高中语文必修1 第四单元B卷.docx
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高中语文必修1第四单元B卷
高中语文必修1第四单元(B卷)试卷
一、选择题
(共13题;共65分)
1.下列词语加线字注音,全都正确的一项是()
A.降落(jiàng)撤离(chè)停泊(pō)
B.凝重(níng)下载(zǎi)序幕(xù)
C.旗帜(zhì)移交(jiāo)仪式(yí)
D.撰写(zhuàn)瞩目(zhù)绞刑(jiǎo)
【答案】C
【考点】字音
【解析】A项,“泊”应读“bó”。
B项,“载”应读“zài”。
D项,“瞩”应读“zhǔ”。
2.下列加线的字,注音全都相同的一组是()
A.模拟模型模具怪模怪样
B.晕倒晕车晕针晕头转向
C.负载刊载记载载歌载舞
D.翘首翘楚翘棱翘望已久
【答案】D
【考点】字音
【解析】D项,加线的“翘”全读“qiáo”。
A项,“模具”、“怪模怪样”中的“模”读“mú”,其余的都读“mó”。
B项,“晕倒”和“晕头转向”中的“晕”读“yūn”,其余的读“yùn”。
C项,“负载”和“载歌载舞”中的“载”读“zài”,其余的读“zǎi”。
3.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.蛛丝马迹切中肯綮追本朔源融会贯通
B.不言而喻砰然心动意兴阑珊皓首穷经
C.卷帙浩繁同仇敌忾谍谍不休毛骨悚然
D.风声鹤唳唾手可得鸿篇巨制提要钩玄
【答案】D
【考点】字形,字义
【解析】A项,朔—溯。
B项,砰—怦。
C项,谍谍—喋喋。
4.下列各组词语中,有错别字的一项是()
A.恐怖步履名列前茅冉冉升起B.踉跄退役坚如磐石千恣百态
C.呆滞颠倒历历在目郑重其事D.凋残浩劫不寒而栗终生难忘
【答案】B
【考点】字形,字义
【解析】B项,“千恣百态”中的“恣”应为“姿”。
5(多选).下列各句中,加线成语的使用不恰当的两项是()
A.以牺牲环境来发展经济的做法,如果还不能引起各级政府的高度重视,后果将无法想象,这不是危言耸听。
B.英国《金融时报》指出,中国经济增速超过了预定目标,中国经济在主动调控的背景下取得了增长,这样的成绩可圈可点。
C.奥巴马救经济的措施还是可圈可点的,但其外交成绩单难言及格。
奥巴马顾内难以靖外,厚此薄彼亦符合辩证法的基本规律。
D.在这个新时代里,一切惯例都可能会被打破,一切新规都要重新学习,直到习以为常。
E.当前,发展中国家的外部发展环境恶劣,五风十雨,需要有新的政策选择,才能实现持久的增长。
【答案】C,E
【考点】字义,成语(熟语)
【解析】A项,危言耸听:
故意说吓人的话使听的人震惊。
使用正确。
B项,可圈可点:
文章精彩,值得加以圈点,形容表现好,值得肯定或赞扬。
使用正确。
C项,厚此薄彼:
重视或优待一方,轻视或慢待另一方,指对人或事不同等看待。
不合语境。
D项,习以为常:
常做某种事情或常见某种现象,成了习惯,就觉得很平常了。
使用正确。
E项,五风十雨:
五天刮一次风,十天下一场雨。
形容风调雨顺。
望文生义错误。
6.下列各句中的加线成语,运用不恰当的一项是()
A.于是我欢快地冲出了家门,像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。
B.我一时间不知道发生了什么,那情景让我目瞪口呆。
C.这些人对个人利益斤斤计较,对群众的疾苦不闻不问,大家怎能对他们没意见?
