部编版二年级语文上册短文阅读专项考点练习及答案.docx
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部编版二年级语文上册短文阅读专项考点练习及答案
部编版二年级语文上册短文阅读专项考点练习及答案
一、阅读展示台。
智慧与力量
从前,有个大力士,见人就夸自己力大无穷。
有一天,一个聪明人要和他比力气。
大力士嘲笑他说:
“舞文弄墨,我不行,要比力气,你可不是我的对手。
”聪明人(淘掏)出块手怕,说:
“人不可貌(像相),海水不可斗量。
谁能把手帕扔到墙外去,就算谁的力气大。
”
大力士不以为然,夺过手帕用力朝围墙外一扔,没想到手帕又飘了回来。
他使出吃奶的力气连扔了几次,都没能成(工功)。
聪明人说:
“别白费力气了,看我扔吧!
”他捡起一块石头,裹在手帕里,随手一扔就扔过墙去了。
大力士正在发愣,聪明人对他说:
“力量要用在点子上,光凭蛮劲是不行的,力量只有与智慧结合在一起才是无敌的。
”
1.用“\”画去文中不合适的字。
2.请你说说,聪明人是怎样把手帕扔到墙外的。
______________________________
3.聪明人最后对大力士说了什么话?
请你用“____”画出来,并说说这句话给了你什么启示。
()
①人不但要有强壮的体质,还要有聪明的大脑,做事情不但要有力量,还要有智慧,两者结合才能事半功倍。
②做事情不只要有力气,还要勤奋勇敢才能无敌。
二、阅读短文。
飞呀飞
看见小鸟在天上飞,其他小动物都很羡慕。
乌鸦奶奶摇摇头说:
“你们没有翅膀,永远飞不起来!
”
“我偏要飞!
”小蚂蚁说着,摘了一朵蒲公英当小伞。
“飞起来喽!
”小蚂蚁高兴得叫起来。
“我也要试试看!
”小青蛙着急地吹了一个大气球。
“飞起来喽”小青蛙好快乐。
三只小兔用花绸布糊了一个美丽的风筝。
他们乘着风筝也飞上了天空。
“咦?
这是什么?
”乌鸦奶奶戴上老花镜。
胖小猪骄傲地说:
“这是我造的飞机。
”
胖小猪开着飞机上了天。
地上只剩下了河马。
乌鸦奶奶叹了口气:
“哎,你太重……”
河马造了一艘飞船,他自豪地一按电钮,“轰隆隆”,飞船飞上了天。
乌鸦奶奶想了想,说:
“看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来!
”
1.读一读,填一填。
蚂蚁摘一朵蒲公英飞起来,________吹了一个大气球飞起来,________糊一架风筝飞起来,________造了一架飞机飞起来,________造一艘飞船飞起来。
2.想一想,填一填。
“脑筋”一词中“脑”用音序查字法先查音序________,再查音节________;“筋”用部首查字法先查________部,再查________画。
3.这个故事让我们明白了:
_________________
三、阅读。
一天,有位老奶奶在市场上买菜。
她把买好的菜放进一个大塑料袋里,刚要提起来走,突然塑料袋坏了,西红柿、茄子、土豆滚了一地。
老奶奶很着急。
小红看见了,马上跑过去,对老奶奶说:
“老奶奶,您别着急,我这里有一个新塑料袋,给您用吧!
”说完,小红连忙弯下腰,把地上的菜捡到塑料袋中。
老奶奶拍着她的肩膀,高兴地说:
“”
1.短文有(______)个自然段。
2.从短文中找出下列词语的近义词。
忽然——(______)焦急——(______)立刻——(______)
3.用“______”画出小红帮助老奶奶的句子。
4.发挥你的想象力,请把最后老奶奶对小红说的话写在短文结尾的横线上。
四、快乐阅读。
迷人的秋色
花木灿烂的春天固然可爱,然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
你瞧,西面山洼里那一片柿树,红得那么好看,简直像一片火,红得耀眼。
古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色,然而,比起柿树来,枫叶不知要逊色多少呢。
还有那著名的红香蕉苹果,也是那么红,那么鲜艳,那么逗人喜爱;大金帅苹果金光闪闪,一片黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
那种叫水晶的葡萄,长得长长的绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
而那种叫做红玫瑰的葡萄,则紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠……
哦,好一派迷人的秋色呀!
