暑期三下乡社会实践报告.docx
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暑期三下乡社会实践报告
暑期“三下乡”社会实践报告
暑期“三下乡”社会实践报告1
按照安全生产全年的工作目标及上级消防部门的工作要求,结合我们社区实际情况,将消防工作纳入社区治安综合治理防控体系建设,认真组织开展了消防安全工作,打造出社区消防安全工作特色,现将全年来消防安全工作情况总结如下:
一、建立健全社区消防组织领导。
为了切实做好社区消防安全工作,我们成立了以社区书记为组长,社区民警为副组长,安全安全专干和各网格员为组员的消防安全领导小组。
补充和更新了“老妈妈防火团”队伍,成立了应急救援分队和社区居民消防志愿者队伍,充实了社区消防的工作力量。
二、加强宣传教育,增强居民群众和辖区单位的消防安全意识。
为了将消防工作深入人心,社区分别于4月xx年组织纪念仪式。
社区还利用网格员进社区,组织网格员在居民小区为老年人和残疾人讲解消防安全知识并发放宣传资料,邀请伍家区消防大队的消防民警对辖区居民入户宣传火灾的初期扑救和后期逃生知识,以专业的角度向居民普及消防安全知识。
并组织专业人员为居民免费检验天然气、液化气灶具,防止发生由煤气泄漏引发的火灾隐患,得到了群众的支持和肯定。
社区还在人口集中的居民小区和公共场所,建起了5块大型的消防知识滚动宣传灯箱,将消防安全宣传深入人心。
三、社区消防器材完备,灭火准备充分,应急反应能力得到加强。
社区负责对辖区内的所有居民小区和企业单位的消防器材进行监管和维护,定期检查消防器材是否完好有效,是否有侵占、损坏、埋压、丢失消防器材的现象,发现问题及时整改。
社区还争取了一批消防器材的配备,包括消防水带、消防水枪、消防扳手和消防巡逻自行车,网格员和义务消防员每天都会骑上消防巡逻车在辖区内巡视,一路上警灯闪烁警示人们注意防火安全。
巡逻车上配备了消防器材,遇上火险义务消防员能第一时间赶到现场扑灭火灾,将火灾消灭在萌芽状态。
四、规范社区消防管理,落实安全责任,加强日常工作。
完善社区消防日常管理,制定了社区消防工作职责,社区消防工作制度,社区居民防火公约等一系列工作制度。
同辖区企事业单位和特种行业签订了消防安全生产责任书,同网格员签订了消防安全工作责任书,把消防安全工作落实到人。
形成了一人抓安全,层层抓安全的工作局面,避免了工作中盲木无绪眉毛胡子一把抓。
加强对辖区的日常巡查制度,网格员每天上午和下午各在辖区内巡视一个小时,发现问题及时上报。
每月有检查、有记录、有落实,发现消防安全隐患及时汇报、整改。
安保人员负责各小区,社区消防志愿者负责各街巷,居民组长负责各楼栋,从而使消防安全防控网络辐射到辖区内重点地段和角角落落。
在防火检查中,我们对辖区基本情况底数清、情况明、重点隐患不失控:
辖区内常住人口580人,暂住人口583人,新建小区2个,杂居小区2个,机关事业单位2个,企业单位27个,个体工作商户284户,工业企业5家,商业2家,服务业0家,教育家,医疗2家,危化品经营单位家,加油站2家,烟花爆竹经营点2家。
安全隐患排查不留死角,遇到问题及时上报,及时解决。
社区在检查消防安全工作中,查出消防安全隐患三起,下达整改责任书一份,现已全部进行了整改,消除了安全隐患。
暑期“三下乡”社会实践报告2
今年暑假,我怀着无比激动的心情参加了这次学校组织的社会实践,也是我第一次以组队的形式参加社会实践。
作为四川农业大学经济管理学院的一名学生,曾经听过许多四川省政府关于保护耕地方面的讲座,对我国、我省的耕地现状有一定的了解——我国耕地现状不容乐观。
所以我们实践小分队队员一致认为保护耕地是建设社会主义新农村的一个重要条件。
我们小分队最后确定了我们的研究课题,课题为“雅安市与城区农村居民点土地整理潜力分析和模式探索”。
我们在走访队员镇殷家村的过程中殷家村离我们学校、市区都比较远,在这个过程中我们遇到了很多困难。
