安徽省中考化学题型针对性练习14选择题实验方案的设计与评价word解析版.docx
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安徽省中考化学题型针对性练习14选择题实验方案的设计与评价word解析版
2019年安徽省中考化学题型针对性练习
14选择题——实验方案的设计与评价
1.为达到实验目的,下列实验方案合理的是()
选项
实验目的
实验方案
A
除去氧化钙中少量的碳酸钙
加水溶解,过滤
B
鉴别Fe、CuO、C三种黑色固体粉末
分别取样滴加稀盐酸
C
检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠
取样加过量的稀盐酸后,再滴加硝酸银溶液
D
从含有少量NaCl的饱和KNO3溶液中提纯KNO3
蒸发溶剂
A.AB.BC.CD.D
2.下列实验方案中,不能达到相应实验目的是()
选项
实验目的
试验方案
A.
分离铁粉和铜粉
选用磁铁吸引
B.
制备氯化铁溶液
将铁粉加入稀盐酸中充分反应,过滤
C.
鉴别化肥KNO3和NH4NO3
取样,分别加入少量熟石灰,研磨,闻味
D.
除去CaCl2溶液中的稀盐酸
加入过量碳酸钙粉末,充分反应,过滤
A.AB.BC.CD.D
3.下列实验不能达到实验目的是()
A.用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈
B.用酚酞检验氢氧化钠在空气中是否变质
C.用稀盐酸除去NaCl中少量的NaOH
D.用观察颜色来区分磷肥和钾肥
4.下列“家庭小实验”中,不能达到预期目的是()
A.把冷碟子放在蜡烛火焰的上方收集炭黑
B.用食盐水鉴别小苏打和纯碱
C.用白醋和鸡蛋壳制二氧化碳
D.用某些植物的花瓣制酸碱指示剂
5.下列实验方案设计能达到实验目的是()
A.
测定空气中氧气的含量
B.
检验NaOH溶液是否变质
C.
验证质量守恒定律
D.
探究影响物质溶解性的因素
6.下列实验方案不能达到实验目的是()
实验目的
实验方案
A、除去硫酸锌溶液中混有的少量硫酸铜
往溶液中加入足量的锌粉,过滤
B、检验氧气
将带火星的木条伸入集气瓶中,看是否复燃
C、除去氯酸钾中少量的氯化钾
加热至不再产生气体为止
D、鉴别纯铝和硬铝
将两者互相刻画,比较硬度
A.AB.BC.CD.D
7.下列实验设计不合理的是()
选项
实验目的
操作或所用试剂
A
鉴别NaOH溶液、Na2CO3溶液
无色酚酞
B
鉴别NaCl、KCl
焰色反应
C
除去CO中的CO2
NaOH溶液、浓H2SO4
D
除去氯化钠固体中混有的泥沙
溶解、过滤、蒸发
A.AB.BC.CD.D
8.下列实验方案设计中,可行的是()
A.除去氯化钠固体中的少量碳酸钠﹣﹣加入过量稀盐酸,充分反应后,蒸发
B.检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳﹣﹣将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
C.分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物﹣﹣加水溶解、过滤
D.验证锌、铁、铜的金属活动性顺序﹣﹣将铁丝和铜丝分别浸入硫酸锌溶液中
9.小颖同学设计了下列实验方案,其中能达到实验目的是()
A.用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质
B.用灼烧的方法来鉴别黄铜和黄金
C.用过量的Ca(OH)2溶液除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3
D.用过量Na2CO3溶液除去CaCl2溶液中混有的少量稀盐酸
10.下列实验方案设计合理的是()
选项
实验目的
实验方案
A
除去氢氧化钠溶液中少量碳酸钠
加过量的氢氧化钙溶液后过滤
B
除去氧化钙中少量碳酸钙
加适量的稀盐酸
C
鉴别硝酸钾和氯化铵固体
取样,分别与熟石灰混合研磨
D
鉴别稀盐酸和氯化钠溶液
取样,分别滴加酚酞溶液
A.AB.BC.CD.D
11.下列根据实验操作所得出的现象和结论均正确的是()
选项
实验操作
实验现象
结论
A
向某固体上滴加稀盐酸
产生气泡
该固体一定为较活泼金属
B
向紫色石蕊溶液中通入CO2气体
溶液变成红色
说明CO2显酸性
C
向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加入活性炭
红棕色消失
碳与NO2发生化学反应
D
将镍线放入氯化铜溶液中
镍丝表面析出红色固体
镍的金属活动性比铜强
A.AB.BC.CD.D
12.对比实验是科学探究中常用的一种实验方法。
下列实验不属于对比实验的是()
A.
