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优生发言稿
优生发言稿
【篇一:
优生家长会发言稿】
培优生家长会发言稿
文伟彬
尊敬的各位大家:
大家好!
感谢您对孩子学习的重视,下午赶过来参加这次特殊的家长会。
说它特殊是因为今天我们在这里召开的是初三期中考试和第一次月考均排在年级前300名的学生家长会,我们学校把这次会议定为“培优生家长会”。
也就是说这300名学生只要学生、家长、老师三方共同努力都有可能考上省重点高中。
所以我们坐到一起来只有一个目的,那就是为了明年六月的中考而准备,能进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解你的孩子在校及在家的情况,尤其是学习情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育治理中来,这是我们的学生、你们的孩子、学校老师和在座的您共同的心愿。
总之一句话,就是一切为了孩子。
中考意味着孩子们的希望,孩子们的前途,甚至是命运,挑战中考就是挑战命运和未来。
中考在每年的六月18、19、20日,从今天开始算12月、明年的1、2、3、4、5,包括寒假我们也只有不足200天的时间,扣除星期天、公休日、模拟考和寒假,我们实际只有120天左右的授课时间,时间实在太紧,实在太短,但这有限的时间会因为孩子的扎实和勤奋而变长,也会因为孩子的懒散甚至尽情地玩耍而变得更短!
所以我希望家长们从今天起,就教育、督促子女珍惜时间,充分利用好每一分钟,(时间要以秒计,效率要以倍计)从而使我们
自己能在这一决定孩子命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。
为了迎接中考,学校已经采取了一些措施:
1、
2、进行周清工作、月考工作、2上第八节课、晚上上第一节课,实行半月休等等。
3、这次又把第一次月考和期中考试一综合,确定了前300名学生为培优的对象。
学校将对这批学生分层召开动员大会,定目标,树信心,鼓干劲,将这300名孩子以班级为单位,根据所偏的科目划分给任课教师,实行个对个,科对科的辅导。
以确保这一段的孩子明年能更多的考上重点高中,当然要个个考上去,目前的困难还比较大,一是学生勤奋刻苦学习的不多,二是学生的科目发展不平衡,三是我们的家长忙于工作,不能和学校保持同一步伐,采取相同措施,以致我们的力量单薄了些。
那么为了孩子明年能搞好中考,我们学校老师和家长到底应该怎样配合才能实现目标呢?
站在学校方,作为主管理教学的校长,我提出如下几点看法:
一、学会和孩子交流,了解孩子,帮助孩子树立中考必胜的信心。
信心是力量的源泉,家长有信心,孩子有信心,老师有信心,人心齐,泰山移,就没有办不到的事。
可能家长会说:
无法与孩子沟通,孩子自尊心太强;也有家长说:
工作太忙了,没时间与孩子沟通。
实际上这都是在给自己开脱。
孩子们并不仅仅满足于家长在物质上的给与,有时他们真正需要的是和家长能够真诚的交流。
但在孩子面前,家长往往以长辈身份自居,认为自己是过来人,阅历丰富,有生活经验,老想教导、教诲他们,把自己的思想观念灌输给孩子,有时容不得孩子的反对意见。
但同时,孩子也会认为父母过于保守、落后、陈腐、束缚自己,老想摆脱家长的约束,自由地生活与进展。
由于缺乏沟通,家长和孩子之间往往会出现敌对情绪,从而激化亲子矛盾。
因此,父母要学会蹲下来与孩子平等交流,愿和孩子做朋友,要尊重孩子的观点和意见,平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,帮助他分析错题,错因,告诉孩子应该怎样听课、做题等不能一问了之。
此外还要多与孩子谈心,帮助他们切实减轻学习上的精神压力。
孩子的分数不理想时,家长一方面要保持平常的心态,另一方面要帮助孩子分析问题的根源,寻找赶上去的办法,特别是要注意引导孩子别灰心丧气,要正面鼓舞孩子增强信心迎头赶上。
切不可整天埋怨和唠叨,更不可因孩子考试分数差而打骂孩子。
明智的家长在孩子考试成功时会提醒他不要骄傲,不要浮躁,要脚踏实地,一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战;而在孩子考试失利时,他会对孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓舞,然后帮助他分析失利的原因,树立不怕困难、迎头赶上的勇气。
这样,孩子才可能以更优异的成绩来回报关怀他、爱护他的父母。
本期的入学考试、第一次月考、期中考试的成绩都已经揭晓,您对孩子的成绩了解多少呢?
