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八年级语文范文作文
2020年八年级语文范文作文
一、作文写作
1.根据要求,完成下面的作文。
人生是一次远航。
起锚时的林林总总,那岸上的斑驳,那港湾的纷杂,深深烙进你的心底。
当你在漫无边际的海上漂浮,从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞;当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗,从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。
人生历程像一本本日历,不同时间段折合成册。
初中毕业在即的你,在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢?
请以“总有一种记忆值得珍藏”为题,完成作文。
要求:
①除诗歌外,文体不限。
②字数600字以上。
③文中不得出现真实的校名、人名。
【答案】总有一种记忆值得珍藏
翻找岁月的史书,寻找我的独家记忆;当人们在歌讼爱时,我却只愿去诉说。
------题记
六月的夏日,本应该在家里享受16度的清凉,但我却不得不骑车帮妈妈去买东西。
太阳无情地灸烤大地,地面似乎已发烫,柳条也无精打采,有气无力地将自己耷拉下来。
一股股热浪不停朝我袭来,不一会儿,便彻底被这颗火球击败。
我努力寻找沿路中的“清凉站”,希望可以得到一丝慰藉,但现实总是残酷的,不仅没有卖冰棍的,街道上还满是行人,使到达集市的时间延长了许多。
路上的行人纷纷加快了行走的步伐,我本想急速前行,可只要一加快速度,便会撞到别人。
不管了,努力向前冲去,但没骑多大一会,便不知撞到了什么东西,顿时失去重心,连人带车狠狠地砸到了地上。
那一瞬间,大腿下意识猛然向上用力,可最终还是未能幸免于祸,蹭破了皮。
血从大腿中慢慢流出,吓得我不知所措,年幼的自己在人群中哭了起来,显得可怜又无助。
那一刻,我多么渴望一位“救世主”的到来,拯救处于水深火热中的我。
我的哭声嘹亮而激烈,充斥着整个街道……
路上的行人给予我的只是冷眼和嘲讽,我不禁抽搐起来,随后便是更加洪亮的哭声。
一生的泪水似乎要流尽,终于在最后一颗泪水淌过脸颊,掉落在地上的瞬间,我终于听到了一声亲切的关怀,那声音犹如天籁,将失落的我重新带向天堂。
我迫不及待地扭过头去,脸上却又多了一些黯淡。
这是一位看起来五十有余的老人,脸上写满了沧桑,她的身后还有一辆黄色垃圾车。
眼前的她正佝偻着身子朝我走来,我恐惧地大叫起来,直到这位老人用她那满是老茧的手在我的头摸了摸,我才渐渐平静了下来。
重新审视她的脸庞,带给我的竟然是惊喜,她的双眼似灵泉一般,带有一股足以拯救胆怯的豪气,清澈而透明。
我被她扶起,拍掉了我身上的尘土,她便推着车慢慢走开了。
望着她离去的背影,我充满了愧疚。
如今重拾回忆,久久忘不了那个场景……当年年幼的那个自己为何要碍于面子,而不送她一个爱的感谢呢?
【解析】
【详解】
这是一篇命题作文,一看题目我们就知道,需要我们写一篇有关记忆的文章,这应该是我们写作很常见的一个素材,很容易就打开思路,题目难度不大。
审题立意
本题要求:
以“总有一种记忆值得珍藏”为题目,写一篇文章,题目里有两个关键词语,一个是“记忆”,一个是“珍藏”,换言之,就是写一篇让我们能以忘记的事情,而且是过去的事情,这应该很容易。
思路点拨
可以用第一人称,写一件“我”经历的一件温暖的事,也可以使用第三人称,写一件别人(也可以是名人)经历的难忘的事情。
文体选择
本文适合写记叙文,不太适合写议论文。
细节描写
题目中有“记忆”二字,侧重于心理感受,所以心理描写一定到位,其他细节描写也可以辅助使用。
2.阅读下列文字,按要求作文。
幸福就在我们平凡的日常生活之中,它时时刻刻围绕在你我的身边:
如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,这就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,这就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐想,这同样是幸福……
请以“这就是幸福”为标题写一篇文章。
要求:
①文体自选(诗歌除外);②600字以上;③文中不能出现考生的名字和所在学校的名称。
【答案】这就是幸福
什么才是我要的幸福,是拥有无尽的财富,是衣食无忧的生活,还是受人注目的地位,如果这些都不是,那么什么是幸福呢?
