我的母亲作文结尾.docx
- 文档编号:18428172
- 上传时间:2023-08-16
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:26.36KB
我的母亲作文结尾.docx
《我的母亲作文结尾.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我的母亲作文结尾.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
我的母亲作文结尾
我的母亲作文结尾
【篇一:
妈妈的好开头和结尾】
我的妈妈开头
母亲,您是园丁,我是嫩苗,在您的呵护下茁壮成长。
妈妈,我感激您,因为您是黑夜中的航标灯,指引我到达成功的彼岸。
妈妈爱我,我爱妈妈“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”每当唱起这首歌,我就会体会到母亲那隽永的,那绵绵的爱。
爱,多么伟大啊!
爱,创造了奇迹。
伟大的母爱是那么令人感动!
人们常说“母爱如海,父爱如山。
”这句话,说尽了天下父母对自己孩子的爱!
人们常说:
“母爱如海,父爱如山。
”我的妈妈就很爱我,我就是妈妈的掌上明珠。
是谁,辛辛苦苦九月怀胎把我们生育下来?
是谁,宁可自己吃差的穿破的也要让我们吃好穿好?
是母亲啊!
伟大而又平凡的母亲!
当然,我的母亲也是一样,那么的爱着我!
谁都有妈妈,不管是谁,都非常爱自己的妈妈。
因为,是妈妈给了我们生命,是妈妈教会了我们说“爸爸、妈妈、老师、学生”,也是妈妈教我们迈出了人生的第一步。
我虽然不是个很穷的人,但也不是很富有。
生活平平淡淡,粗茶淡饭,唯一让我感到高兴的是我有一个好妈妈。
“妈妈”这一名词是美一个人第一个学会的名字。
在每个人的幼年时,妈妈给我们的依偎,是我们的引路人。
在我们的一生中,也总会有和妈妈发生不愉快的时候。
比如意见不同,看电视,犯错误等等。
可是,这些只不过是增进母子情的一些小插曲罢了。
总而言之,没什么事会破坏一个好儿女对他们好妈妈的感情。
妈妈是一片蓝天,有了妈妈,孩子的天空才辽阔高远;妈妈是一个太阳,有了妈妈,孩子的四季里每天都是灿烂的阳光……
我的妈妈结尾
我明白了:
妈妈就是我雨天的伞;妈妈就是一颗永远不化的“糖”,含在嘴里,甜甜的。
这就是我的妈妈,她虽然才不出众,貌不惊人,但是她任劳任怨、吃苦耐劳、自强不息、刻苦好学。
她真是我的好妈妈,我为有这样的妈妈而感到骄傲、自豪。
母亲的爱,是无价之宝。
长大了,我要报答妈妈。
那时,不再是妈妈照顾我,而是像妈妈现在照顾我一样由我去照顾她!
我爱我的好妈妈!
妈妈给了我们顽强的生命,让我快乐的成长;给了我们一双手,让我们去改造世界;给了我们一双脚,让我们去走遍世界。
妈妈的爱是无私的、伟大的,我一定会珍惜这份爱,长大了报答妈妈的爱。
妈妈,在此,我想跟你说:
“妈妈,您辛苦了。
我永远爱你。
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”这首诗不正写除了母亲对儿女的思念吗,不正是歌颂了世界上所有伟大的母亲吗?
【篇二:
我的母亲优秀作文】
我的母亲优秀作文
(一)
沈文桓
我的母亲是一位勤劳能干、善解人意,极为细心,很关心我爱我的好妈妈。
她不算年轻,眼角有着细小的皱纹,略显疲惫,但她精神很好,也比较乐观,积极向上。
她特别勤劳能干,生活十分有规律。
我上学期间她总是和我一起床,给我做早餐,然后目送着我出门,口中永远也不会忘的一句话注意安全,既是暑假她也坚持六点起床,带我去体育馆跑步,她是一位理发师,有着十几年的工作经验,理发的技术高超、熟练,还一丝不苟。
因此,每天都有不少人来她这里理发。
由于我父亲在乡下教书,每天早出晚归的,所以妈妈在工作之余还要照顾我。
我的一日三餐和一些家务活,都归我妈妈管。
我的母亲,她既是一位负责的母亲也是一位负责的理发师
从小学到初中我不记得考砸了多少次,从出生到现在我不知道犯下了多少错。
但在我记忆中她从未过分批评我。
不说别的,就说说考试考砸吧。
每当我拿着一张张被老师画了不少红叉的试卷给她时,她总是装作若无其事的样子。
数落一顿是免不了的,但是妈妈更主要的是跟我一起分析考砸的原因。
这次期末考试,我除了数学以外全考砸了。
本以为这次一定要被骂了,但是妈妈什么也没有说,更没有吵我,只不过她眼睛里有什么东西在闪。
事后她照常和我分拆原因。
不过她也不会一味的宽容,当我某一个问题屡教不改时,她也会严厉批评我的。
在生活中,她极为关心我。
她最担心我生病,每当我有不舒服的时候,她总会细细的询问,妈妈也很关心我的安全,每次放学我没按时回家或校迅通因藏在我衣服里未有给她发短信,她都会非常着急。
此外一日三餐,她都变着花样给我营养撘配。
对于妈妈我还有很多内容想写,我想对妈妈说的,千言万语汇集一句话妈妈我爱你!
