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马克思基本原理笔记
马原笔记
绪论
重点:
1.什么是马克思主义
2.马克思主义产生的条件(即必然性)
3.马克思主义的本质特点(即基本内容)
4.马克思主义具有强大生命力的原因(即马克思主义有没有过时)
5.科学地对待马克思主义
1.什么是马克思主义?
(P2)
答:
概括地说,马克思主义是由马克思、恩格斯创立的,为他们的后继者所发展的,以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系,是关于无产阶级和人类解放的科学。
2.马克思主义产生的条件是什么?
答:
(1)客观条件:
马克思是时代的产物。
首先,资本主义的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。
其次,无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化,对科学理论的指导提出了强烈的需求。
(2)主观条件:
马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新。
(3)马克思主义在实践中不断发展。
3.马克思主义的基本内容是什么?
(P15-P18)
答:
(1)科学的世界观和方法论。
首先,辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法理论。
其次,辩证唯物主义和历史唯物主义也是马克思理论科学体系的哲学基础。
(2)鲜明的政治立场。
马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。
(3)重要的理论品质。
坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。
(4)崇高的社会理想。
实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。
4.马克思主义具有强大生命力的原因是什么?
答:
这是由马克思主义的根本特征决定的:
马克思主义是实践基础上科学性和革命性的统一。
(1)最根本的原因是因为它的阶级属性和价值目标。
它的阶级属性是代表最广大人民的根本利益,为无产阶级争取自身的利益服务。
它的价值目标是:
马克思主义崇高理想是消灭一切剥削和压迫,实现全人类的解放和人的自由全面发展。
(2)马克思主义是科学的世界观和方法论,对自然界和社会发展有极强的解释力。
(3)马克思主义是与时俱进的,是发展的科学。
(4)马克思主义具有自我批判精神,不断实现自我完善、自我发展、自我超越。
5.如何科学地对待马克思主义?
答:
我们要坚持马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法,就是要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,坚持实现最广大人民的根本利益的政治立场,坚持一切从实际出发,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,并把握和顺应人类社会发展的客观规律,走历史必由之路,不断推进中国特色社会主义事业的发展,用实际行动,为实现共产主义崇高理想而奋斗。
6.大学生为什么要学马克思主义?
答:
大学生是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的接班人和建设者,担负着实现民族复兴、国家富强、人民幸福的中国梦的光荣使命。
学习和掌握马克思主义基本原理,掌握马克思主义基本立场、观点和方法,是大学生个人成长和长远发展的客观需要,具有重要的现实意义。
第一章世界的物质性及其发展规律
第一节物质世界和实践
重点:
1.什么是哲学,哲学的基本问题是什么(P28)
2.哲学中的基本派别及历史形态(P29)
3.唯物主义物质观的发展及马克思主义物质观的内容和意义(P31-P32)
4.马克思主义关于世界统一性的观点
5.实践的本质、特点、基本形成
6.社会、生活为什么在本质上是实践的
1、什么是哲学?
答:
世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点,方法论是人们改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系,方法论同世界观是统一的。
哲学是系统化、理论化的世界观,又是方法论。
2、为什么哲学的基本问题是思维和存在的关系问题?
答:
(1)这一问题是任一哲学和哲学家必须首先回答、不能回避的问题。
(2)这一问题是人们在认识世界和改造世界的活动中经常遇到的问题。
(3)这一问题也是划分不同哲学派别的基本标准以及不同哲学流派分歧对应的焦点问题。
(4)对此问题的回答是解决其他一切哲学问题的前提和基础。
3、哲学的重大基本问题,是思维和存在的关系问题。
哲学的基本问题包括两个方面的内容:
其一,意识和物质、思维和存在,究竟谁是世界的本原,即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题(第一性问题);其二,即思维能否认识或正确认识存在的问题(同一性问题)。
4、哲学的基本派别及其历史形态。
