洗手帕.docx
- 文档编号:18412188
- 上传时间:2023-08-16
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:18.29KB
洗手帕.docx
《洗手帕.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《洗手帕.docx(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
洗手帕
洗手帕
》教学设计
《洗手帕》教学设计之一
佚名
一、教材分析
1.背景知识
(1)本单元阅读创if练的重点是理解按事情发展的顺序写的段式。
教材开头用问话的形式指出了这次训练重点:
能有顺序地完整地写出洗手帕的过程。
这体现了读写结合。
指导时,可让学生回忆本单元学过的按事情发展顺序记叙的3篇课文。
(2)写好这篇作文的关键是要有洗手帕的实践体会,所以必须加强实践活动。
在实践活动中还要注意引导学生仔细观察。
2.教材特点
(1)教材分4个自然段。
第1自然段提出了习作的要求,有顺序地写“洗手帕”的过程。
第2自然段向我们提出了观察重点:
洗手帕的过程分几步?
第3自然段要求我们自己通过实践感受洗手帕的过程。
第4自然段为我们提供了写洗手帕的词语。
(2)这是一类“做做说说写写”的习作训练。
做前让学生。
明确目的,认真观察全过程,同时让学生自己找感受,然后有顺序地说一说活动的过程,再有条理地记叙下来。
这是学生感兴趣的一项训练。
二、教学目标
1.能把洗手帕的过程用恰当的语句分几步写下来。
2.培养学生自我服务的劳动观念。
三、教学重点与难点
教学重点:
把活动的重点观察清楚,并能一步一步按顺序写清楚。
教学难点:
能有顺序地完整地记叙清楚洗手帕的全过程。
四、教学准备
脏手帕、脸盆、肥皂、刷子、自来水。
五、教学时间:
2课时
第1课时
(一)教学目标
1.仔细观察洗手帕的过程。
2.有顺序地说清楚洗手帕的过程。
(二)教学过程
1.揭示课题,导人新课。
(1)今天,我们要学习“习作训练”《洗手帕》。
(2)你洗过手帕吗?
你还记得是怎样洗手帕的?
2.示范“洗手帕”。
(1)读课文第2、3两个自然段,说说:
“洗手帕”时要注意什么?
记住什么?
(2)请一生或老师示范,大家观察。
(3)讨论。
①洗手帕的过程一般分几步?
②先做什么,接着做什么,再做什么,最后做什么?
边讨论边板书。
洗手帕(过程)1.用脸盆打水——→2.将手帕浸湿——→3.在脏手帕上擦上肥皂——→4.用力搓洗——→5.用清水漂清、洗净——→6.晾干
3.分组操作。
同桌准备一只脸盆。
边洗边观察手帕的变化,观察水的变化,肥皂泡的形状、颜色及手的感觉。
4.口头说说洗手帕的过程。
(1)说说洗手帕的过程可分几步。
(2)具体说说每一步的操作过程,用上以下词语。
(打出投影)
准备:
手帕、准备洗、打水、浸湿
擦皂:
湿透、捞起、挤干、擦皂
搓洗:
用力搓洗、滑油油、肥皂泡、脏水
漂清:
漂洗、拧干、继续漂洗,直到
晾干:
干净、捞起、拧干、甩干、夹住、晾在竹竿上、心里感到
5.评讲。
(1)各自按提纲练说。
(说完整)
(2)连起来说。
(说得连贯)
(3)抽生大声说说。
6.小结:
这节课我们学会了什么?
第2课时
(一)教学目标
记下洗手帕的过程,按顺序一步一步地将洗手帕的过程记叙下来。
(二)教学过程
1.提出目标。
上节课我们动手洗了手帕,说了洗手帕的过程,这节课我们写一篇“洗手帕”的文章。
2.出示提示语。
;
打水、浸湿、擦肥皂、搓洗、漂清、晾晒
3.习作与讲评。
(1)分组分别写“擦肥皂、搓洗、漂清、晾晒”四步。
(2)交流讲评:
观察得仔细吗?
哪些词语用得好?