D.王老师被评为劳动模范,同事们来庆祝,街坊邻居来讨喜糖,亲戚好友来闹酒,真是满城风雨。
【答案】D
【考点】字义,成语(熟语)
【解析】D项,“满城风雨”形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事),是一个贬义词。
7.下列句子中,没有语病的一项是()
A.市场经济是法治经济,必须讲规则。
只有让各类市场主体充分竞争、公平竞争,才能使我们的市场经济真正“活”起来。
B.王源参加的联合国经社理事会青年论坛,是联合国规模、规格最高的青年参与的活动,每年在纽约联合国总部召开。
C.在境外过年已逐渐成为新潮流,根据国家旅游局官方网站数据显示,今年春节期间,我国公民出境旅游人数已达615万。
D.2016年我省东部城市人口增幅显著,青岛市位列增幅第二位,其中二孩及以上同比增幅143%,接近一孩增幅的三倍还多。
【答案】A
【考点】辨析病句,修改病句
【解析】B项,搭配不当,应为“规模最大、规格最高”。
C项,句式杂糅,“根据国家旅游局官方网站数据”“国家旅游局官方网站数据显示”选其一。
D项,不合逻辑,要么“接近一孩增幅的三倍”,要么“一孩增幅的三倍还多”。
8.下列各句中,没有语病的一句是()
A.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事,他们已经坦然地加入到个体户行列中来。
B.关于《品三国》,乍一看,似乎与其他同类的书没有多大区别,但反复品读,就会发现其意味深长。
C.虽然大家都知道生活离不开物质基础,可也没有一个人不认为,幸福并不完全由物质条件决定。
D.在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评。
【答案】C
【考点】辨析病句,修改病句
【解析】A项,“贫困市民和下岗职工”有交叉部分,不能并列。
B项,缺少主语,应去掉“关于”。
D项,搭配不当,应为“挑起了……重担”或“承担……任务”。
9.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.大范围雾霾笼罩京津冀地区,专家分析,该区域大气污染的直接原因是高污染、高能耗产业大量聚集和燃煤、燃油集中排放造成的。
B.长征是中华民族的一部英雄史诗,红军大无畏的英雄气概和艰苦卓绝的斗争精神,早已超越时空,走向世界,称为全人类共同的精神财富。
C.科普小卫星“八一·少年行”的发射升空,是中国第一颗由中学生全方位、全过程参与设计研制,并实现了在外太空独立飞行的小卫星。
D.我国公立医院医疗条件不断改善,但部分地区医疗器械领域存在洋品牌垄断、价格虚高等问题,客观上加剧了群众的“看病贵”。
【答案】B
【考点】辨析病句,修改病句
【解析】A项,句式杂糅,“原因是……造成的”杂糅,删去“造成的”。
B项,表述正确。
C项,搭配不当,“发射升空”不能做下句主语,改为“发射升空的科普小卫星‘八一·少年行’”。
D项,成分残缺,“加剧”后缺少宾语中心语,可在“看病贵”后加上“的问题”。
故选B。
10.下列各句中,表达不得体的一句是()
A.成人了就要学会独立,自己的事情自己处理好,不要事事都劳烦我。
B.先生虽然未能亲自玉成此事,但也付出很多心血,我甚是感激。
C.我很纳闷,斗胆问一句,不知您是在哪儿听说这件荒唐事情的?
D.小弟愚钝,百思不得其解,不知兄台对此事有何见教?
【答案】A
【考点】得体
【解析】A项,“劳烦”是敬辞,用于拜托或答谢别人代自己做事,相当于“请”“麻烦”,用在此处不得体;B项“玉成”是敬辞,成全、促成;C项“斗胆”是谦辞,形容大胆。
D项“见教”是谦辞。
11.下列四种不同的表达语,得体的一项是()
A.分别总是在六月,回忆是思念的愁。
同窗数载的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的记忆之中……(毕业赠言)
B.工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”,这很有意义,群众积极响应,没有一点异议。
(广播稿)
C.本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书,期盼拾得者璧还原物,不胜感激!
