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周报表格式
湖州职业技术学院毕业设计(论文)周报表
(学生用表)
第一周(10月16日—10月23日)
班级
姓名
联系电话
毕业设计(论文)题目
基于PLC的
花式喷泉控制系统设计
指导教师
盛强
本周对课题所完成的主要内容及进度情况:
本周主要是在老师的指导下选定了论文的题目《基于PLC的花式喷泉控制系统设计》。
确定了课题的来源:
杭州天雷喷泉设备有限公司,以及课题的目的及意义:
1.掌握并了解花式喷泉控制系统的结构与三菱PLC原理的应用。
2.掌握花式喷泉控制系统的控制方式及控制要求。
3.研究PLC相关元件的配置。
随着Internet科技日益渗透到生产、生活的各个领域,自动化软件的e趋势已发展成为整合IT与工厂自动化的关键。
整个企业的自动化监控将以一个门户网站的形式呈现给使用者,并且不同工作职责的使用者使用各自的授权口令完成各自的操作,这包括现场的操作者可以完成设备的起停、中控室的工程师可以完成工艺参数的整定、办公室的决策者可以实时掌握生产成本、设备利用率及产量等数据。
本周毕业设计小结:
与老师交流课题内容,了解课题的内容和相关设备,找相关资料。
PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。
它采用可以编制程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令,并能通过数字式或模拟式的输入和输出,控制各种类型的机械或生产过程。
PLC及其有关的外围设备都应该按易于与工业控制系统形成一个整体,易于扩展其功能的原则而设计。
下一步需要指导教师帮助解决的问题或对指导教师的要求:
希望老师能够更深入的对我们进行指导,帮我们分析好每一步的细节,加深对三菱PLC编程及变频器使用的认识。
湖州职业技术学院毕业设计(论文)周报表
(学生用表)
第二周(10月28日—11月2日)
班级
姓名
联系电话
毕业设计(论文)题目
基于PLC的花式喷泉控制系统设计
指导教师
盛强
本周对课题所完成的主要内容及进度情况:
本周主要是通过在图书馆查阅有关的专业书籍、杂志、简报、图纸、说明书等资料。
我先通过网络了解了一下浙江杭州天雷喷泉设备有限公司,通过实践调研,与企业工程师的交流,了解了喷泉控制系统的流程图,以及喷泉控制系统设计的基本要求。
在控制策略上,他们习惯使用PLC进行编程来控制喷泉的播放方式,还采用了梯形图或状态流程图等编辑方式,并且在花式喷泉的格层检测系统中选用在工业自动控制上大量运用的具有检测精度高、寿命长、稳定性能好的接近传感器。
本周毕业设计小结:
通过这次调研,让我深深地感觉到我在学校所学知识的重要性。
设计知识在实际工程设计环节中必不可少,这也让我感觉到自己所学知识的优势及不足,觉得平时的知识积累的还不够,仍然有好多东西等着我去学习。
但是在这次调研中让我学到了许多知识,培养了我的调查研究、查阅文献、收集资料和理论分析的能力;分析问题和解决问题的能力。
提高自身实践技能,达到理论知识和实际应用的统一,让我受益匪浅。
我在今后要不断地提高自身的综合素质;同时认识到实践也是一个不可缺少环节,只有不断地通过理论与实践相结合,不断发现问题解决问题,才能创作出更好的毕业设计作品。
调研使我对课题在理论上有了一个深层次的研究,开阔了自己的设计思路,也是对我在实践环节中遇到问题的补充。
通过这次实习调研使我对我的毕业设计课题充满信心,感谢学校和公司给我的这次学习与实践的机会,调研的过程也就是探索如何将设计变为现实的过程。
下一步需要指导教师帮助解决的问题或对指导教师的要求:
通过实际调研,基本了解本课题的内容,希望老师能在各仪器设备的结合运用上能多指明一些问题,更加清楚认识编程软件。
湖州职业技术学院毕业设计(论文)周报表
(学生用表)
第三周(11月3日—11月9日)
班级
姓名
联系电话
毕业设计(论文)题目
基于PLC的花式喷泉控制系统设计
指导教师
盛强
本周对课题所完成的主要内容及进度情况:
本周确认并通过了调研报告的设计,针对课题需要,通过网络收集了相关资料。
在资料收集过程中,发现花式喷泉控制系统有多种设计方案和控制要求。
喷泉系统的控制方式通常有手动控制、程序控制和音乐控制三种。
手动控制喷泉缺乏变化,但成本低廉。
程序控制喷泉有丰富的水形变化。
音乐控制喷泉采用无级调速控制,将音乐与水形变化完美结合,同时给人们以视觉和听觉的享受。
而喷泉系统的程序控制方式因不同的元器件控制也分很多种类,例如单片机控制、PLC控制等等。