比较铁,铜的金属性活动性强弱
B.
研究分子运动
C.
研究燃烧的条件
D.
研究二氧化碳与水的反应
13.实验是科学探究的重要方法。
下列实验设计不合理的是()
选项
实验目的
使用方法
A
鉴别NH4NO3和NaCl
加水,测量温度
B
鉴别羊毛与合成纤维
灼烧,闻气味
C
鉴别甲烷和氢气
点燃,火焰上方罩干冷烧杯
D
KCl和MnO2的混合物中提纯KC1
溶解、过滤、蒸发
A.AB.BC.CD.D
14.下列实验操作能达到实验目的是()
选项
实验目的
实验操作
A.
验证水果中的柠檬酸呈酸性
取少量溶液,滴加无色酚酞溶液
B.
比较Fe、Cu、Ag金属活动性
取少量金属固体,滴加足量稀硫酸
C.
除去铁制品上的铁锈
将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中
D.
区分软水、硬水
分别滴加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少
A.AB.BC.CD.D
15.实验方案的设计是实验成功的基本保证。
下列实验方案设计不合理的是()
选项
实验目的
实验方案
A
CaO中混有少量CaCO3
加入适量的稀盐酸,过滤
B
区分羊毛和棉花
灼烧,闻气味
C
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过足量氢氧化钠溶液,干燥气体
D
鉴别硬水和软水
加适量肥皂水,搅拌
A.AB.BC.CD.D
16.下列实验方案不能达到实验目的是()
选项
实验目的
实验方案
A
除去粗盐水中的Mg2+、Ca2+、SO4 2﹣
得到精盐水
依次加入过量的Na2CO3溶液、BaCl2
溶液、NaOH溶液,充分反应后过滤
B
检验久置空气中的NaOH固体是否
变质
取适量样品加水充分溶解,滴加CaCl2
溶液
C
区别羊毛线和棉纱线
用灼烧闻气味的方法鉴别
D
除去MnO2中少量的KCl
加水充分溶解,过滤,洗涤,干燥
A.AB.BC.CD.D
17.下列实验方案中不可行的是()
A.用肥皂水区分硬水和软水
B.用加热的方法区分黄金和黄铜(铜锌合金)
C.用水区分氢氧化钠和氯化钠
D.用点燃的方法除去二氧碳中少量的一氧化碳
18.下列实验方法能达到实验目的是()
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别NaCl、NH4NO3、CuSO4三种白色固体
加水溶解
B
除去NH3中的H2O
通过浓硫酸
C
测定空气中氧气的含量
可将红磷换成木炭
D
探究稀硫酸与NaOH溶液是否恰好完全反应
向稀硫酸与NaOH溶液反应后所得的溶液中滴加Ba(NO3)2溶液
A.AB.BC.CD.D
19.下列实验设计不能达到实验目的是()
选项
A
B
C
D
实验目的
探究MnO2的催化作用
验证石蜡中含氧元素
验证氢气的密度比空气小
验证石墨具有导电性
实验设计
A.AB.BC.CD.D
20.根据下图所示实验,能达到实验目的是()
A.检验CH4燃烧生成CO2和H2O
B.证明稀盐酸与
NaOH反应
C.测定空气中O2的含量
D.比较呼出气体和空气中CO2的含量
A.AB.BC.CD.D
参考答案与试题解析
21.解:
A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙,该选项不合理;
B、分别取样滴加稀盐酸,产生气泡的是铁,固体溶解,溶液变蓝色的是氧化铜,无明显现象的是碳,该选项合理;
C、取样加过量的稀盐酸后,反应生成氯化钠,加入硝酸银溶液后即使产生白色沉淀,也不能说明含有氯化钠,该选项不合理;
D、蒸发溶剂最终得到氯化钠和硝酸钾的混合物,该选项不合理。
故选:
B。
22.解:
A、铁能被磁铁吸引,铜不能被磁铁吸引,该选项能够达到实验目的;
B、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,该选项不能达到实验目的;
C、取样,分别加入少量熟石灰,研磨,能够产生刺激性气味的是硝酸铵,无明显现象的是硝酸钾,该选项能够达到实验目的;