古往今来,无数人执着地追求着各自心目中的幸福,嫦娥怀抱着幸福的梦想,吞下了长生不老丹,飞上九天,成了月中仙子。
可独守着寒冷的广寒宫,她是否会感到做神仙的幸福呢。
而渴望进入上流社会的马蒂尔德,在戴上项链做着幸福的梦的同时,却没有想到这幸福是那样地短暂,她为她的幸福付出了沉重的代价。
对嗜财如命的葛朗台,拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。
但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室,甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时,这样的幸福是多么的可悲。
许多时候人们往往对自己的幸福看不到,而感觉别人的幸福很耀眼。
想不到别人的幸福也许对自己不适合,更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。
当中国的封建学子们以“洞房花烛夜,金榜提名时”为人生的最大幸福,并且为之奋斗终身时,吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面,幸福就是如此吗?
我怀疑了。
到底什么才是真正的幸福。
杜甫有诗云:
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
”这是杜甫认为的幸福。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
”自由自在的幸福是李白的人生写照。
司马迁用“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解,而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水,吟诵着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,以此为幸福。
感叹古人对幸福的深刻理解,我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。
它不是千金的财富,不是受人注目的地位,而是为人,为别人着想的奉献,是付出,这就是我要的幸福。
【解析】
【详解】
作文标题“这就是幸福”。
“幸福”是题目的关键词,另外也要解决“这”是什么的问题。
俗话说“身在福中不知福”。
这句话有些道理,一方面是说人们每天都生活在幸福之中,反而对幸福熟视无睹;另一方面也说明幸福其实是很简单,很平凡的,甚至不被人注意。
我们要注意材料中“幸福就在我们平凡的日常生活之中,它时时刻刻围绕在你我的身边”这句话,它提示我们在写作文的时候一定要联系生活,从生活中挖掘材料,提炼观点,确定主题。
因为“生活是创作的源泉”,只有深刻体会生活,细致观察生活,生动表现生活,创作的源泉才会喷涌而出,才会用生花妙笔写出动人的文章。
3.阅读下列材料,按要求作文。
人的一生中,哪些东西可以丢?
哪些东西不能丢?
丢,有时会使人心疼令人惋惜;丢,有时又会让人畅快促人前行。
丢,可能是失去,也可能是获得……
请以《丢》为题写一篇文章。
要求:
①文体不限(诗歌除外);②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③不少于600字。
【答案】丢
——未来的我致今天的我
年轻的自己:
你好!
又是一年的春天。
看到了吗?
窗外的花儿开得如此艳丽,拿起那开始沉重的水壶,手却不时的颤抖——骄阳下,水叹息着洒了一地。
是啊!
年过花甲的我,体质一天不如一天,做事显得不利落了;有时,想读读书,却老眼昏花;想听听儿孙们爱听的“流行歌”,心脏又受不了刺激……唉,自己照顾不好,还总给你添乱!
活得得不偿失啊……
这些事儿啊,想起来总是淡淡的伤感,只能在日记里倾诉----还是来谈谈你吧?
还记得吗,你曾久住过的那座“芬芳”小院,我闲暇时候还总喜欢去溜达溜达,尽管那儿只剩下一颗突兀的歪脖老树,却镌刻着我和你妈妈的韶华,还有你烂漫的童年……时光如刀呵!
似乎将曾经的美好,镶嵌在记忆的木刻画里……躺在椅子上,望着屋内的与你年龄相同的镜子,就忍不住追忆,追忆你的眼泪、追忆你的微笑、追忆你的……然后,就痴痴地笑了,如夏花般绚丽?
——心中的激情开始澎湃……
记忆中的你呀,喜欢抛下书包去享受电子产品的乐趣;喜欢在本应学习读书的时间去比别人多玩乐一些;喜欢在自己做事还大有余力的时候去重温睡梦的美好……这就是你啊,是你啊,无度“挥霍”着宝贵的光阴。
而,你正处于最美的花季,生活中还有更有意义的事儿,等待你去发现、去探索!
有广阔的学海等待你去遨游!
!
有美轮美奂的诗文等待你去赏析!
!
!
……孩子,你还年轻,是那样精力旺盛、记忆超群……可是,你怎么总是分不清什么该做,什么不该做呢?
!
——你从来不去想:
等你到了我这个年纪,怎一个“悔”字可解啊?
