体育课策划书共20篇.docx
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体育课策划书共20篇.docx
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体育课策划书共20篇
体育课策划书(共20篇)
体育课策划书(共20篇)
第1篇:
体育课活动策划书体育课活动策划书组员:
张姣肖玲环工1102班体育课活动策划书
一、课前运动:
全体慢跑三圈(要求:
双脚带上沙袋);二、课上准备活动:
(徒手操)以中间同学为基准,一臂距离,向两边散开!
第1节:
头部运动:
直立,双手掐腰(主要为了动作协调),向上扬头,向下低头,向左偏头,向右偏头,这是四个节拍,下面四个可以顺时针或者逆时针转脑袋;第2节:
肩部运动:
手指尖按住同侧自己的肩部,做绕环动作,然后把手臂打开伸直,做绕环动作;第3节:
扩胸运动;第4节:
振臂运动;第5节:
腰部绕环:
双手掐腰,双脚与肩同宽。
做绕环动作;第6节:
正压腿运动:
前弓步压腿向前迈一大步,前腿弓后腿绷直,身体竖直,向下压,然后换另一只腿;第7节:
侧压腿运动:
向侧面迈一大步,比如向左的话,左腿曲右腿直,向下压腿,然后换腿。
;第8节:
深蹲起20个,纵跳10个;第9节:
膝盖环绕:
双腿并拢,双手放在膝盖上,膝盖微曲,脚不动,膝盖作绕环动作。
第10节:
活动踝关节腕关节:
以一侧脚站立,另一只脚向侧后方伸出,脚尖点低,踝关键做绕环动作。
同时双手手掌相握,做旋转绕环动作。
做完一只脚换另一只。
三、热身小游戏:
游戏名称一跳小绳踢毽子接力比赛游戏要求:
1队形安排:
游戏首先要求将所有健美操同学平均分为两组:
甲队和乙队,再将甲队同学平均分为两个小队,两个小队在操场上面对面站着,两个小组之间大约相隔十米。
对于乙队安排和甲队一样。
2活动内容:
1每组的第一个同学先开始跳绳,跳二十次,跳完之后再立刻将绳子放下。
2该同学拿起毽子,一边便踢毽子一边往前走,向对面同学移动。
3当第一个同学将毽子快传到第二个同学面前时,第二个同学准备好用脚接着第一个同学传过来的毽子。
.4接到毽子的同学,按原路提着毽子返回。
5当回到原处时,放下毽子,并充从新拿起绳子,跳二十次小绳。
6跳完之后,轮到下一个同学继续重复这些活动。
注意:
1接毽子的过程不能让毽子掉落,否则,需要将毽子捡起,并在掉落的地方重新继续传递毽子。
2在踢毽子移动的过程中要保证毽子不能掉。
3在跳绳过程中;尽量不要老是跳坏;以免浪费时间。
4组员之间必须做到步调一致,才能顺利地向前走。
当他们能坚持到最后的时候,游戏圆满地完成。
四.复_上节课学_的内容(播放健美操音乐大家一起做,练_)。
至此健美操课前准备活动结束.此次游戏目的:
引导学生积极参加游戏,培养对游戏活动的兴趣,并通过游戏了解自我能力;学_体育知识,提高身体活动能力,增进健康,开发智力和创造力;培养自立、自信、自律、自强的个性、乐观向上和进取心;培养我们健美操班同学对体育活动的热情,提高健美操班内学生身体素质,增强团队合作,积极奋进的精神。
并且,准备活动有以下重要性1准备活动可以提高我们的肌肉温度,有效预防运动损伤的发生。
每一次的体育锻炼前,进行一定强度的身体运动,可帮助肌肉的代谢过程加强,肌肉温度升高,这样即可以使肌肉的粘滞性下降(不发僵),还可以增加肌肉、韧带的伸展性和弹性,减少由于肌肉剧烈收缩造成的运动损伤。
2准备活动可以提高内脏器官的机能水平,以适应身体运动的需要。
内脏器官的机能特点是生理惰性较大,适当的准备活动可在一定程度上预先动员内脏器官的机能,使正式锻炼一开始时内脏器官的动能就达到较高水平,这样还可以减轻开始运动时由于内脏器官的不适应所造成的不舒服感觉。
3准备活动可以有效调节心理状态,提高神经系统兴奋性。
体育锻炼前的准备活动可将锻炼者的心理状态调整到体育锻炼的情景中来,同时接通各运动中枢间的神经联系,使大脑皮层处于最佳的兴奋状态,投身于体育锻炼之中,可达到事半功倍的效果。
总而言之,在进行体育锻炼前做好充分的准备活动,可以有效地预防运动损伤,帮助身体和心理上尽快地适应并融入到体育运动中,这对于体育锻炼来说是非常重要的。
年4月9号第2篇:
体育课活动策划书体育课活动策划书
一、活动背景一方面由于课前没有做好充分的准备活动,不可避免会出现意想不到的同学受伤情况;另一方面,因为来自于不同专业,甚至是不同学院,同学之间较为生疏,尚缺乏对集体的责任心和集体荣誉感。
二、活动目的使同学得到充分的课前准备,更好接受课上的训练;增进同学之间友谊,形成良好的教学氛围。
三、活动相关事宜活动主题:
每天运动一小时,健康工作三十年,幸福生活一辈子!
