九年级语文测试题.docx
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九年级语文测试题.docx
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九年级语文测试题
学校班级姓名考号
密封线内不要答题
九年级语文试题
说明:
1.本试题共8页,满分100分,考试时间120分钟。
2.答题前请将密封线内的项目填在指定的位置。
3.书写规范、卷面整洁者加1—5分。
【友情提示】沉着冷静相信自我把握时间慎思精答祝你成功
得分
评卷人
一、积累与运用(共15分)
1.给下面加点字注音,根据拼音写出汉字,并改正句中错别字(3分)
我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想能否赢得爱情,既然衷情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影;我不去想未来是平坦还是泥nìng,只要热爱生命,一切,都在意料之中。
nìng露改为
2.按要求填空(6分)
①毛泽东在《沁园春·雪》中以“ , , ”抒发了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。
②《出师表》中最能表现诸葛亮无意于功名利禄的名句:
。
③范仲淹在《渔家傲·秋思》中用来表达征人归心切,思乡迫,破敌功未成,把酒难释怀之意的句子是,。
④孟子在《生于忧患,死于安乐》中,用“________________,_____________”阐述了磨难的意义。
⑤“,,”一句提示了“取信于民”重要性。
⑥自然环境日益恶化,人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈,请用古诗文的句子表达你心中理想的自然环境“,
”。
(课内外均可)
3.修改病句,请将修改意见写在横线上。
(2分)
食品安全问题广泛引起了社会各界的关注。
修改:
4.学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择一处校园公共场所,写一句温馨提示语。
(句式不拘,字数不超过15个,2分)
示例:
草坪——小草也有灵,脚下请留情。
图书馆——
餐厅——
教室——
5.名著阅读(2分)
古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
读下面故事片段,指出其中的“他”是哪位水浒英雄,在他身上发生过哪些著名的故事。
他只把这十五两银子与了金老,分付道:
“你父女两个将去做盘缠,一面收扮行李。
俺明日清早来发付你两个起身,看那个店主人敢留你!
”,金老并女儿拜谢去了。
他把这二两银子丢还了李忠。
“他”是水浒英雄:
,与“他”有关的一个著名故事:
。
得分
评卷人
二、古诗文阅读(共15分)
阅读下面的古诗文,回答6—10题。
(一)
东栏梨花
宋·苏轼
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一枝雪,人生看得几清明?
6.这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?
第三、四句流露出了作者怎样的思想感情?
(3分)
(二)
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改。
困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(孟子《生于忧患死于安乐》)
【乙】 臣闻求木之长者,必固①其根本;欲流之远者,必浚②其泉源;思国之安者,必积其德义。
源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚③,知其不可,而况于明哲④乎?
人君当⑤神器⑥之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
(唐·魏徵《谏太宗十思疏(节选)》)
【注】①固:
使……稳固。
②浚(jùn):
疏通,深挖。
③下愚:
愚蠢。
④明哲:
这里指聪明的人。
⑤当:
主持,掌握。
⑥神器:
这里指国家。
7.解释下列句中加点的词语。
(4分)
①人恒过②法家拂士
③臣闻求木之长者④根不固而求木之长
8.用现代汉语解释下列语句。
(4分)
(1)然后知生于忧患,而死于安乐也。
译文:
(2)思国之安者,必积其德义。
译文:
9.【甲】【乙】两文都采用了的表达方式,【甲】文还采用了的表达方式。
(2分)
10.【甲】【乙】两文都表达了“居安思危”的思想。
请联系实际,谈谈你的看法。
(2分)
得分
评卷人
三、现代文阅读(共30分)
(一)假如你想做一株腊梅
赵丽宏
果然,你喜欢那几株腊梅了,我的来自南方的朋友。
你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上,停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。
你在惊异:
那些看上去瘦削干枯的枝头,何以竟结满密匝匝的花骨朵儿?
那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花,何以竟吐出如此高雅的清香?