本周毕业设计小结:
通过课题资料的收集,让我了解了更多关于花式喷泉控制系统设计的控制方法及相关原理,初步认识了喷泉控制系统,对课题也有了进一步的认识
下一步需要指导教师帮助解决的问题或对指导教师的要求:
确定控制要求,在设计开题报告中,希望老师能在论题设计过程中能够多多指教,使开题报告能够尽快完成。
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(学生用表)
第四周(11月10日—11月16日)
班级
姓名
联系电话
毕业设计(论文)题目
基于PLC的
花式喷泉控制系统设计
指导教师
盛强
本周对课题所完成的主要内容及进度情况:
本周开始着手开题报告,通过前期的调研,初步确定了课题的来源(杭州天雷喷泉设备有限公司),以及课题的目的及意义:
1.掌握并了解花式喷泉控制系统的结构与组成与PLC编程的应用。
2.掌握花式喷泉控制系统变频器的选定。
3.研究控制要求对系统动态性能的影响。
随着Internet科技日益渗透到生产、生活的各个领域,自动化软件的e趋势已发展成为整合IT与工厂自动化的关键。
整个企业的自动化监控将以一个门户网站的形式呈现给使用者,并且不同工作职责的使用者使用各自的授权口令完成各自的操作,这包括现场的操作者可以完成设备的起停、中控室的工程师可以完成程序的整定、办公室的决策者可以实时掌握生产成本、设备利用率及产量等数据。
本周毕业设计小结:
通过开题报告课题的来源、目的以及意义,分析出该课题的主要内容:
1.控制方案;
2.花式喷泉类型的选择;
3.硬件、软件系统的设计;
4.控制方案比较等。
首先让我了解了花式喷泉控制系统的基本构造和原理,在该内容上进一步了解了花式喷泉控制系统的结构与PLC编程软件的应用,运行过程,使自己对编程软件有了初步的认识和后续工作的设想。
在研制中通过对程序编写,系统的设计,让我融汇贯通在校所学的理论知识和实践知识,以及综合分析问题、解决问题的能力有极大的提高和促进。
下一步需要指导教师帮助解决的问题或对指导教师的要求:
希望老师能对报告进行修改,不妥当的地方给予指导以及相应的意见,争取早日完成初稿。
湖州职业技术学院毕业设计(论文)周报表
(学生用表)
第五周(11月17日—11月23日)
班级
姓名
联系电话
毕业设计(论文)题目
基于PLC的
花式喷泉控制系统设计
指导教师
盛强
本周对课题所完成的主要内容及进度情况:
本课题主要针对开题报告,确定任务书,选定控制方案。
首先我针对本设计确定了喷泉的花样选择:
第一种花样:
4、3、2、1隔2秒依次喷水,一起中速正转喷水10秒后停下,再按1、2、3、4的次序隔2秒依次喷水,再一起中速正转喷水15秒后停下,以此规律循环。
第二种花样:
1、3同时喷水,延时3秒后1、3停喷,同时2、4喷水,交替运行5次后1、2、3、4一起中速正转喷水,30秒后停止,再以此规律循环。
第三种花样:
1、2、3、4按顺序延时2秒喷水,然后一起中速正转喷30秒后1、2、3、4再分别延时2秒停喷,以此规律循环。
根据以上花样,进一步确定控制要求和程序流程,为设计能够顺利进行,提供了基础。
本周毕业设计小结:
本次设计采用以上几种花样,不仅为喷泉控制系统的设计提供了方案,而且还可以观察到喷泉水型的各种各样的变化。
采用PLC编程,使整个控制过程简洁明了,易于分析、诊断等。
下一步需要指导教师帮助解决的问题或对指导教师的要求:
下一步是系统的硬件电路设计,希望老师从中指出需改正的地方,对下一步初稿的设计给予相应的意见和想法。
湖州职业技术学院毕业设计(论文)周报表
(学生用表)
第六周(11月24日—11月30日)
班级
姓名
联系电话
毕业设计(论文)题目
基于PLC的
花式喷泉控制系统设计
指导教师
盛强
本周对课题所完成的主要内容及进度情况:
本周主要是基于原有方案及收集到的资料来对论文设定框架,先设定大纲及目录,对目录里的内容先初步设想,在主要内容中增加设计内容。
随着现代工业设备自动化,越来越多的工厂设备将采用PLC、变频器、人机介面等自动化器件来控制,因此设备自动化程度越来越高。
对设备的维护人员的技术要求越来越严格。
此次编程经过几个编程软件删选后,我选用GXDEVELOPER852编程软件,此软件实现功能也比较强大,使用也比较方便。
选好编程软件这也是本次设计的要点。
本周毕业设计小结:
本设计编程选用GXDEVELOPER852编程软件进行程序编程,该软件以现场实物为参照、用生动逼真的画面形象的演示了PLC控制系统的工作过程,详细的说明了PLC工作原理。
