adiscussion/alook
takeawalk/abath
makeanadvance(进步)/makeanearlystart(早点出发)/makeadecision
makeachangegiveacryofpain(发出痛苦的叫声)giveatry
B、表示知识和时间的抽象名词转换为普通名词时可以用来表示其中的一部分
Manypeopleagreethat___knowledgeofEnglishisamustin____internationaltradetoday.
A.a,/B.the,anC.the,theD./,the
aknowledgeoftruth(知道实际情况)
giveafullerknowledgeofChina(提供关于中国更为翔实的知识)
haveaknowledgeofshorthand(有速记的知识)
aknowledgeofhistory,Englishandmusic(历史、英语和音乐方面的知识)
Iftherewerenoexamination,weshouldhave______atschool.
A.thehappiesttimeB.amorehappiertime
C.muchhappiesttimeD.amuchhappiertime
Cf:
Timeismoney
C、抽象名词转换为普通名词可用来表示“一次、一阵、一种”具体的行为、事件、现象或结果。
这时名词前往往有形容词修饰
Oh,John._____yougaveme!
A.HowapleasantsurpriseB.Howpleasantsurprise
C.WhatapleasantsurpriseD.Whatpleasantsurprise
Cf:
ShelookedupinsurprisewhenIshouted.
Thegiftcameasacompletesurprisetome.
Wehavehadsomeunpleasantsurprise
Itis_____workofartthateveryonewantstohavealookatit.
A.sounusualB.suchunusualC.suchanunusualD.soanunusual
Otherexamples:
Thisvaseisawonderfulwork.(作品)
Shehasacollegeeducation.(受到……教育)
Hisnewwayofteachingproducedagoodeffect.(功效)
Oilhasmanyuses.(用途)
Wewillfacemanydifficultiesinthefuture(难点、难题、难处)
Youhavebeenagreathelptome.(有益的东西、有帮助的人)
(二)、名词的数
1、规则变化。
①单数名词词尾直接加-s。
如:
boy—boys,pen—pens。
②以s、x、ch、sh结尾的单词一般加-es。
glass—glasses(box,watch,brush)
特例:
stomach—stomachs
③以“辅音字母+y”结尾的变“y”为“i”再加“-es”。
如:
baby—babies(lady—ladies,fly—flies)
④以“o”结尾的多数加-es。
如:
tomato—tomatoes,potato—potatoes,hero—heroes。
但以两个元音字母结尾的名词和部分外来词中以o结尾的词只加-s。
如:
radio—radios(zoo/photo/piano/kilo—kilos/tobacco—tobaccos)
⑤以“f”或“fe”结尾的名词复数形式变“f”或“fe”为“v”,之后再加-es。
如:
wife—wives(life/knife/wolf/self—selves/leaf)
特例:
handkerchief—handkerchiefs(roof/chief)
gulf—gulfs(belief/cliff)
penny的两种复数形式含义有所不同。
如:
pence(便士的钱数),pennies(便士的枚数)
2、不规则变化。
①单、复数同形如:
means,aircraft,deer,fish,Chinese,Japanese,sheep,works(工厂),cattle。
②合成名词的复数
tooth-brushesboy-friends
passers-bysisters-in-lawprisoners-of-war
men-serventswomen-doctors
grown-upsgo-betweens
③tooth—teethfoot—feetchild—childrenmouse—mice
goose—geeseox—oxen
注①有些抽象名词以复数形式出现,起到一种丰富语言感情色彩或强调某种特殊状态的作用。
Useyourbrains,please.
Haveyoumadepreparationsfortomorrow’smeeting?
Manythanksforyourkindness.
Nopains,nogains.
Aftermanyfailures,theyfinallysucceeded.
注②有些物质名词以复数形式出现,表示数量之多,范围之广。
Theboyburstintotearsatthebadnews.
Therisingwatersdidalotofharmtothecrops.