!
空悲切,白了少年头?
——再回首,年轻的你啊,想到了吗?
你所遗弃的,是多少我这样年龄的人,可望不可即的啊!
!
!
“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”……
风又送来橘子花香,秋姗姗而来,竟捎来几丝冷意----屋里那座老钟的摆,还是那样有规律地唱着永恒……迎着如血地残阳,拄着拐,踱出尘屋,眼帘里你在地球的那端,如那只孤鹜正奋力与朝阳争辉!
——珍惜吧,属于你的那片天空会比这里的天空更加湛蓝。
听!
又一朵花儿开了,那会是你吗?
祝青春永驻!
你的老朋友:
甲
2053年8月31日
【解析】
【详解】
作文题为《丢》,该题目贴合学生的生活实际,学生有话可说,有情可抒,有事可议。
材料引导学生思考“舍”与“得”之间的辩证关系,紧接着就阐释“丢,有时会使人心疼令人惋惜;丢,有时又会让人畅快促人前行。
丢,可能是失去,也可能是获得……”,考生自然就会联想到自己和他人曾丢掉过什么,是凭借什么丢掉的,丢掉的过程是怎么样的,丢掉后得到了什么等等,写作材料应该是比较充足的。
选择的素材要是自己熟悉的生活,这样才能写出真实的生活体验。
“以我手写我心”,让感触细腻些,让情感质朴些,让语言更灵动些,自然能写出好文章。
但是选材要想出彩还需要费点心思,要善于选取文化层次高的材料来写,才能使文字立意高远,这样的材料更显得高雅、醇厚、内蕴丰富。
4.阅读下面的文字,按要求作文。
在《中国诗词大会》第四季的开场中,主持人董卿说:
《中国诗词大会》是与大家一年一度的相约,我们携手走过了一个又一个春夏秋冬。
一起看“人面桃花相映红”,一起听“稻花香里说丰年”,一起叹“霜叶红于二月花”,一起盼“风雨送春归,飞雪迎春到”。
赏四季风景,品诗意人生。
是啊,不管是“四季风景”、还是“诗意人生”,只有慢慢品味,才能领悟其中的奥妙。
请以“品”为题目或自拟一个包含“品”字的题目,写一篇文章。
要求:
①文体自选;②不少于500字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】品茗
捧一盏茶,落座闲亭之上,伴皎皎月光,让清风包蕴茶香,回味一段悠长。
——题记
品茶道,是品蕴含千年的文化传承,古有高歌饮酒,亦有浅尝品茗。
缓缓闭眸,去听诉它的故事。
持一壶氤氲着白雾的开水,缓缓落入覆着卷茶的高杯,顿时一阵浮浮沉沉,那茶叶或是蜷曲着身子沉在杯底,或是浮在杯面展开臂膀。
不一会儿,茶便成了青绿色。
这时,将茶水匀在小瓷杯中。
如手掌大的茶杯,披着青花衣,一洼浅绿,细腻温婉。
将茶轻捧,应着高山流水的和鸣。
初入口,是淡淡的,夹杂着苦涩,如若不是浓郁的清香,单凭着这苦味,怕是会吓退一些“伪雅士”,但时间一久,便会发觉口中的醇厚和甘甜。
再入口,去感知那一丝的香甜,却发现它似袅袅炊烟,当你贪婪地想用唇齿去捕捉它。
它却顽皮地消失不见。
这便是绿茶。
淡而有韵,名而不争,似幽林深处的女子,轻踱在石板路,微微一笑间,配着深沉的目光,不暴不躁,高贵又优雅。
一杯品尽,再次匀满一杯时,青绿淡了,却依旧清澈透亮。
再品,苦涩褪淡,甘甜飘渺,让人抓不住一丝一毫清明。
一遍又一遍,最终味道变了,意境散了,有心人却会发现,那丝甘甜还在——它一直朦胧地,让人容易忽略,像幸福,是悄悄地扑面,有节制地喷洒甘霖,是朴素地,却一直存在着。
换一杯花茶,扑面的香气,让人忍不住皱鼻子,是抹了胭脂的姑娘,掩住了原本的清秀,被凡俗的烟火渗入,夸张地展露自己。
品茗,未尝不是选择人生。
品茗,品人生,苦中有甜,甜中有苦,从容淡定,才能静看花开花落,找到心灵安宁,属于自己的那份幸福。
年少的执着,轻狂,心高气傲,最终融成苦消散在舌尖,开始珍惜,回味那甘甜的余韵。
缓缓抬眸,只见那茶叶早已一一向外舒展,无一不浮在水面上,舒展。
【解析】
【详解】
作文标题“品”,或自拟一个包含“品”字的题目。