总分的位置怎样?
哪门课是薄弱学科?
这样的分数能考上一个什么样的等级,能考上哪一个高中?
哪个档次的班?
(近三年县五中的录取等级为5a、4a1b、3a2b,您的孩子有哪一科达不到a等和b等,您知道吗?
和班主任商议采取什么措施了吗?
或者家里采取过措施吗?
和任何教师有过交流吗?
这也是我们今天开优生家长会的目的,那就是我们一定要想方设法一起来帮助孩子平衡科目的发展,哪怕是请家教,找老师补课也要上来。
而且一定要从现在开始,利用我们自己老师的资源或请外校的老师也行,利用休日这个双休日的时间和寒假好好补习偏科的学习,等到明年开学时间太紧,复习任务重,也没有个别辅导的时间,所以要告诉孩子学笨鸟先飞,学笨鸟多飞,乌龟也能赛赢免子。
在读书期间最苦的是初三、高三,告诉孩子这两年的苦难吃,但吃了对一生都会有好处的。
二、学会欣赏罚分明奖孩子
南京有一位姓周(名字叫周宏)的父亲,二十多年来,他把一个双耳几乎全聋的女儿,培养成一位学识出众的高才生。
其实,这位父亲并不是教育专家,只是一个工厂的技术员。
他说,第一次让小女儿做应用题,10道题她只做对了一题。
作为家长,如果遇到这样的情况,肯定会责备孩子。
但是,他却在做对的那道题上打上一个大大的红勾,然后在白纸上写了一行字:
你太了不起了,第一次做应用题就对了一道,爸爸像你这样年纪的时候,碰也不敢碰哎。
8岁的女儿看了十分兴奋,她对数学的学习兴趣很高,升初中考试时,数学竟然考了99分。
可见对于孩子而言,适当的赞美和鼓舞会激发他们的积极性,即使一个平凡的孩子,在鼓舞的雨露下也会变得鲜活起来。
日本有一儿童教育学家的一项研究曾引起许多教育人士关注,研究表明,孩子经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的,其成才率前者比后者高5倍。
其实,中国伟大的教育学家陶行知早就指出:
教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。
而相信孩子,解放孩子,首先就要学会夸奖孩子,没有夸奖就没有教育。
今天我给父母布置一次作业:
发现孩子的优点,你今天回家去找一找孩子的优点,能够发现十个的,是优秀的父母,能够发现五个的,是合格的父母,不能发现的,是不合格的父母。
三、学会宽容孩子
作为家长,不应该一味指责孩子的失败,应该是找出他在学习上的优势,分析劣势。
找出孩子的优点,沙里淘金,放大他们的优点,并且发自内心地赞美他们,你就会发现,你的真诚和赞美会改变一个孩子的一生。
对于孩子的学习,家长最不情愿看到的就是他们的成绩下降。
笨蛋、你太令我失望了、
你让我伤透了心这些话,几乎成了一些家长的口头禅。
要知道,学习是个苦差事,是个循序渐进的过程,在学习的道路上,没有谁是一帆风顺的,出现停滞甚至下滑的现象,都是正常的。
对孩子来说,此刻他们最需要的就是家长的理解与引导。
作为家长,这时最该做的一件事就是替孩子认真分析原因。
如果是近期功课太多,压力太大,就让他缓解一下重压,临时放松身心,歇一歇后再往前冲;如果是粗心导致大意失荆州,就帮他总结教训,以免今后再次出现同样的错误;如果是因为贪玩而使成绩下降,那就适度地对孩子敲敲警钟,或是采取其他的、孩子能理解也能接受的措施对症下药,大多数孩子自然能回到正确的轨道上来。
有家长会说:
是啊,我开始是这样做的,可他不改啊,那我就对他不客气了。
实际上,这个时候才是对家长真正的考验。
不少家长在孩子的学习状况出现了反复的时候,往往失去了耐心。
其实,越是在这个时候,家长越是要宽容,要从心理上做好孩子的情况出现反复,甚至多次反复的准备。
当然,宽容并不意味着迁就与纵容,这时家长可以警醒一下孩子,让他意识到您一直在关注着他,在等待他改正错误。
适当的时候,可以与老师进行沟通,取得老师的帮助,了解孩子的在校表现,更全面地掌握孩子的状况,以制订更行之有效的措施。
家长的努力加上老师的配合,相信一定会有不错的效果。
四、注意对孩子课外时间的治理
