9届高三上学期第二次双周练生物试题附答案.docx
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9届高三上学期第二次双周练生物试题附答案
2018—2019学年上学期2016级
第二次双周练生物试卷
考试时间:
2018年8月28日
一、选择题
1.饮水不足导致血浆渗透压降低时,抗利尿激素(ADH)分泌增加,调节肾小管和集合管细胞对水分的重吸收,机理如下图所示。
则下列叙述正确的是
A.ADH由垂体合成并释放到血液,运输至靶细胞
B.结合ADH的受体促进①ATP水解过程,为M蛋白供能
C.H2O通过③自由扩散过程,进入肾小管和集合管腔内(B侧)
D.M蛋白促进②胞吐过程,增加膜上水通道蛋白数量
2.淀粉酶能将淀粉水解,右图字母和箭头分别表示不同淀粉酶及其作用部位,据图分析,下列说法不正确的是
A.β淀粉酶将淀粉水解成二糖
B.G淀粉酶可将淀粉完全水解
C.不同淀粉酶水解淀粉,产物不同
D.淀粉酶均可将淀粉水解成葡萄糖
3.右图为中心体复制过程示意图,其中有丝分裂间期分为
G1、S和G2三个阶段,M代表分裂期。
下列相关说法
正确的是
A.中心体是动物细胞特有的细胞器
B.新合成的两个中心粒构成中心体
C.分裂期时中心体参与纺锤体形成
D.中心体的复制发生在分裂期(M)
4.在细菌的细胞膜上有一种青霉素结合蛋白,它负责细胞壁成分中肽聚糖的合成,青霉素可与其结合,并使该蛋白活性丧失。
下列相关叙述不合理的是
A.青霉素会影响细菌的分裂和生长
B.细菌若产生青霉素酶则可以耐青霉素
C.人体膜蛋白中也存在青霉素结合蛋白
D.细菌的抗青霉素基因可作为标记基因
5.在充满N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,CO2充足。
测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如右图所示。
下列叙述错误的是
A.6~8h间,光合速率大于呼吸速率导致O2含量上升
B.若在8h时,将容器置于冰浴中,呼吸酶的活性下
降导致呼吸速率下降
C.9~10h间光合速率迅速下降,最可能发生变化的环
境因素是光照强度
D.10h时能产生ATP的结构是叶绿体和细胞质基质
6.下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,正确的是
A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
B.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
C.观察到分裂末期有的细胞内细胞板正在向四周扩展形成新的细胞壁
D.如果在一个视野中不能看各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找
7.如图所示,内共生起源学说认为:
线粒体、叶绿体分别起源于一种原始的好氧细菌和蓝藻类原核细胞,它们最早被先祖厌氧真核细胞吞噬后未被消化,而是与宿主进行长期共生而逐渐演化为重要的细胞器。
下列表述正确的是
A.线粒体和叶绿体分裂繁殖的事实不支持内共生假说
B.根据此假说,线粒体的外膜是从原始的真核细胞的细胞膜衍生而来
C.线粒体和叶绿体的膜结构不同于细胞膜和其它细胞器膜,不支持此假说
D.先祖厌氧真核生物吞噬需氧菌后使其解体,解体后的物质组装成线粒体
8.心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。
最新研究表明,其致病机制是核孔复合物的运输障碍。
据此分析正确的是
A.核膜由两层磷脂分子组成,房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关
B.核孔复合物的化学本质是蛋白质,其形成过程中不会发生碱基互补配对
C.核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致
D.tRNA在细胞核内合成,运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关
9.在小鼠大脑海马区的传入纤维上施加强刺激后几小时内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过强刺激处理时髙2—3倍,这一现象可能的机制如下图所示,对此理解错误的是
A.突触后膜上N受体被激活后,Ca2+以协助扩散方式进入胞内
B.胞内Ca2+与钙调蛋白共同作用,改变C酶空间结构
C.突触前膜释放谷氨酸,通过突触后膜受体进入胞内
D.C酶被激活后促进胞内A受体转移至细胞膜上
10.抗利尿激索(ADH)促进肾小管和集合
管重吸收水分的过程如图,对其理解错
误的是
A.抗利尿激素增加管腔膜上的水通道蛋白,
从而增加水的通透性
B.抗利尿激素缺乏时,管腔膜上的水通道蛋
白形成吞饮小泡进入胞浆
C.含水通道蛋白的小泡可调节管腔膜对水
的通透性
D.机体缺水时会引起肾小管管腔膜上水通
道蛋白减少
11.下列有关细胞中“一定”的说法正确的是
①光合作用一定在叶绿体中进行
②有氧呼吸一定在线粒体中进行,有H2O生成一定不是无氧呼吸,产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程
③没有细胞结构的生物一定是原核生物
④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成
⑥有中心体的生物一定不是高等植物
A.①③⑤⑥B.②④⑥C.④⑤D.⑤⑥
12.将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。
实验结果如下表所示:
温度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗中释放CO2(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