那清香不是静止的,它无声无息地在飞,在飘,在流动,像是有一位神奇的诗人,正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。
腊梅的清香弥漫在屋子里,使我小小的天地充满了春的气息,尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。
我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。
你久久凝视着腊梅,突然扑哧一声笑起来。
假如下一辈子要变成一种植物的话,我想做一株腊梅。
你呢?
你说着笑着就走了,却留给我一阵好想。
假如,你真的变成一株腊梅,那会怎么样呢?
我默默地凝视着书桌上几株腊梅,它们仿佛也在默默地看我。
如果那流动的清香是它们的语言的话,那它们也许是在回答我了。
好,让我试着来翻译它们的语言,你听着——
假如你想做一株腊梅,假如你乐意成为我们家族中的一员,那么你必须坚忍,必须顽强,必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。
你能么?
当北风在空旷寂寥的大地上呼啸肆虐,冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物,当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候,你却应该清醒着,应该毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干,并且要把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上,凝结成无数个小小的蓓蕾,一任寒风把它们摇撼,一任严霜把它们包裹,一任飞雪把它们覆盖……没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!
你能忍受这种煎熬么?
也许,任何欢乐和美都源自痛苦,都经历了殊死的拼搏,但是世人未必都懂得这个道理。
假如你想做一株腊梅,你必须具备牺牲精神,必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶。
你能么?
当你历尽千辛万苦,终于迎着风雪开放出你的小小的花朵,你一定无比珍惜这些美丽的生命之花。
然而灾祸常常因此而来。
为了在万物肃杀时你的一枝独秀的花朵,为了你的预报春天信息的清香,人们的刀斧和钢剪将会无情地落到你的身上,你能承受这种牺牲么?
也许,当你带着刀剪的创痕进入人类的厅堂,在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后乐章时,你会生出无穷的哀怨,尽管有许多人微笑着欣赏你,发出一声又一声由衷的赞叹。
如果人们告诉你:
奉献和给予是一种莫大的幸福,你是不是同意呢?
假如你想做一株腊梅,你必须忍受寂寞,必须习惯于长久地被人们淡忘冷落。
你能么?
请记住,在你的一生中,只有结蕾开花的那些日子你才被世界注目。
即便是花儿盛开之时,你也是孤零零的,没有别的什么花卉愿意和你一起开放,甚至没有一簇绿叶陪伴你。
好花须得绿叶扶,这样的格言与你毫不相干。
当冰雪消融,当温暖的春风吹绿了世界,当万紫千红的花朵被水灵灵的绿叶扶衬着竟相开放,你的花儿早已谢落殆尽。
这时候,人们便忘记了你,春之圆舞曲是不会为你奏响的。
假如你问我:
那么,你们何必要开花呢?
我要这样回答你:
我们开花,决不是为了炫耀,也不是为了献媚,只是为了向世界展现我们的风骨和气节,展现我们对生命意义的理解。
当然,我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊,我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。
这一切,人们未必理解。
你呢?
我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。
现在,请你告诉我,你,还想不想做一株腊梅?
哦,我的南方的朋友,我把腊梅向我透露的一切,都写在这里了。
当你在和煦的暖风里读着它们,不知道你还会不会以留恋的心情,想起我书桌上那几株腊梅。
此刻,北风正在敲打着我的窗户,而我的那几株腊梅,依然在那里默默地绽蕾,默默地吐着清幽的芬芳……
11.读完全文,请用一句话概括这篇文章的主旨。
(3分)
12.作者所阐述的腊梅开花的原因是什么?
(3分)
13.文章的最后写道,“此刻,北风正在敲打着我的窗户,而我的那几株腊梅,依然在那里默默地绽蕾,默默地吐着清幽的芬芳……”结合全文,谈谈你对这句话的理解。
(3分)
14.作者在文中所赞美的腊梅,具备怎样的精神和品质?
(3分)
15.文章倒数第二段写道,“我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。
现在,请你告诉我,你,还想不想做一株腊梅?