根据对上述基本问题第一方面的不同回答,哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。
唯物主义把世界的本原归结为物质,主张物质第一性,意识第二性,意识是物质的产物。
唯心主义世界的本原归结为精神,主张意识第一性,物质第二性,物质是意识的产物。
根据对上述基本问题第二方面的不同回答,哲学可划分为可知论和不可知论。
可知论认为世界是可以被认知的;不可知论认为世界是不能被人所认识或不能被完全认识的。
5、辩证法:
是主张世界普遍联系和永恒发展的世界观、方法论,用联系、发展、全面的观点看问题。
形而上学:
是主张世界静止不变和世界孤立存在的世界观、方法论,用孤立、静止、片面的观点看问题。
6、物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。
物质的唯一特性是客观实在性。
例:
辨析:
物质是看得见,摸得着的一切事物。
答:
错误。
它把物质等同于具体形态的物质,只看到个性,没有看到共性,是古代朴素唯物主义物质观。
物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。
它是对所具体形态物质的共性的高度抽象和概括。
7.马克思主义物质观的理论意义:
第一,坚持了物质的客观实在性原则,坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
第二,坚持了能动的反映论和可知论,批判了不可知论。
第三,体现了唯物论和辩证法的统一。
第四,体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了基础。
8.世界是物质的,而物质是运动的。
运动是物质的存在方式和根本属性。
运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。
物质和运动的关系:
物质和运动是不可分割的,一方面,运动是物质的存在方式和根本属性,物质是运动着的物质,脱离运动的物质是不存在的;另一方面,物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者,世界上没有离开物质的运动,任何形式的运动都有它的物质体。
9.实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。
社会生活本质上是实践的。
实践的基本特征是:
物质性、自觉能动性和社会历史性。
实践的三要素:
实践的主体(人)、实践的对象(客体)和实践的手段(工具等)。
主体与客体的关系:
①改造与被改造②反应与被反映③一定条件下能相互转化。
10.规律是指客观事物本身所固有的、内在的、本质的、必然的联系。
客观性是事物的根本特点。
自然规律是事物固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
社会规律是通过人们的活动表现出来的社会生活过程诸现象间的本质的、必然的、稳定的联系。
自然规律
社会规律
表现形式
动力学规律
主要表现为统计学规律
形成方式
多种自然因素盲目的相互作用
有目的、有意识的人的相互作用
完成方式
自发的、盲目的
人有意识的活动
社会规律具有客观性:
(1)人们的思想、动机、意识和目的的产生是由社会物质生活条件,其中最主要的是经济关系决定的。
(2)人们的思想、动机、意识的实现程度取决于是否体现社会物质生活条件的客观要求,也取决于是否符合社会发展的客观规律。
(3)人们活动的目的是预期的,但活动的结果不是预期的,至少不可能完全意识到最后出现的结果。
(4)社会历史发展是无数个人“合力”的结果,不以人的意志为转移。
人的有意识的活动可以加速或延缓社会历史进程,但不能改变历史发展的趋势和总过程。
11.意识是物质世界长期发展的产物。
意识具有能动作用,其能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。
主要表现在:
第一,意识活动具有目的性和计划性。
第二,意识活动具有创造性。
第三,意识具有指导实践改造客观世界的作用。
第四,意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
12.物质和意识的辩证关系:
辩证唯物主义认为物质决定意识,意识对物质起着反作用,即能动作用;唯心主义片面地夸大意识的能动的反作用,根本否认意识对物质的依赖关系;形而上学唯物主义虽然肯定了物质是意识的根源,但完全忽视了意识的反作用。
物质与意识的辩证关系原理的方法理论意义:
①尊重人的主观能动性②在尊重客观规律的基础上发挥人的主观能动性。
发挥人的主观能动性的要求:
①从实际出发,努力认识和把握事物的发展规律。
②实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。
③发挥人的主观能动性还依赖于一定的物质条件和物质手段。
13.客观规律与主观能动性的辩证关系:
(1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。
人们只有在认识和掌握客观规律的基础上,才能达到认识世界和改造世界的目的。
(2)发挥主观能动性是认识和运用客观规律的必要条件。
例:
“庖丁解牛”告诉我们:
