七年级历史下册 复习试题附解析.docx
- 文档编号:18507181
- 上传时间:2023-08-18
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:397.30KB
七年级历史下册 复习试题附解析.docx
《七年级历史下册 复习试题附解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级历史下册 复习试题附解析.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
七年级历史下册复习试题附解析
一、七年级下册综合题辨析题论述题
1.阅读清朝闭关锁国图:
请回答;
1757年后清朝只开放一处对外通商,特许管理对外贸易。
当时世界形势发生了怎样变化?
【答案】广州;广州十三行。
资本主义的发展。
【解析】
【详解】
据材料“我朝物产丰盈,无所不有,无需与他国交流。
”并结合所学知识可知,材料反映出清朝对外实行闭关政策。
“闭关锁国”政策,严格限制对外贸易,下令只开广州一处作为对外通商口岸,关闭了其他港口,并规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易。
当时世界资本主义发展起来,进入资产阶级革命时期。
2.请你仔细观察如图,结合所学内容并回答问题。
(1)上图描述的是______朝的______(水利工程的名称)。
(2)运河两端城市的现今名称:
A.涿郡指今______
B.余杭指今______。
(3)想一想:
假如你是隋朝时期的商人,从B点出发到洛阳去,可能经过哪几段运河?
(不能填字母)
(4)此河的开通是好事还是坏事?
你怎么看?
【答案】
(1)隋 大运河
(2)北京 杭州
(3)江南河、邗沟、通济渠。
(4)好事。
它的开通,对加强我国南北经济、文化交流和巩固国家统一都起了巨大作用
【解析】
【分析】
【详解】
(1)依据图示结合所学可知,这是隋炀帝时开凿的大运河;
(2)依据所学可知,京杭大运河北抵涿郡,今北京;南至余杭,今杭州,是古代世界上最长的运河;
(3)依据图示可知,从余杭到洛阳,要经过江南河、邗沟、通济渠;
(4)依据所学可知,大运河的开通,对加强我国南北经济、文化交流和巩固国家统一都起了巨大作用。
因此,我认为大运河的开通是好事。
【点睛】
利用地图从南到北的顺序记忆大运河的起止点,中心、四段,加深理解掌握。
3.观察下列图片,回答问题。
(1)图一是什么?
什么时期,中国海船上开始使用指南针?
(2)火药用于军事,从此揭开了古代兵器发展史的新篇章。
请写出图二、图三所示火器的名称。
(3)我国火药是何时传人阿拉伯和欧洲的?
它们的外传向世人昭示了什么?
【答案】
(1)图一是水罗盘。
北宋末年。
(2)图二,火统;图三,突火枪。
(3)13—14世纪。
我国为世界文化的发展作出了重大的贡献等。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)第一小问,依据图一信息可知图一是水罗盘。
第二小问,北宋末年,中国海船上开始使用指南针。
(2)火药用于军事,从此揭开了古代兵器发展史的新篇章。
观察图片,结合所学知识可知,图二所示火器的名称是火统。
元朝发明了火铳。
图三所示火器的名称是突火枪。
(3)第一小问,我国的火药和烟火在13世纪传人阿拉伯地区,14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲。
第二小问,中国发明的火药和火器传入欧洲后,对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革。
指南针、火药等四大发明的外传向世人昭示了我国为世界文化的发展作出了重大的贡献。
4.隋唐时代特征:
繁荣而开放。
阅读下列材料,回答问题
材料一
(1)材料一中图片的人物是中外交流重要历史事件的代表人物,简述图片反映的历史事件。
请你写出唐朝中外交流的其它事例。
材料二图1、图2、图3
材料三唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州明州(宁波)泉州、番(广州)为起点。
丝绸之路不仅仅运输丝绸,而且也运翰瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。
海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少,内部往来不易,因此许多人便积极向海上发展。
——李庆新《海上丝绸之路》
(2)材料二中的图1和图2分别反映了唐朝哪两个方面的进步?
从图3中你可以获得哪些历史信息?