”假如你就是作者的朋友,请你来回答这个问题,并说明理由。
(4分)
学校班级姓名考号
密封线内不要答题
(二)
熬住就是一切
张颐武
①我们经常用竞技来比喻人生。
在漫长的人生竞技中,什么都不是一眼看得到头的。
一时的春风得意算不了什么,一时的失败其实也不能算数。
林彪与越南的国防部长武元甲会见时。
他告诉武元甲,与美国对抗只有一个字:
熬。
这一个字的确道出了人生的一种真谛,美国那么强大,和它对抗当然不容易,但因为“熬”住了,最后越南还是赢了美国。
但真正熬得住又谈何容易。
林彪自己经过了“熬”,成了接班人,最后却到底没“熬”住,闹到“抢班夺权”,遂有温都尔汗的一劫。
②“熬”住其实非常重要。
人生中进进退退是寻常事,关键是能够“熬”得住。
所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃,不随便离开自己的位置,就在那里一步一步地努力,有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟,未必跑得快,但“熬”得住,却能笑在最后。
③这样的例子太多太多。
曾经看在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播,看到中国的刘国正和韩国金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛,刘国正几乎老是要输,但居然能够九死一生地“熬”下来,也笑到了最后。
当然这仅仅是一场比赛,但他旁边的教练蔡振华的经历就更加让我感慨。
当年我还是学生的时候,蔡振华就是乒乓球运动员,以旋转球拍著名,他能够将球拍在手中飞速旋转,使对方无法知道他两面不同的胶皮,接不住他的球。
但那时我们都是另外一位名将郭跃华的球迷。
当时蔡振华多是赢不了郭跃华的,后来国际乒联又限制了旋转球拍,蔡振华便黯然退役。
那时,郭跃华的辉煌和蔡振华的黯淡恰成对比。
郭退役后开始从商,渐渐淡出了体育界,而蔡振华始终在这一行里“熬”着,直到成了国家体育总局的副局长。
④文人的生涯“熬”也不可或缺。
我曾经听到一位知名的老学者讲笑话,说他大学时同屋的三个人中,另外两个都才气逼人,他觉得远远在他之上,不过,天妒英才,一个在大学时因失恋自杀,才华还没有表现就死了。
另外一个在五十岁就病故了,才华同样没有得到充分发挥。
而他却身体健康,活到高寿。
老先生说:
现在几乎没有自己的同代人了,学生或者晚辈自然都捧场。
于是乎水涨船高,就是泰斗了。
老先生当然是说笑话,但仔细想想也非常有道理。
⑤写小说也是如此。
有些人偶尔才华一闪,就再也不见了的,终究难于让人记住。
我记得90年代初有位小说家叫薛勇,写都市人的心态写得非常妙,可惜作品不多,后来也不见再有作品问世。
而贾平凹和莫言,从出道以来就没有中断写作,作品非常多,让人有了印象。
未必他们每本书都写得好,我记得早年贾平凹还曾经被人批评过有粗制滥造的情况,但现在提起中国文学的大家,没有人能够绕过他们。
这非常容易理解,在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多。
⑥所以我们只能像阿甘那样,在人生的马拉松中“熬”住。
诗人里尔克曾说:
“挺住就是一切。
”但“挺”字没有“熬”那么传神,在某种意义上可以说成“熬住就是一切”。
当然,人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利,但只要选择参加,就不能不“熬”住。
(选文有删改)
16.本文的中心论点是什么?
(3分)
17.把第②段中的“龟兔赛跑”的事例换为“守株待兔”好不好?
请简要说说理由。
(3分)
18.第③段中划横线的句子在层次结构上所起的作用是。
(2分)
19.把第⑥段中最后一句去掉好不好?
为什么?