1.短文一共有______个自然段,文中描写的水果有_______、_______、_______、_______。
2.根据短文内容填一填。
灿烂的(_______)紫色的(_______)迷人的(_______)
3.用“”画出短文中的一处比喻句。
4.哪一句话是总结全文的?
________________________________
五、阅读短文,回答问题。
今天下午,妈妈带我到动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物。
有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。
猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。
最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。
1.短文共有(________)个自然段。
2.最吸引我的动物是(__________),它的羽毛像(________)。
3.读一读,连一连。
顽皮的美丽的凶恶的笨重的
孔雀猴子黑熊狼
4.你最喜欢哪个动物?
为什么?
_____________________________
六、读下面的短文,完成练习。
狗医生让猴护士给动物验血。
蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。
猴护士把他们的血抽了出来,放在一支支玻璃管里。
狗医生来看化验结果,可玻璃管上一个名字也没有。
原来猴护士忘记写了,她急得哭起来。
狗医生说:
“别着急,青绿色的是蜘蛛的血,浅蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,红色的是蚯蚓的血。
”猴护士听了,仔细地在玻璃管上写上了名字。
狗医生说:
“验血时,如果粗心大意,就会造成生命危险的。
”猴护士说:
“今后,我一定认真工作,再不马虎了。
”
1.在括号里填上意思相反的词。
马虎——(______)忘记——(______)危险——(______)
2.给这篇短文拟个题目:
________________。
3.这篇短文共有(____)个自然段,讲的是(________)让(________)给动物验血的事。
4.读了这篇短文,我们知道了蜘蛛的血是(______)色的,蜗牛的血是(______)色的,小虾的血是(______)色的,蚯蚓的血是(______)色的。
5.读了这个故事,你想对猴护士说些什么?
____________________________________
七、阅读下面课文语段,回答问题。
羿射九日(节选)
禾苗被()枯了,土地被()焦了,江河里的水快要()干了,连地上的沙石好像都要()化了。
人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过九十九座高山,跨过九十九条大河,来到东海边。
他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。
1.在文中括号里填上恰当的词语。
2.第1自然段主要写的是(______),第2自然段主要写的是(______)。
A.人间苦难的情景B.大地重现勃勃生机C.羿射日的过程
3.用“”标出文中描写羿的一连串动词,并说说这些动词塑造了羿怎样的英雄形象。
4.“嗖地”一词应该读得(A.短促有力B.缓慢轻柔),这个词语写出了箭的速度之和力量之。
5.选文中写羿“翻过九十九座高山,跨过九十九条大河”是为了()
A.赞美我国自然山水的美丽壮阔。
B.表现羿为射日付出了很多艰辛和他不畏艰险的精神。
八、同步阅读。
水妈妈的孩子们
一天,风伯伯对孩子们说:
“你们每个人找水妈妈的一个孩子来,但不能找泉水、溪水,也不能找江水、河水、湖水和海水。
”娃娃们点点头,一起出了门。
大娃回来了,抱着一朵乌云。
二娃回来了,围着一条彩虹。
三娃回来了,捧着一团浓雾。
四娃回来了,采来一颗露珠。
五娃回来了,披着一层白霜。
六娃回来了,摘来一片雪花。
七娃回来了,背着一座冰山。
风伯伯看了高兴地说:
“你们都找对了,真是聪明的孩子。
”
1.根据短文,填上恰当的量词。
一(_____)露珠一(_____)雪花一(____)冰山
2.娃娃们分别找到了水妈妈的哪个孩子?
他们又是怎样把水妈妈的孩子们带到这里的呢?
照样子,写一写。
例:
大娃——抱乌云
二娃——(_____)三娃——(______)四娃——(______)
五娃——(_____)六娃——(_____)七娃——(______)
3.风伯伯有几个孩子?
___________________________
九、课外阅读。
驴子和冰
那是在冬天,非常寒冷。
所有的街道都覆(fù)盖了冰雪。
有一头累极了的驴子,连走回自己驴圈的力气都没有了。
“我要在这儿停下。
”驴子说着躺在地上。
一只饥饿的小麻雀拍着翅膀飞到他旁边,细声对他耳语:
“驴子,你不是躺在街道上,而是躺在结了冰的湖上,可要小心啊!