以通俗易懂的演示方法说明了基本指令,及高级应用指令的用法、指令在CPU工作的机理和执行过程。
下一步需要指导教师帮助解决的问题或对指导教师的要求:
希望老师给予指导,指出程序上的不足之处,在控制方案的基础上对下一步程序的设计进行重点指导。
湖州职业技术学院毕业设计(论文)周报表
(学生用表)
第七周(12月1日—12月7日)
班级
姓名
联系电话
毕业设计(论文)题目
基于PLC的
花式喷泉控制系统设计
指导教师
盛强
本周对课题所完成的主要内容及进度情况:
本周完成了软件系统的设计、编程。
PLC是一种数字式运算操作的电子系统,专为工业环境应用而设计。
它采用可编程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计时和算术运算操作的指令,并通过数字式、模拟式的输入和输出,控制各种类型的机械或生产过程。
本次设计我用到了梯形图、顺序功能控制图等PLC编程语言的表达方式。
本周毕业设计小结:
根据控制系统要求,程序要自己设定。
由于PLC采用了具有自身特色的编程语言或方式,使整个系统的设计简便,控制过程的实现也直观易懂。
在初写程序时,一定要有大概的设计思路,要想好用什么方法去编,以及要用到哪些指令等。
下一步需要指导教师帮助解决的问题或对指导教师的要求:
希望老师从中指出需改正的地方,对下一步系统调试给予相应的意见。
湖州职业技术学院毕业设计(论文)周报表
(学生用表)
第八周(12月8日—12月14日)
班级
姓名
联系电话
毕业设计(论文)题目
基于PLC的
花式喷泉控制系统设计
指导教师
盛强
本周对课题所完成的主要内容及进度情况:
本周完成了程序调试工作。
在调试程序之前,首先将程序写入GXDEVELOPER852编程软件中,然后写出,观察变频器上的指示灯显示的结果,如果结果与控制方案不一,则要修改程序,直到程序正确为止。
本周毕业设计小结:
这周我主要是解决调试中出现的问题。
在调试过程当中,我发现实现结果和控制方案和些不同,并在程序上作了修改,结果发现还是很难调好,后面经过老师的指导,有了一些眉目,对程序的修改也有一定的信心,接下来主要针对论文中的程序进行修改。
下一步需要指导教师帮助解决的问题或对指导教师的要求:
在下面的指导过程中,希望老师进一步指出我论文的不足之处,以求论文初稿的尽快确定。
湖州职业技术学院毕业设计(论文)周报表
(学生用表)
第九周(12月8日—12月14日)
班级
姓名
联系电话
毕业设计(论文)题目
基于PLC的
花式喷泉控制系统设计
指导教师
盛强
本周对课题所完成的主要内容及进度情况:
本周完成的主要内容:
1、修改调试中出现的程序上的问题。
2、利用花式喷泉控制系统的相关资料编写论文初稿。
本周毕业设计小结:
这周我着力于程序修改,在修改过程中,我发现有些功能的实现还可以简化些,同时我也向同学们请教,通过探讨后,程序设计基本完成。
在修改程序过程中,加强了我们对PLC编程的认识,也培养了我们适应新器件、新技术不断更新的能力,从而开发我们的创新能力。
下一步需要指导教师帮助解决的问题或对指导教师的要求:
下一步要做的就是产品的最后调试和论文定稿,需要老师帮忙的是最后的调试和论文定稿上的一些问题。
湖州职业技术学院毕业设计(论文)周报表
(学生用表)
第十周(12月15日—12月21日)
班级
姓名
联系电话
毕业设计(论文)题目
基于PLC的
花式喷泉控制系统设计
指导教师
盛强
本周对课题所完成的主要内容及进度情况:
本周完成的主要内容:
1、对老师检查出的论文初稿的错误之处进行修改。
2、根据统一的字体、格式、排版等要求运用所学的word的知识对论文进行最终的修改。
3、论文定稿编辑装订打印和准备答辩。
如制作答辩时要用的PPT、论文打印件等资料。
本周毕业设计小结:
本周主要是对论文初稿进行修改。
正文:
正文内容中文为宋体、英文为TimesNewRoman等。
图:
图应有图名、图号,为宋体五号字,居中,列在图的下方。
表格:
表格应有表名、表号等。
装订顺序:
设计任务书、调研报告、开题报告、周报表、辅导过程记录表、论文成绩评定表、答辩过程记录表、答辩过程评分表、书面成绩评分表。
做好答辩准备工作,如答辩时要用的PPT、论文打印件等资料。
下一步需要指导教师帮助解决的问题或对指导教师的要求:
经过长期的努力工作终于完成了初稿,感谢指导老师一直以来对我的指导,希望老师在以后的学习、工作中给予更多的帮助。
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