以“品”字为题,具有很大的延展性,自由度。
品字是三个口,横着三口,竖着三口。
可以用并列式排队法或递进式挖井法去解读一个对象,要微小、要细密、要缓慢,或丰富饱满,或深刻透彻,既要横宽,又要纵深。
从所给材料分析,“品”应该是动词。
“品”的对象:
月饼、小吃、茶、花、落叶、篮球、琴、光、黑色、歌、电影、动漫、音乐、文字、诗词、经典、唐山、重庆、军事、生活、人生、中秋、成长、紧张、孤独、幸福、善、你……话题选择丰富多样,有具象、有抽象、有人、有物……写时要注意以下几点:
“要小不要大”,“人生”“生活”一类词太大,在行文之前,应该学会化大为小,品生活的什么,缩小写作对象的的范围,易于写细。
“要合适不要牵强”:
“篮球”“军事”等词和“品”字搭配,过于牵强。
这是在给自己设置难度,加深难度,必然写这类题目的作文过程一定很痛苦。
“月饼”、“茶”等对象就非常适合,很好展开。
“要熟悉不要陌生”:
“文字”、“诗词”、“月饼”、“茶”都是我们熟悉的,容易写,并且容易写好。
但如果选择“军事”“光”这些本身就离我们很远的事物,文章容易写得肤浅,生硬。
“要有情不要麻木”:
要选择和自己发生过连接的,曾经打动过自己的对象,才会有细节生动感人,而不是本身没有什么交集,没有背后信息做支撑,必然会写得干瘪、乏味。
【点睛】
这是一篇命题作文。
属于“材料+题目”的命题形式。
命题作文在写作时关键之处在于如何审题。
一般说来,只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。
命题作文的具体写作过程,主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。
据此,写作本文,我们可以从如下几方面来入手。
其一、审题抓“题眼”。
所谓“审题”,就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究,从而把握出题者的出题动机,抓住作文的中心问题。
审题的关键是寻找“题眼”,也即寻找题目中的关键词语。
其二、立意明“喻义”。
所谓“立意”就是确定文章的主题。
主题是文章的灵魂主题决定着文章写作的构思、行文及修改活动,文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等都必须围绕主题的表现进行,都要服从、服务于主题表现的需要。
其三、选材重“精神”。
所谓“选材”就是指写作者根据写作的需要从生活和学习中选取的一系列事实现象、理论依据和主观感受方面的信息。
以上三个方面是写好本文的关键。
至于谋篇布局与行文修改,则是写作方法与技巧方面的问题了,这里不再赘述。
5.题目:
再坚持一下
要求:
写一篇600字左右的文章;不得透露个人相关信息;不得抄袭。
【答案】再坚持一下
成长是个缓慢的过程,它像是时钟一样,时针总是不慌不忙转着圈。
没日没夜的学习让我神经一直紧绷着,再一次考试失利之后,我的情绪终于崩溃。
我开始厌倦学习,也不爱跟人交流,好像瞬间成了自闭症患者。
朋友问我:
“你为什么突然变成这样了?
”
“这世间总有好多不公平,好像从出生起就分出了三六九等、优良中差,我再怎么努力,也永远赶不上别人。
”我看着朋友,神色很冷漠,“你不也是吗?
根本不用多努力,就能获得优异的成绩。
”
朋友没有回答我这个问题,而是说:
“周末我们去爬山吧。
”
山很高,在烈日下好像永远都爬不到尽头,我爬得气喘吁吁汗如雨下,到了半山腰的时候就不肯再走,和无数放弃的登山客一样,打算在这里停住脚步。
朋友却硬要拉着我一起走,我不肯,他就对我说:
“你看我们是一起从山脚爬上来的,带着同样的负重,穿着同样的鞋子。
我还能走,你为什么不能?
”
是啊,我们在同一出发点,他能咬牙去往目的地,我为什么不能?
朋友再接再厉:
“再坚持一下好吗?