”
驴子累坏了,他不理会这忠告。
他打了个大大的哈欠,就睡着了。
他的身体一点儿一点儿把冰融化掉,最后,咔哒一声,冰面碎(suì)裂(liè)了。
当他落进水里,才吓得惊醒过来。
等他从冰水里游过来时,他想:
早知如此,______________________________。
1.短文共有________个自然段。
2.小麻雀给驴子的忠告是什么?
用“_____”画出来。
3.联系上下文,猜一猜下面词语的意思,再写下来。
(1)覆盖:
______________________
(2)忠告:
_______________________
4.驴子为什么会落到水里去呢?
___________________________
5.驴子从冰水游出来后,心里会想些什么呢?
请把最后一句话补充完整,填写在文中的横线上。
十、阅读短文,完成练习题。
聪明的徐文长
我们明朝有个大文学家叫徐文长。
他从小聪明过人,上学以后,又勤奋好学,常常受到老师的称赞。
有一次,老师想测试一下学生的智力。
他让学生拿着两只盛满水的木桶,走过一座贴水面的小竹桥,还不准把鞋底弄湿,看看谁有办法做到。
一个学生不假思索地拎起两桶水,快步走上竹桥。
因为桶里的水很沉,竹桥被压低了,河水漫过了桥面,这个学生的鞋全湿透了。
大家一看,都不敢再试了。
徐文长想了想说:
老师,让我来试试。
只见他把两只盛满水的木桶,放在桥两边的河水里,用手牵着桶上的绳子,轻松地走过了竹桥,鞋一点也没有沾湿。
“真是个聪明的孩子!
”老师翘起了大拇指。
1.短文一共有(______)段话,第二自然段有(______)句话。
2.徐文长是用什么办法走过这座竹桥的,请用“”划出描写他过桥的方法句子。
3.文中“不假思索”是什么意思,选择正确的选项()
A.思虑周全B.不想思考C.熟练,用不着考虑
4.体会文中划横线的句子,应读出怎样的语气。
在正确答案后面的()里打上“√”。
(1)平静的语气。
()
(2)感叹的语气。
()
5.读完徐文长的故事,你认为徐文长是一个怎样的孩子?
______________________
十一、课外阅读。
小蝌蚪长大了
池塘里有许多小蝌蚪,它们正用细细的长尾巴当画笔,认真地写作业!
写呀写,写出了一行行没有格式的小诗;画呀画,画出了一池看不出底的图画。
小蝌蚪的画笔呀,一天比一天短,最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了,咬着耳朵说:
“哎呀,一定是小蝌蚪学坏了!
要不,它的尾巴怎么没有了呢?
”
“是呀,听说小白兔因为说瞎话,断了尾巴!
小蝌蚪一定干了什么坏事!
”
起初(chū),小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了,在池塘里找呀找。
后来,它高兴地笑了。
妈妈不是说过:
“掉了尾巴,你们就算长大了!
就可以到岸上去找小朋友啦!
”
1.小蝌蚪用______________当画笔。
2.__________和__________发现了小蝌蚪的尾巴变短了,他们认为这是______________。
3.小白兔的尾巴为什么断掉了?
_______________________________________________________________________
4.想一想,小蝌蚪的尾巴为什么不见了?
()
A.小蝌蚪干了坏事。
B.小蝌蚪长大了
十二、快乐阅读
花树
山里有棵大树,每年都开满了花,大家来到树下玩耍,心里好快活。
一年春天,别的树都发芽了,可这棵大树枯枯的,原来它死了。
“啊!
怎么办啊?
”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。
“我有办法了。
”小松鼠取出一包种子,和大家一起种到了树下。
几天过去了,种子发芽了,长叶了,它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。
又过了些日子,树上开满了五颜六色的喇叭花。
哈,都来吧,小动物们来到花树下开起了联欢会,不论是谁,对准一个小喇叭一唱,整个花树都会响起美妙的歌声。
1.读短文填空。
五颜六色的(____________)美妙的(____________)(____________)的茎(____________)地哭
2.根据短文内容判断对错。
(1)“花树”是说这棵树自己开了一树的花。
(_______)
(2)“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。
(_______)
3.一棵大树枯萎了,可是它又变成了一棵花树,你知道这是为什么吗?