(3分)
20.用自己的话从文中所列举的事例中提炼出你对“熬”的理解。
(3分)
得分
评卷人
四、作文(40分)
21. 阅读下面的文字,根据要求作文。
某报曾以“什么样的人最快乐”为题,举办了一次有奖征答,最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案:
作品刚刚完成,吹着口哨欣赏自己作品的艺术家;正在用沙子筑城堡的儿童;为婴儿洗澡的母亲;在手术台边一站几个小时,坚持挽救他人生命的外科医生。
由此我们知道,快乐来自成功,来自梦想,来自爱心,来自坚持。
其实,你生活中,也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。
正是因为享受了成功,胸怀着梦想,付出了无私的爱,无数次执着的坚持。
你的快乐才那么鲜亮,那么真切,那么丰盈。
请以“快乐,来自于”为题写一篇记叙文。
要求:
①请在“成功”、“梦想”、“爱心”、“坚持”四个词语中,任选一个词语填在横线上,使题目完整;
②要写自己生活中与“快乐”有关的事;
③文中不得出现真实的地名、校名、人名;
④不少于600字。
100
九年级语文试题参考答案
一.积累与运用
1.泞lù衷改为钟2.①俱往矣,数风流人物,还看今朝。
②苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
③浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
④所以动心忍性,曾益其所不能。
⑤小大之狱,虽不能察,必以情。
⑥绿树村边合,青山郭外斜。
树木丛生,百草丰茂。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
明月松间照,清泉石上流。
满园春色关不住,一枝红杏出墙来。
(古诗词中优美写景句)3.将句中“广泛”调到“关注”一词的前面。
4.①示例;来也轻轻,去也轻轻。
(安静角度);像爱护自己的眼睛一样爱护图书上。
(爱书角度);②示例一:
滴答水声,唤你轻轻一拧。
(节水角度);谁知盘中餐,粒粒皆辛苦;一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰;餐具洗净,别忘公共卫生。
③示例5..鲁达(鲁智深、鲁提辖)大闹野猪林(鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂扬楼)
二.古诗文阅读
6.写出了梨花颜色雪白(淡白)、花开繁茂(满城)的特点。
流露了作者内心的惆怅,和感叹人生短促、美景易逝的思想感情。
7.①犯错误②“拂”通“弼”,辅佐③听说④稳固8.①这样以后才知道忧患能使人生存发展,安乐享受会使人委靡死亡。
②想使(让)国家安定,就一定要积聚自己的道德仁义。
9.议论;记叙10.示例:
虽然我们生活在和平年代,但我们不应安于现状、不思进取,而要有长远考虑,不断的拼搏进取,充实完善自己,这样才能在竞争中立于不败之地。
三.现代文阅读
(一)11.借梅花吟咏人生,启迪人生,感悟生命的意义。
12.我们开花,决不是为了炫耀,也不是为了献媚,只是为了向世界展现我们的风骨和气节,展现我们对生命意义的理解。
13.答案提示:
作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣,也不论人们是否留恋,都一如既往,展示自己的“风韵和清香”,实现着自己的价值。
作者在写腊梅的同时,也在写我们的人生。
14.①坚忍顽强②奉献牺牲③忍受寂寞15.答案举例:
①想,只有像腊梅那样,经过风雨和严寒的磨砺与锻炼,人生才会完美。
②不想,因为做腊梅太辛苦、太寂寞,有时不被人们所理解。
(二)16熬住就是一切17.示例:
不好。
因为“龟兔赛跑”中的“龟”虽然跑得慢,但目标明确,坚持不懈,很好地证明了中心论点;而“守株待兔”中的“宋人(农夫)”虽然也在坚持,但异想天开,坐享其成,一味死守,与中心论点不符。
(言之有理即可)18.承上启下(过渡)19.去掉不好,因为“当然,人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利”,使人生竞技有了更多的选择,从而使论证更严密。
同时“但只要选择参加,就不能不“熬”住”,又进一步强调了中心论点:
“熬煮就是一切”。
如果去掉,论述显得不够严密,中心论点就显得太片面、太绝对。
(意思接近即可)20.示例:
熬,就是怀揣梦想,身心健康,脚踏实地,刻苦勤奋……坚持坚持再坚持!
(意思接近即可)
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