下列对该表数据分析正确的是
A.昼夜不停地光照,在35℃时该植物不能生长
B.昼夜不停地光照,在20℃时该植物生长得最快
C.每天交替进行12小时光照,12小时黑暗,在20℃时该植物积累的有机物最多
D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,在30℃时该植物积累的有机物是10℃时的2倍
植物的光合作用受多种因素的影响,右图是根据实验数据绘制而成的,请据图回答第13和14题:
13.在光照强度达到10klx后,光合作用
强度不再提高的植物是()。
A.阴生草本
B.苔藓和藻类
C.阳生草本和小麦
D.高梁和玉米
14.该实验进行的条件是适宜的()。
A.水分、温度和光照强度
B.温度、C02浓度和光照强度
C.水分、温度和C02浓度
D.温度、水分、C02浓度和光照强度
15.利用同位素标记法可弄清许多发生在生物体内的化学反应的详细过程,下面说法正确的是
A.用3H标记氨基酸弄清了生物膜的组成成分
B.用14C标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
C.用18O标记H2O和CO2有力的证明了CO2是光合作用的原料
D.用35S标记噬菌体的DNA,并以此噬菌体去侵染细菌,证明了DNA是遗传物质
16.在a、b、c、d四种不同条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下图。
若底物是葡萄糖,则下列叙述中错误的是
A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精
B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少
C.c条件下,无氧呼吸强度最弱
D.d条件下,产生的CO2全部来自线粒体
17.下列叙述中正确的是
A.蓝藻细胞没有叶绿体,不能进行光合作用
B.癌变的细胞表面糖蛋白减少,不易扩散和转移
C.醋酸杆菌没有线粒体,不能进行有氧呼吸
D.发育中的蝌蚪其尾部的消失属于细胞凋亡,不是细胞坏死
18.图1表示八月份某一晴天一昼夜中某棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图2表示该棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。
则图1中时间a、b、c、d依次发生了图2所示的哪项生理活动
A.①②③④B.④③②① C.③④①② D.③②④①
19.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是
A.能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
B.2过程完成了从活跃化学能到稳定化学能的转变过程
C.1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
D.某植物细胞内1过程产生的O2若参与到5过程中至少需穿越4层生物膜结构
20.如图为光合作用暗反应阶段的示意图。
RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。
为测定RuBP羧化酶的活性.某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C5与14CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度。
下列分析正确的是
A.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
B.C02的固定宴质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能
C.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
D.RuBP羧化酶催化上述反应的场所都是叶绿体类囊体薄膜
21.将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示。
若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,下列说法正确的是
A.在萌发过程中,胚乳组织中的淀粉被彻底水解成ATP,
为种子萌发提供能量
B.胚乳的营养物质在萌发过程中全都转化成幼苗的组
成物质
C.在萌发的96~120h阶段,种子的呼吸速率最大
D.若保持实验条件不变,120h后萌发种子的干重将下降,原因是幼苗呼吸作用消耗
有机物,且不能进行光合作用
22.如图表示一种概念模型,下列各组概念中与a、b、c、d、e不相对应的一组是
A.组成细胞的化合物、有机物、无机物、水、无机盐
B.染色体、蛋白质、DNA、基因、核糖
C.细胞生物、真核生物、原核生物、细菌、蓝藻
D.物质出入细胞方式、主动运输、被动运输、自由扩散、
协助扩散
23.科研人员从小鼠细胞中分离出线粒体,并将其放入测定仪器内的生理盐水中保持活性,然后按图示顺序想生理盐水中依次加入相应物质,其中X物质不包括还原氢,从加入线粒体开始测定O2消耗速率,结果如下图,请据图分析下列向光说法,错误的是
A.线粒体内与有氧呼吸有关的高能磷酸化
合物是ATP和ADP
B.图中X物质表示丙酮酸
C.③区间内,线粒体中进行的化学反应属于有氧呼吸的第二阶段和第三阶段
D.图示4个区间中,线粒体内有水生成的区间只有④
24.下列属于控制自变量的操作且正确的是
A.在探究过氧化氢酶最适pH的实验中,需要在同一温度下进行
B.在探究光照强弱对光合作用影响的实验中可用多盏功率相同的灯泡控制变量
C.在探究温度影响淀粉酶活性的实验中,试管中要放入等量的淀粉溶液
D.在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中,用不同植物的插条作对照
25.请按时间先后顺序排列事件
