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幼儿园小班级组工作计划
幼儿园小班级组工作计划
篇一:
小班年级组工作计划
小班年级组工作计划
新的学年又将开始,本学年我们小班年级组共有5个班级,其中四个班上过一个月新生适应班,共有幼儿182名,保教人员15位,其中新教师3名,新保育员3名,新上任班主任1名。
新教师、新保育员,刚来幼儿园,对幼儿园的工作制度不了解,缺乏管理经验和教育经验,需要老教师的帮助和指引,但是他们有极大地工作热情,所以,我们要激励老教师指引、帮助、包容新教师,为新教师做好榜样。
同时也让新教师虚心好学,勤学苦练,尽快成长,独挡一面,这样才能形成良好的班集体,保证各项工作圆满完成。
具体计划如下:
一、指导思想:
本学期,面对社会、家长、园领导的高度期望和信任,小班组全体教师自加压力,将在园长室的领导下,以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,根据幼儿身心发展特点和实际发展水平,以正确的教育观、儿童观为指导,创造性地开展各项工作,促进幼儿健康、和谐、全面发展,让孩子喜欢上幼儿园,让家长满意。
重视保育工作,提高保教质量,促进教师的专业成长,同时,严格执行和完成园领导下发的各项任务,遵守工作纪律,形成健康、团结、向上的小班组教学团队。
二、具体措施
(一)以身示范,吃苦在前,做好领导和教师的助手。
作为年级组长,要勤学好问,认真对待各项工作,腿脚快、口眼勤,发现问题,及时督查纠正,做到有布置、有检查,第一时间传达处理上级任务,以最快速度完成各项工作,而且要经常深入年级组,了解教师所需,及时提供帮助,反映给领导,更好地完成教育教学工作。
(二)加强老教师的引领作用与责任,创建良好的班集体。
1.要充分发挥年级组长内骨干教师的引领作用,从帮带的目标、重点、计划着手,具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。
2.作为新教师要虚心好学,不耻下问,不断加强理论学习,逐渐提高自己的理论与实践能力。
鼓励新教师主动拜园内骨干教师、助理级教师为师,积极参与园内开展的师徒结对活动。
(三)重视新生入园工作,爱心、细心关注每位幼儿。
1.稳定幼儿情绪。
开学初,小班组教师将进行全面家访和电访,通过游戏、故事和小朋友亲近,让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。
(四)开展丰富的活动,注重幼儿个性发展及能力的培养
1.开展丰富多彩的主题活动,要求各班结合班级特点开展适合自己的区域活动,将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合,使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。
2.游戏与教学整合,教师通过在“游戏中学,在学中游戏”为教育方法,注重幼儿个性的发展,通过教师的用游戏方式的引导,让幼儿自己思考、自己操作、自己创新,使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。
3.幼儿常规教育。
俗话说“没有规矩,不成方圆”因此幼儿的一日常规的培养是相当重要的的,也为以后的学习打下基础。
由于是新生,幼儿对任何事物都不熟悉,幼儿没有纪律意识,自控能力低,行为散慢,针对这问题,本学期我们将针对性地对幼儿进行教育,如利用餐前、离园前,以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。
(1)培养幼儿有良好的进餐习惯。
幼儿年龄小,部分幼儿在家习惯家长喂,且吃得慢,针对此问题,我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯,且要求幼儿能一口一口地吃,鼓励幼儿用愉快的心情进餐。
(2)培养幼儿良好的午睡习惯。
懂得进入睡室时要安静,会自己换鞋,能找到自己的枕头,盖好被子后能安静入睡,不带玩具进入睡室,知道睡觉时闭上眼睛不说话。
(3)培养幼儿良好的卫生习惯。
创设卫生清洁的环境,使幼儿感受清洁环境的美好,让幼儿协助保持环境清洁,初步形成良好的个人卫生习惯,愿意剪指甲、洗头、洗澡,知道饭前便后要洗手。
教师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。
(4)培养幼儿良好的课堂常规。
采用听音乐和有趣的“拉拉链”方式让幼儿安静地坐入座位准备上课,以表扬个别幼儿坐得好的方式,鼓励其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿。
(5)培养幼儿收拾东西的好习惯。
以送“玩具回家”的游戏方式,让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处,不把玩具放进书包。
学习基本的分类,按玩具的特征进行分类.