这一步写清了吗?
(3)讨论:
每一步之间应用上哪一些表示事情发展先后顺序的词语?
4.全体写作练习。
中上学生要求写具体。
困难学生要求写清步骤。
教师巡回指导困难生,要求他们能基本上达到写清过程的目标。
5.随时点评。
对有新意的片断。
典型的片断立即进行讲评。
6.完成习作。
7.小结。
归纳出“观察须细”、“表达有序”、“过程要清”等方法。
小学三年级劳动《洗小件衣物》教案
2011-03-0316:
25:
33
小学三年级劳动《洗小件衣物》教案(2007-04-2513:
25:
46)
转载
一、对课程标准的理解
劳动技术教育课程的实施是教师和学生的互相作用、是培养和发展学生动手动脑的兴趣,开发其创造性思维,促进学生主动运用文化科学知识去解决实际问题,同时促进其对技术的理解、探究、反思与创造;培养学生对劳动与技术的正确态度,促使他们逐步形成时代发展所需要的技术素养、初步的技术创新意识和技术实践能力。
二、教学目标:
认知和情感
1、养学生自理能力,养成爱劳动习惯。
2、不喜欢懒惰的人。
3、学会自己的事情自己做。
4、做一个爱劳动的好孩子。
5、尊重、赞美爱劳动的人和事。
三、重点、难点:
让孩子知道洗衣服的几个程序。
四、教具:
洗衣盆肥皂清水脏手帕若干卡通挂图《洗手绢》《劳动最光荣》歌曲磁带
五、教学过程:
1、导入新课
师问:
同学们,平常你们最喜欢的是什么样的小朋友?
同学甲:
讲卫生懂礼貌的
同学乙:
爱学习爱劳动的
。
。
。
。
。
。
老师:
很好,看来我们都知道。
做一个好学生,这几个方面都是不可少的。
那么,今天老师要让同学们选出一名最干净的同学好不好?
同学:
好,我们班里XX同学最干净了,她的衣服最卫生。
老师:
那我们就请这位同学上台来说一说,为什么自己这么干净。
你的衣服都是谁来洗啊?
同学XX:
都是妈妈帮我洗的。
老师:
妈妈很辛苦,是么?
那你有没有帮妈妈洗过衣服啊?
同学XX:
有,不过,我洗的不干净。
老师:
没关系,这已经说明我们的XX同学是很热爱劳动的,而且还很有礼貌,妈妈平常很辛苦,我们要尽自己的力量帮助妈妈,做些力所能及的事情。
这节课我们就要学习怎样洗小件衣服。
老师:
(出示挂图)
①、有小朋友叫明明,明明也特别爱劳动,他看见妈妈在干活,也赶来帮忙。
你们看他帮妈妈干什么呢?
(播放课件歌曲《洗手绢》)
②、明明他帮妈妈洗衣服,他自己的手绢自己洗。
你听他洗得多开心啊!
我们也要从小手帕开始一点儿一点儿的学习,等学会了以后,我们就可以帮妈妈洗些衣服了,妈妈一定会很高兴的。
2、操作步骤
现在,老师这里有小盆子,洗衣粉,香皂,和一条脏兮兮的手帕。
老师给大家演示一下,要谨记:
一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤,同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊!
第一步:
在盆里倒入清水,水一定要温的,不要太凉,太凉了洗不干净;也不要太热,太热容易把衣服烫坏。
第二步:
根据衣服的多少,倒入适当的洗衣粉。
老师这里只有一条手帕。
倒入一点点儿就足够了,太多了就造成浪费了。
搅匀,把手帕放进去,等待5分钟。
第三步:
时间到了,用手轻轻揉搓,最脏的地方一定要仔细。
第四步:
洗完后,再用香皂打一下,这样我们的手帕就会散发香味的。
最后,用清水涮干净,直到没有泡沫为止。
拧干,然后晾到室外。
切记:
水资源也是很宝贵的,尽量节约每一滴水。
不要产生浪费呦!
