协管何大拿的阅读答案.docx
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协管何大拿的阅读答案
协管何大拿的阅读答案
【篇一:
记叙文阅读《协管何大拿》《枣糕张》《深山飞彩虹》《植物》《造纸术》《书法》】
)筛选信息,概括要点,把握主题
【答题方法】
1如何筛选信息,归纳要点
(1)根据题干要求,确定阅读域
(2)从阅读域中筛选出关键语句
(3)整合关键语句分点回答。
2如何把握主题
抓住文中抒情议论性的语句来领悟主题,这些句子主要有开头总领全文的总领句,中间承上启下的过渡句,结尾总结全文的总述句,有时在行文中也会有透露主旨的关键词。
(二)赏析语言
【答题方法】
三个要点:
手法名称(或点名词语、词性)+表达效果+表述内容/情感。
1.从修辞角度赏析(8种修辞)
2.从遣词造句角度赏析(动词、形容词、句式等)
3.从描写方法角度赏析(人物描写、环境描写)
4.从表现手法角度赏析(象征、对比、衬托、烘托、托物言志、借景抒情、卒章显志、悬念、照应、欲扬先抑等)
(四)分析手法
【答题方法】表现手法名称+表现效果+表现内容(情感或主题等)
(五)标题的含义和作用
【答题方法】
如果是问标题含义就要从表层含义和深层含义两个层面考虑,如果问作用就要从结构、写法、内容几个方面来分析,而内容方面就是分析题目的含义。
例如上面这道题结构作用就是:
是文章行文线索,制造悬念,激发读者阅读兴趣;内容上作用就是:
采用拟人手法,生动形象地写出了榆树生命力的顽强,蕴含文章情感主旨。
(六)段落作用
【答题方法】
1.从结构上分析。
句段在文章的不同位置所起的作用是不同的。
在文章开头的,有总领全文、引出相关内容的、点题等作用;在文章中间的,有承上启下、指示思路的作用;在文章结尾的,有总结全文、首尾呼应、点题等作用。
3.从表达效果上分析。
选择的句段如果运用了描写,可以从描写作用的角度分析,如果运用了某种表现手法,则可以从表现手法的角度分析。
(七)发表感悟,阐述看法
【答题方法】此类题一般在最后一题,抒情散文侧重于发表感悟,阐述看法。
感悟侧重于从文本和材料中悟出一点或几点人生哲理;看法侧重于表明自己的见解。
解答这类题目采用观点加材料(理由)的思路,有了材料(理由)的支撑,观点才有说服力。
感悟或看法写出来都应该是观点性的句子,有的题目要求写出观点性的句子,有的则要求再补充一些理由来支撑观点,有的还需要结合自身实际来谈,看题目的具体要求。
(一)阅读《协管何大拿》,完成第13-15题。
(共15分)
协管何大拿
贺敬涛
何大拿五短身材,胖,脖子几乎与脑袋粗细,四颗门牙特大,嗓门也高,面凶。
何大拿原在一家机械工厂做大修钳工,人很牛,遇事连厂长也让着他。
大拿牛,是因为他有绝活。
车间里的机床,大大小小几十台,何大拿像了解自己孩子那样熟悉。
坐在车间一角,大拿端着茶缸子正喝水,忽地站起来,一把推开小徒弟:
“三心二意干啥呢?
传动齿轮松了都不知道?