我们刚刚进入殷家村的时候看见有一人家恰好有几个老人在门口聊天,我们很高兴并有礼貌的向他们问好并向他们了解关于住宅修建方面的情况。
但是,他们却不是殷家村的居民而且对我们的来意比较冷漠。
由于自己生在农村、长在农村、天天与农民打交道,自认为自己与农民交流方面不会有什么障碍,或许是地方方言的不同给我们的沟通找成了很大的障碍。
在走访的第二家农户的时候,我们在与他们交流的过程中,我们得到了许多关于农村宅基地方面的重要情信息。
同时我在这个过程中拍照,把课堂上何老师交给我们的拍照技术。
运用于实践中,拍到了一些比好的照片。
拍照之余我抓紧与阿姨聊天了解一些关于土地资源整理方面的其他情况。
我了解到他们村现在关于宅基地方面的政策是农户自愿搬迁,新建房屋所需的土地与他人协商解决,政府不参与,建房屋的资金也都是自己解决。
只有在几年前,殷家村出现大面积的洪灾和泥石流,当时政府建议倡导保护农户的安全,鼓励大家从山上搬下来,但是政府会对农户给予一定的帮助。
后来我在走访农户时,情况越来越顺利了,农民伯伯、阿姨都很乐意配合我做调查问卷。
由于雅安位于川西地区,人口分布比较分散。
特别是殷家村每一家农户都离得比较远。
都要花很长的时间去寻找农户了解他们家的具体情况。
在闷热的夏天比较难受。
对我们的毅力是一个巨大的考验。
但我们还是坚持下了。
虽然农村这几年有了极大的变化,但是农村还是很薄弱,农民的科学文化素质有待提高。
我们在作问卷调查过程中,我们得把问卷中的问题用我们的话来问他们,他们回答后,我们帮他们填写。
在这次社会实践过程中,我对农村有了新的认识。
殷家村到处都是绿意,而且道路旁边也看不到垃圾,村容十分整洁。
现在几乎家家都通路了,我看到了一个全新的农村。
在这次社会实践中,我们队员几个相互帮助,又相互协调配合,使我们的社会实践活动顺利完成。
同时在活动过程中我们认识了新同学,在相互帮助的过程中我们的集体荣誉感得到了极大的提升。
暑期“三下乡”社会实践报告3
“大学生素质拓展计划”是由教育部、团中央、全国学联等中央有关部委联合推行的一项素质教育的重大举措,是统揽大学生课外活动的龙头工程,在活跃大学生第二课堂教育方面起着重要作用。
为此,信阳师范学院物电学院暑期“三下乡”社会实践活动特组织大学生素质拓展服务队,深入息县张陶乡的农村家庭、中小学校、建筑工地和田间地头开展问卷调查、体验农活等各项活动。
7月9日,素质拓展服务队一行走访农户家中,向群众们发放调查问卷,并与之亲切交谈,充分了解了农民生活现状和社会主义新农村建设情况。
调查中,队员们发现农村自治、法治、合作医疗、环境、教育、科技、文化、卫生等问题已成为新农村建设的主要问题。
要做好新农村建设,必须从农民群众的实际需求出发,切实解决民生问题。
7月10日,大学生素质拓展服务队在张陶乡初级中学开展了多彩的文体活动,进一步丰富了孩子们的暑期生活。
素质拓展服务队队员首先询问了同学们的学习、生活情况,并给予了耐心指导。
随后,大家来到操场上兴致勃勃地参加了“袋鼠跳”、“螃蟹背西瓜”和“趣味接力”等体育活动,俨然一场小型的趣味运动会。
雨后凉爽的风夹带着孩子们阵阵爽朗的欢笑声萦绕在校园的每一个角落。
此外,大学生素质拓展服务队来到建筑工地帮工人们扬沙、运土,并了解其家庭、生活及劳动状况;服务队还深入农田,帮村民锄草、犁地,充分体验劳动的艰辛。
这些素质拓展活动培养了大学生的创新精神和实践能力,提高了大学生的人文素养和科学素质,促进了大学生的全面发展和健康成长,达到了实践育人的目的。
同时,大学生的素质拓展活动也为农村经济的发展注入了新的活力,有利于同学们更好的服务“三农”发展,建设美好中原。
暑期“三下乡”社会实践报告4
“飞机……”随着出发前合照“咔嚓”一声,由信工学院团委组织的以“践行科学发展观,勇当时代先锋”为主题的20xx年暑期“三下乡”社会实践活动正式拉开了序幕。
如果要用一句话来形容这次的实践活动那就是“艰苦并快乐着!