”
最后,我们互相扶持着爬到了山顶,山顶依然有炽热的太阳,却更有凉爽的山风。
能看到更远的地方,呼吸更纯净的空气。
“每一个人都能爬到山顶,只是看你愿不愿意而已。
”朋友这么对我说的时候,我突然就明白了他的意思。
回到学校之后,我开始虚心向朋友请教,跟老师交流,认认真真正视自己的问题,找到学习提升不起来的根源。
学习的大山慢慢在我眼前变得平缓,我的脚步变得轻松,情绪也趋于平缓。
而再一次的模拟考试之后,我的成绩果然提升了不少,我由衷感谢朋友及时的劝导,让我没有困在半山腰上自怨自艾。
成长正如时钟一样,秒针就是我们,每一步坚定得像是心跳,前进就是终身的使命。
所以我们要牢记:
再坚持一下。
【解析】
【详解】
作文标题“再坚持一下”。
很多事只要要我们“再坚持一下”,就能达到最后的成功。
而有些人常常只做一点点就轻言放弃,以致与功亏一篑,前功尽弃。
写作时要注重打开思路,可写成记叙文,通过几件事的记叙负载“再坚持一下”最终取得成功的道理;也可写成议论文,按照议论文文体的特质,通过讲道理、援举古今中外成功的事例、正反对比等方法证明中心;也可写成散文,紧紧围绕话题,按照一定的结构模式进行选材、组织材料。
【点睛】
命题作文的审题立意。
1、抓关键词,找准题眼法。
题目的关键词语,就是作文题目的“题眼”,往往表明了文章的中心思想,揭示了题目的意义。
扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。
2、挖掘题蕴法。
词语一般有本义、引申义和比喻义,命题作文题目的含义一般也是多方位的,深层次的,隐含的,所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上,还应该深刻理解题目的丰富内涵,挖掘其深层的隐含信息。
3、填补标题法,添加语素法。
有些命题作文,例如词语或者短语式的命题,我们可以用“添加语素,构成语境”的方法来审题。
4、虚题实做法,化大为小法。
有些作文题,由于概念抽象,难以把握。
对这类题目,可以化大为小、化虚为实。
6.请以“原来这么简单”为题,写一篇文章。
要求:
①文体自选(诗歌除外)。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【答案】原来这么简单
幸福,是一种人生感悟,一种个人的体验。
也许,幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许,幸福是你卧病在床上无聊时温馨的问候;也许,幸福是你屡遭挫折心灰意冷时慰籍的话语;也许,幸福是你口渴时一杯暖茶,幸福无处不在,关键是你要善于发现它,这样,你才能感受到幸福。
暖茶
夜深了,我想父母应该都睡了吧,但是我还在写着作业,好困,我好想睡,我不由得打了个哈欠,窗外的星星在不停的眨着眼睛,难道他也想睡了吗?
不知道,不过我倒挺想睡得,"宁,你睡了吗?
”“啊!
妈是你啊!
”我有点不敢相信,妈妈推开了门说:
“宁子,我给你泡了杯茶来,趁热喝。
”“恩”那简直不敢相信,都已经这么晚了,妈妈居然还来给我送茶来,那一刻我感觉好幸福,有这么好的妈妈陪在我身边,我咕咚咕咚的喝完了这杯茶,心里感觉好暖和。
书包
最近我们班得人都特别爱炫耀自己的书包,比档次、比美观、比实用……几乎一个月换一次书包,班上的人都在谈论着哪个人的书包最好看,我瞄了一眼我的书包,好难看,放学后,我回到了家中,硬要父母给我从换个书包,父亲对我说:
“宁子,你知道吗,许多山区的孩子都没有书包,他们都希望自己能拥有一个书包,哪怕很破、很旧,他问都不在乎,应为拥有一个书包对他们来说都是奢侈的,而你,却不知道知足。
”我听了爸爸的话,仿佛懂得了什么,再看看自己的书包,我觉得我好幸福,我拥有了一个书包,而他们……
幸福原来是这么简单。
它是一种人生的感悟、一种个人的体验,热爱生活的人,会从中得到不同的幸福,愿你也拥用这样的幸福。
【解析】
这是一道命题作文。
以“原来这么简单”为题目,告诉我们,这个题目里含有两个关键词语“原来”“简单”。
“原来”一词点明了作者先是认为某件事不简单,然后因为某种原因或某个人受到了触动,竭尽全力完成了这件事,最后感觉并不难。
“原来”是一种醒悟的心理状态,“简单”重在体会。
这个题目可以这样理解:
写一件小事,原来以为很复杂,但经过自己的努力,顺利完成了,觉得很简单。
从中悟出只要肯付出,就一定能成功的道理。
因为题目“原来,这么简单”,是一种心理体验,所以要写到心理体会,心理描写是不能少的,而且最好是有一个专门的段落来写心理描写。