”关了车床,打开盖子,果然。
人家修机器,都要打开检查判断,可大拿却不,他只消用耳朵听,小毛病一听就知,中医上叫“闻”。
更绝的是“悬丝诊脉”,大拿取一把螺丝刀,刀头放车床上,刀把儿放耳朵旁,机器最低速运转,这时厂长、调度都站在一边,大拿眼睛微闭,只有四颗大牙露在外边,像一个海狸先生。
只一刻,大拿站起来拍拍手,大声说:
“变速箱顶丝松动,造成齿轮窜动。
”打开,一点不差。
风光的日子说话间就到头了,车间数控化改造,大床子清一色的计算机控制,几个文文弱弱的眼镜后生成了专家。
何大拿很落寞、很抑郁。
恰好到了退休年龄,大拿于是光荣退休。
闲下来,大拿很不适应,老发脾气。
儿子去找镇综治办的朋友,正好小镇上要招个协管员,大拿一听,立刻乐了。
第二天,大拿上岗了,戴个红袖标,拿个小红旗,很神气。
大拿的管理地界是小镇丁字路口,临着路口的是菜市场,小商小贩占道经营很严重。
小商小贩大都是龇牙人,看到何大拿,不怀好意地笑:
“瞧,一个胡汉三呀,呵呵。
”
大拿装没听见,腆着肚子:
“那个谁,说你呢,占道了!
往后退!
”占道的是个老大娘,车子往后退了退。
可几个年轻后生笑嘻嘻地不买账,一个后生声音挺高:
“街道宽得很哩!
快赶上长安街了,退什么退?
”说完,还拿把明亮亮的西瓜刀在眼前比比画画。
何大拿不含糊:
“小伙子,这西瓜刀利吗?
”“利呀!
杀人都唰唰的。
”大拿哗地把上衣一扯,瞪着眼睛:
“我不信!
你用大爷的脖子试试!
”龇牙后生知道今天碰上真正的龇牙人了,嘟囔着退回去了。
夏天一个周六的中午,人都昏昏欲睡的,一个小男孩手里拿根冰棍一边吃一边过马路,一辆轿车飞奔而来,何大拿大叫一声冲了过去,一把推开男孩?
?
男孩得救了,可何大拿的肋骨却断了两根。
男孩是那个龇牙后生的独苗。
那辆肇事车一溜烟地跑了,案子陷入了困境。
躺在医院的何大拿对派出所的同志说:
“那是辆奥迪2.4,我值班的时候听过它路过小镇的声音几次,应该是本县的车,三年车龄。
”
小县城就七辆奥迪2.4,派出所的同志很快就找齐了。
大拿被担架抬着来到派出所,帮助抬担架的是龇牙后生和小商贩,脸上都透着关切。
民警说:
“大爷,你咋识别肇事车辆呢?
”大拿静静地说:
“让他们发动车!
”大拿停了一下,又说:
“不用单车发动,麻烦!
一起吧!
”
七辆车轰轰隆隆响起,大拿微微闭上眼睛,只有四颗大龅牙露在外面,像个可笑的海狸先生。
只10秒钟,大拿睁开眼:
“停吧,第五辆!
发动机传送皮带刚换过,有点紧。
”
司机当即就招认了:
“凭听机器声音就能知道什么车,车里有什么毛病,大爷神人呀,服了!
”
大拿再上岗时,是个阳光明媚的早晨。
当戴着红袖标、拿个小红旗、龇着牙的何大拿刚一出现,小商小贩就齐齐站立,一起鼓掌致敬。
大拿很受用,背着手,脸仰得很高,龅牙显得更大了。
一位大姐正在龇牙后生摊上买香蕉:
“哎,那大龅牙老头,就是报纸上说的那个舍身救小孩的神奇老人吗?
看着咋那样凶相哩!
”
龇牙后生当时就不干了:
“说什么呢?
你满世界找找,还有这么慈祥的老头没!
我的香蕉你放下,给再高价也不卖给你了,感情!
”
13.随着情节的发展,小商贩们对何大拿的情感、态度逐渐发生了变化。
请根据第⑨-
答:
15.结合全文内容,简要分析作者是怎样把“何大拿”这一人物形象写得生动而令人难忘的。
(不超过150字)(7分)
(一)阅读《枣糕张》,完成第12-14题。
(共13分)《铁血将军戴安澜》结合具体语段或者语句赏析的技巧(从修辞或者描写的角度入手,即内容+修辞或词语+效果+人物形象+情感)
枣糕张
孟宪歧
柳河村不大,却有名。
因为村里有个枣糕张,做的枣糕独具风味,许多人慕名来尝,尝过便成为冬糕张的老主顾。
主顾越来越多,做枣糕的却就他一家,便出现了供不应求的局面,可是,许多年来,没有别的人家敢做枣糕。
枣糕张的手艺是从他爸爸那里学来的,他爸爸是从他爷爷那里学来的。
反正,到枣糕张这儿已经是五代单传了。
枣糕张叫什么名字,大家都忘了,只知道他姓张,会做枣糕,天长日久,便唤作枣糕张。
(3)枣糕张的枣糕为啥这样有名?