平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。
千万不能留下治理上的空白。
因为现在压力变大,有的人会自我躲避,去网吧、溜冰场,桌球室,游戏厅,去放松一下,有时应该叫放纵一下。
这样就很容易出问题。
另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系,查明原因,进行相关的教育。
在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。
可以看出星期天,孩子在家缺少治理,把学习放到了一边去了。
再好的学校也无法替代家长的责任,我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽,所以家长应该尽到你的责任。
五、和你的孩子一起学习,和你孩子的老师做朋友
和你的孩子一起学习,现在的家长很多是大学生、至少也是个高中生,都有文化,为了自己给孩子鼓励,也不防和你的孩子来个比赛,同样一道题一起做,一起记看谁完成快,对你来讲也能体会到一种快乐,孩子明白父母的心,他也会用心学的。
如我推举几句优秀家长优秀家长的口头禅我想听听你的意见你自己试试看好样的,继续努力慢慢来,相信你支持你,别放弃,今晚我们一起来记英语单词,一起来做这道物理题。
激起了孩子的兴趣,挖掘出了他的潜能,最后几个月孩子要考个五a也不是难事。
和你孩子的老师做朋友,有些家长埋怨我的孩子数学成绩差、英语成绩差,物理学不懂是这个老师教不好,你想想,现在的老师都是本科毕业,难道初中的学科他教不了吗?
不是,一个老师最少也要教两个班,100多个学生,而我们的政史老师要教六个班300多个学生,物理化学老师要教三四个班近200名学生,他要一人打一个电话,就是几百个,进入初三下午要上第八节课,晚上也要上课,几百本作业要看,还要对学生进行个别辅导,时间实在难以顾及到。
那么我们的家长只要面对一个孩子的老师,我就主动来找老师,打电话与老师交流,情况不就了解了吗。
有事没事的时候我就上学校来看看孩子学习情绪有什么变化,心理有什么变化,问问老师我的孩子数学差、化学差怎么办,一起采取措施,说不定问题就解决了,因为你这第关心孩子,孩子也能感受到一股压力,觉得学不好对不起父母,老师看到你这么关心孩子。
配合学校配合任课老师,他也会感动多关心你的孩子的,三方一起来,成效不更好吗。
家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,帮助我们的学生,您的孩子顺利完成初中学业并在最后的中考中取得让您、您的孩子和学校都中意的成绩。
最后,请各位家长对于学校的工作、对于我们的班级教育治理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。
会后和我们的班主任及任课老师相互交流,具体了解孩子在校学习的相关情况。
一定在从现在起配合学校、配合班主任、配合科任教师搞好孩子的学习,尤其是偏科的补习,无论您采取什么措施,一定从现在起要有行动,让您的孩子挖掘出潜能达到中考录取的等级。
我们的心往一处想,力往一处使.相信明年的中考您的孩子一定能考出优异的成绩来。
谢谢大家。
【篇二:
优生会发言稿】
优生会发言稿
——英语学科王妙娴
亲爱的同学们,老师们:
大家下午好!
今天我们在这里召开小学部的优生座谈会,把我们年级各班前几名的同学请到一起作一次面对面的交流。
首先,我要祝贺在座的各位同学,因为你们曾经的努力让自己成为了班级的乃至年级的佼佼者,使自己今天能够坐到这里开这个优生座谈会,这是值得自豪的一件事。
但是,在自豪之余我们要永远记住成绩只能说明过去的努力,我们现在的领先也只是在我们的班级、我们的年级这个小小的领域里,我们将来上初中了不只是在我们班级里的竞争,在我们育才学校的竞争,它是全县乃至全市学生之间的竞争,这就要求我们“眼望高山,脚踏实地”!