(6)培养良好的学习习惯。
由于幼儿新入园,年龄较小,对于学习知识的兴趣不够浓厚,为提高幼儿的学习兴趣,我们在教学上尽可能采用活动的教具,吸
引幼儿的注意力,鼓励幼儿多提为什么。
对幼儿进行普通话教学,针对本班幼儿的年龄特点,我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语,在日常生活中进行随机教学,鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通,让他们在游戏中能相互学习。
培养幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事,以鼓励为主,帮助为辅的方式,引导幼儿参加各种各样的游戏活动,让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动。
(7)加强幼儿的动手能力培养。
在日常活动中多加入一些培养动手能力的游戏以及教学活动,喜欢跟老师、小朋友玩手指游戏,会正确使用剪刀,会耐心的进行涂色游戏等等。
(五)注重家园联系,开展家长工作,办家长满意的班级。
家长工作至关重要,家庭与幼儿园好比一车两轮,缺一不可。
本学期小班组将开展多种形式家长工作。
如:
重视入园、离园接待工作,做好家访、随访、电访工作。
利用家校通、幼儿园网站、展板、微信等,让家长了解孩子的在园情况,了解教师的工作,以达到家园同步教育的有效性。
三、本学期各个月份安排表
九月份
1.幼儿入园,稳定幼儿情绪。
2.建立各班幼儿个人档案,更新确定班级花名册。
3.新生家访工作。
4.制订年级组计划、班务计划、主题计划等各类计划。
5.班级环境创设,区角的建立和材料的添加。
6.配合幼儿园召开小班年段家长会。
7.小班教师编排新早操。
8.组织幼儿举行“快乐过中秋”系列活动。
9.开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。
十月份
1.国庆节活动:
庆国庆小班幼儿游园活动。
2.重阳节活动——孝,从身边小事做起。
3.万圣节活动。
4.区域材料评比。
5.开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。
十一月份
1.成立新一届班委会,并推选新一届幼儿园家委会成员。
2.组织开展亲子游活动。
3.幼儿早操评比活动。
4.家长开放日活动。
5.开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。
十二月份
1.庆圣诞、迎元旦系列活动。
2.做好幼儿常规教育工作。
3.做好班级安全检查工作。
4.开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。
一、二月份
1.开展迎新年活动。
2.继续开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。
3.各班制定复习计划,做好幼儿能力测评工作
4.各班教师写好学期工作总结、资料归档工作
5.各班教师写好幼儿评语、评选奖状
XX年9月
篇二:
小班级组长工作计划(共9篇)
篇一:
小班年级组工作计划
小班年级组工作计划
一、指导思想:
本学期小班年级组工作计划,深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本园及小班幼儿的实际,树立以“团结挚爱、求实创新”的团队,全面提升幼儿保教质量,加强安全意识,全面开展“教科研”活动,提高本年级组教师的各方面素质,发挥年轻教师的优势,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。
二、工作重点:
(一)、应把安全工作放在首位,抓实抓好。
由于本年级组人员上学期全部带的是大班,大班幼儿的年龄特点与小班幼儿不能相比,小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的情况较多,因此,我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。
(二)、抓紧抓好年级组内常规管理工作
1.强调以常规为主,教育为导,认真按照幼儿作息时间开展一日活动。
2.重视班级幼儿良好的常规培养,培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱劳动等良好品质。
3.年级组长及时进行常规方面的检查并做好记录,每周五为批阅备课本日,周一检查家长园地,随时抽查课前准备工作。
4.健全体育活动、区域活动、折纸、泥工及户外活动的进行,随时检查并记录。
5.每月进行二次学习,大家共同分析本月的工作及发现上月工作存在的问题,商量解决方法。
(三)、开展丰富多彩的活动,进行每月考核,提高教师专业素质和竞争意识。
针对本学期的园务计划,需不断提高教师素质,更新教育观念,接受新的教育信息。