(寻物启事)
D.特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节,相信您会有幸观赏到最具特色的演出,敬候您的光临。
(邀请函)
【答案】A
【考点】得体
【解析】B项,作为广播稿,“没有一点异议”会让听者理解为“没有一点意义”。
C项,“璧还”表示自己借别人的东西归还,同时表示谢意,使用错误。
D项,“有幸”用作自己幸运。
12.下列对报告文学知识的解说不恰当的一项是()
A.文艺通讯、速写、特写等都属于散文的范畴。
B.报告文学要有新闻性和文学性,不允许作艺术加工。
C.报告文学的任务是迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势等。
D.报告文学反映生活迅速及时,被誉为“文学创作的轻骑兵”。
【答案】B
【考点】筛选整合文中信息(实用类),分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思,评价产生的社会价值和影响
【解析】报告文学允许作艺术加工。
在符合生活本质真实的前提下,允许对原材料进行必要的加工,甚至必要的虚构。
故答案选B。
13(多选).下列对《奥斯维辛没有什么新闻》内容的理解和分析,不正确的两项是()
A.标题是一个充满悬念的否定句。
作为一篇新闻稿,却以“没有什么新闻”为题,故意利用矛盾设置悬念,既吸引读者,又蕴含深意。
B.布热金卡是世界上最可怕的旅游中心,游客们到这里来,都是为了通过访问这个曾经的人间地狱,向死难者致敬。
C.文章4-5段介绍了集中营的方位、居民、环境、历史等概况,以确凿的事实证明这里曾经是“杀人工厂”。
D.文章第5段援引了奥斯维辛集中营司令官的个人回忆录这一要点,他在被处决前写下的回忆录中说,有400万人死在集中营里。
E.文章第6段呼应标题,交代写作动机:
出于记者职业的神圣使命感,出于对遇难者在天之灵的告慰,必须向世人报道他所见到的奥斯维辛。
【答案】B,D
【考点】筛选整合文中信息(实用类),把握文章结构,概括中心意思,发掘反映的人生价值和时代精神
【解析】B项,布热金卡“也许”是世间最可怕的旅游中心,且游客各有目的。
D项,“400万人死在集中营里”不一定出自回忆录。
二、阅读短文
(共2题;共35分)
14.阅读并完成下列各题。
寻找属于自己的句子
1942年夏,陈忠实出生在陕西农村。
上中学时,陈忠实读赵树理的《三里湾》和柳青的《创业史》,得到滋养,萌发了文学梦。
也许是好事多磨,1962年高中毕业后,他未能如愿上大学读中文系,这个20岁的青年,常常一个人坐在家乡的灞河边,想着文学,想着寻找属于自己的句子。
三年之后,陈忠实的散文《夜过流沙沟》在1965年3月8日的《西安晚报》文艺副刊上发表,他的文学生涯由此正式开始。
但直到1979年小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖,他才确立了文学上的自信。
他感觉自己不再是一个文学爱好者和业余作者了。
是年9月25日,他加入中国作家协会。
又一个三年之后,陈忠实40岁,他的第一个短篇小说集《乡村》出版,赢得“小柳青”的名声,工作单位也换成陕西省作家协会。
他终于是一名专业作家了。
随着年岁的增长和时代的变化,陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来。
他将这个愿望写进了小说《蓝袍先生》中。
小说写于1985年,一个认知作者的标志性年份。
这年的最后10天,他随中国作家代表团出访泰国。
第一次走出国门的陈忠实特意置办了一套质地不错的西装。
当他第一次穿上西装打上领带站在穿衣镜前的时候,脑海里浮现出刚完成的小说的主人公蓝袍先生。
蓝袍先生多年以来一直穿着蓝色长袍,受到同学讥笑以后才脱下蓝袍,换上“列宁装”。
陈忠实认为那是摆脱封建残余桎梏、获得精神解放的象征。
脱下了几十年的中山装、换上西装的那一刻,他切实意识到自己就是蓝袍先生。
1985年的泰国之行让陈忠实深受刺激,他联想起家乡人自嘲的称呼。
相比那些见多识广的城市人,他们把自己称作“乡棒”。
游逛在曼谷的超市大楼,看着五颜六色、各式各样的服装,作家觉得眼花缭乱。
那一刻,他觉得不仅自己是“乡棒”,教他观察服装的北京作家郑万隆也是“乡棒”。
面对世界,1985年的中国人大都是“乡棒”。
他痛感自己需要从什么地方剥离出来,将自己彻底打开,不仅要在生活上打开自己,更重要的是要在思想上打开自己。
在剥离的愿望中,陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说,才能在文学上确立自己。
这时,各种新近阅读过的长篇小说萦绕心头,作家备感困惑,又备受启发。