D、加入过量碳酸钙粉末,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,充分反应,过滤得到碳酸钙和氯化钙溶液,该选项能够达到实验目的。
故选:
B。
23.解:
A、铁锈的主要成分是氧化铁,氧化铁能与稀盐酸反应,可用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈,故选项实验能达到实验目的。
B、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,碳酸钠、氢氧化钠均显碱性,均能使酚酞溶液变红色,故选项实验不能达到实验目的。
C、NaOH能与稀盐酸反应生成氯化钠和水,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验能达到实验目的。
D、磷肥一般呈灰白色,钾肥为白色晶体,用观察颜色来区分磷肥和钾肥,故选项实验能达到实验目的。
故选:
B。
24.解:
A、蜡烛燃烧能够产生炭黑,把冷碟子放在蜡烛火焰的上方可以收集炭黑,该选项能够达到实验目的;
B、氯化钠不能和碳酸氢钠、碳酸钠反应,不能用来鉴别小苏打和纯碱,该选项不能达到实验目的;
C、白醋中的醋酸能和鸡蛋壳中的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,该选项能够达到实验目的;
D、某些植物的花瓣中含有遇酸碱指示剂变色的物质,因此可以用某些植物的花瓣制酸碱指示剂,该选项能够达到实验目的。
故选:
B。
25.解:
A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体,虽除去氧气,而增加了新的气体,没有形成压强差,不能用来测定空气中氧气含量,故选项实验方案设计不能达到实验目的。
B、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,氢氧化钠和碳酸钠溶液均显碱性,均能使无色酚酞溶液变红色,不能检验NaOH溶液是否变质,故选项实验方案设计不能达到实验目的。
C、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,反应后二氧化碳气体逸出,不能用于验证质量守恒定律,故选项实验方案设计不能达到实验目的。
D、食用油难溶于水,易溶于汽油,说明同一种溶质在不同的溶剂中溶解性不同,可用于探究影响物质溶解性的因素,故选项实验方案设计能达到实验目的。
故选:
D。
26.解:
A、往溶液中加入足量的锌粉,锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜,过滤得到硫酸锌溶液,该选项能够达到实验目的;
B、将带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明是氧气,反之则不是氧气,该选项能够达到实验目的;
C、加热时,氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,该选项不能够达到实验目的;
D、相互刻划,痕迹较明显的硬度小,该选项能够达到实验目的。
故选:
C。
27.解:
A、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性溶液,都能使酚酞试液变红色,该选项设计不合理;
B、进行焰色反应,钠离子和钾离子能够显示不同的颜色,从而可以区分氯化钠和氯化钾,该选项设计合理;
C、通过氢氧化钠溶液,二氧化碳能被氢氧化钠吸收,通过浓硫酸,水蒸气被吸收,得到干燥的一氧化碳,该选项设计合理;
D、泥沙不溶于水,过滤可以除去泥沙,蒸发得到氯化钠固体。
故选:
A。
28.解:
A、加入过量稀盐酸,稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,蒸发后氯化氢挥发,最终得到氯化钠,该选项可行;
B、即使气体中不含有一氧化碳,通过澄清石灰水也变浑浊,这是因为气体中含有二氧化碳,该选项不可行;
C、碳酸钠和氢氧化钠都易溶于水,该方法不能分离碳酸钠和氢氧化钠,该选项不可行;
