七年级历史上册复习教案.docx
- 文档编号:18476136
- 上传时间:2023-08-18
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:23.62KB
七年级历史上册复习教案.docx
《七年级历史上册复习教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级历史上册复习教案.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
七年级历史上册复习教案
七年级上册复习教案
第一单元史前时期:
中国境内人类的活动
第1课中国早期人类的代表—北京人
人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。
我国境内目前发现的最早的远古人类:
元谋人
距今约一百七十万年
云南省元谋县
山顶洞人比北京人的进步图:
代表文化
距今时间
体质形态
工具制造
用火
观念
社会组织
北京人
距今约70万年至20万年
保留猿的某些特征
打制粗糙的石器
使用天然火
原始人群
山顶洞人
距今约3万年
模样与现代人基本相同
掌握磨光和钻孔技术
人工取火
懂得爱美
死后埋葬
按血缘结合起来的氏族
第2课原始的农耕生活
我国原始农耕生活的两个代表:
原始人类
距今时间
发现地点
生产活动
生产工具
住房
用具
穿着
河姆渡原始居民
距今约七千年
长江流域
浙江省余姚市
种植水稻
饲养家畜
磨制石器耒耜耕地
干栏式房屋(水井)
制造陶器玉器乐器
学会纺织
半坡原始居民
距今约五六千年
黄河流域
陕西
西安
种植粟和蔬菜,饲养猪狗;渔猎
普遍使用磨制石器
半地穴式房屋
彩陶(上有最早文字雏形)
第3课远古传说
一、炎黄联盟
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:
黄帝部落与炎帝部落在阪泉大战,炎帝败,黄帝和炎帝联盟。
在涿鹿大败蚩尤。
经过长期发展,形成日后的华夏族。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
炎帝教民开垦耕地,制作生产工具,种植五谷和蔬菜,制作陶器,发明纺织,会煮盐,还制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。
黄帝:
人文初祖。
建宫室,制衣裳,挖井,发明舟车。
(嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱)
三、尧舜禹的禅让
民主推举部落联盟首领的办法,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
大禹治水。
第二单元夏商周时期:
早期国家的产生于社会变革
第4课早期国家的产生和发展
一、夏的建立和家天下
禹传位于启,世袭制代替了禅让制。
夏(约公元前2070—约公元前1600年)都城阳城。
二、商汤灭夏
桀、纣残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国。
三、西周的分封制(目的:
巩固统治)
内容:
①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。
②诸侯的义务:
服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
意义:
开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
第5课青铜器与甲骨文
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
一、青铜器的高超工艺(著名的有:
司母戊鼎、四羊方尊)
商周青铜铸造的特点:
规模大,品种多,工艺精,分布广。
二、甲骨文记事
甲骨文:
象形、指事、会意、形声等造字方法。
已经具备了汉字的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段。
第6课动荡的春秋时期
一、春秋争霸
1、著名霸主:
齐桓公(标志:
葵丘会盟),晋文公(标志:
城濮大战胜利),楚庄王
2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?