马尔克斯《百年孤独》的结构像网一样迷幻,王蒙《活动变人形》的结构自然随意,却俨然大手笔,张炜《古船》的结构完全不同,有一种精心设计的刻意……而结构背后似乎还有更深的东西。
陈忠实最终发现,不是作家先别出心裁弄出一个新颖骇俗的结构来,而是先要有对人物的深刻体验。
寻找到能够充分描写人物独特的生活和生命体验的恰当途径,结构方式自然就出现了。
恰巧此时兴起的“文化心理结构”学说给了他决定性的影响。
他相信,人的心理结构主要是由理念支撑的,而结构一旦形成,就会决定一个人的思想、道德和行为,决定一个人性格的内核。
如果心理结构受到社会冲击,人就将遭遇深层的痛苦,乃至毁灭。
陈忠实感到自己终于从信奉多年的“典型性格”说中剥离出来,仿佛悟得天机,茅塞顿开。
多年以后,作家回忆往事,认为自己就是在1985年开始重建自我,争取实现对生活的独特发现和独立表述的。
陈忠实后来寻找到了什么是人所共知的,1992年开始在《当代》杂志连载的长篇小说《白鹿原》已经成为我们的文学经典,他在中国当代文坛的位置也随之奠定。
此后,功成名就的作家继续在文学的园地里辛勤耕耘,寻找属于自己的句子。
2016年春天,陈忠实走了,属于陈忠实的句子永留人间。
(摘编自陈忠实《寻找属于自己的句子》、李清霞《陈忠实年表》等)
相关链接:
①陈忠实的《白鹿原》是上世纪90年代中国长篇小说创作的重要收获之一,能够反映那一时期小说艺术所达到的最高水平。
把这部作品放在整个20世纪中国文学的大格局里考量,无论就其思想容量还是就其审美境界而言,都有其独特的、无可取代的地位。
即使与当代世界小说创作中的那些著名作品比,《白鹿原》也应该说是独树一帜的。
(何西来《〈关于白鹿原〉及其评论》)
②陈忠实常讲,创作到了一定阶段,不一定是拼生活、拼艺术,而是拼人格。
好一个拼人格!
这正是作家自身博大的人格魅力的反映。
这就不难理解他最终被公认为描摹巨大民族悲剧的圣手,成为当代中国文学的大家之一。
(李满星《陈忠实:
回首六十五载风雨人生》)
(1).下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()
A.赵树理《三里湾》和柳青《创业史》是陈忠实最初的文学营养,使他萌发了文学梦,后来则成为他创作上必须突破的对象。
B.小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖,使陈忠实在文学上确立了自信心,这是他从业余作者走向专业作家的重要转折。
C.陈忠实认为“面对世界,1985年的中国人大都是‘乡棒’”,这与其说是他的一种觉悟,不如说是他受刺激后的错误判断。
D.陈忠实善于学习前人并感知时代,不仅拼生活、拼艺术,而且拼人格,不断地提升思想境界,获得对人和生命的独特理解。
E.从发表第一篇作品到被人称为“小柳青”,再到被人称为“当代中国文学的大家”,陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺。
【答案】A,D
【考点】筛选整合文中信息(实用类),评价产生的社会价值和影响,发掘反映的人生价值和时代精神
【解析】C项,“是他受刺激后的错误判断”理解错误。
E项“陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺”理解错误。
B项,“他从业余作者走向专业作家的重要转折”的不是“小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖”,而是“第一个短篇小说集《乡村》出版”。
(2).为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份?
下列对材料的简要概括错误的是()
A.他意识到要像自己笔下的蓝袍先生一样接受时代的变化,在生活和思想上打开自己。
B.他认识到必须写出史诗般的长篇小说,才能在文学上确立自己的位置。
C.他认为自己在1985年开始重建自我,产生对生活的独特理解和表述。
D.他的小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖,他感觉自己不再是一个文学爱好者和业余作者了。
【答案】D
【考点】筛选整合文中信息(实用类),评价主要观点和基本倾向,发掘反映的人生价值和时代精神
【解析】D项不是1985年发生的事情。
(3).文中认为“属于陈忠实的句子永留人间”,为什么?
下列分析不正确的是()
A.他的小说艺术达到了当时的最高水平。
B.他的文学作品的思想容量和审美境界在20世纪中国是无可取代的。
C.他超越了一个又一个知名作家。
D.他的作品是当代世界文学中独树一帜的经典。
【答案】C
【考点】理解重要句子的含义(实用类),筛选整合文中信息(实用类),发掘反映的人生价值和时代精神
【解析】C项文章中没有提到。
(4).陈忠实的“剥离”和“寻找”是什么关系?