D、将铁丝和铜丝分别浸入硫酸锌溶液中,都无明显现象,说明锌最活泼,不能说明铁和铜的活泼性,该选项不可行。
故选:
A。
29.解:
A、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,氢氧化钠、碳酸钠溶液均显碱性,均能使无色酚酞溶液变红色,不能用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质,故选项不能达到实验目的。
B、黄铜的主要成分是锌和铜,铜灼烧会生成黑色的氧化铜,黄金不能,可以鉴别,故选项能达到实验目的。
C、Na2CO3能与过量的Ca(OH)2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙(过量的),不符合除杂原则,故选项不能达到实验目的。
D、CaCl2和稀盐酸均能与过量Na2CO3反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项不能达到实验目的。
故选:
B。
30.解:
A、加入过量氢氧化钙除去碳酸钠后,带入新的杂质氢氧化钙,该选项设计不合理;
B、稀盐酸能和氧化钙反应生成氯化钙和水,该选项设计不合理;
C、氯化铵能和氢氧化钙反应生成有刺激性气味的气体,硝酸钾不能和氢氧化钙反应,该选项设计合理;
D、取样,分别滴加酚酞溶液,都无明显现象,该选项设计不合理。
故选:
C。
31.解:
A、向某固体上滴加稀盐酸,产生气泡,该固体可能是比较活泼的金属单质,也可能是碳酸盐,该选项说法不正确;
B、二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色,该选项说法不正确;
C、活性炭具有吸附性,红棕色消失,是因为二氧化氮被活性炭吸附,该选项说法不正确;
D、将镍线放入氯化铜溶液中,镍丝表面析出红色固体,是因为镍和氯化铜反应生成铜和镍的化合物,说明镍的金属活动性比铜强,该选项说法正确。
故选:
D。
32.解:
A、利用的酸不同,不能进行对比试验;
B、实验过程中,A中酚酞试液变红色,B中酚酞试液不变色,通过对比可知,酚酞试液变色不是由空气中的物质导致的;
C、过程中,铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物着火点,水中白磷不燃烧,说明燃烧需要氧气参加,通过对比可知,燃烧条件:
可燃物与氧气接触,温度达到可燃物着火点;
D、实验过程中,左边集气瓶中的干花不变色,右边集气瓶中的湿花变红色,是因为二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸使石蕊变红色,通过对比可知,二氧化碳和水发生了反应。
故选:
A。
33.解:
A、NH4NO3溶于水吸热,使温度降低,氯化钠溶于水温度几乎无变化,可以鉴别,故选项实验设计合理。
B、羊毛的主要成分是蛋白质,灼烧产生烧焦羽毛的气味,合成纤维灼烧产生特殊气味,可以鉴别,故选项实验设计合理。
C、甲烷和氢气燃烧均生成水,用点燃、在火焰上方罩干冷烧杯的方法不能鉴别,故选项实验设计不合理。
D、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项实验设计合理。
故选:
C。
34.解:
A、取少量溶液,滴加无色酚酞溶液,即使酚酞试液不变色,也不能说明柠檬酸显酸性,这是因为显中性溶液也不能使酚酞试液变色,该选项不能达到实验目的;
B、取少量金属固体,滴加足量稀硫酸,能够产生气泡的是铁,说明铁在三种金属中最活泼,另外两种金属不能和稀硫酸反应,不能区分其活泼性,该选项不能达到实验目的;
C、将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中,铁锈除去后,铁接着和稀硫酸反应,该选项不能达到实验目的;
D、分别滴加肥皂水,搅拌,产生泡沫多的是软水,产生泡沫较少或不产生泡沫的是硬水,该选项能够达到实验目的。
故选:
D。
35.解:
A、加入稀盐酸,稀盐酸和氧化钙、碳酸钙反应,该选项设计不合理;