活动日期:
学年
第二学期第四周体育课活动地点:
西南交通大学犀浦校区北区羽毛球馆活动人员:
西南交通大学体育8班老师及全体同学四、活动安排:
1.人手安排二组全体带领大家跑步;体委负责网前动作;二组组长负责准备活动部分;比赛由各组组长组织,组员相互之间进行友谊赛;老师指导跳绳,有相关问题的同学可以向老师请教;2.体育课的准备运动
(1)跑步
(2)准备活动运动头部运动颈部运动肩部运动扩胸运动腰部运动活动腕关节体侧运动腕踝关节运动跳跃运动正压腿侧压腿(3)网前动作挑球高远球短球网前球(由体委示范,因为体委动作标准)(4)比赛小组内排名比赛(比赛时因场地有限,同学可以跳绳,练_墙球等)(5)跳绳单摇双摇三摇单脚跳双脚轮换跳(仅供参考)五、活动效果分析1、组织者可以锻炼了策划活动的能力,有利于提高自己对规划的了解,同时培养组织能力和调动气氛的能力。
2、参加者活动活动身体,缓解学_疲劳,对身体素质的提高有很大的好处,并且通过一系列的活动(包括比赛)增进与同学的友谊,同学之间更容易和睦相处。
六、活动预算没有预算,就是希望各位同学能抱着一颗真心来上体育课,上好体育课,和同学和谐相处。
策划人:
西南交通大学体育8班二组组长鲁孙春参与讨论者:
西南交通大学体育8班二组全组组员策划时间:
年3月12号第3篇:
体育课安全保证书体育课安全保证书体育课安全保证书为确保自身安全,避免运动伤害,我保证在体育课、体育活动、体育测试、体育比赛中做到如下几点:
1.要穿运动服、运动鞋、不随身携带小刀、笔、钥匙、尺子等尖锐硬物。
2.不准佩戴各种金属或玻璃的装饰品,头上不要戴各种发夹;3.患有近视眼的同学,如果不戴眼镜可以上体育课就尽量不要戴眼镜,如果必需戴眼镜做动作时一定要小心谨慎。
做垫上运动时必须摘下眼镜。
4.上体育课做到不迟到、不早退,有特殊情况提前跟体育教师请假。
5.自觉遵守纪律,增强安全意识,服从安排,一切行动听指挥,注意力高度集中。
6.要充分认识体育运动准备活动的重要性,上体育课或课外体育活动时应认真做好充分的准备热身活动,尽量避免或减少运动过程中的发生伤害事故。
7.学会自我监督,体育活动过程中如果感到四肢无力、头晕恶心、面色苍白等身体不适症状,立即停止活动并报告老师和就医,严禁隐瞒硬撑。
8.运动会中没有比赛项目决不在赛场中穿行、玩耍、要在指定地点观看比赛,以免被投掷的铅球、标枪、铁饼、等伤害,也避免与参加比赛的同学相撞。
9.比赛过程中一定听众体育教师安排,临赛前不吃得过饱或者过多饮水。
比赛结束后,不立即停下来休息,要坚持做放松活动,例如慢跑等,使心脏逐渐恢复平静。
剧烈运动以后,不马上大量饮水、吃冷饮,也不要立即洗冷水澡。
10.在指定场所范围内进行活动,不打闹、喧哗、乱跑乱跳,决不打架斗殴。
11.要尊重师长,团结同学,不怕苦,不怕累,提高抗挫折能力。
培养团结协作精神和顽强意志,不断提高运动技术水平,培养终身体育_惯,不断增强自身身体素质。
12.要做到积极参与为主,竞争为辅,提倡"友谊
第一,比赛第二"的体育道德风尚,讲究比赛规则,切记争强好斗。
13.未经允许决不到体操器材场地,更不能私自攀爬体育器械,避免摔伤!