有哪些表现?
下列分析错误的是()
A.从赵树理和柳青的文学中剥离,寻找摆脱封建残余桎梏、获得精神解放的方法。
B.从自身已有的文学成就中剥离,寻找到新的文学高度,写出了文学巨著。
C.从典型性格中剥离,寻找到“文化心理结构”学说。
D.从中山装所代表的时代精神中剥离,寻找到西装所代表的面对世界的契机。
【答案】A
【考点】筛选整合文中信息(实用类),发掘反映的人生价值和时代精神,探究文中某些问题,提出自己的见解
【解析】A项。
“陈忠实脱下了几十年的中山装、换上西装的那一刻,他认为那是摆脱封建残余桎梏、获得精神解放的象征”。
15.阅读并完成下列各题。
吴文俊的数学世界
吴文俊小学时成绩平平,也没有显示出独特的数学才华,初中时数学甚至得过零分,高中时最喜欢的是物理而非数学,但他从小就对读书有浓厚兴趣,初中时国文成绩一直不错,尽管高三时物理得了满分,但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力,力荐他入数学系。
正始中学决定,吴文俊必须报考数学系,才能得到每年一百块大洋的奖学金,加之他父母又不放心独子离开上海,吴文俊就进入了上海交大数学系,所谓“知之不如好之,好之不如乐之”,吴文俊向来是以兴趣为先导来读书的,因为他对物理有兴趣,甚至一度想要转系。
是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑,使他认识到数学的巨大魅力。
1940年,吴文俊从交大毕业,先后在育英中学、培真中学担任数学教员,直到1946年见到了影响他一生的恩师陈省身,他才由一个普通的中学数学老师成为数学研究所的专业研究员。
对于吴文俊的数学研究,他的学生高小山总结说:
“吴先生做拓扑研究,一下子就能抓住核心问题,为代数拓扑学的兴起作出了影响深远的贡献。
他从事机器定理证明也是这样,极其敏锐地看出了信息时代数学的发展趋势,他的研究受到中国古代数学的启发,汲取了中国传统数学的养分。
使用吴先生的方法,几乎所有数学定理的证明,都可以由计算机来完成,从而让人类把精力放到更加宏观的层面上去思考问题。
”
对吴文俊来说,虽然最初选择数学是被动的,但综观其一生,数学已逐渐成为他生命的一部分。
从事数学研究,吴文俊特别强调数学思维。
他说:
“要创新,就要独立思考,就不能总是跟着人家亦步亦趋,当然开始的时候参考借鉴也是必要的,牛顿就说过,他之所以获得成功,因为他站在巨人的肩膀上,才能看得远,所以不能忽略学习,可是除了学习之外,还要能够独立思考,这是创新的必要条件。
现在摆在中国面前的是,数学就要靠下一代、下下代在创新方面取得巨大成功,中华民族才可以得到复兴。
”吴文俊自己的经历就是很好的例子。
他在数学上的一系列成就,特别是他运用机械化思想来考察数学,发现了数学的不同侧面,并建立了新的模式,这全得益于他的独辟蹊径。
对我国的数学基础教育,吴文俊也颇有心得。
我国中学生多次在国际奥数竞赛中获奖,被当作我国数学教育成功的证明,但吴文俊更赞同丘成桐的观点:
“奥数应该是一种建立在兴趣之上的研究性、高层次学习,中国的奥数学习过分关注海量题目,直接与考试、竞赛挂钩,对系统学数学不利。
作为基础学科,应着重引导学习的兴趣,不应当过分追求功利。
”吴文俊同样清醒认识到:
“竞赛获奖固然可贵,但也不能看得过重,因为它不能代表学生对数学的深度理解,也不能有效地训练数学思维。
”他认为,数学教育更重要的是培养数学的思维方式。
有人曾揶揄数学家迂腐,吴文俊不但不迂腐,而且兴趣广泛,内心充满童趣,他说:
“我是个想怎样就怎样的人,想玩就玩,想工作了就会安安静静地工作,从不多想。
”他喜欢看电影、读历史小说,也喜欢看围棋比赛。
老伴说他“贪玩”,他却说:
“读历史书籍、看历史影片,帮助了我的学术研究;看围棋比赛,更培养了我的全局观念和战略眼光。
”
吴文俊37岁时就获得了国家自然科学一等奖,四十多年后,他再次获得国家最高科技奖。
如此长的学术生命,在数学界是非常罕见的。
当记者提出疑问时,吴文俊反问道:
“我为什么不能保持这么长的学术生命?