①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明:
光合作用释放的氧全部来自于水。
③英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气。
④德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明:
氧是由叶绿体释放出来的,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
A.①②③④ B.④③②① C.③①④② D.①③②④
26.图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系;图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下,02吸收量和CO2释放量之间的关系。
以下图示解释不正确的是
A.图甲L点时,叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动
B.图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的CO2总量
C.影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是氧气浓度
D.为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的O2浓度应调节到图乙中N点对应的浓度
27.关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化,下列说法中正确的是
A.间期复制后染色体数和DNA数加倍
B.后期染色单体数量随着染色体数量的增加而增加
C.细胞分裂后期和末期核DNA分子数与染色体数相同
D.有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致
28.动物细胞有丝分裂过程与高等植物细胞有丝分裂过程明显不同的是
①间期有染色体的复制②后期有着丝点的分裂③中心粒周围出现星射线,形成纺锤体④后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中⑤末期在细胞中央不形成细胞板
A.①②④B.②③④C.③⑤D.②⑤
29.将玉米的PEPC酶基因与PPDK酶基因导入水稻后,在某一温度下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响如图1;在光照为1000μmol·m-2·s-1下测得温度影响光合速率如图2,请据图分析,下列叙述错误的是
A.PEPC酶基因与PPDK酶基因不影响水稻的呼吸强度
B.用温度25℃重复图1相关实验,A点向右上方移动
C.转双基因水稻可提高对CO2的利用而增强光合速率
D.转双基因水稻更适合栽种在高温度、强光照环境中
30.下列涉及ATP的说法正确的是
A.人体细胞厌氧呼吸的第二阶段,丙酮酸被[H]还原为乳酸,同时释放能量合成ATP
B.放能反应都能产生ATP,吸能反应都会消耗ATP
C.ATP中远离脱氧核糖的高能磷酸键比较容易断裂
D.主动转运载体的活动消耗ATP,所以是吸能反应
二、非选择题
31.(13分)科研人员研究了氨基酸叶面施肥对枣树花期叶片光合作用的影响。
(1)实验材料的选择及处理,应该(从下面选项中选择)()(2分)
a.所选枣树发育状况良好b.选取叶位相同的健康叶片施肥
c.每组均用一片叶片作为材料d.重复进行实验
(2)下表是实验操作的处理。
下图所示是实验期间某一晴天测定的不同处理组净光合速率日变化。
净光合速率是在相同的时刻测得的单位时间单位叶面积的量(2分)。
实验组与对照组净光合速率的日变化规律相似,7:
00点到13:
00点由于光照强度逐渐增强,光反应为暗反应提供较多的(2分),导致光合作用增强。
(3)此研究表明,氨基酸叶面施肥可以(2分),且配合喷施(2分)效果更佳。
推断其原因主要有:
一方面,氨基酸作为合成蛋白质的原料,进入叶肉细胞,使细胞内能合成更多的;另一方面,磷酸根进入细胞后可以作为原料,参与光合作用过程中等物质的合成,并且在维持的结构和功能上起着重要作用。
32.(10分)下图表示微生物分泌的两种纤维素酶的活性与温度的关系,请回答下列问题:
(1)与无机催化剂相比,A酶可通过_______来提高催化反应效率。
在80℃条件下,B酶活性为0,其原因是____________。
如果要探究pH对A酶和B酶活性的影响,应将温度控制_________℃左右,其中的因变量为__________。
(2)若要证明A酶的化学本质是蛋白质,可采用两种方法:
第一种方法是用_____________;第二种方法是用_______________。
(3)某同学将B酶加入洗衣粉后欲探究该酶的去污能力,设计并进行了相关实验,结果如下图。
该实验的自变量是______。
该同学在使用加酶洗衣粉时,发现用温水洗涤效果要好一些,如果直接用冷水洗涤,效果并不好,分析其中的原因是_________。
根据实验数据分析,该同学得出以下五项实验结论:
①B酶可以显著提高洗衣粉的去污力;②不同类型洗衣粉影响B酶的去污力;③B酶对污步类型2和3的去污力不同;④B酶对污步类型2的去污力最强;⑤加大酶用量可以提高洗衣粉的去污力。
另一同学认为其中只有两项是正确的,这两项是_________和___________。
33.(9分)I下图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,下图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液,B为1mol/L的乳酸溶液,请据图回答以下问题:
(1)红细胞膜的流动镶嵌模型属于_____________模型。