以上几条坚决做到,如有违反,责任自负!
学生签字:
(年级班)家长签字:
联系电话:
特异体质学生说明:
体育课安全责任书体育课堂实行体育教师安全防范责任书。
体育课学生活动范围大。
运动剧烈,做好安全防范尤为重要。
体育教师不仅要上好体育课,更重要地在体育活动中保护好学生的身体健康,把安全工作放在教学过程的重中之重。
按照"谁上体育课谁保学生平安"的原则,特制定体育课堂体育教师安全防范责任书如下:
一、承包内容:
(一)、建立健全体育课安全防范措施,充分发挥体育委员和学生自管职能作用。
(二)、体育课成立学生自管防范小组,定职定责负责体育课安全工作。
经常检查体育设施安全,定期维修篮球架,乒乓球台、童双杆。
学生自制体育器材按标准制做,坚决杜绝不标准的体育活动器材进校园。
经常查隐患,补漏洞,确保体育器材正常,严禁使用带伤体育器材。
(三)、体育教师在教学过程中,严格要求学生,不携带有损集体健康的用具,动作准确,不搞不适合小学生锻炼的剧烈活动,体查班情。
对患病学生特殊照顾,参与力所能及的活动。
(四)、任何活动,都要组建保安小组,组组责任明确,坚决杜绝一个篮球一堂课式的教学方法,更不准离开课堂,让学生单个自由活动。
(五)、上课、下课要规范。
认真清点人数,发现缺员,及时和班主任协调弄清事实。
掌握活动情况,及时处理好课堂偶发事故。
二、考核办法:
体育课堂体育教师安全防范责任实行百分记分制,每项20分,完成规定任务记100分,完不成的项目按比例扣分,将考核结果记入新泉小学教师工作登记考核之中。
三、如有下列情况,对体育教师进行处罚。
发生以下情况之一的,按新泉小学教师工作量化考核办法,视情节轻重,对该体育课教师予以处罚,分别是:
(一)、对责任制书中规定的各项指标不认真履行发生重大事故,给学生造成严重后果的。
(二)、因措施不得当,制度不完善,隐患整改不及时,给学生身体带来损伤的。
(三)、在课堂上发生的偶发事故不及时处置和防范酿成后果的。
(四)、对体育设施发生故障不及时维修报告或隐瞒耽误处理造成后果的。
学校责任人:
体育课责任人:
凉州区洪祥镇新泉小学年2月25日第4篇:
体育课安全责任书体育课安全责任书尊敬的学生家长:
为了保证学生体育课的人身安全,使学生更好更顺利地完成初中体育课程,学校本着对社会、对家长、对学生负责的原则,望学生家长学生和监护学生严格执行:
1、教师上课期间强调安全注意事项,学生应该严格遵守规定,按要求执行,如果学生不听指挥,出现事故后果由本人负责。
2、学生上体育课期间严格遵守中学生日常行为规范。
课堂上不追逐打闹不大声喧哗,不经允许不得离开练_场地。
按规定内容、要求、保护与帮助方法进行练_,注意安全。
服从指挥,统一行动不得单独行动或从自己兴趣出发自行其是,另搞一套。
如果由此发生的安全事故由本人负责。
3、学生上体育课应穿运动服,运动鞋;身上不得带小玩具和小刀等金属尖锐物品。
不得携带影响教学的饰物、饰品和影响活动安全的物品。
如有携带,出现事故,由本人负责。
4、学生上体育课时不准随意离开课堂上厕所等,特殊情况,须向体育教师请假。
5、学生在上课期间,不得勾结校外闲散人员,扰乱课堂秩序,由此带来的后果,应由本人负责。
6上课期间,出现不可抗拒的突发或自然灾害等,引起的安全事故,与任课教师无关。
学生家长同志,为了孩子的安全和学_,为了您家庭的幸福美满,请勿必积极做好学生人身安全的监督和工作。
学生姓名:
家长姓名:
第5篇:
体育课感想体育课感想大学体育课心得体会体育课感想-体育课感想大学体育课心得体会光阴似箭,岁月如梭。
转眼之间,进入大学已将近两年的时间,大学体育课也伴随着我一年半之久了。
大学体育是本着发展丰富的体育活动,娱乐我们的身心,提高我们身体素质的原则。
在大学这两年里,我的体育课学_的项目是足球和网球。
接触足球是从小学时候开始的,接触网球则刚从大二开始。
虽然接触网球的时间比较短,虽谈不上有什么心得,但感触颇深。
我之所以选择网球起初的原因就是因为想培养一下自己的气质。
通过近一个学期的学_,我发现我更加爱运动了。
由于以前学_的压力很少运动,感觉自己的体质下降了很多。
通过足球和网球的学_,以前容易患感冒的毛病也改了不少,使我的气质比以前好多了,学_足球和网球会带给我带来一种乐感。