”。
我们的目的地是揭阳市的惠来镇前詹县西埔村。
7月10号,在激情燃烧的夏日,我怀着满心的喜悦,带着夏日般火热的激情和彭湃的热血,踏上了旅途。
一路上队友们在车上睡睡醒醒,说说笑笑,每个人都憧憬着接下来的几天社会实践生活。
经过8小时的颠簸,于下午4点半左右终于进入了美丽的海边小城——惠来,并驻扎在西埔小学这块乐土上。
本次实践活动主要包括“传授知识,放飞梦想——爱心义教”、“义修进万家,服务你我他——志愿义修”、“关注国家政策,深入基层生活——调研”和“相约港寮,放飞梦想——文艺汇演”等活动。
实践的第一天,我跟随了义修队。
对于义修队,我真的很敬佩他们。
早出晚归,尽职尽责,巧工能匠是他们的真实写照。
他们修理的东西包括:
电风扇、电饭锅、电吹风、电蚊拍、台灯、音箱、热水壶、收录机、排插、充电手电筒、非全自动洗衣机、电磁炉,电话,计算机等。
每天最早出动的是他们,最迟回来的也是他们,中午也不休息,吃过午饭又立刻挥动着螺丝批,舞动着电动表。
有时连晚上的时间也在赶工,他们总是努力地争取在有限的时间,多修理一件电器,多帮助一个人,多贡献出自己的一份力量。
这就是我们的义修队!
义教应该是这个活动的重头戏吧,除了义修队的同学们每天都必须坚守岗位外,几乎每个人都参与了义教,都亲身感受过那当老师的滋味。
我教的是美术课,课堂从讲述一个关于狮子与猴子的丛林故事开始······我发现这些小孩每个都是大画家,他们的画注入了他们的童真,在他们的笔下,一只只动物都是那么的有灵性,那么的活蹦蹦的。
看着他们画满狮子、猴子、大笨象、龟龟的画纸心中流过一股暖流,有种莫名的感动。
几天的义教,也许,我们并不能给每位小孩子带去什么,我们也许只是他们人生中的匆匆过客,但,我相信,我们的到来,总会改变某些孩子的某些想法,总能帮助他们播撒下一点点梦想的种子,我们的一两堂课,一两句鼓励性的话的确微不足道,但或许真的就有一两个小孩会因为我们的此次相遇而走向另一条更好的人生之路。
义教这方面,和我们一起努力还有华农的三位同学,我认为他们义教做得异常的出色,一开始他们就很努力地记住每位小朋友的名字,我见到小朋友时就只会用个“你”字来开头,而他们能喊出他们的名字,这样更能拉近与小朋友间的距离,这让我感到蛮惭愧的。
我还注意到他们改作业时,都会在最后加上或短或长的评语,以示鼓励和赞扬,这比简简单单的一个优、良、中、差要强多了,小朋友一定会因此而更加努力地做好每次作业的。
我们就住在小学里面,除了晚上,任何时间都会被小孩子缠着玩,我们在小孩子身上注入了最多的精力,在他们身上,我们也收获了最多。
收获了童真童趣,收获了友谊,收获了感动。
小孩子很容易满足,一个本子,一支笔,一个气球,他们就开心得不得了了,同时,他们也很调皮,爱抢你的工作证,你的眼镜,你的手机,让你在操场上追他们几百个回合才肯还你东西。
他们喜欢往你的口袋塞小纸条对你说他们是多么的喜欢你,喜欢放他们认为最好吃的糖在你的手上,也喜欢往你的头上插上最漂亮的大红花。
听他们喊的一声声“茜怡姐姐”心中不知道有多么的温,多么的甜。