我的母亲优秀作文
(二)
何逸飞
你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花折伞,有人给你打;你爱吃的那三鲜馅,有人她给你包;你委屈的泪花,有人给你擦……《母亲》这首歌,唱出了我的心声。
一声鼓励充满勇气。
记得在我六岁那年,妈妈还在麻家渡的一所医院里,当天晚上,她开会去了,我就和我的朋友在医院楼下一起玩,到了晚上九点,她开会回来了,就拉着我回家,等到上楼梯时,她先上去了,我在下面蹦楼梯玩,可是,意想不到的事发生了,我向楼梯下蹦的时候,脚一滑,不小心摔了一跤,这一摔可不得了,我就发现我的手上有血,原来是我的耳朵破了,这时,妈妈的一个熟人看到了,连忙打电话给我妈妈,我妈妈下来了,看到了我的耳朵,连忙把我抱到医院,送到急救室,医生看了我的耳朵,说要缝针,我脸吓得苍白,可是不缝针不行,我硬着头皮去缝针。
缝针很疼,我一遍一遍的喊着妈妈的名字,妈妈一边答应着,一边鼓励着我,叫我不要害怕,马上就好了,再坚持一下就行了。
我得到了妈妈的鼓励,不再害怕,忍着痛。
终于,缝针结束了。
我向妈妈摆出胜利的手势。
我的伤口恢复的很快,很快就可以拆针了,但是拆针也很疼,妈妈对我说:
拆了针,你的病就好了。
听了这句话,我才下定决心去拆针。
拆针比缝针更疼,但是想到妈妈那个对我鼓励的话,我顿时充满了勇气,似乎拆针不疼了,拆针完成了,多亏妈妈对我的鼓励让我充满了勇气。
一个举动温暖人心。
当别人正在睡梦中的时候,我正在床上用台灯看书。
因为爸爸妈妈不愿意让我在晚上躺着床上看书。
可能是我看书太入迷了,没注意妈妈进来了,妈妈看见我在用台灯看书,便把我的台灯没收了,再想想放在其他房间我可能会把台灯拿走,所以把台灯拿到她自己的房间里。
这个举动很是令我生气,我赌气,心想:
不看就不看,没有什么大不了的!
怀着这样的想法,我睡着了。
到了第二天,我的怒气消了,想想昨天妈妈的举动,我突然理解了她这样做的用意,我突然想明白了,想想妈妈的举动,我感到十分幸福。
一根雪糕传递亲情。
在我暑假的一个晚上,爸爸出差去了,妈妈又在上夜班,所以妈妈
叫我到她上班的医院去吃饭,我跑得很快,等到了医院是,我已经是满头大汗了。
妈妈看见我满头大汗的样子,就给了我一根雪糕,我三下五除二就把雪糕都吃完了。
我再吃完饭之后,妈妈又让我吃一根雪糕,那是同事给她的,虽然雪糕快要融化了,但是我还是觉得很好吃,因为这是她留给我的雪糕,自己没吃,为了给我吃,才融化的。
这里面包含了她对我沉甸甸的爱。
虽然这几件事并不是什么大事,但是却让我很感动,感到很幸福,因为我有一个世界上最好的妈妈!
我的母亲优秀作文(三)
陶晨
母亲,这个名字是世界上最伟大的名字。
只要一提及母亲,给人的给人的感觉便是温暖的,如丝柔般柔和。
记得犹太教,有这样一句谚语:
上帝不能无处不在,因此他创造了母亲。
我的母亲是这世间众多母亲中普通的一个,平凡的一个。
但,也如世间所有母亲一样从未停止过对孩子的爱。
从小,母亲就让我懂得这样一个道理:
自己动手,丰衣足食。
那时的我还不懂为什么要如此,总想着让母亲把自己的一切事务都处理好,这样自己就能省些时间多干自己想做的事情了。
可是母亲至始至终都不让我动这样的歪脑筋.记得小时候有一次,母亲让我去洗碗,当时天很热,厨房更是如蒸笼一般。
我心里是一万个不情愿,总想去客厅吹空调。
并且那时的我根本就不会洗碗,最后被妈妈逼着去了厨房。
一进了厨房,我就傻了眼,洗碗的抹布放在哪里呢,洗洁精又在哪里?