①抓住规律②充分发挥人的主观能动性以后才能掌握客观规律。
第二节事物的普遍联系与发展
重点:
1.辩证法与形而上学的对立
2.辩证法的总特征:
联系与发展
3.联系的本质、特点,部分与整体的关系
4.发展的实质以及科学发展观的内涵以及哲学依据
5.发展的三大规律的内容、方法论意义以及在发展中所起的作用
6.对立统一规律为什么是辩证法的实质和核心
7.矛盾的基本属性、矛盾与和谐的关系
8.矛盾的普遍性和特殊性及其关系
1.联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
(1)联系的特点:
联系是客观的;联系具有普遍性;联系具有多样性。
(2)事务联系的主要方式有:
直接联系与间接联系,内部联系与外部联系,本质联系与非本质联系,必然联系与偶然联系。
必然联系与偶然联系:
①坚持必然性与偶然性的辩证统一原理,使人们认识和实践活动,立足于客观必然性的可靠基础之上。
②不能排除偶然因素的影响。
普遍联系的方法论意义:
用联系的观点看问题。
(1)要坚持联系的普遍性,在事物的全面联系中完整地把握事物。
(2)要注意联系的特殊性,特别是要善于抓住事物的内部联系,本质联系和必然联系。
(3)必须摒除形而上学的思维方式。
2.发展是物质运动前进行的、上升性的、有质的飞跃的运动和趋势。
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
发展观点的方法论意义:
第一、看待事物,把一切事物看成是不断发展变化的过程。
第二、看待事业和人生,要树立长远的眼光。
第三、评价人和事,用发展的眼光,才能做出正确的评价。
新事物是指符合客观规律,代表历史发展趋势和前进方向,具有强大生命力和远大前途的东西。
旧事物是指丧失历史必然性,日趋灭亡的东西。
区分新旧事物的唯一标准:
根本标志就是看它是否符合客观规律,代表历史发展趋势和前进方向,具有强大生命力和远大前途。
3.新事物战胜旧事物是一个曲折的发展过程。
第一,任何新事物的产生和成长都意味着对旧事物的否定,所以这就必然遭到旧事物的拼死反抗。
第二,新事物在开始的时候总是弱小的,新事物在克服旧事物前后一段时间里,新旧事物之间的斗争并不会马上停止。
有时候,旧事物还可能会更辟,新事物还需要更加艰苦的斗争。
新事物战胜旧事物是前进性和曲折性的统一的原理的方法论意义:
①保持革命的乐观主义精神,坚信前途是光明的,新事物一定能战胜旧事物。
②帮助、扶持新事物,让它茁壮成长。
新事物是不可战胜的,这是因为:
①它符合事物发展的必然趋势,具有强大生命力和远大前途。
②新事物具有旧事物不可比拟的优越性。
③社会领域里,新事物符合历史发展的方向和必然趋势,符合广大人民的根本利益,因而能够得到人民的拥护和支持。
3.对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心,这是因为:
①对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。
②是理解唯物辩证法其它规律和范畴的钥匙。
③提供了人们认识世界和改造世界的根本方法---矛盾分析法。
4.科学发展观的内涵:
坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展,促进经济社会和人的全面发展。
科学发展观的哲学依据:
联系观原理;发展观原理;矛盾观原理;群众史官;物质观原理(唯物论)。
5.矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
矛盾的对立属性又称斗争性,矛盾的统一性又称同一性。
矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。
它有两方面的含义:
一是矛盾着的对立面相互依存,互为存在的前提,并共处于一个统一体中;二是矛盾着的对立面相互贯通,在一定条件下相互转化。
矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。
由于矛盾的性质不同,矛盾的斗争形式也不同,对于多种多样的斗争形式,可以分为对抗性和非对抗性两种基本形式。
(P48)
6.矛盾的同一性在事物发展中的作用:
第一,同一性是事物存在和发展的前提,矛盾双方中,一方的发展以另一方的发展为条件,发展是在矛盾的统一中发展。
第二,同一性是事物发展的前提之一,它使矛盾的双方吸取自身有利的因素,从而得到发展。
第三,同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。
7.矛盾的斗争性在事物发展中的作用:
第一,在事物量变的过程中,斗争推动矛盾双方力量的变化,造成双方力量发展的不平衡。
第二,在事物质变的过程中,矛盾双方
8.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系:
(1)矛盾的同一性和斗争性相互区别。
①二者所体现的性质和趋势不同。
②矛盾的同一性是相对的(有条件性),矛盾的斗争性是绝对的(无条件性)。
(2)矛盾的同一性和斗争性又相互联结。
同一之中有斗争,同一性不能离开斗争性而存在;斗争之中有同一,斗争性也不能离开同一性。
(3)矛盾双方既同一又斗争,共同推动事物不断发展。
9.和谐是矛盾的一种特殊表现形式。