下面我就如何学好英语谈谈我的看法:
一、注意学习方法
根本有效的学习英语方法是模仿练习,因为英语的语音、语调及书写与汉语截然不同,如果一开始就口形不对,发不准声,这样给今后的学习带来很多不便。
因此,我们在学习单词或句子之前,一定要认真听老师的读音,看老师的口形,大胆开口,敢于大声讲英语,说错了及时纠正,并注意将正确的音与错误的音进行比较,反复训练,直到达到要求。
二、上课要认真听讲
我们都注意到学习好的学生上课的40分钟都听得很认真。
他们知道在老师少讲精讲的情况下,认真听课将是他们成绩优秀的前提条件。
因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述得非常透彻,因此你们要集中精力听。
在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上,好问,多思。
三、要认真做好复习
课后一定要复习,而且要循环往复的复习。
因为英语学科是一个背诵记忆的学科,很容易忘记。
只有循环记忆,反复复习,才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外,还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习,将所学的知识系统化,条理化。
在复习时,要注意以下几点:
1、复习分量要适当,既要避免过度疲劳,又要适度运用“过度复习”。
“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止,而是继续进行学习识记,达到完全巩固的程度。
如背一课的英语单词,背了五遍就能记住时,还要继续背三遍,这三遍叫“过度复习”。
花的时间虽多了一点,但对你们的学习肯定很有帮助。
2、复习时要对学过的知识继续加工,学会总结归类。
这就要求在复习中把新旧知识联系起来,增强记忆。
这样,你的知识结构才能更扎实。
四、要大量积累词句并且背诵
英语是语言,但是我们没有语言环境,我们只有大量背诵,加强储备,能为后面的使用做好铺垫。
就好像电脑一样,在一台新电脑中,必须首先储存输入材料文件,今后才有可能输出文件,就这个道理。
英语是工具,英语是桥梁,学好英语很重要,所以从现在开始,掌握良好的学习方法,培养良好的学习习惯,奠定良好的学习基础,为今后的进步、提升作好准备。
相信你们一定会更优秀!
谢谢大家!
【篇三:
第二次优生鼓励会发言稿】
第二次优生鼓励会发言稿
大家好!
今天我们将第一次月考中年级名次在61-120的同学召集在一起开个会,主要想通过这个会,让同学们进一步明确目标,找准方向,力争在接下来的半期考试中取得更加优异的成绩。
在坐的均是一等奖中的优秀者,同时也是特等奖最有力的竞争者。
你们当中很多同学距离特等奖就差一分,最多的也都在10分以内。
然而就是因为这几分让你们失去了进入年级的特等奖!
这就是我今天首先向大家谈的第一个意识---分数意识。
作为励志成为特等奖的优秀学生一定得有分数意识,考试是很残酷的,有时一分之差就会失之千里。
我们年级全县有10000多名学生,你要知道一分之差能秒杀上百名,所以任何一分都不能轻易放弃,特别是对于优生来说更应如此,每次考试都应让自己不留一分遗憾,要知道第一名远比第二名得到更多的鲜花和掌声!
你们知道世界上最高的山叫什么吗?
那么你们知道世界上第二高的山叫什么吗?
所以作为优生的你们一定不能有丝毫松懈,一定得要有用争第一的决心!
有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一种是雄鹰,一种是蜗牛。
雄鹰靠自己的天赋和翅膀飞了上去,蜗牛靠自己的勤奋爬了上去。
或许我们都不是雄鹰,但是我们可以做蜗牛,只要我们目标明确,坚持不懈,雄鹰用一个小时能完成的我们就用两个小时或者用更多个两个小时,同样能够领阅到和雄鹰一样的风景。
所以在学习上大家还得有蜗牛的精神,坚持不懈,锲而不舍。
只有这样,你才能在学习之路上走得更远,才能成就你自己的人生。
我经常对我班的学生说,可怕的是不是你不努力,比这更可怕的是成绩比你好的同学比你更努力!
!
要想和成绩好的同学缩小差距我们别无选择这能比他们更努力才行!