那时从不做家务劳动的我简直就蒙了。
怎么洗?
是先用水冲,还是先用洗洁精洗呢?
然而妈妈却全然不理会我的种种疑问?
让我自己去洗,不插手其中。
我只好自己,回想起奶奶和妈妈洗碗时的情景,硬着头皮把碗给洗了,结果洗出来的碗油腻腻的,就好像没洗一样。
这时妈妈走了过来,又重新教我应该怎样洗碗。
最后在妈妈的帮助下,我可算是把这些碗给洗干净了。
洗干净后的白瓷碗,就像一个个洁白的小公主放在碗柜里。
望着自己洗干净的碗,心里十分的高兴。
这时候妈妈也过来,语重心长的教导我:
你现在还小,但是等以后走出了社会,这些生活技能你是要必备的,所以从现在就要锻炼你锻炼你的生存本领,才能让你在这个社会上面立足呀!
听了妈妈的话,我恍然大悟。
并且答应妈妈,我一定会努力学习,这些必备的生存本领。
现在想来,妈妈当时对我的逼迫对我的影响还是蛮大的,否则现在的我也不可能会掌握这么多的生存本领。
母亲在我面前既是一个和蔼可亲的慈母,也是一个要求严格的严师。
不知到大家有没有读过《精彩极了和糟糕透了》。
我的母亲简直就是这里面父母的结合体。
不仅会在我取得了成功后给予我鼓励,让我感受到胜利的喜悦。
即使这个成功是那样的微乎其微;也会在我犯了错误后给予我批评,让我明白应该怎样避免再如此这般。
即使这个错误再小再微不足道。
印象中有一次我在班级上举行的一个小小的汉字听写大会得了一等奖,老师发给了我一个很厚的本子,用粗粗的红笔在上面写着一个大大的奖字。
那是到我异常高兴,一蹦三尺高的回到了家里.一看见妈妈就掏出书包里的这个本子急不可耐的想让母亲表扬自己。
妈妈看见了,也十分高兴,想让我继续努力,再接再厉。
【篇三:
作文结尾技巧】
作文结尾技巧
如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过:
“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。
同学们的作文结尾易犯的毛病有:
①画蛇添足。
即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口喊,这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。
结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。
如何写好结尾,提高作文的质量呢?
1、自然收束式
不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华。
如鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》:
“他的父亲是开锡箔店的,听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。
这东西早已没有了罢。
”自然收束式特别适用于考场作文。
考场作文气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”。
只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充分地表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。
学生优秀作文结尾推荐:
①伴着夕阳,我们依依不舍地离开了天目湖。
②我和她已经有好几年没相见了,但只要想到这件事,她那可爱的模样便又浮现在眼前。
2、首尾呼应式
结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。
如《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫。
”结尾写道:
“四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。
”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:
“我要高声赞美白杨树!
学生优秀作文结尾推荐:
①(首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。
(尾)花季中,我
希望自己能永远记住先哲的那句良训:
生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
(选自湖北荆州中考满分文《把梦想带给花季》)
②(首)有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思,那就是友善!
(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种——友善!
(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)
3、卒章显志式
这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。
如《枣核》结尾写道:
“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
”《记一辆纺车》结尾写道:
“跟困难作斗争,其乐无穷。
——记一辆纺车。
”学生优秀作文结尾推荐:
①只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。
只有追求,才会品味堂堂正正的人。
(高考满分作文)②虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天。
(考场满分作文)
4、名言警句式
用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。
《驿路梨花》结尾写道:
“驿路梨花处处开。
”
学生优秀作文结尾推荐:
①“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。
”(冰心语)我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌那刚刚萌芽的种子。
(考场满分作文)
②冰心说道:
“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。
”(考场满分作文)
5、抒情议论式
用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道:
“她笑微微地站在百花丛中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧。
”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
“点题式结尾”、“发问式结尾”、“启发式结尾”、“评价式结尾”、“展望未来结尾法“等,
技巧一:
首尾呼应,凸显主旨
(首)?
都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。
(尾)?
花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:
生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
?
(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)技巧点拨?
:
首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。
你看,在上例中,小作者运用首尾呼应的方式,以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。
(首)?
有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思,那就是友善!
(尾)?
我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种――友善!
?
(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)技巧点拨?
:
这是一篇考场议论文的开头与结尾,与上例相比,此例为简洁明快,开头提出论点,迅速入题,结尾再次反复,呼应开头,加强了论证的力度。
技巧二:
言为心声,呼唤号召
让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人?
?
带给身边的每一个人。
当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。
要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。
?