(4)先说柳河。
柳河可是一条好河,两岸肥田沃野,盛产稻米。
别人种水稻,枣糕张只种粘水稻。
别人家一亩地收500斤,他家一亩地只收200斤,虽说产量低,但他把粘水稻做成枣糕,结果比别人挣的钱还多。
后来,在他的带动下,有些乡亲也种粘水稻,秋后卖给枣糕张,枣糕张收购的价格比别处的贵,种粘水稻比种水稻划算,种粘水稻的人越来越多。
枣糕张只用柳河沿岸的粘水稻,别处的一概不用。
(5)再说红枣。
枣糕张的红枣很讲究,只用沧州的金丝小枣。
每年秋天他都去沧州买枣,他买枣时要求极严格。
枣糕张总是把手伸进麻袋里,随便捧出两大捧,不挑不选,挨个儿扒开看,扒开一百个,如果有两个有虫的枣,他便说:
“百里挑二,不行,非得百里挑一!
”不管买与不买,最后他都把那扒开的枣用称一约,给钱便走。
(6)最后说蜂蜜。
蜂蜜是蒸枣糕必不可少的原料,唯有荆芥的花蜜最好,因为荆芥蜜有一股清新的味道。
枣糕张每年要买上百斤好的荆芥蜜,他把金丝枣用清水洗好,把枣放进荆芥蜜桶里。
每天蒸枣糕时,撒一层粘稻米,撒一层蜜枣,一共要撒三层米两层枣。
那粘稻米必须用清水浸泡10天,才可用。
这样,蒸出来的枣糕三层雪白如玉,两层淡黄如金,吃起来又粘又甜又香,让人吃了还想吃。
(7)柳河村虽然只有二百多户人家,但喜欢吃枣糕的人不少。
枣糕张每日仅做30斤粘稻米的枣糕,多了不做,卖完为止。
配料非常严格,30斤粘稻米,要放上3斤蜜枣,一点都不14.请结合全文,说说第③-⑥段为什么要写何大拿的“绝活”。
(4分)
能少。
有些人想吃却没买到,就劝枣糕张说:
“你多放些米,不就多蒸了吗?
我们有吃的,你又多了收入,岂不两全其美?
”枣糕张却说:
“米放多了,就保证不了味道了。
”
(8)有一年,枣糕张病了,没人做枣糕,就有邻居学着枣糕张的做法,做了枣糕出去卖,第一天卖光了,第二天一点没卖出。
家里亲朋好友足足吃了两天。
吃过的人说:
“虽说也有枣糕的味儿,可跟枣糕张的比,差远啦。
”
(9)枣糕张每日四五点钟起来,八点多钟枣糕就蒸好了。
媳妇帮他把枣糕放在手推车上,用三层洁白的细纱布罩好,再把一个半尺长的小铁罐挂上,里面装上半罐清水,一把锃亮的小刀放进铁罐里,把盖拧紧。
枣糕张就推着手推车,吱吱呀呀出了家门。
而后,村中便响起了他那浑厚的嗓音:
“枣——糕!
”“枣”字拉得极长,“糕”字极短。
有人来买,讲好价钱,枣糕张先把买者的碗盘用称约约,记好斤两,便从推车的把上拧开铁罐,掀开纱布,露出小小的一块来,把刀沾上水,上下左右迅速一切,用碗或盘一接,放在秤盘上一约,保准只多不少,从不再割第二刀。
(10)柳河村的赵根,爱吃枣糕张的枣糕,但对他的一刀切,心存疑虑。
有一回,他买了一斤,一刀切下去后他怀疑地看着,枣糕张只冲他笑笑。
他回家用夭平一称,510克,多出了10克。
第二天,他又买了一斤,回家用天平一称,511克,多了11克。
赵根算是服了枣糕张。
(11)为了能吃上枣糕张的枣糕,许多老主顾一大早就等候在枣糕张家,闲谈中,有人说:
“你应该申请专利了。
”枣糕张嘿嘿笑:
“申那玩意儿干啥?