(3)根据材料三,概括唐朝海上丝绸之路的特点。
【答案】
(1)玄奘西行;鉴真东渡。
(2)图1和图2分别反映了唐朝农业和手工业的进步。
唐朝妇女骑马、打球,从事男子的活动,反映出唐朝社会风气比较开放,社会充满活力。
(3)特点是:
以东南沿海港口为起点;贸易范围较大;;出口货物以手工业品为主,进口原料、贵重奢侈品为主。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)结合所学知识可知,唐太宗贞观年间,玄奘历尽艰辛,西行天竺学习佛法。
玄奘的见闻,由弟子整理成书——《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。
因此图片反映的历史事件是玄奘西行天竺。
唐朝中外交流的其它事例,还有唐玄宗时期,鉴真东渡日本,前后12年,前5次东渡失败,第6次才成功,双眼失明,但他仍继续努力,第六次终于成功,传授佛法,为中日文化交流做出杰出贡献。
(2)根据材料二,结合所学知识可知,图1是曲辕犁,曲辕犁是唐朝时期,农民用自己的聪明才智改进和创制的耕地工具;图2是唐三彩,陶瓷业在唐朝有重要的发展,越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩最有名,所以图1和图2分别反映了唐朝农业和手工业的进步。
从图3唐朝妇女打马球中可以获得的历史信息,唐代上层妇女骑马、打马球,从事男子的活动,反映出唐朝社会风气比较开放,社会充满活力。
(3)根据材料三“唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州明州(宁波)泉州、番(广州)为起点。
丝绸之路不仅仅运输丝绸,而且也运翰瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物”,结合所学知识可知,唐朝海上丝绸之路的特点是以东南沿海港口为起点;贸易范围较大;;出口货物以手工业品为主,进口原料、贵重奢侈品为主。
5.材料一、“大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。
”
﹣﹣《日本书纪》
材料二、“舍己为人传道义,唐风洋溢奈良城。
”
﹣﹣郭沫若
材料三、“四大皆空修道义,六根清净解禅缘。
万里崎岖不辞苦,求取真经为人间。
”
请回答:
(1)从材料一中可以看出,日本在唐时曾和中国往来密切,你能说出当时日本派哪些人到中国来学习?
(2)日本深受唐文化的影响,请你试举两例说明。
(3)材料二说的是谁?
他的主要事迹是什么?
(4)材料三和唐朝的哪位历史人物有关?
请说出他的主要事迹和著作。
【答案】
(1)遣唐使;留学生,留学僧。
(2)文字、建筑、生活习俗、节日、茶道等。
(3)人物:
鉴真;事迹:
东渡日本传播唐朝文化。
(4)人物:
玄奘;事迹:
西游天竺学习佛法;著作:
《大唐西域记》。
【解析】
【详解】
(1)依据材料并结合所学可知,从材料一中可以看出,日本在唐时曾和中国往来密切,当时日本派遣到中国来学习的有留学生、学问僧、以及遣唐使。
(2)依据所学知识可知,日本深受唐文化的影响,文字、建筑、生活习俗、节日、茶道等都受到唐朝的影响。
(3)依据材料二“舍己为人传道义,唐风洋溢奈良城”分析可知,材料二说的是唐代僧人鉴真。
唐玄宗时期,鉴真东渡日本,在日本十年,辛勤不懈的传播唐朝文化。
(4)依据材料三“万里崎岖不辞苦,求取真经为人间”可以判断与唐朝的僧人玄奘有关。
他的主要事迹是西游天竺学习佛法,第一个把天竺的地理、历史、佛教、风土人情等记录下来并介绍到中国。
回国后,根据西行的见闻由弟子写成了《大唐西域记》,是研究中外交流史的珍贵文献。
6.识图、回答问题
(1)填写出辽、北宋、西夏的相应位置:
A. B.C.
(2)填写建立辽、西夏政权的少数民族的名称:
辽 ;西夏 。
(3)A和B两国之间连年发动战争,后来两国签订了什么条约?
此条约有何积极影响?
【答案】
(1)A.辽;B.北宋;C.西夏.