”在他看来,学术生命是能够终生保持的,很多人做不到,那是他们自己的问题,应该自我反省。
他特别强调研究数学要下扎实的功夫。
他说:
“外国许多数学家,尽管有的我非常佩服,可是我并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的办法。
应该根据客观实际具体分析,一切以事实为主。
这是我主要的想法。
”
(摘编自柯琳娟《吴文俊传》)
相关链接:
①1974年,吴文俊转向中国数学史研究,从中得到启发,开创了具有中国传统数学特点的数学机械化之路。
他提出的“吴方法”,继承和发扬了中国古代数学基于“计算”的传统,与通常基于逻辑的方法根本不同,首次实现了高效的几何定理自动证明。
国际机器证明研究领域的权威人物S.穆尔说:
“在吴文俊之前,机械化的几何定理证明处于黑暗时期,而吴的工作给整个领域带来光明。
”(黄婷、邱德胜《数学大师:
华罗庚、陈省身、吴文俊》)
②一般说来,吴教授的工作,都是独辟蹊径,不袭前人,富有创造性的。
(陈省身为吴文俊颁发杰出科学家奖时的评语)
(1).下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()
A.在上海交大读书期间,吴文俊因为对数学不感兴趣,曾一度想转到物理系,后来遇见一位高明的数学老师武崇林,他才打消了转系念头。
B.吴文俊清楚地看到信息时代数学的发展趋势,受到中国古代数学的启发,提出了用计算机实现数学定理证明的方法,作出了影响深远的贡献。
C.吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题,期待着未来的中国数学家开拓创新,取得巨大成就,从而实现中华民族的复兴。
D.外国不少数学家只靠巧思妙想研究数学,尽管名气很大,吴文俊却并不认同他们的研究成果,而是坚持用自己以客观为主的方法研究数学。
E.吴文俊在拓扑学、机器定理证明、数学机械化等领域都取得了很多独创性成果,获得了国际数学界同行的高度认可与评价。
【答案】B,E
【考点】筛选整合文中信息(实用类),发掘反映的人生价值和时代精神,探讨写作背景和写作意图(实用类)
【解析】A项“他才打消了转系的念头”不准确,原文说“是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑,使他认识到数学的巨大魅力”。
C项,“吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题”错,文章只是说“从事数学研究,吴文俊特别调数学思维”。
拔高了人物形象,观点绝对化。
D项,曲解文意。
文章说“外国许多数学家,尽管有的我非常佩服,可是我并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的办法。
应该根据客观实际具体分析,一切以事实为主。
这是我主要的想法”。
(2).下列对“吴文俊的数学研究能够取得创造性成果”的原因,分析不正确的是()
A.遇到两个良师,一个发现他具有数学潜力,一个指点他摆脱专业的困惑。
B.敏锐地看出信息时代数学的发展趋势,汲取中国传统数学的养分。
C.开展研究根据客观实际具体分析,一切以事实为主,同时看中名利追求。
D.他独立思考,独辟蹊径,不袭前人,不盲从权威,富有创造性。
【答案】C
【考点】筛选整合文中信息(实用类),发掘反映的人生价值和时代精神,探讨写作背景和写作意图(实用类)
【解析】C项,开展研究根据客观实际具体分析,一切以事实为主。
他认为:
数学着重引导学习的兴趣,不应当过分追求功利。
(3).作为一位杰出的数学家,吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣。
下列结合材料对“兴趣广泛与专业研究的关系”分析不正确的是()
A.兴趣广泛,各个领域浅尝辄止,只能把更好的精力放到专业研发上,促使专业研究更高层次。
B.对物理学、文学艺术等有广泛兴趣,有利于打通文理隔膜和思维障碍而开阔专业研究的视野。
C.广泛的阅读面,为日后的专业研究奠定了基础,也有利于科学与人文交融理念的形成。
D.富有生活情趣,心胸开阔,能够保持罕见长久的学术生命。
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