这东西谁都能做。
没啥可保密的。
”
(12)枣糕张凭着卖枣糕,修缮了房子,还买了一辆三轮车,专门用来卖枣糕。
村里人背后议论本糕张做生意太固执,不灵活,要不早发啦!
”枣糕张听后依旧笑笑:
“我自有我的规矩!
”至今,柳河村也只有枣糕张卖枣糕。
(有删改)
12.枣糕张做枣糕很有讲究.请你根据文章第④-⑦段内容说说这种“讲究”体现在哪些方面。
(4分)
答:
______________________________________
13.请简要分析文章第①②两段的作用。
(3分)
答:
________________________________________
14.村里人议论枣糕张做生意太固执,不灵活。
枣糕张听后笑笑:
“我自有我的规矩!
”请你仔细阅读全文,说说率糕张做生意有哪些“规矩并联系现实,谈谈你如何看待他对自己“规矩”的坚守。
(6分)
答:
________________________________________
15.结合文章内容分析,作者是如何塑造枣糕张的形象?
(一)阅读《深山飞彩虹》,完成第11-13题。
(15分)
深山飞彩虹
两山夹峙,山沟狭长。
山沟中坐落一小镇,早先也不过二三十户人家。
平时冷清,赶集天还算热闹。
小镇闭塞,一条据说是抗战时期修建的公路,是进山出山的唯一通道。
小镇的前面有一条不宽却相当深的小河,没有桥,镇上的人要过河,或者河对面的人要到小镇上去,都只能在渡口坐船。
长年累月摆渡的,是一个须发皆白的老人。
听上了年纪的人说,老人是从他父亲手中接过船和桨的。
船已修补过,岁月的风霜一眼可见,木桨和竹篙,已被磨得光滑锃亮。
老人水性极好。
一般船工遇到洪水暴涨都不敢摆渡,而老人却艺高胆大。
只要有人敢坐,他就敢过河。
一次大雨如注,渡口被淹。
河对面有个年轻人高声呼喊,说有急事。
老人冒着狂风暴雨硬是将小船撑到了对岸。
返回时到了河心,一个大浪差点将小船打翻,老人站在船头使劲将竹篙插向河底。
年轻人吓得面如土色,双手死死抓住船舷。
又一个大浪打来,年轻人两手一松,被抛出了船舱,没等老人转过身来,船已倾斜,年轻人掉进了洪水中。
老人急忙扔了竹篙,飞身入水,很快就抓住了年轻人的衣领,然后单手奋力向小镇游去。
上岸后,老人将年轻人倒提起,让他吐出了几口浑水,年轻人好半天才回过神来。
自那以后,落水的年轻人再也不敢雨天坐船了,而且几乎所有的人下雨天都不敢坐船。
因此,每到雨天,渡口就少有人影。
人们佩服老人的水性和胆量,可对他也有不满。
一是说他性子慢,无论你多么急,他总是慢慢悠悠地撑篙。
尤其是风和日丽的天气,他站在船头,一边漫不经心地撑篙,一边眼望蓝天,兴致高时还沙哑着嗓子唱两句山歌。
人们催他快点,他却笑笑说:
“莫急,安全第一。
”照旧慢慢地撑。
二是说老人把钱看得重。
不管男女老少,坐船都得掏钱,而且隔不了多久就涨价。
老一点的人说他以前可不是那样,老弱病残和学生,他一律免费,收钱也不多,最初只有五分,后来也不过一角。
这些年简直是见风涨,由五角涨到一元,最近竟涨到两元了。
人们心中不满,但要过河,别无他路,只得坐船。
有年轻后生憋不住便质问:
“你无儿无女,单身一人,要那么多钱干啥?