(2)契丹;党项
(3)澶渊之盟;此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面。
【解析】
【详解】
(1)由图分析可知,A为辽政权,B为北宋政权,C为西夏政权。
960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,建立宋朝,定都开封,史称北宋;916年,辽太祖耶律阿保机统一契丹各部称汗,国号“契丹”,后改国号为“辽”,都城上京;1038年,党项族元昊建立西夏,都城兴庆。
辽在北宋的东北方向,西夏在北宋的西北方向,所以A为辽政权、B为北宋政权、C为西夏政权。
(2)依据所学可知,916年,契丹族首领阿保机统一契丹各部,建立契丹政权,后契丹改国号为辽。
1038年,党项族首领元昊称大夏国皇帝,定都兴庆,夏位于宋的西北,史称西夏。
所以辽由契丹族所建,西夏由党项族所建。
(3)依据所学可知,辽和北宋两国之间连年发动战争,1005年,北宋与辽签订澶渊之盟;规定双方撤军,各守疆界,北宋每年送给辽岁币。
澶渊之盟后,此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面。
7.唐太宗说:
“以史为镜,可以知兴替;人以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失。
”
阅读材料后请回答:
(1)唐太宗是如何“以史为镜”“以人为镜”的?
(2)唐太宗“以人为镜”对你有什么启发?
【答案】
(1)唐太宗吸取隋朝灭亡的教训,重视发展生产,减轻农民的赋税劳役;同时注意戒奢从简,节制自己的享受欲望。
他还下令合并州县,革除“民少吏多”的弊政,有利于减轻人民负担。
唐太宗“以人为镜”,注意任用贤才和虚心纳谏。
重用敢于直言的魏征,不断改正自己的错误。
(5分)
(2)如要虚心听取别人的意见,改正自己的缺点,使自己不断进步。
(言之有理即可)(5分)
【解析】
【分析】
【详解】
(1)本题考查贞观之治的相关知识,属识记层面要求,难度不大。
根据材料和所学知识可知,唐太宗吸取隋朝灭亡的教训,重视发展生产,减轻农民的赋税劳役;同时注意戒奢从简,节制自己的享受欲望。
他还下令合并州县,革除“民少吏多”的弊政,有利于减轻人民负担。
唐太宗“以人为镜”,注意任用贤才和虚心纳谏。
重用敢于直言的魏征,不断改正自己的错误。
(2)本题考查启示类问题,属运用层面要求,根据材料、问题和所学知识有针对性回答即可。
本题主题为善于用人,善于采纳意见,围绕这一主题作答即可,如:
要虚心听取别人的意见,改正自己的缺点,使自己不断进步。
8.隋唐时期一度出现了繁荣的盛世局面。
阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:
隋文帝主要的功绩,在于统一全国后,实行各种巩固统一的措施,使连续三百年的战争得以停止,全国安宁,南北民众获得休息,社会呈现空前的繁荣。
——《中国通史简编》
材料二:
唐太宗任人唯贤,知人善用;广开言路,自我克制,虚心纳谏;采取了以农为本、厉行节约、休养生息、文教复兴、完善科举制度等政策,使得社会出现了安定的局面;对外则大力平定外患,尊重少数民族风俗,稳固边疆,最终取得天下大治的理想局面。
材料三:
开元初,四方丰稔,城镇商铺林立,客商如云。
丁壮之夫,不识兵器。
安西诸国悉平为郡县,置开远门,亘地万余里。
——《开元纪事》
(1)根据材料一,简述隋文帝杨坚的主要历史功绩。
(2)材料二中的“理想局面”是指什么?
为什么会出现这一“理想局面”?
(3)材料三中的“开元”是唐朝哪位皇帝的年号?
他采取的哪些措施推动唐朝进入鼎盛时期?