注③物质名词有形或数的相应物体,有单、复数。
somecoffee一些咖啡acoffee一杯咖啡threecoffees三杯咖啡
somedrink一些饮料adrink一杯饮料threedrinks三杯饮料
hishair他的头发afewgreyhairs几根白发
glass玻璃aglass一只玻璃杯
注④有些名词的复数有其特殊的意义:
papers报纸,文件考卷manners礼貌、习俗goods货物works工厂
looks容貌glasses眼镜,杯子greens青菜times时代,次数、倍数
sands沙滩,沙地irons脚镣,手铐,熨斗spirits酒精,情绪customs海关
letters文学forces军队riches财富wishes祝愿
air(空气)airs(气派,架子,姿态)arm(手臂)arms(军火)
damage(损坏)damages(赔偿金)compass(指南针)compasses(圆规)
water(水)waters(水域)wood(木柴)woods(树林)
giveone’sregardstosb.向某人问侯
havewordswithsb.同某人吵架inrags衣衫破烂
注⑤不可数名词要表示数时要用单位名词
apieceofadvice/bread/cake/chalk/cloth/equipment/furniture/information
anarticleofclothing/furniture
abarofsoap
abottle/glassofmilk/ink
3、名词的所有格
Engels’/Engels’sworksDickens’/Dickens’sbook
herson-in-law’sphoto
JaneandMary’sroom(sharethesameroom)
Jane’sandMary’sroom(sharethedifferentroom)
atMrGreen’stomyuncle’satthetailor’s
atthebarber’satthedoctor’s
▲用于某些习语中:
atarm’slength保持一定距离
withinastone’sthrow(离……很近,一箭之遥)outofharm’sway安全的地方
▲表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命的名词可加’s表示所有格
twoyears’timetoday’snewspaper
China’sindustrythestation’swaitingroom
▲双重所有格
“of”所有格的特殊表示方式有:
①表示“部分”时,一般在所修饰的名词前有一个表示数量的词(a、two、several、some、no、many等)
SomestudentsofMisterZhang’shavegonetocollege.张老师的一些学生已经上大学了。
②表示“其中之一,其中一部分”的意思时
afriendofTom’s汤姆的一个朋友(许多朋友中的一位)
afriendofmyfather’sanewfriendofLiMing’s
thatbookofLiMing’sthosefriendsofTom’s
③表示赞扬、批评或厌恶等感情色彩时,应该用that/this/these/those+名词(单、复数)ofMary’s/yours/his/hers
Thatinventionofhersbelongstotheworld.她的那项发明是属于全世界的(表赞赏)。
4、名词做定语
(1)表示用什么原料
stonefigures(石像)/castoroil(蓖麻油)/silkbooks(丝绸书)/papermoney(纸币)/metalpots(金属锅)/plasticsheets(塑料布)/diamondnecklace(钻石项链)/goldmedals(金牌)
(2)表示存在或发生的地方
countrymusic(乡村音乐)/forestland(森林土层)/postoffice(邮政局)/schooleducation(学校教育)/palaceball(宫庭舞会)/spacesatellites(太空卫星)/tabkecloth(桌布)/streetlights(街灯)/naturepark(天然公园)/governmentoffice(政府机关)
(3)表示部分与整体的关系
riverbanks(河岸)/cabbageseed(卷心菜种子)/animalbones(动物骨头)/cigaretteends(烟头)/oceanfloor(洋底)/schoolgate(校门口)/overcoatpockets(大衣口袋)/tablelegs(桌脚)/treebranches(树枝)
如果谈到某特定的东西时,我们要用of结构来表示
thewindowsoftheclassroom
(4)表示用途性质
coffeecups(咖啡杯)/bookstores(书店)/sportsshoes(运动鞋)/foodfactory(食品工厂)/women
policeofficers(女警官)/designoffice(设计工作室)/fruittrees(水果树)/trafficlights(交通
灯)/bellrope(铃绳)
(5)说明后一名词的内容
forestprogrammes(森林规划)/weightproblems(体重问题)/sciencelab(科学实验室)/computerstudies(电脑学习)/weatherreport(天气报)/filmindustry(电影工业)/wildlifeproject(野生动物工程)/ChinaDaily(中国日报)/bodylanguage(体语言)
(6)表示泛指的时间名词
summerholidays(暑假)/winterweather(冬天的天气)/timezone(时区)/eveningdress(晚礼服)/morningpaper(晨报)/Sundayedition(星期日版)/roosteryearstamp(鸡年邮票)/nightschool(夜校)
但表具体的时间名词作定语,则要用所有格结构来表达。
如:
yesterday’snews(昨天的消息)/anhour’sdrive(开车一小时的路程)
注:
名词作定语时,一般用单数形式,但在个别情况下,也有需用复数的。
如:
sportsmeet(运动会)/theUnitedStatesgovernment(美国政府)/studentsreading-room(学生阅览室)/goodstrain(货车)/twomendoctors(两个男医生)
注意:
a-seven-year-oldchild
二、主谓一致
1.语法一致原则
语法上一致就是谓语动词和主语单复数形式上保持一致。
(1).以单数名词或代词、动词不定式短语,动名词短语或从句作主语时,谓语动词一般用单数形式;主语为复数时,谓语动词用复数形式。
Hisfatherisworkingonthefarm.