”老人笑笑说:
“钱多有钱多的用处嘛。
”
“怕是给相好的攒着的吧?
”
人们哄笑。
老人笑而不答。
有人更放肆,说你积点阴功嘛,死了还要人给你抬棺材呀!
老人不生气,还是笑笑。
无论人们怎么议论和不满,老人照样收钱,学生也只是减半,概不例外。
不少人都曾望着小河感叹过:
“要是有一座桥多好呀!
”
下雨天,没人过河,老人也不回家,其实,大半辈子风风雨雨,他吃喝拉撒睡都在小船上。
小船就是他的家。
一个夏天的雨后,小河上空出现了一道美丽的彩虹。
他好兴奋,两眼一直望着彩虹,眼神中流露出一种热切的期盼。
彩虹散去,他才仿佛从梦中醒来,又怔怔地看着汹涌奔流的河水。
一天,从小镇对面过来一个年轻人,兴奋地告诉大家一个喜讯,说离他家不远的邻县发现了一个特大的天然气田,正在建净化厂。
人们都惊喜地问:
“真的吗?
”
“千真万确!
”
果然,不到两年,那个亚洲第一、世界第二的天然气净化厂就修建成功了,并正式投入了使用。
又隔了一年,一条从净化厂通到小镇的公路,就快修到小河边了。
小河上将架起一座桥,人们欢呼雀跃。
坐小船时,有人肆无忌惮地渲染修桥的事,甚至拿老人寻开心:
“桥修起了,你就该下岗失业了。
”
“不是失业,是光荣退休。
”
老人不应,神情有些漠然。
终于,一座长八十米、高十米、宽八米的钢筋水泥大桥,横跨在了小河上。
河两边的人们再也不用乘渡船过河了。
饱经沧桑的小木船,静静地躺在渡口旁那株苍老的柳树下。
老船工的身影从河边消失了。
后来才听说老人离开了小镇。
到哪儿去了,没有确切的说法。
有
【篇二:
2015年北京市丰台区第一学期期末初三语文试题及答案(精校)】
ass=txt>语文2015.1
(一)选择。
下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意。
选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共12分,每小题2分)
1.“说好普通话,圆梦你我他”是第17届全国“推广普通话宣传周”的主题。
目前,推广普通话面临的主要问题是常见字的字音误读,请找出下列语句中加点字读音有误的一项
2.下列词语中没有错别字的一项是
a.严峻震慑奔驰不屑置辩
b.荒费戳穿蔑视众志成诚
c.秘诀蒙蔽侧隐拔山涉水
d.谴责干躁严厉完壁归赵
3.下面这段文字中加点词语使用不恰当的一项是
北京地铁的建设速度和发展成就令人瞩目,仅2014年一年就新建了四段轨道交通线,....
新增通车里程总计62公里。
地铁沿线的社区居民和商家成为首当其冲的受益者,体验到出....
行的便捷。
北京地铁的建设以低耗环保为原则,一些线路因地制宜设臵节能坡,使列车进出....
站时自然减速、加速,从而达到低碳减排的目的。
地铁站点的装饰设计也别具匠心,各有特....色,充分体现出北京深厚的文化底蕴。
a.令人瞩目b.首当其冲c.因地制宜d.别具匠心
4.2014年12月13日,是我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。
为铭记日本侵华战争给中国人民带来的深重灾难,激励同学们为国家的发展做出贡献,学校举办了“勿忘国耻,振兴中华”主题活动,同学们纷纷发表自己的看法。
下列发言中,语言不得体的一句是
a.学生甲:
忘记历史就意味着背叛,前事不忘,后事之师,我们难道不该牢记历史吗?
b.学生乙:
我非常赞同设立国家公祭日,种瓜得瓜,种豆得豆,我们不能不忘记历史。
c.学生丙:
要避免历史悲剧重演,我们还要百尺竿头,更进一步,继续增强国家实力。
d.学生丁:
我们应该珍惜和平,走和平发展道路,行百里者半九十,我们丝毫不能懈怠!