B、灼烧时,能够产生烧焦羽毛的气味的是羊毛,另一种是棉花,该选项设计合理;
C、将混合气体通过足量氢氧化钠溶液能够除去二氧化碳,干燥得到一氧化碳气体,该选项设计合理;
D、向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水,该选项设计合理。
故选:
A。
36.解:
A、镁离子用氢氧根离子沉淀,加入过量的氢氧化钠可溶液以将镁离子沉淀;硫酸根离子用钡离子沉淀,加入过量的氯化钡溶液可以将硫酸根离子沉淀;至于先除镁离子,还是先除硫酸根离子都可以;钙离子用碳酸根离子沉淀,除钙离子加入过量的碳酸钠溶液转化为沉淀,但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氯化钡溶液之后,这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡;完全反应后,再进行过滤,最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子,故选项实验方案不能达到实验目的。
B、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,碳酸钠能与CaCl2溶液反应生成碳酸钙白色沉淀,可检验NaOH固体是否变质,故选项实验方案能达到实验目的。
C、羊毛线的主要成分是蛋白质,灼烧产生烧焦羽毛的气味,棉纱线灼烧产生烧纸的气味,可以鉴别,故选项实验方案能达到实验目的。
D、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂,故选项实验方案能达到实验目的。
故选:
A。
37.解:
A、向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水,因此可以用肥皂水区分硬水和软水,该选项设计可行;
B、加热时,无明显现象是黄金,表面变黑色的是黄铜,该选项设计可行;
C、加入水中时,温度无明显变化的是氯化钠,温度升高的是氢氧化钠,该选项设计可行;
D、二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃,该选项设计不可行。
故选:
D。
38.解:
A、加入水时,温度无明显变化的是氯化钠,吸热的是硝酸铵,形成蓝色溶液的是硫酸铜,该选项能够达到实验目的;
B、通过浓硫酸时,水蒸气和氨气都能够被浓硫酸吸收,该选项不能达到实验目的;
C、木条燃烧生成二氧化碳,导致水不能进入集气瓶,从而导致不能测定氧气含量,该选项不能达到实验目的;
D、无论是否恰好完全反应,加入硝酸钡溶液时,都能够产生白色沉淀,该选项不能达到实验目的。
故选:
A。
39.解:
A、过程中右边带火星的木条复燃,左边带火星的木条不能复燃,说明二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率,该选项能够达到实验目的;
B、过程中冷碟子底部产生黑色固体,说明产生了碳,不能说明石蜡中含有氧元素,该选项不能达到实验目的;
C、过程中氢气上升,说明氢气密度比空气小,该选项能够达到实验目的;
D、过程中灯泡发光,说明石墨具有导电性,该选项能够达到实验目的。
故选:
B。
40.解:
A.向火焰的上方罩一个干而冷的小烧杯,烧杯内壁有水珠,可以证明反应有水生成,但是无法证明是否有二氧化碳生成,故选项错误。
B.滴有酚酞的氢氧化钠溶液是红色,往氢氧化钠溶液中滴加盐酸,至完全反应,溶液显中性,继续滴加稀盐酸,溶液显酸性,溶液由红色变为无色,故选项正确。
C.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体,虽除去氧气,而增加了新的气体,没有形成压强差,不能用来测定空气中氧气含量,故选项错误。
D.比较呼出气体和空气中CO2的含量,应用澄清石灰水,不能使用氢氧化钠溶液,因为二氧化碳与氢氧化钠溶液反应物明显变化,故选项错误。
故选:
B。
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