矛盾双方的和谐,不排除差异、对抗,有差别的同一强调对立面的双方同一的面,是矛盾的特殊形式。
和谐是相对的,有条件的,只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下,事物才展现出和谐状态。
(P49)
10.矛盾的普遍性与特殊性
矛盾的普遍性即矛盾的共性、绝对性、无条件性。
矛盾的普遍性体现在:
①矛盾存在于一切事物之中。
②矛盾存在于一切事物发展过程的始终。
矛盾的特殊性即矛盾的个性、相对性、有条件性。
矛盾的特殊性主要体现在:
①性质的特殊性,不同事物的矛盾各有其特点,矛盾在不同的发展过程和发展阶段各有不同的特点。
②地位的特殊性,构成事物的诸矛盾及每一矛盾的不同方面的地位、性质和作用各有不同。
③解决方式的特殊性
矛盾的普遍性与特殊性辩证关系:
(1)普遍性与特殊性相互区别。
(2)普遍性与特殊性相互依存。
一方面,矛盾的特殊性即矛盾的个性包含着矛盾的普遍性即共性寓于个性之中;另一方面,矛盾的特殊性又贯穿于矛盾的普遍性之中,共性统摄着个性。
(3)矛盾的普遍性与特殊性相互转化。
矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理的意义:
(1)矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理是矛盾学说的精髓,是掌握唯物辩证法的关键。
(2)矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理是我们党把马克思普遍原理同中国革命具体实际相结合的重要哲学基础,也是我们建设中国特色社会主义重要的理论依据。
(3)矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理为我们提供了科学的领导方法和工作方法。
11.主要矛盾与次要矛盾,矛盾的主要方面和次要方面
主要矛盾是指在复杂的矛盾体系中,处于支配地位、对事物的发展过程或阶段起决定性作用的矛盾。
而次要矛盾是指处于次要和服从地位的矛盾。
就每一矛盾内部对立双方而言,又分为矛盾的主要方面和次要方面。
其中矛盾一方处于支配地位,起着主导的作用就是矛盾的主要方面。
而另一方处于被支配的地位,不起主导作用的称为矛盾的次要方面。
主要矛盾与次要矛盾,矛盾的主要方面和次要方面及其相互关系原理的实践意义:
(1)全面看问题
(2)在实践中,要学会区分主要矛盾和次要矛盾以及主次矛盾的两方面,学会全面地看问题,坚持两点论基础上的重点论。
(两点论:
一分为二看问题,即全面看问题。
重点论:
抓重点,抓主要矛盾的主要方面)
12.质变和量变的辩证关系:
第一,量变是质变的必要准备。
任何事物的积累都有一个量变的积累过程。
第二,质变是量变的必然结果。
第三,量变和质变是相互渗透的。
质变和量变的辩证关系的启示:
①注重量的积累。
②善于抓住机遇,促使质的飞跃。
(P51)
第三节、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
第二章认识的本质及其发展规律
要点:
1.实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本观点
2.实践是认识的基础
3.马克思主义认识论与其它哲学认识论的区别
4.人类认识的本质及其发展规律
5.正确认识世界和改造世界,坚持党的思想路线
6.真理的本质、特点
7.真理绝对性和相对性的关系
8.实践是检验真理的唯一标准
9.实践检验真理标准的确定性和不确定性
第一节认识与实践
1、为什么实践是认识的基础
因为实践在认识中起决定作用:
1)实践产生了认识的需要(动力)2)实践为认识提供了可能(条件)3)实践使认识得以产生和发展、4)实践是检验真理的唯一标准性。
认识对实践考验使具有能动作用:
1)认识经验上升为结论,是人们把握客观的规律,以指导人的活动2)认识可以使人的实践具有计划性3)认识可以调节人的活动行为,可以实现对自己的认识。
2、马克思主义认识论与其它哲学认识论的区别
1)马克思主义认识论坚持了唯物主义的可知论,反对了了不可知论。
2)马克思主义认识论坚持了唯物主义的反映论,反对了唯心主义先验论
3)马克思主义认识论坚持了能动的反映论,反对了直观的的反映论。
3.人类认识的本质及其发展规律
1)感性认识和理性认识的辩证关系:
首先认识依赖于感性的认识,理性认识必须以感性认识为基础。
2)感性认识和理性认识相互渗透,相互包含。
3)感性的认识有待于发展和深化为理性的认识。
2)造成认识过程反复性和无限性的原因:
1)人们对事物的认识,由于主客观条件的限制,往往不是一次性完成的。
2)从某个具体的认识来看,当一个思想、理论、计划、方案等、经过多次反复,在实践中达到预期的结果,就算完成了。
3)主观和客观、认识和实践的统一是具体的、历史的。
第二节:
真理与价值
1)真理的本质特点:
真理的客观性:
真理的内容都是客观的,真理最基本的特征在于对客观事物的本质和规律的正确揭示。
真理的客观性决定了真理的一元性
真理的相对性:
指真理的无条件性、无限性。
真理的绝对性:
指真理的有条件性和有限性。
真理的方法论意义和启示:
1)坚持真理面前人人平等,坚持实践是检验真理的唯一标准。
2)从实际出发,做到主观和客观相符合
3)反对将真理主观化,反对主观主义真理论和实用主义真理论
启示:
答真理的客观性原理及方法论。