记得小胖子史涛爱对我做鬼脸,海萍、海璇喜欢拉着我的左右手,海燕喜欢抱着我,让我给她画画,这一幅幅动人的画面将永远保存在我的记忆最深处。
这次实践活动唯一感到遗憾的是我没有参加过调研组的活动,没有亲自到大街小巷里做一份调查问卷,跟当地的居民好好地聊聊,深入地了解一下当地的民情。
西埔的每个人都是好人,纯朴友善,校长就是这么一位好人,为我们买米买油送肉送虾,担心着我们习惯与否,为我们解决生活困难。
生活是艰苦的,日子却是快乐的。
在欢声笑语的陪衬下,艰苦并不苦,劳累也并不累,有的只是美美的回忆,甜甜的记忆。
以致实践结束大家回到舒服的家后居然发出这样的感叹“没有井,我们怎么洗澡?
没有课桌,我们怎么睡觉?
”
惠来西埔承载了我太多太多的回忆,四脚伸直趴地的小黑我会忘记吗?
看星空看到三点半,并看到了流星,我会忘记吗?
那一个个经典的动作和精辟的词——“汗”、“晕”、“灰机”我会忘记吗?
不会的,绝绝对对的不会忘记,因为这份记忆已经深藏心中了。
谁又能忘记吃完饭围蹲在井旁等水的情景,谁又能忘记我们用可喜可乐、可喜雪碧来碰杯、谁又能忘记那里的小朋友,那里的村民和那里的一切一切呢?
但,天下无不散之筵席,7月17日,眼泪让我们更不舍,拥抱让我们更珍惜。
我们背着重重的行李,怀着沉沉的回忆,带着对这片热土深深的眷恋,带着对当地人民深深的不舍,我们踏上了归途······
一个星期的实践,我们收获的不是书本上条条框框的专业知识,不是答题应试的能力,我们收获的是心灵的感动。
在短短的七天实践中,我们一起流汗、一起奋斗、一起成长,我们在青春的轨迹上划下了大学生活最亮丽的一笔,收获大学四年最宝贵的青春财富,每个人收获的不仅是能力的锻炼,更有宝贵的友谊,每个朋友都是那么难能可贵。
同在一屋檐下,我们都会好好珍惜这份缘分。
那件浸透了汗水与欢乐的绿色队服我将珍藏永远。
暑期“三下乡”社会实践报告5
一、吉庄现状
(1)吉庄简介。
吉庄小学创建于953年9月,学校位于新街镇政府所在地东南面,距乡政府6公里,坐落在吉庄村中心,未通公路,从学校步行到村级公路约需26分钟,而步行到吉庄村中心街则需1.5个小时左右。
学校服务新街镇的车马、杏塘、陆野、严堡等五个纯天然的小农村,辖区人口3500人,适龄儿童30多人。
校园占地面积750平方米,有砖混结构教学用房一栋,建筑面积20平方米,有教室六间,办公室两间(其中一间兼做教师宿舍),没有砖瓦结构师生生活用房,建筑面积50平方米。
学校现在有教师人,开设六个年级,现有在校学生xx年9月,周春生到该校任教后,他以一颗火热的心和无私奉献的精神,经过近28年的努力拼搏和苦心经营,把学校办成全乡同类学校教学质量最高、办学条件最好、学生素质全面发展、极具典型的中心学校。
但是,全校只有个老师。
(4)吉庄的孩子。
这里的孩子虽家境不好但都十分懂事,他们活泼热情,尊师守纪,在学习上也表现突出。
近年来,学校学生参加全县各类奥数竞赛有xx年级后,就要到很远的地方去完成自己的学业。
可从村里出去的孩子,大都遭受到这样一种遭遇,那就是农村的孩子被人瞧不起。
唉......