(2)图乙中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要____________,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中的____________跨膜运输不会受到影响,原因是____________(2分)。
(3)如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面_________(填高于、低于或等于)右侧液面;如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①,再用作图丙的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面______右侧液面;如果用图乙的蛋白质②替换蛋白质①,再进行试验,则液面不再变化时,左侧液面_______右侧液面。
(4)某些药物大分子不容易被细胞吸收,但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞,此实例可说明细胞膜具有____________性。
34.(20分)整株植物或植物器官的生长速率按季节或昼夜发生规律性的变化,这种现象叫做植物生长的周期性。
植物生长随昼夜表现出的快慢节律性变化,称为昼夜周期性。
科研人员研究了周期节律对拟南芥光合作用的影响。
(1)科研人员使用化学诱变剂处理野生型拟南芥,诱导拟南芥发生,筛选得到周期节律改变的纯合突变体Z和T,在正常光照下条件下测定突变体和野生型植株的气孔导度(气孔开放程度),得到图1所示结果。
据图可知,突变体Z的周期节律比野生型,突变体T的周期节律则。
(2)研究者推测植物生物钟周期与环境昼夜周期可能共同影响光合作用。
①科研人员检测了野生型拟南芥在T20(光照和黑暗各10h)、T24(光照和黑暗各12h)和T28(光照和黑暗各14h)条件下叶片的叶绿素含量,图2结果表明________。
②科研人员继续进行了图3所示的实验,该实验目的是探究____。
该实验方案有不足之处,请写出对该实验的改进措施。
________。
(3)CO2浓度是影响光合作用的重要因素。
研究人员发现,与野生型拟南芥相比,节律异常突变体C在T24光照条件下碳固定量仅为前者一半。
据图4和图5所示研究结果推测,突变体C碳固定量低的原因可能是生物节律异常使植物短期持续光照条件下
较小,从而减小了,从而导致较低的碳固定量。
(4)植物具有“周期共鸣”的特点,即植物内在的生物节律与外界昼夜的时间变化(正常昼夜周期为24小时)相互匹配。
研究人员发现两者的完全“周期共鸣”可使拟南芥在35天内的干重增加明显高于其他“周期共鸣”匹配不完全的处理组。
综合上述研究,请阐述“周期共鸣”对光合作用起调节作用的机制:
(4分)。
35.(8分)
小球藻是一类广泛分布于淡水和海水中的单细胞绿藻,实验研究了外加葡萄糖对其光合色素含量及细胞生长的影响。
(1)小球藻同化作用类型为_________,因为其能够进行_________。
(2)研究者分别对小球藻进行异养培养(黑暗条件,加足量葡萄糖)、兼养培养(照光条件,加足量葡萄糖)和自养培养(照光条件,不加葡萄糖),结果如图1、图2所示。
图2
图1
光合色素具有_________、传递和转化光能的作用,分析图1结果可知,添加葡萄糖对小球藻细胞的_________含量有显著影响。
图2结果显示,_______培养条件下小球藻细胞生长速率最快,主要原因为______。
异养培养的小球藻大量死亡,依据_________实验结果比较分析,推测小球藻大量死亡的原因是:
_________。
高三年级第二次双周练生物答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
13
14
15
答案
D
D
C
C
D
D
B
C
C
D
D
C
A
C
B
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
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26
27
28
29
30
答案
C
D
B
C
C
D
B
D
B
C
C
C
C
B
D
31.(13分)
(1)abd
(2)CO2的吸收量(或O2的释放量或有机物的积累量)ATP和[H](或NADPH)
(3)促进枣树花期叶片的光合作用磷酸二氢钾参与光合作用的酶
ATP(或ADP、NADPH均可)叶绿体(或类囊体薄膜、基粒)
32.(10分)
(1)显著降低化学反应的活化能高温使酶的空间结构遭到破坏(或高温使酶变性失活)50A酶和B酶的活性
(2)双缩脲试剂鉴定用蛋白酶处理
(3)污布类型、洗衣粉的类型和酶用量水温过低时酶活性较低(或温度适宜酶的活性高)①③
33.(9分)
⑴物理⑵(蛋白质)载体葡萄糖和乳酸(少答则无分)
红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,不需要能量,(1分)而红细胞主运运输排出乳酸所需要的能量由无氧呼吸提供(1分)。
(答到红细胞吸收葡萄糖是协助扩散可得1分,而后1分一定要有无氧呼吸)
⑶等于低于等于⑷(一定的)流动性
34.(20分)
(1)基因突变短变长
(2)①植物生物钟周期长于或短于环境周期均导致拟南芥叶片叶绿素含量减少
②植物生物钟周期与环境昼夜周期之间匹配程度是否通过影响叶绿素含量而影响光合作用补充突变体Z和T在T24条件下的实验;补充野生型植株在T20、T24和T28条件下的实验
(3)气孔开度(气孔导度)CO2吸收量
(4)1、影响拟南芥叶片内的叶绿素含量,影响光反应速率,从而影响CO2固定量;2、影响拟南芥的气孔导度,影响CO2吸收量,从而影响暗反应速率_
35.(8分)
(1)自养型光合作用
(2)
吸收叶绿素a和叶绿素b
兼养光合作用与外源葡萄糖的利用可以同时进行
(有光条件下,小球藻更能有效利用外源葡萄糖)
异养培养组和兼养培养组
在黑暗条件下小球藻不能有效利用外源葡萄糖
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