(改革:
发展生产、训练军队、整顿内政)
齐桓公任用管仲为相进行改革,以“尊王攘夷”为口号,在晋楚争霸中取得胜利。
3、影响:
给社会带来种种灾难;但在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。
第7课战国时期的社会变化
一、战国七雄:
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
著名战役:
桂陵之战、马陵之战、长平之战
一、经济上
1、铁农具和牛耕的推广
2、著名的都江堰:
秦国蜀郡太守李冰地点:
成都平原泯江中游
③意义:
都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称。
二、政治上——商鞅变法
①时间:
公元前356年②人物:
商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
③目的:
确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。
④内容和影响:
内容
影响
奖励耕战
奖励生产(生产粮食布帛多的人,可免除徭役)
经济发展,国富
总之,商鞅变法确立封建制度,使秦国成为战国后期最富强的国家,为秦国统一全国奠定基础。
奖励军功(根据军功大小授予爵位和田宅)
军队战斗力增强,兵强
承认土地私有,允许自由买卖
建立封建土地所有制
建立县制:
由国君直接派官吏治理
加强中央集权
第8课百家争鸣
一、春秋战国时期的诸子百家
学派
时期
代表人物
著作
思想内容
儒家
春秋
孔子
《论语》
政治思想——“仁”:
“爱人”,“为政以德”。
教育思想:
因材施教、谦虚好学、温故知新。
战国
孟子
仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源
道家
春秋
老子
《道德经》
一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。
战国
庄子
顺其自然、无为而治
墨家
战国
墨子
”兼爱”:
希望人们互助互爱。
“非攻”:
反对侵略战争、支持正义战争。
法家
韩非子
主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家
孙武
《孙子兵法》
“知彼知己,百战不殆”
第三单元秦汉时期:
统一多民族国家的建立和巩固
第9课秦统一中国
一、秦的统一:
公元前221年都城:
咸阳开国皇帝:
秦始皇嬴政
意义:
结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国历史发展的主流。
二、巩固统一的措施
措施
影响
政治
创立专制主义中央集权制度
在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响
经济
统一货币、度量衡
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
文化
统一文字
焚书坑儒
摧残了文化,制约了人们的思想。
军事
北筑长城、开发南疆
(统一岭南,修筑灵渠)
秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
第10课秦末农民大起义
一、秦的暴政
①繁重的徭役和赋税(上交三分之二)②严酷的刑法③二世更加残暴(赵高“指鹿为马”)
秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义(揭竿而起)
时间:
公元前209年起义地点:
大泽乡经过:
略根本原因:
秦的暴政
意义:
中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽:
巨鹿之战,大败秦军主力。
(破釜沉舟)
刘邦:
直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。
楚汉之争:
公元前206年----公元前202年
第11课西汉建立和文景之治
一、文景之治
西汉建立:
公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安。
刘邦是汉高祖。
1、原因:
①汉初的形势:
经济萧条、国家贫困。
②总结秦朝亡于暴政的教训。
2、措施:
①注意发展农业生产,减轻人民的负担;②提倡节约;③提倡“以德化民”
第12课汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝的大一统
背景
措施
效果
汉初分封的诸侯国还有相当的势力
思想
诸子百家的各派人物还很活跃,他们批评皇帝的政策,指责中央,对中央集权很不利
儒家学说成为封建文化的正统思想
政治措施:
“推恩令”,削弱封国势力。
(主父偃的建议),刺史制度。
诸侯无力对抗中央。
文化措施:
“罢黜百家,独尊儒术”;(董仲舒的建议)举办太学,以儒家的五经为主要教材。
儒家学说成为封建文化的正统思想
经济措施:
汉武帝把铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱(经济大一统)。
汉武帝时期,西汉王朝实现了大一统,进入鼎盛时期,这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
第13课东汉的兴亡
四、东汉的建立:
公元25年都城:
洛阳开国皇帝:
光武帝刘秀
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
1.西域:
甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方
2、张骞第一次出使西域:
公元前138年(目的:
联络大月氏,夹击匈奴)
意义:
了解了西域的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望
3、张骞第二次出使西域:
公元前119年,目的:
与西域各国进行友好政治经济交往。
4、西域都护的设立:
公元前60年(标志着今新疆地区开始隶属中央,成为中国不可分割的一部分。
)
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)
中国的丝和丝织品,从长安通过河西走廊,今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
