第二届行业专业岗位分析大赛方案3.docx
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第二届行业专业岗位分析大赛方案3.docx
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第二届行业专业岗位分析大赛方案3
华南师范大学
—第二届行业(专业、岗位)
分析大赛
活
动
方
案
主办单位:
华南师范大学学生工作部(处)
华南师范大学学生就业指导中心
承办单位:
华南师范大学学生职业生涯发展协会
目录
一、大赛目的和意义2
二、大赛主题3
三、参赛对象3
四、大赛时间3
五、奖项设置3
六、参赛形式3
七、报名时间3
八、报名方式3
九、活动举办单位3
十、可行性分析4
十一、风险预测及其对策4
十二、大赛流程4
十三、宣传方案9
十四、物资清单及经费预算12
第二届行业(专业、岗位)分析大赛
一、大赛目的和意义
1.提高学生调查研究的能力和自身综合素质,充分调动广大同学的积极性和主动性,为学生接触社会、了解社会,开展社会实践和专业实践活动提供一个有利平台;
2.增强学生发展的目的性与计划性,树立正确的成才观和就业观,在今后的学习和生活中有意识的根据自己的实际情况弥补不足,扩大个人成长发展空间;
3.加深学生对行业(专业、岗位)的认识,学习相关求职技能,积极引导大学生勇敢面对职场挑战;
4.本次大赛强调实用性与共享性,帮助本校学生学习、掌握职业规划的基本方法,发掘自我潜能,增强个人实力;
5.切实提升学生应对竞争的能力,促进本校大学生就业工作,为我校毕业生就业率提供一定的保障,以实现“启蒙职业规划意识,促进职业生涯发展”的目标。
二、大赛主题
行业(专业、岗位)分析大赛
三、参赛对象
华南师范大学全体学生(包括石牌校区,大学城校区,南海校区)
四、大赛时间
2010年12月——2011年4月
五、奖项设置
1.一等奖1名证书+1000元奖金
2.二等奖3名证书+600元奖金
3.三等奖6名证书+300元奖金
4.优秀奖待定(进入复赛,但止步决赛的队伍)证书+精美礼品
5.最佳创意奖3名(行业、专业、岗位各一名)证书+精美礼品
6.最具人气奖1名证书+精美礼品
7、最佳演绎奖1名证书+精美礼品
六、参赛形式
本次大赛以团队为参赛单位,各参赛者以3-5人自行组队参赛,可跨年级,学院,校区,每一团队有一人担任队长,并对团队命名。
七、报名时间
2010年12月——2011年1月18日
八、报名方式
登陆华师就业网(
hangyefenxidasai@(行业),
hangyefenxidasai2@(专业),
hangyefenxidasai3@(岗位)
九、活动举办单位
主办单位:
华南师范大学学生工作部(处)
华南师范大学学生就业指导中心
承办单位:
华南师范大学学生职业生涯发展协会
一十、可行性分析
1.华师目前类似如此的调研大赛不多,只有“启航杯”和“专业探索之旅”,
和“启航杯”相比,我们的活动专业性更强,主要针对职业,包括专业、行业和岗位的调研报告,对参赛者以后的职业发展,起到更大的启发性和指导性作用。
和“专业探索之旅”相比,我们的活动面向的对象更广泛,能够给华师学子更多自主探索的机会;
2.这次活动能够满足同学们要求提高自身调研,实践能力的需求,有利于同学们了解相关就业前景,提高自身竞争力;
3.去年行业(专业,岗位)分析大赛反响很好,同学们的参与度高,体现了广大同学对这个比赛有浓厚的兴趣;
4.此次活动得到了就业指导中心的指导和支持,能更好的调动各方面的资源,使该活动能够顺利举行,从而给华师学子一个真正展示自我的平台。