【答案】
(1)结束了南北朝以来长期分裂的局面,完成了国家统一。
(2)贞观之治;唐太宗懂得任用贤能、虚心纳谏、以农为本,重视农业生产,休养生息,完善科举制度等。
(3)唐玄宗;整顿吏治,裁减冗员,发展经济,改革税制,注重文教,编修经箱等。
【解析】
【详解】
(1)据材料一“隋文帝主要的功绩,在于统一全国后,实行各种巩固统一的措施,使连续三百年的战争得以停止,全国安宁,南北民众获得休息,社会呈现空前的繁荣”可知,隋文帝杨坚的主要历史功绩是结束了南北朝以来长期分裂的局面,完成了国家统一。
(2)据材料二“唐太宗任人唯贤,知人善用;广开言路,自我克制,虚心纳谏;采取了以农为本、厉行节约、休养生息、文教复兴、完善科举制度等政策,使得社会出现了安定的局面;对外则大力平定外患,尊重少数民族风俗,稳固边疆,最终取得天下大治的理想局面”可知,“理想局面”是指贞观之治,出现这一“理想局面”的原因有唐太宗懂得任用贤能、虚心纳谏、以农为本,重视农业生产,休养生息,完善科举制度等。
(3)据材料三“开元初,四方丰稔,城镇商铺林立,客商如云。
丁壮之夫,不识兵器。
安西诸国悉平为郡县,置开远门,亘地万余里”可知,“开元”是唐玄宗统治前期的年号,他采取的整顿吏治,裁减冗员,发展经济,改革税制,注重文教,编修经箱等措施推动唐朝进入鼎盛时期。
【点睛】
注意归纳历史上出现的盛世局面的相关知识点。
9.阅读下列材料
材料一:
“苏湖熟,天下足。
”
材料二:
“国家根本,仰给东南。
”——《宋史》
完成
(1)~(3)题:
(1)材料一中的“苏湖”指什么地方?
当地最主要的粮食作物是什么?
(2)材料二中的现象最终出现于何时?
(3)这两则材料说明了什么历史现象?
【答案】
(1)苏州和湖州,水稻。
(2)南宋。
(3)太湖流域成为全国的粮仓,南方经济超过北方。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)问“苏湖熟,天下足。
”的谚语,表明太湖流域已成为全国最重要的粮仓。
可知,材料一中的“苏湖”指太湖流域。
太湖流域地处长江流域,结合地理知识,可知当地最主要的粮食作物是水稻。
(2)依据所学知识可知,“魏晋南北朝以来,全国经济重心出现南移的趋势。
南宋时,经济重心从黄河流域转移到长江流域。
”可知,材料二中的现象最终出现于南宋。
(3)结合两则材料内容,说明太湖流域成为全国的粮仓,南方经济超过北方,我国经济重心南移。
10.
乾隆时,内阁大学士胡中藻的诗里有“一把心肠论浊清”的句子,乾隆看了竟说:
“加浊字于国号清字之上,是何肺腑?
”结果,胡中藻和族人被杀,罪及师友。
请回答:
①这个案子叫什么?
②这种文字狱,你知道清朝还有哪些?
③简析文字狱的影响。
【答案】
(1)“胡中藻狱”。
(2)明史案、《南山集》案等。
(3)文字狱是一种文化专制政策,造成了社会恐怖,摧残了人才,使许多知识分
子逃避现实,不敢过问政治,从而禁铜了思想,严重地阻碍了中国社会的发展和进步。
【解析】
【详解】
(1)依据题干乾隆时,内阁大学士胡中藻的诗里有“一把心肠论浊清”的句子……罪及师友。
结合所学知识,清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子,实行文字狱,故意挑剔文字的过错,罗织罪名。
题干中体现的是清朝乾隆时期的“胡中藻狱”。
从而得出正确的答案。
(2)依据题干和结合所学知识,清朝时期的文字狱事件还有:
康熙年间的明史案、《南山集》案等。
从而得出正确的答案。
(3)依据题干和结合所学知识,文字狱的影响是:
文字狱是一种文化专制政策,造成了社会恐怖,摧残了人才,使许多知识分子逃避现实,不敢过问政治,从而禁铜了思想,严重地阻碍了中国社会的发展和进步。
从而得出正确的答案。
11.阅读下列材料,回答问题。
宋高宗说:
“市舶之利最后,若措置得当,所得动以百万计。
”
(1)说说两宋时期中国海船所到达的范围。
(2)宋朝政府对海外贸易采取什么政策?