1.年级组开展每月一次的考核工作,增强责任感、自觉性,发挥各自的特长,让教师抓紧抓好自已的工作。
2.托班老师的专业素质,开展亲子活动及字母新授课。
3.元旦进行年级组亲子活动,邀请家长参加。
4.11月份开展半日活动,家长观摩双语课。
5.认真配合好双语课题组的工作,进行马宏双语的探索。
(四)家长工作
家长工作是家园之间纽带,教师积极主动接待每位家长,按家长要求,根据不同情况及时向家长汇报幼儿在园情况。
1.开学初,主动向家长了解幼儿在家的生活习惯,有何爱好,个性脾气等情况,召开新生家长会,向家长介绍本学期的教学目标,需要家长配合的工作。
2.定期向家长汇报幼儿在园的学习情况,发现问题及时和家长联系并共同研究解决。
3.根据教育重点定期更换“家长园地”中内容。
三、月份工作安排:
九月份:
1.各班做好淸卫工作,进行环境布置。
2.召开第一次家长会。
3.做好新生接待工作,稳定幼儿情绪,帮助他们熟悉幼儿园、班级情况。
4.召开年级组会议,宣读年级组计划进行讨论修改。
5.各班正常开展教学,制定班务计划,主题计划,教师个人规划。
6.进行课程安排调整。
7.幼儿学做新操。
8.各班出好第一期“家长园地”。
9.各班围绕“教师节、中秋节”开展有关活动。
10.每月之星唱歌、讲故事比赛。
十月份:
1.各班结合国庆节开展活动系列。
教育幼儿热爱祖国、爱家乡的情感。
2.迎接园内幼儿行为习惯检查。
3.各班开展九九重阳节敬老活动。
4.每月之星唱歌、讲故事比赛。
5.幼儿一日常规检查。
6.幼儿广播操比赛。
7.教师集体备课,为半日活动做准备。
8.教师互相听课,相互讨论学习。
十一月份:
1.本月考核内容:
以“冬天锻炼身体好”为主题进行晨间活动考核
2.向家长开放半日活动。
3.幼儿涂色比赛,亲子秋果制作比赛。
4.幼儿生活自理能力比赛。
5.迎接“泰州市绿色幼儿园”创建考核验收工作。
十二月份:
1.本月考核内容:
各班自定主题进行区域活动考核。
2.每月之星讲故事、唱歌比赛。
3.召开家长会。
4.各班制定复习计划,进行复习。
5.“庆元旦迎新年”活动。
一月份:
做好学前总结,撰写幼儿评语,评选好孩子。
撰写课题总结。
做好各项资料的整理归类。
篇二:
小班年级组工作计划.doc1
小班年级组第一学期工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,立足“以幼儿发展为本”的理念,以认真贯彻《纲要》,学习《纲要》为核心,在园务工作、教科研工作计划的指引下,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,促进幼儿健康发展;继续抓好幼儿的常规管理,做好家园共育工作,不断提高保、教质量;在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长。
二、工作目标
1、帮助幼儿适应新的学习环境,管理好幼儿的一日活动。
2、创设良好的教育环境,开展丰富多彩的教育活动。
3、密切联系家长,做好家园共育工作
4、不断提高教师的工作水平。
三、工作重点与措施
(一)应把安全工作放在首位,抓实抓好。
小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的情况较多。
安全教育应常抓不懈,我们将组织教师学习安全教育案列,提高安全意识,定期检查安全隐患,把安全教育与常规有机整合。
首先,全面做好开学初班级卫生工作,以不同的形式向家长宣传新生入园的常识与注意事项。
其次,全面做好甲型h1n1流感宣传和预防措施工作。
(二)抓紧抓好年级组内常规管理工作。
1、强调以常规为主,教育为导,认真按照幼儿作息时间开展一日活动。
2、重视班级幼儿良好的常规培养,将教育活动贯穿于幼儿一日生活中。
强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。
并引导幼儿学习简单的安全卫生知识,形成初步的安全卫生意识。
(三)增强年级组内教师的业务学习,提高教学质量,不断学习摸索新课程,提高教师的自觉性和积极性,同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶。
1、根据小班幼儿的年龄特点与实际情况,分析教材,制定合理的教育教学计划,有目的、有计划做好教育教学工作。
2、发挥我年级组的团队合作精神,在年级组会议中形成共同探讨教育教学实践,交流分享、互帮互学、互动反思、共同进步的良好氛围。
关注年轻教师的专业成长,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步。
3、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我
年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。