它会使我心情变得很愉快,身体的每个关节都得到舒展。
大学体育是高校重要的内容之一,是学生在接受学校体育系统的基础上,继续增强和完善大学生的身心素质,使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学_,因为"身体是革命的本钱"。
在"全民健身计划"的普及中,国家公布的"普通人群体质和健康标准"在逐步的推行,大学生也应该执行相应的"体质健康标准",并在大学学_期间,认真完成学业,成为身体健康、学业有成的合格人才。
当今社会企事业单位吸收新人时,既要重视他的德行操守,也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企业越重视员工的身心健康与活力。
大学体育就是要培养适合现代社会需求的毕业生,大学体育是衡量大学生是否做到"德、智、体"等全面发展的重要指标之一,是大学生经受"磨练"和体验"成功感觉"的主要方法,对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响,是人类进步和社会发展的广泛号召。
生命在于运动,只有持之以恒的体育锻炼,才能增强体质,延年益寿。
要让体育的精神和学风深入人心,真正的做到"终身受益"。
只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家,也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。
大学与我们不期而遇,转眼间成为一个大学生,在这儿我们遇到好多好多与高中不一样的东西,其中体育课让我感触很深.这儿的体育课里充满了责任,而不是单纯像小学初中和高中一样只是为了玩。
在
第一节课上体育老师就告诉我们,面对21世纪的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育锻炼评价的指导思想,发生了巨大的变化,从片面的生物学评价向完整体育转变;体育的"阶段性体育"与终结体育向"终身体育"与终身健康转变。
鉴于这种转变形式,的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才。
作为新时代的大学生应该把体育锻炼作为自己的一个责任,在老师的指导下发挥想象,富有创造力的完成动作,达到锻炼与形体相协调的目的。
我在报纸上曾经看到这样的一个报道,人的创造力与认知风格有着十分密切的关系,倾向于分析性和逻辑性的称之为"左脑功能"性认知,而倾向于视-空形象性的非逻辑化的则称之为"右脑功能"性认知。
科学研究表明右脑与人的创造能力呈正相关。
体育的最大特点是充分利用各种感觉器官。
在一定的时空内学_体育动作技术,完成这些技术动作需要敏锐的观察力、良好的记忆力和注意力、丰富的想象力和顽强的意志力,这些恰恰是由右脑的认知来完成的,这对我们充分挖掘体育教学对培养学生创造性思维的潜力提供了科学的基础。
另外也让我们接受了优秀的中国传统文化,加强了我们的爱国热情。
在学_长拳时,我们老师喜欢用形象语言描述,再作优美的动作示范,通过直观观察和语言启发,让我们了解动作的程序、结构,明确动作的时间与空间的关系,建立理念与实践之间的联系。
用三句话总结这一个学期的学_过程与感受就是:
在开心中运动,在运动中流汗,在流汗中健身!
心情愉快了,每个人自然也能全身心投入。
大家忘记了一切烦恼,每堂课紧随老师的课程进度练_着选定的项目。
无论是在寒冬,还是在酷暑,大家都全身心投入,整整一堂课下来,每个同学都是满头大汗,气喘吁吁。
但尽管如此,脸上的笑意还是不减。
体育课不仅仅是让我们学_某几项体育技能,更基础的一个目的就是为了提高我们的身体素质。
因此,必要的素质训练是不可少的,比如每堂课穿插的跑步、跳远等训练。
既然是为了自己的身体好,同学们对这些训练依然是全力以赴,认真练_。
一个半小时过后,汗流光了,身体顿时也感觉轻松不少!
在缺乏运动的学_生活中,体育课给了我们一个很好的调节身心的机会。
几乎所有人都很好地把握住了这个机会,在这个学期期末的体能测试中,可以清晰地看到,大部分同学都保持着成绩上升的趋势,这说明了体育课上的锻炼,确实在一点点提高着同学们的身体素质,达到了健身的目的!