________________________________________________________________
十三、阅读理解。
植物能吃虫。
夏天,沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡草。
毛毡草的叶子上有200多根小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘住。
经过1~2小时,小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。
一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴,放放交响乐。
日子久了,竟然发现他那园中的花木,长得格外旺盛。
于是,他开始正式对水稻进行试验。
他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。
一个月后,发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛,平均株高超过了30厘米。
此外,还有预报地震的山芋藤,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……
1.请为文章拟一个题目。
2.根据文章内容填空。
(1)毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体,_____小虫,然后_______小虫。
(2)听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得__________。
3.短文重点介绍了、的奇妙之处,简略地介绍了奇妙的、、。
十四、阅读课内语段,完成练习。
从前有个人,养了几只羊。
一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
街坊劝他说:
“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!
”
他说:
“羊已经丢了,还修羊圈干什么?
”
1.选段中表示时间的词语有_____、_____、_____。
2.用“”画出说明羊为什么少了一只的句子。
3.把“羊已经丢了,还修羊圈干什么?
”这个句子变成陈述句。
___________________________
4.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:
___________________________
十五、延伸小阅读。
连衣裙
一次,我和小伙伴玩耍时,树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。
我难过得哭着回了家。
妈妈见了,问我为什么哭,我哽咽(ɡěnɡyè)着说出了原因。
妈妈安慰我说不要紧,然后仔细观察我的裙子上的洞。
不一会儿,妈妈找来针、彩线和布,在破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。
我破涕为笑,因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。
1.从文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词:
美丽(______)认真(______)
反义词:
哭(______)开心(______)
2.用“——”画出“我”难过的原因,用“﹏﹏﹏”画出“我”破涕为笑的原因。
答案
一、
1.淘像工
2.聪明人将石头包裹在手绢里;再将其扔出墙外的。
3.力量要用在点子上,光凭蛮劲是不行的,力量只有与智慧结合在一起才是无敌的。
二、
1.小青蛙小兔胖小猪河马
2.Nnǎo⺮6
3.只要肯动脑筋,谁都能飞起来
三、
1.2
2.突然着急马上
3.小红连忙弯下腰,把地上的菜捡到塑料袋中。
4.小同学,谢谢你!
四、
1.4
红香蕉苹果大金帅苹果山楂葡萄
2.春天珍珠秋色
3.西面山洼里那一片柿树,红得那么好看,简直像一片火,红得耀眼。
4.哦,好一派迷人的秋色呀!
五、
1.2
2.孔雀大扇子
3.
4.我喜欢孔雀,因为它漂亮。
六、
1.认真牢记安全
2.粗心的猴护士
3.3狗医生猴护士
4.青绿浅蓝青红
5.猴护士,对待工作一定要认真细致,不可以再马虎了。
七、
1.晒烤蒸熔
2.AC
3.翻跨登搭拉塑造了羿英勇无畏的英雄形象。
4.A快猛
5.B
八、
1.颗片座
2.围彩虹捧浓雾采露珠披白霜摘雪花背冰山
3.七个
九、
1.3
2.驴子,你不是躺在街道上,而是躺在结了冰的湖上,可要小心啊!
3.遮盖。
诚恳地劝告。
4.驴子不听麻雀的劝告,在冰上睡着了,他的身体把冰融化掉,冰面碎裂了。
5.示例:
就该听从小麻雀的劝告
十、
1.54
2.只见他把两只盛满水的木桶,放在桥两边的河水里,用手牵着桶上的绳子,轻松地走过了竹桥,鞋一点也没有沾湿。
3.D
4.
(2)
5.是一个聪明,善于思考的孩子。
十一、
1.尾巴
2.小鱼小虾小蝌蚪学坏了
3.它因为说瞎话,断了尾巴。
4.B
十二、
1.喇叭花歌声长长伤心
2.××
3.小松鼠取出一包种子,和大家一起种到了树下。
树上开满了五颜六色的喇叭花。
十三、
1.奇妙的植物
2.吸引吃掉更加茂盛
3.毛毡草水稻山芋藤水葫芦漆树
十四、
1.从前一天早上夜里
2.原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
3.羊已经丢了,修羊圈没用。
4.做了错事及时改正,还来得及。
十五、
1.漂亮仔细笑难过
2.树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。
因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。
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