4、重视班级环境创设,结合园本特色、班级主题活动进行环境创设,创设适合我年级组的特色文化环境,让幼儿积极参与环境创设,充分体现以幼儿为主体的特色环境。
注重发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。
关注孩子的兴趣点,从孩子的兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境,开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进我级段幼儿健康、快乐地成长。
(四)做好家长工作。
家长工作是家园之间纽带,教师积极主动接待每位家长,按家长要求,根据不同情况及时向家长汇报幼儿在园情况。
小班幼儿刚离开父母的怀抱,来到一个
陌生的地方,在情绪上一时较难适应,这就需要我们老师与家长共同配合,在幼儿的情绪安抚上共同努力,让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。
1、开学初,主动向家长了解幼儿在家的生活习惯,有何爱好,个性脾气等情况,召开新生家长会,向家长介绍本学期的教学目标,需要家长配合的工作。
2、开展形式多样的家长工作,与家长增进友谊,定期向家长汇报幼儿在园的学习情况,发现问题及时和家长联系并共同研究解决。
3、挖掘家长教育资源,鼓励家长参与幼儿园教育。
继续充分挖掘家长,注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
4、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
5、充分利用家园栏向家长宣传有关的育儿经验、教育教学动态、健康知识等一些有关的幼教信息。
四、具体工作安排:
九月份:
1、全面做好开学初班级环境、卫生工作,迎接新生幼儿入园。
2、各班根据幼儿年龄,班级实际情况,选择合适的家长园地的内容。
3、各班级召开家长会,让家长了解本学期幼儿的发展目标和具体工作,以便更好地实现家园共育。
4、制定年级组、及班级各类计划。
5、稳定新生情绪,加强班级安全常规训练,建立幼儿良好的生活学习常规。
6、开展“迎中秋,庆国庆”节庆教学活动
十月份:
1、交流备课,共同探讨新备课情况。
2、能根据幼儿的情况,开展必要的常规教育。
3、各班教师能有计划的进行互听课。
十一月份:
1、能根据季节的特征开展丰富的、有益的主题活动。
2、进一步对幼儿进行常规教育,培养良好的行为习惯。
3、各班教师能有计划的到各班听课,并做好听课记录。
4、开展小班年级组“家园同乐拔河比赛”活动。
十二月份:
1、加强幼儿户外活动的量,鼓励幼儿不怕寒冷,能坚持来园。
2、各班级加强期末常规、安全教育。
3、各班级做好“快乐迎新年”家园同乐庆祝活动。
元月份:
1、做好冬季防寒、防冻工作,加强幼儿保育各项工作。
2、各班开展“快乐迎新年”家园同乐庆祝活动。
3、各班级以不同的形式向家长展示本学期各项教学内容。
4、各班级以家园栏的形式向家长宣传寒假因注意的安全事项。
4、各班级做好期末财产清点、整理工作。
篇三:
XX学年第一学期小班教研组工作计划
XX学年第一学期小班教研组工作计划
一、指导思想
本学期教研组以《纲要》为依据,以《新课程指南》为指导,围绕业务计划的具体工作目标,结合本组实际,积极探索小班生活活动中健康教育的实践与研究,提高教科研的有效整合,努力提升教师的专业化水平和保教质量,使每一位教师都能获得不同程度的提升和发展。
二、教研组情况
小班教研组现有教师8名,组内年轻教师5名和骨干教师1名,还有2位老教师。
我们组有丰富的实践经验、带班经验、系统的专业知识,本学期我们小班教研组的每位教师将通过各种途径学习与专业有关的知识,努力提高自己的业务水平,转变教育观念,吸收新的教学理念,在教学上积极鼓励本组教师尝试创新。
本学期,我们小段一共有四个班级,其中三个班是新生班,一个老生班有34人之多,老师要顾及每个小朋友,做到无微不至,对我们带班教师而言还是有很大的挑战性。
而且大多数的孩子是由祖辈带大,对家长的依赖性重、缺乏基本的生活自理能力、对集体生活的适应能力较差、一些孩子不会说普通话,加上每个班级多的幼儿,因此给我们的教育教学工作和班级管理工作带来了一定的困难。
我们将从孩子的年龄特点出发,以孩子的习惯、自理能力为切入口,结合孩子的实际,着重研讨培养孩子习惯、自理能力的方法与途径,同时,以小班如何开展艺术活动为研讨重点。
三、工作目标
1、关注健康教育活动,重点研究以开放的空间.自主的活动.个性的发展——在小班如何开展艺术活动。
2、以老带新、师徒带教、提升全组教师的教育教学水平。
3、通过对主题活动核心价值的挖掘和主题内容的研讨,来提高全组组员的教育教学实践。
4、进一步了解小班幼儿的年龄特征与发展目标,熟悉小班幼儿的各类教参,提高教师理解与实施教材的能力。
四、具体措施
1、抓好《浙江省学前教育保教指南》的学习,提高素质。