一十一、风险预测及其对策
1.部分同学对调研活动存在误解,认为此次活动专业性太强而无从下手以至于难以完成,导致同学参与度不高。
对策:
(1)、报名结束后请老师来给参赛者做专门的详细的讲解。
(2)、请就业指导中心的老师提供相关方面的咨询。
(3)、宣传时重点讲解参赛流程和作品的制作,消除同学们认为“调研
难、调研麻烦”的思想误区。
(4)、重点宣传获奖的奖励,以及对以后职业发展的重要影响。
2.各个校区的协调性问题。
对策:
每个校区都有专门的干事负责和跟进,保证三大校区比赛进度一致。
3.报名人数少。
对策:
前期加大宣传。
4.许多人报了名但实际调研的人数不多
对策:
建立q群,做好组长思想工作,争取更多的人参加此次大赛。
一十二、大赛流程
赛前培训——初赛(前期安排)——复赛——决赛
大赛具体流程
部分
时间
备注
报名
2010年12月——2011年1月18日
在华师就业网(
hangyefenxidasai2@(专业)
hangyefenxidasai3@(岗位)
培训
2011年1月23日
每支参赛队伍须派一到两人出席
作品提交
2011年3月7日——2011年3月14日
1.各队伍将打印版作品交到本校区就业办办公室:
石牌校区:
桃李园一楼
大学城校区:
行政楼C区一楼
南海校区:
行政楼C座一楼
2.电子版交到
hangyefenxidasai@(行业),
hangyefenxidasai2@(专业)
hangyefenxidasai3@(岗位)
(打印版和电子版都要交)
初赛(作品筛选)
2011年3月15日——2011年3月22日
评委老师进行作品评选
复赛
2011年3月底
1.各队选手展示作品
2.评委老师提问,选手答辩
3.从选材,分析角度,作品完成方式,展示方式等方面考虑,评选“最佳创意奖”
4.统计分数,公布进入决赛名单
决赛
2011年4月初
1.团队花絮展示
2.作品展示
3.终极PK(公开答辩)
4.评选“最具人气奖”及“最佳演绎奖”
5.统计分数,宣布比赛结果
第一阶段赛前培训
1.培训时间:
2011年1月23—1月25日
2.培训地点:
三个校区分别进行,具体地点待定
3.培训目的:
为了让参赛选手充分发挥,更加深入了解这次比赛,以及作品要求,老师给大家对大赛的主题进行解读,包括作品具体应包括的内容、如何进行调研、制作作品的注意事项等。
第二阶段初赛(包括前期安排)
1.作品制作
参赛团队可以利用放寒假时间完成自己的参赛作品。
2.作品要求及其所要包括内容
(1)作品需包括三部分:
主报告、调研分析报告、附件。
(2)作品需具有真实性、实用性,引用材料要注明出处。
3.老师对作品进行评选
4.作品要求:
内容
备注
主报告
专业分析报告
1、专业概况
2、从业人员结构分析(可从学历、年龄、从事的领域等分析)
3、人力资源需求情况
4、从事该专业应具备的专业素质、技能
5、该专业就业前景分析
6、进入本专业工作的途径(可以增加面试的准备,流程,问题,注意事项等)
7、思考目前本专业的培养模式并提出实际可行的建议
8、对在校学生的建议
1、在内容中的三方面选取一个进行操作即可
2、主报告撰写必须精炼,字数控制在2000字以内
3、主报告内容需具备实用性,对同学有一定的启发性
4、主报告不必拘谨于所规定的内容,可根据自身情况自由发挥
5、评分比例:
50%
6、电子版和打印版都要上交
行业分析报告
1、行业起源发展和现状(可包括规模,发展速度,利润水平,主要厂商等)
2、国内对行业的管理性政策法规、行业促进政策等,及其对行业的影响分析(可添加实例)