3、学生实际操作,教师巡回指导。
循环播放音乐《劳动最光荣》六、课后小结
1、让同学们互相找出不足的地方,加以改正。
2、强调洗衣服的几个步骤一泡二揉三涮四拧五晾
3、对于表现好的同学提出表扬
老师:
同学们的表现真不错,帮老师洗了这么多脏手帕,非常感谢你们!
你们是最棒的。
那么,今天放学回家,我们也帮妈妈洗一样东西,行吗?
同学:
行!
老师,我要帮奶奶洗衣服,因为她年岁大了。
老师:
真是个懂事的好孩子,我们都要像你学习。
七、教学反思
这节课的目标,就是让孩子们能够根据要点自己洗小件衣服。
通过本节课的学习,不仅使他们学会了如何清洗小件衣服,还锻炼孩子们的自理能力,在很大程度上激发了孩子们爱劳动的热情。
劳动课,是孩子们比较喜欢的科目。
因为它能够让孩子们远离呆板的课堂教学,所以,要尽量避免过多的讲授,而是通过音乐和实践来增强课堂的活跃气氛,以达到更好的效果。
洗红领巾教案
一
(1)班
教学目标:
1、培养学生自理能力,养成爱劳动习惯。
2、不喜欢懒惰的人。
3、学会自己的事情自己做。
4、做一个爱劳动的好孩子。
5、尊重、赞美爱劳动的人和事。
重点、难点:
让孩子知道洗衣服的几个程序。
教具
洗衣盆肥皂清水脏红领巾
教学过程:
1、导入新课
师问:
同学们,平常你们最喜欢的是什么样的小朋友?
同学甲:
讲卫生懂礼貌的
同学乙:
爱学习爱劳动的
......
老师:
很好,看来我们都知道。
做一个好学生,这几个方面都是不可少的。
那么,今天老师要让同学们选出一名最干净的同学好不好?
同学:
好,我们班里XX同学最干净了,她的衣服最卫生。
老师:
那我们就请这位同学上台来说一说,为什么自己这么干净。
你的衣服都是谁来洗啊?
同学XX:
都是妈妈帮我洗的。
老师:
妈妈很辛苦,是么?
那你有没有帮妈妈洗过衣服啊?
同学XX:
有,不过,我洗的不干净。
老师:
没关系,这已经说明我们的XX同学是很热爱劳动的,而且还很有礼貌,妈妈平常很辛苦,我们要尽自己的力量帮助妈妈,做些力所能及的事情。
这节课我们就要学习怎样洗小件衣服。
①、有小朋友叫明明,明明也特别爱劳动,他看见妈妈在干活,也赶来帮忙。
你们看他帮妈妈干什么呢?
②、明明他帮妈妈洗衣服,他自己的手绢自己洗。
你听他洗得多开心啊!
我们也要从小红领巾开始一点儿一点儿的学习,等学会了以后,我们就可以帮妈妈洗些衣服了,妈妈一定会很高兴的。
2、操作步骤
现在,老师这里有小盆子,洗衣粉,香皂,和一条脏兮兮的红领巾。
老师给大家演示一下,要谨记:
一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤,同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊!
第一步:
在盆里倒入清水,水一定要温的,不要太凉,太凉了洗不干净;也不要太热,太热容易把衣服烫坏。
第二步:
根据衣服的多少,倒入适当的洗衣粉。
老师这里只有一条红领巾。
倒入一点点儿就足够了,太多了就造成浪费了。
搅匀,把红领巾放进去,等待5分钟。
第三步:
时间到了,用手轻轻揉搓,最脏的地方一定要仔细。
第四步:
洗完后,再用香皂打一下,这样我们的红领巾就会散发香味的。
最后,用清水涮干净,直到没有泡沫为止。
拧干,然后晾到室外。
切记:
水资源也是很宝贵的,尽量节约每一滴水。
不要产生浪费呦!
3、学生实际操作,教师巡回指导
六、课后小结
1、让同学们互相找出不足的地方,加以改正。
2、强调洗衣服的几个步骤一泡二揉三涮四拧五晾
3、对于表现好的同学提出表扬
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 洗手