其实在体育课上学到最多最有用的是锻炼身体的科学的方法。
每学期的理论课,以及每堂课上老师为我们一点一滴渗透的,都是这方面的知识。
利用体育课上学到的知识,进行科学的锻炼,不仅可以强壮体质,而且还有利于我们的学_。
总之,大学的体育课让我学到好多,理解了好多,在此我多谢老师教我这么多东西。
第6篇:
体育课心得体育课心得体会体育课心得-体育课心得体会4.作为随堂听课,这堂课整体是优秀的,但教师对课前准备还要进一步加强,比如体育器材和场地的划分等,有了准备,课堂教学质量将更进一步。
第二篇:
大学体育课心得体会这是我
第二个学期上体育课了,二个学期意味着我与体育一起走过了一年的时间,之心得体会:
大学体育课心得体会。
起初参加乒乓球是因为那时候没得选了,曾经看着别人打乒乓球只是一个观察者,全然没想到我也会成为其中的一员。
过完这学期,我们在学校就很少有机会再上体育课了。
恩,想起这一年的时光,有一种很亲切的感觉,在没有感情的情况下进入一个陌生的体育班级,渐渐地培养出一份无法言说的感情。
有依赖,更多的是不舍。
我本不是一个很勤奋的孩子,有的时候会有甜甜的笑,有的时候不是很开心,但是在体育课间我永远能保持那份一开始就有的微笑,说不出原因为什么会这样,只有体育课才有的微笑,一种对生活很积极的态度。
有的时候肚子疼,有的时候很没精神,我就不想跑步,经常不跑步站在一边。
疲倦地站立或蹲下。
但偶尔还是微微笑。
对于乒乓球,我不是很了解,我说过我是一个不勤奋的孩子,虽然这样,但我会用最少的时间让自己了解乒乓球里面的要领,然后站着或坐在石凳上看同学们练,自己也顺便在心里复_,有的时候会盯着灯光篮球场发呆,其实也不算发呆,因为里面有其他老师或同学在打网球或篮球,心得体会大学体育课心得体会()。
老师不要生气哦。
我是一个热爱体育的男生,虽然自己的体育不怎样。
老师是一个很可爱的人,刚看到他时还觉得他可能会有点凶,不过后来相处了之后才发觉老师也有幽默的一面,他对待自己的工作也很认真。
给人很好的感觉。
我向他请过假,有一次穿了牛仔裤,现在想起来当时蛮不应该的,那时候是没裤子穿了才穿那一条的,还说了谎说生病了,虽然那天真的很没精神。
但总是心里觉得不安。
所以现在还是告诉老师的好。
现在学的怎么说呢这是我第二次学了,轻松一点那是肯定的,但做的质量会不会比上次好,我想应该会吧。
写心得体会。
有的时候真的不知道自己要怎么写好,写自己的感受,有的时候人的感受或感觉是无法言语的,只能很机械的把一句一句话串在一起,写出来的东西,可能会东一点西一点,让人看了晕乎晕乎的。
第7篇:
体育课教案体育课教案(材料)
第11课时得数是10的加法与10减几教学内容:
教材P5960的例题、"试一试"及"想想做做"。
教学目标:
1.使学生通过观察和思考,掌握和是10的加法及相应的减法的计算方法,能正确地进行计算。
2.使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程,初步体会四道算式之间的联系。
3.使学生经历解决实际问题的过程,体会数学与生活的联系,产生对数学学_的兴趣。
教学重点:
能根据一幅图列出两加两减四道算式,并能熟练的计算。
教学难点能根据一幅图列出两加两减四道算式。
教学准备:
挂图、花片、数字卡片。
教学过程:
一、创设情境,引入新课小朋友们,你们喜欢踢足球吗?
今天,我们就一起到足球场看一看。
(出示例题图)二、自主探究,学_新知1.引导列式。
(1)集体交流:
看了这幅图,你想提什么数学问题可以怎2.比较交流。
提问:
同样的一幅图,我们列出了几道算式于是我们部门精心策划了生命科学学院第三届宿舍文化节!
本次活动策划不但总结了前两届宿舍文化节成功的经验,而且通过了整个生命科学学院团委学生会和老师的分析讨论,极具权威性。
况且本次活动是生命科学学院最具特色的招牌活动之一,也是本学年的重头戏,因此得到院团委、学生会各部门及组织的高度重视,并给予大力的支持和配合。
除此之外本活动还得到本院各兄弟协会、学生组织、校团体的鼎立相助。
届时必将能让活动的参与者感到耳目一新,兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。
生命科学学院学生会生活部也会为此而奋斗到底!