3、相关行业进行对比,分析可替代性,竞争优势,劣势等
4、分析行业人力资源(员工数、人员构成、技术人员比例等等),业务资源(政府关系、客户关系、关键人物等)
5、从业人员学历、素质,技能要求
6、行业的发展前景和对人才需求的趋势
7、对在校学生的建议
岗位分析报告
1、岗位基本信息,总体性质(工作特征以及主要工作范围)
2、从事该岗位的工作活动和程序
3、岗位的工作条件(包括物理环境,以及内外软性环境)
4、在职人员素质要求
5、岗位近期需求,发展趋势
6、获取岗位的途径(可以增加面试的准备,流程,问题,注意事项等)
7、在职人员的职业规划路线图
8、对在校学生的建议
调研分析报告
1、根据主报告所选内容的某一方面进行具体详细的分析调研。
如:
对“专业报告”中的“专业培养模式建议”进行具体分析
1、形式不定,可以是调查报告,也可以是实践报告,或者访谈报告等等。
2、评分比例:
30%
3、电子版和打印版都要上交
附件
例如:
访谈记录,岗位一天工作手记、求职面试流程,相关录音、视频材料,问卷,调研单位、调研对象提供的材料。
1、评分比例:
20%
2、如是手写版就只交手写版,如是电子版则电子版和打印版都要交
第三阶段复赛
复赛时间:
3月底
复赛地点:
待定
参赛对象:
进入复赛的队伍
注意事项:
三个校区分别同时进行,保持一致性
部分
项目
备注
第一环节
作品展示
参赛者按照抽签顺序对作品进行展示,必须在限定时间内完成,考察作品内容范围,展示方式以及展示者的演说能力
复赛中着重考察参赛者的应变能力以及他们对调研的领域,作品的了解
第二环节
答辩
评委针对作品及展示内容进行提问,并打分,选手限时现场回答
第三环节
评选“最佳创意奖”
评委根据选手的选材,展示方式,分析角度等新颖度进行打分,各校区选一个,并在决赛中颁奖
第四阶段决赛
决赛时间:
2011年4月初
决赛地点:
大学城校区,具体待定
决赛对象:
进入决赛的10支队伍
部分
项目
备注
第一环节
播放这次活动的花絮
大概1—2分钟
决赛与复赛形式都为答辩,但复赛较为注重选手答辩,决赛相对注重参赛队伍的作品展示,所以在两部分的时间分配上有所不同。
第二环节
参赛队伍展示
1分钟
第三环节
展示作品
时间待定
第四环节
公开答辩
时间待定
第五环节
“最具人气奖”及“最佳演绎奖”评选
“最佳人气奖”由大众评委评分比出,最高分者为胜,其中大众评委是进入复赛但未进入决赛的队伍;“最佳演绎奖”为对作品展示出色,台上表现得分最高的队伍
第六环节
评委与选手交流
交流环节大概10分钟;与此同时统计分数,要严格控制时间
第七环节
公布结果,颁奖
包括一二三等奖、优秀奖及最佳创意奖、最具人气奖
一十三、宣传方案
第二届行业分析大赛宣传方案
宣传时间:
2010年12月中旬(大概持续宣传1个星期)
宣传地点:
华南师范大学大学城校区
宣传目的:
为了让广大学生能更加深入地了解自己行业,对自己未来的职业进行分析和探讨,从而更好地择业就业做好充足的准备,我们将进行全方面的宣传,使更多的学生参与行业分析报告大赛当中,自信的步入工作。
宣传对象:
华南师范大学全体学生
各部分宣传方式:
活动
具体方式
预期效果
初赛(前期宣传)
2010年12月中旬
1.举办“行业分析大赛”开放日,展示上届大赛的图片,视频,优秀作品
1.通过开放日把上届大赛的经过更直接,生动的展现在同学们面前,吸引同学注意力
2.通过级委,班委来进行宣传,从而把宣传层层落实
2.通过级委、班委把宣传落实到每一个学生身上,让每个学生知道并了解我们的比赛
3.利用网络方式,如QQ群,论坛宣传,把比赛的通知转发到各个群,让更多人了解这个比赛