2、海上丝绸之路(从广州出发)
第15课两汉的科技和文化
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
1.纸的发明(时间:
西汉早期)2.蔡伦改进造纸术(蔡侯纸)3.造纸术的传播
二、医学
1、华佗(神医):
麻醉药剂“麻沸散”(世界最早)、“五禽戏”
2、张仲景(医圣):
《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。
三、佛教的传入和道教的兴起
1、佛教的传入
①佛教起源于古印度,乔达摩.悉达多,又称释迦摩尼创立;②西汉末年传入我国中原地区。
③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
④教义:
佛教认为人生如苦海,人只有熄灭各种烦恼和欲望,才能得到解脱。
佛教主张众生平等,迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望,因此得以传播。
2、道教的兴起
①创始人:
张陵的五斗米道,张角的太平道等。
②东汉时在民间兴起。
二、司马迁和《史记》
史学成就:
是我国第一部纪传体通史。
文学成就:
文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,是一部优秀的文学著作。
第四单元三国两晋南北朝时期:
政权分立与民族融合
第16课三国鼎立
一、官渡之战
形势:
东汉末年,军阀割据,生产遭到严重破坏。
时间:
公元200年作战双方:
袁绍VS曹操
结果:
曹操以少胜多,大败袁军,为曹操统一北方奠定了基础。
二、赤壁之战
形势:
曹操基本上统一了北方,想要统一全国;南方刘备、孙权势力有所发展。
时间:
公元208年作战双方:
曹操VS孙刘联军
结果:
孙刘联军以少胜多,奠定了三国鼎立的基础。
三、三国鼎立的形成
国号
时间
都城
开国君主
魏(曹魏)
220年称帝
洛阳
曹丕
汉(蜀汉)
221年称帝
成都
刘备
吴(东吴)
222年称王
建业(今南京)
孙权
四、三国经济的发展
魏国:
修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展.
蜀国:
丝织业兴旺,蜀锦行销三国;
吴国:
造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾),加强了内地和台湾地区的联系。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的兴亡和内迁的各族
1、西晋的统一(三国灭亡顺序:
蜀、魏、吴)
①魏灭蜀;②265年,西晋代魏;(开国皇帝:
司马炎;都城:
洛阳)③280,西晋灭吴,实现了统一。
2、内迁的各族(东汉末年开始;五胡:
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌)
3、西晋的灭亡
原因:
①统治集团腐朽,西晋皇族为争夺皇位(八王之乱),混战了十几年,耗竭了西晋的国力。
②西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族,激起他们的反抗。
北方:
氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来,统一了黄河流域。
公元316年,内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡
1、形势:
南方:
司马睿重建晋朝,都城在建康,史称“东晋”。
2、时间:
公元383年结果:
东晋以少胜多,大败前秦。
3、影响:
前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态,
东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。
二、南朝的政治
420—589年:
宋、齐、梁、陈。
三、江南经济的发展
1、江南经济发展的原因:
①江南地区具有发展农业的优越条件。
(自然条件)
②南迁人口,带来了劳动力和先进的生产技术。
(主要原因)(人力条件)
③江南战争较少,社会比较安定。
(社会条件)
2、表现:
①大量的荒地被开垦为农田。
②修建了许多水利工程。
③农业技术的进步:
开始使用绿肥,牛耕和粪肥得到推广。
④小麦推广到江南地区。
3、影响:
为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第19课北魏政治和北方民族大融合
一、淝水之战
383年苻坚率兵80万攻东晋,淝水之战,前秦败。
二、北魏孝文帝改革
439年,在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。
黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势(孝文帝改革能够成功的原因之一)
内容:
迁都洛阳:
根本目的和原因是加强对中原的统治;
政策:
学汉语;穿汉服;用汉姓;与汉族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法。
作用:
北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合。
第20课魏晋南北朝的科技与文化
类别
朝代
代表人物
著作
贡献(地位)
数学
南朝
祖冲之
《缀术》
世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字,领先世界一千年。
农学
北朝
贾思勰
《齐民要术》
我国现存的第一部完整的农业科学著作
地理
北魏
郦道元
《水经注》
一部综合性的地理学专著。
书画
东晋
王羲之
(书圣)
《兰亭序》
写出的字,或端秀清新,或“飘若浮云,矫若惊龙”,《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉,王羲之被后人称为是“书圣”。
绘画
东晋
顾恺之
《女史箴图》《洛神赋图》
石窟艺术
北朝
山西大同的云冈石窟
河南洛阳的龙门石窟
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 历史 上册 复习 教案