二、留守儿童问题。
留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。
留守儿童的出现不仅成为外出务工农民的后顾之忧,而且也给正在成长中的未成年人身心健康带来巨大影响。
在《中国青年报》上他们被看作是当下中国最容易受伤的人。
当今社会,留守儿童问题越来越受到人们的关注。
结合家访以及调查,我们了解到,在吉庄小学读书的xx年在外打工,一般往上海、苏州、无锡等地,只有农忙时才回家,家里只留下老人在家作家务抚养他们。
分析其原因,家庭因素占主导地位。
在经济收入与子女教育之间取舍失衡。
为了改善家庭生活,越来越多的农民离开了土地,到城市里务工谋生。
他们希望自己的生活越来越好,也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。
但外出打工,使家长的教育能力与孩子的教育需求形成了落差,外出务工的家长整日忙于打工,没有时间与精力过问孩子的学习,留在家里的老人忙于操持家务,对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业,家庭教育基本处于空白状态。
孩子的学习生活和身心发展受到了极大的影响。
但值得庆幸的是,吉庄的孩子在周老师的细心关怀和精心教育下,
暑期“三下乡”社会实践报告6
为贯彻落实xx向青年学生发出的向实践学习、向人民群众学习的号召,中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联联合下发《关于开展xx年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生三下乡社会实践活动的通知》,正式拉开了xx年暑期三下乡社会实践活动的序幕,全国数百万大中专学生将陆续奔赴农村的田间地头,在实践中受教育、长才干、作贡献。
江西农业大学经济贸易学院团委积极响应国家号召,紧跟党走,积极组织安排了暑期三下乡活动。
此次暑期三下乡社会实践分为三支队伍,分别以红色——走红色革命路线,关注红色资源,绿色——树生态旗帜,争先创优献鄱阳和黄色——关爱留守儿童,共铸爱心情怀为主题,分赴九江修水县、赣州上犹县和抚州南城县,将通过开展探访农户、问卷调查、走访座谈、爱心关怀、参观考察等一系列活动,为当地政治、经济、文化建设贡献一份力量。
xx年7月5日,炎炎夏日,沐浴着朝阳的光辉,我们暑期社会实践赴抚州营队一行10人在陈老师的带领下,踏上了我们为期7天的社会实践征程。
经过4小时的车程,我们抵达了目的地——抚州市南城县里塔镇。
随后,我们受到了里塔镇谢镇长和其他领导的热烈欢迎,并为我们接风洗尘,随后安排好了我住宿的地方,也就是我们的大本营。
我们在大本营休整后,与镇长协商安排好了我们后期的一系列活动行程,并对工作进行了合理的安排分配,整装待发。
从xx年7月6日开始,我们先后走访了厚源、水南、渔良和谢坊各村,根据当地实际情况,营队成员结合所学专业知识,集中讨论研究了此次调查的实施方案,主要以农村劳动力流转,家电消费情况等相关问题作为研究方向。
在各村领导的精心组织安排下,首先与当地在读中小学生进行了心连心一对一传播亲情,真爱陪伴座谈交流会,旨在了解他们的思想动态,学习生活以及家庭情况,并尽所能对他们进行思想学习生活等方面的正确引导,交流会接近尾声,他们相互留下了联系方式与通讯地址,同学们表示他们相信也定将努力做到在今后的日子里实现对留守儿童的长期帮扶;同时,对他们予以学习用品的爱心捐赠,使他们充分感受到来自社会的温暖和关爱。