5.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是
天坛,始建于明永乐十八年,。
天坛是圜丘、祈谷两坛的总称,有坛墙两重,形成内外坛,总建筑面积为270万平方米,比故宫大3倍,。
著名的祈年殿在最北方,是天坛内最宏伟的建筑。
天坛的建筑不仅具有独特的艺术风格,还巧妙地运用了力学、声学、几何学原理,充分显示出中国古代建筑工艺的发达水平,。
①是我国现存最大的一处坛庙建筑群
②是明清两代皇帝每年祭天和祈祷五谷丰收的地方
③是世界建筑艺术的珍贵遗产
a.①②③b.③①②c.①③②d.②①③
6.语文课上,老师要求围绕“诗歌中的修辞使用”这一主题进行讨论。
下面是某小组同学的讨论记录,其中说法有误的一项是
a.组员甲:
律诗讲究对仗,你看王维的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,对仗多工整!
一下就把塞外那种开阔、雄浑、壮观的景象都写出来了。
b.组员乙:
绝妙的对仗不光律诗里有,宋词里也不少呢。
比如晏殊《浣溪沙》里的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句,对得多巧妙啊!
c.组员丙:
苏轼也是填词高手!
他善于用反问来加强语气,仅《水调歌头》这首词就有“明月几时有”、“今夕是何年”、“何事长向别时圆”三个反问句。
d.组员丁:
诗如其人,在《过零丁洋》里,文天祥用“人生自古谁无死”这个反问句,引出“留取丹心照汗青”的决心,视死如归,大义凛然,真让人敬佩!
(二)填空(共11分)
7.古诗默写(共6分)
(1)蒹葭凄凄,。
(《蒹葭》)
(5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,借用自然景物变化暗示社会发展规律的诗句是:
“,。
”
8.名著阅读(5分)
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
?
?
”这是我国古典文学名著《》的开篇词,该书作者是元末明初的罗贯中。
书中对许多场战役进行了生动的描述,其中以少胜多,奠定了魏蜀吴三分鼎立格局的著名战役是②。
围绕着这场战役,有不少故事为人们所熟知,比如周瑜与他手下的老将上演了一出苦肉计,由此演化出一个歇后语:
“周瑜打③——④。
”此外,还有群英会蒋干中计、庞统献连环计、⑤等多个精彩情节。
二、文言文阅读(共12分)
阅读下面【甲】【乙】两个文段,完成第9-12题。
【甲】伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在登高山。
钟子期曰:
“善哉!
峨峨兮若泰山!
”志在流水。
钟子期曰:
“善哉!
洋洋兮若江河!
”伯牙所念,钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操,更造崩山之音。
曲每奏,钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰:
“善哉,善哉,子之听夫!
志想
象犹吾心也。
吾于何逃声哉?
”
(节选自《列子〃汤问》)
【乙】孔子学鼓琴于师襄子,十日不进。
师襄子曰:
“可以益矣。
”孔子曰:
“丘已习其曲矣,未得其数也。
”有间,曰:
“已习其数,可以益矣。
”孔子曰:
“丘未得其志也。
”有间,曰:
“已习其志,可以益矣。
”孔子曰:
“丘未得其为人也。
”有间,有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。
曰:
“丘得其为人。
眼如望羊,如王四国,非文王其谁能为此也!
”师襄子辟席再拜,曰:
“师盖云《文王操》也。
”(节选自《史记〃孔子世家》,有改动)
9.解释下列语句中加点词的意思。
(3分)
(1)志在登高山志:
(2)卒逢暴雨卒:
(3)孔子学鼓琴于师襄子于:
10.用现代汉语翻译下列语句。
(4分)
(1)伯牙所念,钟子期必得之
译文:
(2)非文王其谁能为此也
译文:
11.根据【甲】【乙】两个文段的文意填空。
(第①空用自己的话回答,第②③空用原文回答)(3分)
琴在古人的生活中,不是一种简单的乐器。
善鼓琴者往往在琴音中寄托①,善听者则闻弦音而知雅意,借琴识人,是谓“知音”。
我们从【乙】文中看到,孔子学琴经历了“得其数”、“得其志”、“②”三个阶段,最终达到鼓琴的最高境界;从【甲】文“③”这句话能够看出,钟子期不愧为俞伯牙的知音。
12.俞伯牙、钟子期的知音故事广为流传,常常被诗人引用,成为诗歌中常见的典故。
下列诗句没有使用这个典故的一项是(只填字母)(2分)
a.摔破瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹?