2)真理与谬论的辩证原理意义
一个勇于坚持真理,修正错误,树立终生为真理而奋斗的理想理念,准备随时为真理而献身。
坚持真理最终一定会战胜谬论。
3)实践为什么是检验真理的唯一标准
1)从真理本性看:
真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映,它的本性在于主观和客观相符合。
2)从实践的特点来看,实践是人们改造世界的客观的物质性活动,具有直接现实性的特点
第三节认识与实践的统一
1)认识与实践的统一,是马克思主义认识论的本质规定。
在实际工作中运用这一原理就必须做到坚持一切从实际出发,在实践中坚持和发展真理,正确认识世界和改造世界,全面贯彻辨证唯物主义和历史的唯物主义的思想路线。
2)坚持实践的基本要求:
坚持调查研究,反对‘唯书’‘唯上’。
要认真改造主观世界,提高主体自身素质。
要自大无谓的革命胆略和勇气,把人命利益放在第一位。
3)实事求是是马克思主义的精髓:
1)坚持了唯物主义。
2)坚持了辨证法。
3)坚持了辨证唯物主义的认识论。
4)体现了必然和自由的统一。
第三章人类社会及其发展规律
重点:
1、社会存在与社会意识的辩证关系
2、物质资料的生产方式为什么是社会历史发展的决定力量
3、唯物史观和唯心史观的根本对立
4、生产力、生产关系的本质、构成要素
5、生产力与生产关系的矛盾运动规律
6、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律
7、社会发展的根本动力
8、人民群众在历史发展中的作用及其受到的社会历史条件的制约
9、个人在历史中的作用。
历史人物在社会历史中的作用
10、历史人物的产生和作用是时代造成的,时势造英雄和英雄造时势
第一节社会基本矛盾及其运动规律
1.社会意识与社会存在的关系问题是解决其他一切社会历史问题的前提和基础,是划分历史唯物主义和历史唯心主义的分水岭,又是人们社会实践中的根本问题,所以它构成了社会历史观的基本问题。
2.社会存在:
是指社会物质生活方面,也称社会生活的物质条件。
社会意识:
是社会的精神方面,是社会存在的反映。
社会存在与社会意识的辩证统一关系:
(1)社会存在决定社会意识:
a从社会意识的产生看,其根源在于社会存在的需要。
b.从社会意识的内容看,社会意识是社会存在的反映。
c.从社会意识的发展看,社会存在推动社会意识的发展变化。
(分析“自私意识”的产生)社会意识是社会存在的反映,并反作用于社会存在。
(2).社会意识
又有其相对独立性:
a.社会意识与社会存在发展的不平衡性。
b.社会意识内部各种形式之间相互影响且各具有其历史的继承性。
c.社会意识对社会存在具有能动的反作用。
例:
运用社会意识的相对独立性原理,说明为什么要发展社会主义优秀文化?
答:
社会主义优秀文化能够培育民族精神、增强民族凝聚力,加强思想道德建设,推动教育和科学的发展。
在现代,文化与经济和政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
大力发展社会主义优秀文化,对全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴具有十分重要的作用。
3.历史唯物主义创立的重大意义:
第一,历史唯物主义的创立结束了唯心史观在社会历史领域的长期统治。
第二,历史唯物论的创立,使社会主义从空想变成了科学。
第三,历史唯物论的创立,为人们观察和研究社会历史提供了根本的科学方法论。
4.人类社会发展的基本规律是生产力与生产关系矛盾运动的规律。
5.生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。
生产力的特征:
客观现实性和社会历史性。
生产力水平:
是生产力的量的规定性,表现为生产发展的现实程度。
生产力性质:
是生产力的质的规定性,它取决于生产的物质技术性质,主要是劳动资料的性质。
生产力状况:
是生产力的水平和生产力的性质两者的统一,表现为生产力的运行状态或发展态势。
生产力的发展要求:
与生产力的水平、性质状况三方面的规定性紧密联系在一起,是现实的生产力不断获得解放和发展的基本要求。
6.劳动对象:
是人们在生产过程中进行加工的东西。
劳动者:
具有一定生产经验、劳动技能和知识,能够运用一定劳动资料作用于劳动对象、从事生产实践活动的人。
7.生产关系:
是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。
生产力与生产关系的相互关系:
(1)生产力决定生产关系:
A.生产力状况决定生产关系的性质。
B.生产力的发展变化决定生产关系的变革。
(2)生产关系反作用于生产力:
A.当生产关系适应生产力状况时,对生产力的发展起促进作用。
B.当生产关系不适合生产力状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。
8.生产关系一定要适合生产力状况的规律
内容:
生产力决定生产关系;生产关系对生产力具有反作用,但这种反作用的性质和程度归根结底取决于生产力发展的要求。
要求:
当生产关系适合生产力状况时,要保持生产关系的相对稳定性;当生产关系不适应生产力状况,甚至成为生产力的阻碍时,要适时地变革生产关
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