整个交流会气氛融洽,一开始的拘谨很快变得轻松愉快,洋溢着满满爱的关怀。
我们还参观了渔良李营新农村建设点和谢坊的南丰蜜桔种植基地,通过对当地居民的深入调研,我们对购买家电和蜜桔销售提出了一些建议,同时也感觉到了村民们为自己的生活努力奔波的激情,见识到农民是怎样用自己的双手搭建起自己的致富之路的。
7月10日,我们来到了里塔镇敬老院,为敬老院孤寡老人提供一系列志愿服务,我们与老人进行了面对面心连心的交流,场面充满温情与感动,其乐融融,更重要的是我们给他们带去了亲情般的温暖,同时更为老人单调的生活增添了几分乐趣。
通过此次活动,各位老人深切地感受到当代大学生送来的温馨问候和真诚关怀,也让营队成员更加深刻地认识到传承吃苦耐劳、无私奉献和尊老敬老美德的重要性。
最后一天,我们对工作进行了收尾,并派人赶赴南丰冲洗照片,给为各村孤寡老人和留守儿童照的全家福进行了派送,并给里塔镇政府送去了旌旗,以表我们最衷心的感谢,并合影留念。
暑期“三下乡”社会实践报告7
今天,是“三下乡”活动的第二天,也是我所在的分组出板报、值日。
阳湾村是一个地理偏僻的山村,在午饭时候大妈们说:
“由于水龙头不出水,没办法煮面。
”我想这可能是水井的水压不够而导致的。
我过去把水龙头尽量放低,让水管里的水压力尽量小点,然后把水盆放过去,让水流到水盆里,再倒入水桶里。
有水了就赶忙下面,煮出来的第一锅,赶紧让老师先吃,紧接着下了几锅,让其他组的同学尽快的吃上。
也许是真的太饿了,大家吃的有点疯狂,有的面还没端上菜就没了。
到自己吃饭了给自己盛饭,慢慢的享受着自己的劳动成果。
这种感觉挺美的,可是自己吃第二碗的时候发现没菜了,这会儿心里边不是心酸而是开心快乐,因为希望同伴可以吃的好吃的饱,自己就会开心快乐。
和大家一起生活在这个陌生小山村,相互照顾相互关心,虽然说这样的生活只有五天,但是我会好好珍惜,珍惜这来之不易在一起的同甘共苦的日子。
暑期“三下乡”社会实践报告8
这一段时间,有着什么样的画面。
喜怒哀乐全写在日记里面,发现每一页全都是经典,所有的故事都值得纪念。
现实的考验,我们说好一起面对,不管多久多累绝对不喊累。
期待彼此更美好的明天,我们说好谁也不放弃谁。
手牵着手,肩靠肩,深呼吸做你最高的堡垒。
“七日情”前
8月18日,我们到了上坪中学,那是阳光明媚,让人充满力量和斗志的日子,终于回家了。
第二天来报到的学生人数超出我们的想象,他们都很热情,对接下来的几天充满了期待,这让我们看到了他们对学习和生活的激情。
看到他们,我想起了我的初中生活。
从争取拿到去上坪中学进行三下乡的机会,到28日回到华南师范大学,这其中的滋味,只有经历过才能体会到。
上坪中学是我母校,我对她充满了感情,也正是这一股对母校的爱,让我从开始准备活动一直坚持到了现在。
记得打电话给上坪中学校长的时候,我的手心在冒汗,因为担心学校会不给我们这个机会,让我很振奋的是,校长说,欢迎你们。
那句话让我兴奋了很久,也给了我一直拼下去的动力。