二.市场分析1.同电视、报刊传媒相比,在学校宣传有良好的性价比,可用最少的资金做到最好的宣传。
2.学校消费地域集中,针对性强,产品品牌容易深入民心。
作为现代青年的高校学生都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的活动。
若是商家能在文化节这种有趣、有意义的活动中进行宣传,效果定是显著。
3.因为年年都有宿舍文化节,如条件允许的话,商家还可以同我们生命科学学院建立一个长期友好合作关系,使商家在校园内外的知名度不断加深,极具有长远意义!
4.高效廉价的宣传在以往的校内活动中,我们积累了不少的宣传经验,在学校建有强大的宣传网,可以在短时间内达到很好的宣传效果。
而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!
三.活动介绍1.活动主题:
学会生活,品位生活2.活动目的:
本次活动的开展,不但可以丰富我院同学们的校园文化生活,提高其文化品位,进一步美化我院同学的生活环境。
同时也让同学们在活动准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊,达到进一步融洽学院氛围的目的。
再者在呼应学校"建立节约型校园"的主题的同时,亦可激发大家的创新意识,提高同学们的综合能力。
3.组织机构:
主办单位:
生命科学学院学生会生活部赞助单位:
中国移动通信南通分公司4.活动对象:
生命科学学院全体同学5.活动时间:
二零零九年四月七日至五月初6.活动地点:
各宿舍、啬园、五阶7.活动安排:
本次文化节一共设有四个环节:
环节一:
"我的宿舍我做主"个性宿舍评比环节二:
"变废为宝"手工DIY作品大赛环节三:
"食全食美"厨艺大比拼环节四:
"我的大学生活"文艺汇演四.工作计划:
1.申请审批:
在年4月1日前落实策划的审批和场地的申请工作2.寻找赞助单位在年4月1日前落实赞助情况3.活动宣传:
在年4月7日前做好宣传工作4.邀请嘉宾在年4月7日前落实嘉宾情况及邀请赞助商代表参加活动5.筹备资金在年4月7日前落实物资和金钱的筹备工作。
包括:
赞助资金,申请资金6.现场布置活动当天由学生会成员负责7.活动进程3月30日之前做好宣传贴的张贴工作环节一:
"我的地盘,我做主"个性宿舍评比时间内容备注3月30日发通知4月2日主办方召集各班班长及各宿舍舍长开动员大会4月3日4月11日各宿舍进行活动准备及主办方做好人员配置工作4月12日13:
30个性宿舍评比正式开始,评委开始进入各宿舍评分,照相人员跟随拍摄17:
00评比结束,工作人员收齐评分表和拍摄记录4月13日4月17日进行分数统计及排名工作4月20日公布评比结果4月21日4月24日落实奖品及奖牌的发放及报道的发布*具体评分标准见附页环节二:
"变废为宝"手工DIY时间内容备注3月30日发通知及报名表4月3日收报名表并进行整理与统计,并确定评委名单4月17日选手上交作品4月18日4月19日安排评委进行打分,再由工作人员进行排名选出优秀作品4月20日4月21日公布获奖名单及优秀作品的展示名单以海报的形式公布优秀作品以展板的形式展示4月22日4月24日落实奖品的发放及报道的发布*具体评分标准见附页环节三:
"食全食美"厨艺大比拼时间内容备注3月30日发通知及报名表4月3日交报名表,进行报名表的整理与统计4月7日公布比赛菜单及分组情况,并确定评委名单4月11日活动场地的二次考察及炊具的租用4月17日食材及调料的购置4月18日8:
00部分工作人员骑车到比赛场地进行布置8:
30全体参赛人员及工作人员在校西门集合包车前往啬园9:
00宣布比赛规则及评分标准9:
30第一组比赛正式开始10:
30第一组比赛结束,评委进行打分11:
00第二组比赛开始12:
00第二组比赛结束,评委打分13:
0015:
00公布比赛结果,自由活动工作人员进行场地的清理工作15:
30全体集合,做车回校4月20日4月22日奖品的发放及报道的发布*具体评分标准见附页环节四:
"我的大学生活"文艺汇演时间内容备注3月30日发通知及报名表4月1日4月10日节目的挑选,主持人的选拔4月11日4月17日节目的第一次彩排及场地的租用4月184月23日节目的优化及嘉宾的邀请,评委名单的确定4月24日节目的第二次彩排4月26日15:
0016:
00布置现
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- 体育课 策划 20