主要有哪几个海外贸易港口?
(3)材料说明了什么问题?
【答案】
(1)近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
(2)政府鼓励海外贸易。
广州、泉州。
(3)宋朝海外贸易兴盛,收入很多。
【解析】
【详解】
(1)结合所学知识可知,宋朝的海外贸易也超过前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。
广州、泉州是闻名世界的大商港。
中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东岸。
(2)结合所学知识可知,朝廷鼓励海外贸易,广州、泉州是闻名世界的大商港。
(3)根据材料“宋高宗说:
“市舶之利最后,若措置得当,所得动以百万计。
”并结合所学知识可知,宋朝海外贸易兴盛,在主要港口设立市舶司,加以管理。
南宋的外贸所得,在财政收入中占有重要地位。
12.明清时期君权得到空前加强。
阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。
明太祖为监视官吏、镇压人民,设立锦衣卫,由皇帝直接指挥,明成祖又在锦衣卫之外增设特务机构东厂,以加强对臣民的监视和侦查。
……它的设置是明朝皇权空前加强的重要表现。
(1)根据材料一回答,明朝皇权空前加强,其中锦衣卫和东厂成为皇帝监视官民的工具,这两种机构合称为什么制度?
(2)明朝为巩固统治,在中央和地方相继采取措施加强皇权,请至少写出其中的2点。
【答案】
(1)厂卫制度
(2)在中央废除丞相,设置内阁;在地方废除行省,设置三司。
【解析】
【详解】
(1)根据所学可知,为了镇压人民和监视官吏,明太祖设立了锦衣卫,明成祖设立了东厂,即厂卫制度。
(2)根据所学可知,明朝在中央废丞相,设内阁,加强皇权;在地方设置三司,削弱地方权力,加强了中央集权。
【点睛】
本题考查明朝时期加强专制主义中央集权的相关知识,明朝在厂卫制度监察百官,中央废丞相,设内阁,加强皇权;在地方设置三司,削弱地方权力。
13.阅读材料,回答问题。
材料一:
手工作坊是封建社会城市中的手工业生产的基本单位。
手工作坊主拥有私有的生产资料,分散经营,以本人的手工劳动为主要的生活来源,一般不雇佣工人,只有作辅助性工作的帮工和学徒。
帮工、学徒没有工资,仅有维持生计的微薄报酬。
材料二:
手工工场可分为分散的手工工场和集中的手工工场,即简单协作和工场手工业两个阶段。
简单协作没有改变手工的劳动工具和操作方法,仅是在同义资本家指挥协同劳动;工场手工业是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。
材料三:
13、14世纪,租地农场的出现,富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量,也是现代农业的最早发起人。
城市中,随着手工工场规模扩大,手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利,取得了市民阶级法律地位和政治权利。
请回答:
(1)材料一中的手工作坊是否属于资本主义性质的生产组织形式?
请简述理由。
(2)材料二中工场手工业是什么性质的生产组织形式?
请简述理由。
(3)结合材料三回答:
13、14世纪以来,农村和城市在生产经营方式和社会结构发生了怎样新变化?
【答案】
(1)不是;没有产生雇佣与被雇佣的关系。
(2)资本主义性质的;产生雇佣与被雇佣的关系。
(3)农村:
租地农场、富裕农民;城市:
手工工场、市民阶层。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)根据所学和材料一“手工作坊是封建社会城市中的手工业生产的基本单位。
手工作坊主……一般不雇佣工人,只有作辅助性工作的帮工和学徒。
帮工、学徒没有工资,仅有维持生计的微薄报酬”可知,这不是资本主义性质的,因为它没有产生雇佣与被雇佣的关系。
(2)根据所学和材料二“手工工场可分为分散的手工工场和集中的手工工场,即简单协作和工场手工业两个阶段……工场手工业是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系”可知,这是资本主义性质的,因为它产生了雇佣与被雇佣的关系。
(3)根据所学和材料三“13、14世纪,租地农场的出现,富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量,也是现代农业的最早发起人。
城市中,随着手工工场规模扩大,手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利,取得了市民阶级法律地位和政治权利”可知,随着欧洲生产的发展,农村中出现了租地农场,产生了富裕农民;城市中出现了手工工场,形成了市民阶层。
这些均是推动社会进入资本主义社会的因素。
14.