曾经听很多我的同学说,我们的师弟师妹们有些堕落,有点不思进取,于是,我想,为什么不用自己的经历去感化他们了,他们的条件比我们好,只要肯努力,未来也会比我们更加光明,因此,为了提醒我的师弟师妹们可以珍惜自己现在的机会,为了让师弟师妹们感受到现在的幸福,于是,我向队长提议去上坪中学,一直在找学校的资料,举了很多去那里进行三下乡的理由,最终,这机会总算到了。
接下来是三下乡的筹备,我们的队长余晓院是主心骨,她为这次活动付出了很多心血。
我负责写宣传组的方案,和我并肩作战的还有其他的几位同事,在其中有很多困难,是我们一起挺过去的,宣传组组长给了我们很多鼓励和建议。
这是我第一次正式地写方案,队长和组长把它交给我是代表对我的信任,让我很感激,也让我严格地要求自己,一定要把方案写好。
我开始联系XX县教育局,同时也和校长保持着联系,和他商量踩点的事情。
经过几周,我们的方案写好了,和校长商量好时间,我们就出发了,那是在5月21日早上6点,我们充满期待激情地出发了。
那天中午,我们来到了上坪中学,和校领导聊了很久很多,对学生的了解又增进了一层。
回到学校,队长根据踩点的收获改进了我们的方案,那又是一段艰难的旅程,队长一个人承担了下来。
期末考试期间,三下乡的筹备工作暂告一段落,但心里一直都在期待出发的那一天。
考试结束后,华南师范大学共产主义团委员会举行了三下乡“出征仪式”,但我们还得等,等到八月。
等待总是让人很焦急,特别在这流感疯狂蔓延的时候,我们的三下乡随时都有夭折的危险,所以20xx年的暑假,我在担忧和期待中度过了一大半。
而最危险的一次是在距出发还有一天的那个傍晚,接到通知说,所有的中小学校都禁止补课!
虽然我们不是补课,但也是学生聚集活动,因此,我们担心得心都快跳出来了。
那个晚上,我们中的很多队员失眠了,特别是队长。
第二天打电话给校长,还好,还可以去,那时候,每个人都好兴奋,我握着话筒的手再一次颤抖,这一次,不是因为害怕,而是兴奋和感激。
挂上电话眼泪马上就流下来了,抱着身边的弟弟大喊:
“没事了没事了!
”谁也不会明白当听到校长说没问题时,我的心情是怎样的,那一刻,终于知道,三下乡对于我们来说是那么重要,里面有我们的爱和心血。
那些充满回忆的日子——七日情
内心有太多的话,一直在寻找一个出口。
回到学校,当我静静地回顾这段日子时,发现,原来最近,我最开心的事和最伤心的事都是关于那帮孩子的。
8月20日,当我走进教室,看到孩子们的笑脸时,突然明白,之前一切的努力都是值得的,一直挂念着的他们,今天终于出现在了眼前,我看到他们好奇的眼神,充满了期待的神情,还有一张张纯净得让人心疼的脸,站在讲台的那一刻,我笑了,因为他们的笑脸,还有装满了阳光的内心。
来之前在心里默默说了无数次的话,现在终于可以说出来了。
那一刻,我应该是到达了马斯洛所说的高峰体验了,一切好像都是空灵的、完整的。
看着他们的眼睛,顿时觉得生命很美好,很纯洁,感觉这世界很干净。
虽然简单的开幕式前前后后加起来只有30分钟,但仍然让他们觉得无比繁琐,可能他们现在已经忘了当时的心情,但我仍然觉得很对不起他们,我们的开幕式在一定程度上可以说是浪费了他们的时间了。
不得不承认,我们的开始是不深入人心的。
但不一定没有一个好的开始就没有美妙的过程。
那天上午,我们开了第一个班会,在确定班委、班名和口号的过程中,我看到了孩子们的勇气。
一开始,或许由于陌生,或许是没有勇气,孩子
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