相信在座的每一位心中都有一个梦想,那就是顺利的迈进二中大门,甚至迈进二中的弘毅学堂!
可如果你不努力,那一切即使再美好也终将化为泡影。
因此现在大家要做的就是勤奋学习,一点一点拉近自己与理想的距离,只要你脚踏实地,一步一个脚印地走到底,你的理想就会实现,因此我希望每一位同学都能把握好每一个今天,将今天的每分每秒都充分利用起来!
!
在座的诸位能坐在这里,肯定有着自身的优点。
但我还是要向大家提出以下几点要求:
首先学习要有目标:
目标是学习的内在动力。
我们每一个人都应该有远大的学习目标。
古人说“选其上得其中,选其中得其下,选其下得其下下”。
著名的现代教育学家卡耐基用了一个很浅显的日常生活经历解释了这样一个问题:
一个人爬楼梯,分别以六层为目标和以十二层为目标,其疲劳出现的早晚是不一样的。
把目标定在十二层,疲劳状态就会晚出现,当爬到六层时,你的潜意识便会暗示自己:
还有一半呢,现在可不能累,于是就鼓起勇气继续向上走。
远大的志向是人生的奋斗目标,是前进的动力,是进步的内燃机。
我们要明白,人生是由目标组成的,有目标的人在奔跑,沒目标的人在流浪;有目标的人睡不着,沒目标的人睡不醒。
我们更要明白,目标不仅仅是用来完成的,更是用来超越的!
其次学习还应态度端正:
俗话说的认真学习,其实就是指的写作业和做题的态度。
单就公式和单个知识点的掌握上,学生们都不会有巨大的差距,差距就差距在做题的态度和做题的数量,以及对错题的总结上。
每个孩子成绩的差异,其实就是分数的差异。
分数的差异,表现在做题能力的差异。
归根结底,是做题多与少的差异,也是刻苦学习态度不同的差异。
我平素经常说,什么才是刻苦学习呢,刻苦学习就是学习时间长,学习时间长,就是把时间用来做题,做什么题呢,做考试的题。
同样的学习,学到点儿与学不到点儿上,效果是不同的。
有的学生貌似在学习,却把课文读了一遍又一遍,显然是做无用功。
有的学生貌似学习,但是听着音乐,漫不经心地做着作业。
有的学生则能坐住,随便一坐,就是四五个小时,然后做几套卷子,这种学生显然才称得上学霸,才配得上考高分。
孩子,知道你为什么分数低吗?
显然,你刻苦程度不够,做题量不够。
优秀的学生,在完成老师布置的作业外,还会做一些课外的卷子。
如果你总是按部就班完成作业,然后万事大吉,不额外多做卷子,那么,你凭什么考高分呢?
清华大学高文焕院士告诉我们一句话:
“学习任何一学科都有一个共同的窍门,四个字——题海战术”,我当时非常费解,从小到大老师都说要讲方法,不要死做题,怎么院士这么说呢?
之后几件事我明白了这四个大字的含义。
清华大学有一个山东的省高考状元,得了713分(750满分),我问他,你到底是怎么学成这么“牛”的。
他说:
我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。
如果大家觉得省状元离我们太远的话,我再举一个河南省高考第76名的同学的例子,看看他是怎样做题的;他的智商不会比在座各位高的,因为他在清华电子系学习非常吃力。
他说他高考6个主科的题典他至少做了五遍。
所以我觉得高文焕院士还是对的,题海战术绝对是学好初高中课程的好方法。
我自己也有体会,比如我高三时英语的短文改错总做不好,于是一个周末,我连续做了50篇改错,之后的英语考试短文改错几乎没有错过。
大家可能觉得大学生就很少做题了,我不知道其它大学的情况,但我可以毫不夸张的说,我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做得多。
现在同学们一定会说,想题海战很容易啊,但是哪有时间啊?
这就引出我下面的问题。
下面,我告诉大家一个湖北同学的中学是怎样度过的:
他在一个县城的重点中学,他们学校全体学生住校,每年春节时放假三天,其余每个月放假半天。
一年一共放假9天。
我想我们中学还不敢这么变态,但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了,这也导致了他们的基础比我们要好得多.也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在泸州多招一个。
回想我的高中,我现在非常后悔,如
果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间,我想我的人生肯定比这更精彩。
同学们,我们已经不是小孩子了,我们身上责任很重,如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息,当我们进入大学、走向社会的时候,就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。
那么我们怎么挤时问呢?