(1)上图是关于北宋开国皇帝的典故,那么这位人物是?
(2)小明给小强讲:
“北宋在建国后,陆续消灭了南方的割据政权,结束了中原和南方的分裂割据局面,实现了全国的大统一。
”你同意小明的观点吗?
请用史实证明。
【答案】
(1)宋太祖(赵匡胤)
(2)不同意。
北宋只是结束了五代十国的分裂割据局面,并没有实现全国的大统一,只是实现局部统一。
当时与北宋并立的还有辽等少数民族政权。
【解析】
【详解】
(1)依据图一并结合所学知识可知,图一人物是宋太祖。
960年,后周大将赵匡胤发动陈桥驿兵变,夺取后周政权,“黄袍加身”当了皇帝,建立北宋,赵匡胤就是宋太祖,北宋建立后,宋太祖用“杯酒释兵权”的方法解除了石守信等大将的兵权,加强了中央集权。
(2)依据所学知识可知,北宋只是结束了五代十国的分裂割据局面,并没有实现全国的大统一,只是实现了局部统一。
当时与北宋并立的还有辽等少数民族政权。
所以我不同意小明的观点。
15.阅读下列材料,回答问题。
材料一:
魏晋时创立九品中正制,由中央特定官员,按出身、品德等考核民间人才,分为九品录用。
但魏晋时代,世族势力强大,常影响中正官考核人才,后来甚至所凭准则仅限于门第出身。
于是造成“上品无寒门,下品无势族”的现象。
材料二:
大业二年(506年),隋炀帝增设进士科。
当时秀才试方略、进士试时务策、明经试经术,形成一套完整的国家分科选才制度……这是中国历史上极其重大影响极其深远的大事。
那时的进士科以考政论文章为主,选择“文才秀美”的人才。
(1)材料一所提及魏晋时选官的主要依据是什么?
为改变这种局面,隋文帝采取了什么重要举措?
(2)材料二中的“国家分科选才制度”是什么?
这一制度的创立起到了什么作用?
(3)你认为材料二中的这种选官制度与材料一中魏晋时期的选官制度相比哪种更好?
请说明你的理由。
【答案】
(1)答案:
门第。
隋文帝废除了前朝的选官制度,注重考查人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。
(2)科举制度。
影响:
是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够参政,同时也推动了教育的发展。
(3)材料二中的科举制度更好,因为科举制度使门第出身高低的读书人,也可以凭借自己的真才实学,通过科举考试入仕当官,可以起到选拔人才的作用。
(言之有理即可)
【解析】
(1)第一问依据材料一所给信息“魏晋时代,世族势力强大,常影响中正官考核人才,后来甚至所凭准则仅限于门第出身”可知,材料一反映了魏晋时期人才选拔的特征。
结合所学知识,魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不太注重才能,世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
魏晋时选官的主要依据是门第出身。
第二问依据所学知识可知,隋文帝继位后,废除了前朝的选官制度,注重考查人才的学识,隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。
(2)依据材料二所给信息“隋炀帝增设进士科”,结合所学知识可知,隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立,它成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1300年。
科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。
(3)材料二中的科举制度更好。
依据所学知识可知,科举制度使门第出身低的读书人,也可以凭借自己的真才实学,通过科举考试入仕当官,扩大了官吏选拔的范围,可以起到选拔人才的作用;使人才不断更新,增强了国家机构的活力和办事效率,给社会带来社会革新气象和创造精神。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七年级历史下册 复习试题附解析 年级 历史 下册 复习 试题 解析