(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)二十一世纪,我们是祖国的春天,我们不是我们的父母,热情奔放是我们的性格,我们不需要守那些规矩,打破陈规,让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈,把我们的笑声、爱心串在一起,让全世界笼罩在爱之中。
要笑就笑个痛痛快快,要哭就哭个歇斯底里,不要压抑自己,不要让那陈旧的观念束缚着,不要随便改变自己,请记住我的名言:
“我就是我,给我一点阳光就这么灿烂。
”?
(选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》)技巧点拨:
?
考场作文讲究情感真挚,要写出自己对真善美的呼唤,对假丑恶的鞭挞。
这种情感不仅局限于自己,还可以在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶。
上面小作者真情呼唤,言为心声,表现了自己美好未来的向往之情。
第二段小作者言词急切,个性十足,表情达意毫无遮掩,向所有的同龄人发出了真情的呼唤,有力的突出了主题,给读者以强烈的心灵震憾。
技巧三:
巧妙发问,引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,这一切都源于自然。
自然是伟大的。
是神奇的。
它与生活是那么的近,那么的紧。
品味自然,不就同品味生活了吗?
技巧点拨:
?
一篇好的文章做到言有尽而意无穷,要具有哲理启发性。
如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。
你看,在上面一段文字中,作者在结尾巧妙发问,引发读者思考,将文章的意蕴加以深化。
体现出作者思考的深刻性与独特性。
不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的行动,不同的花有不同的花香和样子,不同的评价造就孩子不同的命运。
何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人,何必要熄灭风中的烛光,何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?
?
(选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》)技巧点拨:
?
这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法,先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性,老师不必磨灭学生个性,最后再以问句结束,启示人们进行思考,深化了文章的内涵。
技巧四:
引用佳句,多姿多彩
“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”,15年来,生活让我懂得了放弃!
为了我的理想,为了更多的人可以读书,我必须放弃!
?
(选自广州中考满分文《从天空想到的》)想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:
“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多?
?
”?
(选自陕西中考满分文《阅读身边的人》)明日歌中说:
“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎?
?
”希望大家能把握今天,创造出美好的明天。
?
(选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》)佐拉说:
“人生――只有两分半种的时间,一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱?
?
”在我看来,在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中,那一分钟的微笑不是勉强,那一分钟的叹息之后不再是叹息,而是爱的传递,母亲将她对生命的爱,对生活的爱,对亲人的爱融于平日的点滴中,我忘情天其中了?
?
?
(选自吉林省中考满分文《陶醉》)技巧点拨:
?
古今中外,名言佳句很多,作文结尾之时,若能巧妙引用,定能使文章增色许多。
这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论,既增添了文采又加深了文章的意境。
效果很好,同学们应加以学习,此外,引用的范围可大些,如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
技巧五:
抒情议论,气势不凡
技巧六:
景物烘托,情景合一
风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。
太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。
?
(选自广州中考满分文《雨中品读》)技巧点拨:
?
这段结尾的特点十分突出,景物烘托的作用也很明显,小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失,情与景有机地结合在了一起。
含蓄隽永。
余味无穷。
此刻,一缕阳光从外面射进病房,我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。
呵,成长的路上,虽然风云莫测,但是阳光毕竟很好!
我想。
?
(选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》)技巧点拨?
:
这段结尾突出阳光的作用,将阳光与成长结合在一起,暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光,表达出一种乐观向上的情绪。
既照应了主旨,又显得情韵深厚。
衔接和过渡——段与段之间
(一)
把不同的段落组织成一个完整的篇章,段落之间语意要连贯。
要做到语意连贯,可以使用一些衔接或过渡的方法。
衔接是利用一定的词语或相应的句式巧妙连接,常常用在意思联系比较紧密的段与段之间,使篇章前后连贯,脉络分明。
主要有意合和关联两种。
意合,就是相邻的段与段之间靠一定的语义关系自然组合。
例如恩格斯的《在马克思墓前的讲话》前两段:
3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。
让他一个人留在房里还不到两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。
这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉得到。
前一段写马克思的去世,后一段写他去世所造成的损失,两段语意自然衔接,用的就是意合。
关联,就是相邻的段与段之间用一定的语言材料衔接起来。
常见的有以下几种关联方式:
一种是在段与段之间用表示次序(如第一、第二,首先、其次等)、时间或空间的词语连接。
例如夏衍的《包身工》,每写一段包身工的生活,开头先交代时间:
“旧历四月中旬,清晨四点一刻,天还没亮?
?
”,“四点半之后,当晨光初显的时候?
?
”,“五点钟,上工的汽笛声响了?
?
”。
这样,时间线索时隐时现,思路十分清晰。
此外,在分析包身工制度发展的原因时,还用表示顺序的“第一”“第二”“第三”等,衔接得非常好。
这样的衔接在一般的说明文、议论文、规章类应用文或科技论文中用得比较多。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 母亲 作文 结尾