首先,我个人觉得在座各位的走路速度太慢,我看到的是大家有说有笑踱着步子慢慢走。
大家如果到了衡水中学可以看到,所有的学生骑车都是飞车,走路几乎都是小跑。
我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。
你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书,多做一道题。
时间久了,日积月累,你就会在时间上占有绝对的优势。
其次,我们的课间十分钟也非常宝贵,这一点我到了初三下学期才意识到,充分利用课间十分钟,我们一天可以挤出将近两个小时,可以比别人多做一套题。
再有就是我们最好别看电视了。
我在读中学的时候每天必须看电视,当时主要是因为要面子,看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃,看了电视剧去和别人吹。
整天装出一副不太用功但成绩不错的样子,归根结底还是希望别人说自己聪明。
我现在的观点是被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。
不管你是否真的智商超群,但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上,就是对自己的最大的不负责任。
在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视——包括春节晚会,有的同学甚至从初中开始都没看过电视。
现在在学校,我们每个寝室都有电视。
但是我们寝室的电视几乎就没开过。
期末考试之后都没人看一场欧洲杯。
大家考试后没有休息放松,所有的人都是准备下学期的课程,准备托福gre考试,或者是学一些实用的技术。
所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己,使自己在今后的竞争中占据优势地位。
同学们不要把清华的学生想得太牛了,清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之一。
其他学生的智商不会比在座的各位高到哪里去,他们比你们多的东西我觉得只是对待自己未来的态度。
清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。
他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑,就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患。
用一位美国教授的话说:
“studentsofqinghua,nosatumay,
nosunday,noholiday!
”(清华的学生,没有星期六,没有星期日,没有节假日),就是这种精神铸就了清华的神话,不这样就很难考上清华。
有的同学可能会说:
你说的很对,但是我们很难让自己坚持下去,最多三分钟热度。
之后就不想再努力了,好的,我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。
下面我读一份来自清华大学写给你们的一封信,我希望从中你们能够有所收获:
(五)给自己找压力
我和清华大学精密仪器系的教授许纪敏先生有一次聊天的时候说:
“我觉得电子系的学生压力太大了。
”许教授说:
“清华的人才是怎么培养出来的?
就是压出
来的!
”不错,巨大的压力才会有巨人的动力。
有的同学说:
“高中学生的压力已经太大了”。
我现在觉得,我们当时在高中时的压力太小了。
说实话,清华的学生有的也不是那么喜欢学习的,比如我就有点厌学。
但是清华的要求极为严格,四年之间只要一科不及格就取消推研资格,三科不及格就退学了。
所以清华有的系的淘汰率是30%。
太可怕了,所以我们都要疯狂地学习。
比我们还恶心的还有美国的mit,我大一的辅导员现在在mit读书。
他给我发的email说他上学的第一节课,教授向他们宣布考核要求:
“上我的课,最后的成绩是一个a,两个b,一半c,一半d”。
就是说有一半的人将会不及格。
mit的淘汰率比清华还高.这也是为什么mit的学生只要是拿到毕业证会被各大跨国公司高薪聘请的原因。
我再给大家举几个例子,可以说明在巨大的压力之下人可以做多么不可思议的事情。
大二的时候,我们有一个夏季小学期共两周。
第一周周一上午,我们在一间教室上了两个小时课,学了计算机的vhdl语言。
下课老师要求我们在周五之前编出一个主频30m的opu来。
所有的人都疯了,因为上午根本就不知道他在说什么。
后来我们知道,在其它大学的电子系这门课要学一个学期的。
但是老师说得很清楚了,做不出来就不及格。
于是大家就疯狂的跑到图书馆借书,回去废寝忘食的看,第一天看不懂,第二天稍有点明白,第三天白天编了几个简单的程序,晚上开始正式编程,编到三点,周四编了二天加一个通宵,周五早上8点通过了验收。
大家松了一口气。
但是接
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