3.网络宣传能够巩固宣传效果,方便学生了解相关的信息
4.在南区田径场围栏外面挂一条大型的横幅
4.醒目的横幅能够让广大的学生关注到这个大赛
5.印发宣传单,然后派出协会成员到宿舍进行宣传
5.通过协会成员亲自解说比赛,能够让每一个学生了解比赛的具体内容,并吸引更多的学生参与到这个比赛当中。
此外,下宿舍的方式还能让协会成员解答学生的问题,消除学生的疑惑
6.在各个教室外粘贴宣传单,提供决赛的详细时间和地点
6.教室外的宣传单把宣传力度一直延续到教学区
7.分别在南北区的宣传栏,宿舍楼下宣传栏贴上宣传海报各一张
7.具有吸引力的海报能够吸引到众多学子的眼球,增加对大赛的关注度
8.通过广播站广播讯息,引起学生的关注
8.通过广播扩大比赛的影响力和知名度
9.制作上届参赛选手比赛感受的视频,并在教室播放
9.通过选手讲述亲身感受,具有说服力,真实性,利用课余时间在教室播放,加深同学们对比赛的认识
10.在教学楼LED电子版上宣传比赛
10.通过电子版扩大比赛的影响力和知名度
11.在协会的微博上宣传
11.“微博”是近年来同学们经常接触并且比较热门的网络交流手段,利用微博转载宣传有助于加大此次比赛的宣传力度。
复赛
2011年3月底
1.利用网络方式,如QQ群,论坛宣传,把比赛的通知转发到各个群,让更多人了解这个比赛
1.网络宣传能够巩固宣传效果,方便学生了解相关的信息
2.分别在南北区的宣传栏贴上复赛海报
2.具有吸引力的海报能够吸引到众多学子的眼球,增加对大赛的关注度
3.通过广播站广播讯息,引起学生的关注
3.通过广播扩大比赛的影响力和知名度
4.在教学楼LED电子版上宣传比赛
4.通过电子版扩大比赛的影响力和知名度
5.在协会的微博上宣传
5.“微博”是近年来同学们经常接触的网络方式,有助于加大此次比赛的宣传力度。
6.制作路标
6.通过颜色鲜明的路标吸引同学的注意力,提高他们对观看复赛的兴趣
决赛
2011年4月初
1、通过广播站广播讯息,引起学生的关注
1、通过广播扩大比赛的影响力
3、印发宣传单张,派出协会成员到宿舍进行宣传
2、让协会成员现场解答学生的问题,消除学生的疑惑,有助于加深学生对活动的了解
5、通过校园刊物加大宣传的阵容
3、校园刊物给宣传提供了强有力的后盾
7、在图书馆旁的空地上贴上一张大型的海报,吸引学生的眼球和关注
4、新颖的宣传能够加深学生对大赛的印象
9、在各个教室外粘贴宣传单,提供决赛的详细时间和地点
5、教室外的宣传单把宣传力度一直延续到教学区
6、继续网络宣传,充分利用Q群、BBS的宣传渠道
6、继续坚持便捷有效的网络宣传渠道
7.在教学楼LED电子版上宣传比赛
7、通过电子版扩大比赛的影响力和知名度
风险预测及解决方法:
1、各学院的学生会比较难沟通
方法:
行业分析大赛是就业指导中心举办的一个大型的校级活动,三个校区同时进行,去年反响很好,因此会吸引到广大师生的关注。
通过就业指导中心的影响力,让大赛宣传到各个学院。
2、级委、班委宣传难以落实
方法:
协会已经收集了全校各级委和班委的通讯录,为宣传的效果提供了一个很好的保证。
3、网络宣传没有达到足够的效果
方法:
让级委和班委在Q群上转发信息和宣传的邮件;同时利用协会内部资源,让每个成员把信息传达到自己所在的每一个Q群,确保宣传的效果
4、广播站、教学楼LED,校内刊物的宣传方式难以落实
方法:
事先与广播站,教学楼LED管理处校内刊物进行良好的沟通,让他们了解这个比赛的目的和意义,从而达到最佳的宣传效果
十四、物资清单及经费预算
(暂略)
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