在文章的开头,最好要写到“简单”二字,在文章的结尾,最好有“原来这么简单”这句话来再次点题,避免跑题的嫌疑。
点睛:
这是一道命题作文试题。
写作时注意以下三点:
(1)认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步。
(2)明确中心,选好材料:
在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料。
(3)写这种命题的作文,最好用具体的事例使文章生动具体,切记不要围绕这关键词语空发议论,那样会给人假大空之感。
适当插入人物的外貌、语言、心理描写,融入一定的修辞,使文章语言更生动,人物形象更饱满。
7.阅读下面文字,按要求作文。
青春仿佛是一种宣言,它昭示着自古英雄出少年的激情;青春也是一种姿态,心有猛虎,细嗅蔷薇;青春也是一种勇气,带着加速度在奔跑,渴望找到未来的答案。
以上文字给你什么联想或感悟,请以“青春”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:
自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。
不少于600字,文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用××代替。
【答案】参考例文
青春
青春是辉煌的、叛逆的、无悔的,青春是充满活力的、不知疲倦的,青春也是不羁的,充满挑战的。
青春对于任何人来说,都是一个特殊的存在,它记载了我们年少时的欢声笑语,失败后的迷茫无挫,它在我们的人生画卷中划上浓重的一笔。
它是我们人生中一个美好而又值得留恋的时光。
对于许多曾拥有过青春的人来说,最后悔的事就是没有珍惜那逝去的而又美丽的时光。
如今,正处在青春年华的我们,口头上说着“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”“少壮不努力,老大徒伤悲”,而又有谁能付之于行动呢?
一些人的青春都是被自己虚度的,在该学习时期,放肆玩耍,不努力。
长大后,整天游手好闲,不务正业。
当生活窘迫时,才幡然醒悟,后悔终生。
也有些人,很早就明白了青春的珍贵,把握好时间,为自己的理想而努力,最终功成名就。
青春带给我们一些快乐与烦恼。
一方面,我们可以享受青春带给我们的“特权”——无限的精力与旺盛的体力。
另一方面,我们将要面对繁重的学习任务,父母、老师的唠叨与管教,同龄人之间的攀比。
但是,对此我有一种新观念:
接纳青春带给我们的一切!
把压力化作动力,激励自己走上正确的道路。
困难像弹簧,你强他就弱,你弱他就强,勇敢面对困难,击败它们,就离梦想更近一步。
我们总是会从生活中发生的事情中得到许多启示。
在面对别人的侮辱时,不要一下子怒气冲天,以平和的心态去面对,你的态度反而会使侮辱者惭愧,让周围的人更加佩服你。
当你做了一件正确的事,而周围人都不理解你时,不要太在意他们的看法,坚信自己的做法,总有一天,会被别人理解。
青春可能是一段叛逆的时光。
我们做事情不计后果,只注重结果而不注意过程。
青春期的我们无所畏惧,不会惧惮任何事物,我们放荡不羁,对所有事情都充满挑战。
青春充满冒险,青春的我们不知疲倦,对任何有新意的事都充满兴趣!
青春,就去勇敢奋斗吧!
青春是打开了就合不上的书,人生是踏上了就回不了头的路,爱情是扔出了就收不回的赌注。
一生经历一次的青春,目的只是听一次花开的声音,看一次花落的寂然,然后散场。
【解析】
【详解】
“青春”是一个永恒的话题,想写出“青春”的特点,就要深刻理解和把握“青春”的内涵。
材料中列出了对“青春”的几种观点:
“青春是一种宣言”“青春是一种姿态”“青春是一种勇气”。
写作时可就材料列举的一种观点行文,也可另选有关“青春”的其他观点行文,还可综合几种观点,体现辩证思考。
总之,只要围绕“青春”写都符合要求的。
但要注意的是,主题要积极向上,具有正能量,选材要新颖有朝气。
【点睛】
命题作文写作技巧。
第一:
抓住题眼,把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。
第二:
明限制,确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。
第三:
展联想,深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想,以题目
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