b.此曲只应天上有,人间能得几回闻?
c.故人舍我归黄壤,流水高山深相知。
d.借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声。
三、现代文阅读(共35分)
(一)阅读《协管何大拿》,完成第13-15题。
(共15分)
协管何大拿
贺敬涛
①何大拿五短身材,胖,脖子几乎与脑袋粗细,四颗门牙特大,嗓门也高,面凶。
②何大拿原在一家机械工厂做大修钳工,人很牛,遇事连厂长也让着他。
③大拿牛,是因为他有绝活。
⑤⑥④③①②
④车间里的机床,大大小小几十台,何大拿像了解自己孩子那样熟悉。
坐在车间一角,大拿端着茶缸子正喝水,忽地站起来,一把推开小徒弟:
“三心二意干啥呢?
传动齿轮松了都不知道?
”关了车床,打开盖子,果然。
⑤人家修机器,都要打开检查判断,可大拿却不,他只消用耳朵听,小毛病一听就知,中医上叫“闻”。
更绝的是“悬丝诊脉”,大拿取一把螺丝刀,刀头放车床上,刀把儿放耳朵旁,机器最低速运转,这时厂长、调度都站在一边,大拿眼睛微闭,只有四颗大牙露在外边,像一个海狸先生。
⑥只一刻,大拿站起来拍拍手,大声说:
“变速箱顶丝松动,造成齿轮窜动。
”打开,一点不差。
⑦风光的日子说话间就到头了,车间数控化改造,大床子清一色的计算机控制,几个文文弱弱的眼镜后生成了专家。
何大拿很落寞、很抑郁。
恰好到了退休年龄,大拿于是光荣退休。
⑧闲下来,大拿很不适应,老发脾气。
儿子去找镇综治办的朋友,正好小镇上要招个协管员,大拿一听,立刻乐了。
⑨第二天,大拿上岗了,戴个红袖标,拿个小红旗,很神气。
⑩大拿的管理地界是小镇丁字路口,临着路口的是菜市场,小商小贩占道经营很严重。
小商小贩大都是龇牙人,看到何大拿,不怀好意地笑:
“瞧,一个胡汉三呀,呵呵。
”
?
大拿装没听见,腆着肚子:
“那个谁,说你呢,占道了!
往后退!
”占道的是个老大娘,车子往后退了退。
?
可几个年轻后生笑嘻嘻地不买账,一个后生声音挺高:
“街道宽得很哩!
快赶上长安街了,退什么退?
”说完,还拿把明亮亮的西瓜刀在眼前比比画画。
?
何大拿不含糊:
“小伙子,这西瓜刀利吗?
”“利呀!
杀人都唰唰的。
”大拿哗地把上衣一扯,瞪着眼睛:
“我不信!
你用大爷的脖子试试!
”龇牙后生知道今天碰上真正的龇牙人了,嘟囔着退回去了。
?
夏天一个周六的中午,人都昏昏欲睡的,一个小男孩手里拿根冰棍一边吃一边过马路,一辆轿车飞奔而来,何大拿大叫一声冲了过去,一把推开男孩……男孩得救了,可何大拿的肋骨却断了两根。
男孩是那个龇牙后生的独苗。
?
那辆肇事车一溜烟地跑了,案子陷入了困境。
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躺在医院的何大拿对派出所的同志说:
“那是辆奥迪2.4,我值班的时候听过它路过小镇的声音几次,应该是本县的车,三年
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