TostudyEnglishwellisnoteasy.
Readinginthesunisbadforyoureyes.
Whathesaidisveryimportantforusall.
Betweenthetwohillsstandsamonument.
由what引导的主语从句,后面的谓语动词多数情况用单数形式,但若表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时,主句的谓语动词用复数形式。
WhatIboughtwerethreeEnglishbooks.
WhatIsayanddois(are)helpfulforyou.
(2).由连接词and或both…and连接起来的主语后面,要用复数形式的谓语动词。
LucyandLilyaretwins
注:
*若所连接的两个词是指同一个人或物时,它后面的复数形式就用单数形式。
Thewriterandartisthascome.
Thewriterandtheartisthavecome
TheirteacherandfriendisMr.Li.
*由and连接的并列单数主语前如果分别有no,each,every或morethana(an)/one,manya(an)修饰时,其谓语动词要用单数形式。
Everystudenteveryteacherisintheclassroom.
Manyaboyandmanyagirllikesit.
Noboyandnogirllikesit.
(3)主语为单数名词或代词,尽管后面跟有with,togetherwith,except,but,like,aswellas,nolessthan,ratherthan,morethan,besides,alongwith,including,inadditionto等引起的短语,谓语动词仍用单数形式;若方语为复数,谓语用复数形式。
Mr.Green,togetherwithhiswifeandchildren,hascometoChina.
Inoticedthatawomanwithababywasonthebus.
NobodybutJimandMikewasontheplayground.
She,likeyouandTom,isverytall.
ThegirlsaswellastheboyhavelearnedtospeakJapanese.
Nooneexceptmyteachersknowsanythingaboutit.
(4)either,neither,each,every或no+单数名词和由some,anyno,every构成的复合不定代词,都作单数看待。
如:
Eachofushasanewbook.Weeachhaveanewbook.
Iseveryoneheretoday?
Somebodyisspeakinginclass.
Everythingaroundusismatter.
注:
*在口语中当either或neither后跟有of+复数名词(或代词)作主语时,其谓语动词也可用复数。
Neitherofthetextsis(are)interesting.
*若noneof后面的名词是不可数名词,它的谓语动词就要用单数。
若它后面的名词是复数,它的谓语动词用单数或复数都可以。
noneofthesugarwasleft.
Noneofushas(have)beentoAmerica.
(5)在定语从句里,关系代词that,who,which等作主语时,其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。
Thosewhowanttogopleasewritetheirnamesontheblackboard.
Heisoneofmyfriendswhoareworkinghard.
Heisthe(only)oneofmyfriendswhoisworkinghard.
(6)如果集体名词指的是整个集体,它的谓语动词用单数形式;如果它指的集体的成员,其谓语动词用复数形式。
People,police,cattle,militia,poultry等到名词都多用作复数。
Thepolicearelookingforthelostchild.
Thecattleareeatinggrassinthefield.
而有些集体名词如family,class,crow,crowd,committee,population,audience等有时作单数看待,有时作复数看待,主要根据意思来确定。
Hisfamilyhasmovedtothesouth.
HisfamilyarewatchingTV.
ClassFiveisonthethirdfloor.
ClassFourareunabletoagreeuponamonitor.
(7)由alotof/lots
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