组织深入学习,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定计划和组织活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有具体落实。
2、积极开展活动。
集体备课,活动后教研组共同探讨,对活动提出建设性意见。
3、以沙龙研讨的形式,加强教师间交流与分享。
定期交流本班幼儿习惯、自理能力、区角游戏的发展情况,听取同伴的经验与建议,分享同伴有价值的教育策略,创设宽松和谐的教研组氛围,更好的实现教育资源共享,使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。
4、加强理论学习,围绕研讨重点进行相关理论学习,激发鼓励教师多途径收集相关资料。
5、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。
开展有关主题活动的研讨交流,以及各班的评比活动、为了进一步提高教育能力,并体现人人参与共同提高的原则,要求每人每月完成笔记或反思。
6、青年教师的培养,通过以老带新、相互听课等,课前检查准备、听随堂课的方式,检查的工作质量和效果,并要求听课有记录,课后有评析、有反思,以达到互相学习,不断改进,共同提高。
7、积极组织参加园内各项学习、培训活动。
五、活动安排
九月份:
1、期初家访、环境布置、制定各类计划。
做好迎新生工作
2、早操的编排和训练。
3、召开家长会。
4、园内随堂听课活动。
5、“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规训练。
6、看一本教育名著,写一篇读后感评比活动。
7、体育月月赛。
十月份:
1、新早操比赛。
2、主题研讨活动,重点环境布置。
3、教学活动能手评比,写一篇教学反思。
4、共同讨论教学论文题目。
5、幼儿艺术节活动节目选拔。
6、开展教学汇报活动(家长开放日活动)。
7、体育月月赛。
十一月份:
1、组织幼儿秋游。
2、成长档案交流活动。
3、主题研讨活动
4、幼儿艺术节活动。
5、开展教学汇报活动(家长开放日活动)
篇三:
XX~XX西石桥中心幼儿园小班年级组工作计划(张志雅)
西石桥中心幼儿园小班年级组工作计划
XX—XX学年度第一学期
一、概况分析
本学期我们小班年级组共5个班,10位老师其中年轻老师较多,有经验的老师也不少,他们富有活力,对工作充满热情,对孩子富有爱心,对教学富有专研精神。
本学期我们要发挥年轻老师的优势,为取得更优秀的成绩而努力。
二、指导思想
以学校内涵发展为契机,以幼儿发展为本,以指南为指导,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿活动,促进幼儿健康发展;继续抓好幼儿的常规管理,做好家园共育工作,不断提高保、教质量,使孩子健康、快乐、自信的成长。
三、主要目标
1、帮助幼儿适应新的学习环境,管理好幼儿的一日活动。
2、创设浓浓的爱的环境、家的氛围,初步养成良好的行为习惯,使幼儿健康愉快的成长,让孩子适应、喜欢幼儿园的生活。
3、努力做好家长工作,以心换心,用真情、热心、耐心赢得家长的理解、支持和配合。
四、主要工作
(一)提供和谐、宽松的环境,培养幼儿健康、快乐的性格。
小班的孩子从家庭走进幼儿园,这是他们走向社会生活的第一步,也是十分关键的一步。
他们对幼儿园生活充满着陌生和害怕等感觉,因此一个充满着和谐的、宽松的、有家的氛围的环境将有助于帮助孩子更快的适应幼儿园的生活。
1、创设家的氛围
针对小班幼儿的年龄特点,班级布置定位在家的温馨、舒适、宽松、整洁上。
同时墙面布置考虑到幼儿的身高和视线范围。
如:
娃娃家的创设、图书角放置小年龄孩子喜欢的图书、提供玩具,让孩子可以在地毯上自由玩耍、自由交谈。
在一日生活保教行动中,带着“我与孩子一样高”这份理念去实施,带给孩子更多的收获和快乐。
每天能蹲下身子和孩子进行交流,倾听孩子内心的声音,走进孩子的心灵,记录孩子的点滴进步。
2、紧抓组内常规管理工作
①强调以常规为主,教育为导,认真按照幼儿作息时间开展一日活动。
2、重视班级幼儿良好的常规培养,将教育活动贯穿于幼儿一日生活中。
强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。
并引导幼儿学习简单的安全卫生知识,形成初步的安全卫生意识。
3、切实抓好幼儿一日活动的各个环节。
有效利用餐后散步活动,在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力。
多开展有趣的活动,提高幼儿交往、合作、想象能力。
4、提供舞台,努力让孩子找到好孩子的感觉。
每一个孩子都具有自身独特的个性特点与能力,因此,我们将结合各种活动,如:
小小运动会、打击乐、迎新年等开展一系列活动,发挥孩子特长,为孩子创设发展与展示自己的舞台,让孩子找到快乐的感觉。
(二)、营造互帮互学,齐心
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