新部编人教版中考语文根据语境补写句子训练试题整理及答案.docx
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新部编人教版中考语文根据语境补写句子训练试题整理及答案
一、中考语文专项练习:
根据语境补写句子
1.语文实践活动。
①正是桃红柳绿的春日,来自中外的一群游客坐船沿着古运河缓缓前行,观赏着古运河两岸美景,感受扬州深厚的文化底蕴。
②秀美的导游小姐深情并茂地介绍道:
“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇,给水乡扬州带来了一片生机。
古运河像________________,_____________________。
”
③一位来自外地的大学生说:
“古人说,智者乐水。
我以为扬州人最懂得水的妙处,他们引进了运河水穿城而过,极力营造出两岸迷人风光,让它流淌出历代文人墨客咏赞扬城的大量诗文。
”
④一位貌似大学教授的老先生忍不住接过了话头:
“扬州古运河的文化内涵被扬州人愈来愈深地挖掘出来了!
古运河水上游游览线做足了‘水’的文章,突出了古城扬州历史上‘车马少于船’的特色,使游客感受到‘水’的经济、‘水’的文化、‘水’的生活方式。
”
⑤一个金发碧眼的美国人以生硬的中文说:
“听说扬州是古运河联合申遗牵头城市,扬州古运河,保护得好!
”
(1)根据第②段的内容,将导游未说完的话补充完整。
(2)请根据上面材料中几位游客的对话,分条概括出古运河对扬州的积极意义。
(3)第⑤段中美国人说扬州古运河保护得好,请你将下列这一则对联形式的公益广告补充完整,以提醒扬城人如何保护古运河。
上联:
保护扬城运河
下联:
________
【答案】
(1)一位慈祥的母亲用甘甜的乳汁喂养着维扬大地。
(2)①营造了扬州(扬州古运河两岸)的迷人风光。
②引来文人墨客留下大量咏扬州的诗文。
③有利于发展扬州段古运河水上旅游(或:
促进了扬州旅游业发展)。
④酝酿出扬州“水”的经济、“水”的文化、“水”的生活方式。
(3)搜集文物(文化)遗存;再现漕运文化;再现昔日辉煌;挖掘文化内涵;开发(打造)水上旅游(风景);奉献青春汗水
【解析】【分析】
(1)此题原文有一个“像”,也就提示我们此处应用比喻句,根据“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇,给水乡扬州带来了一片生机”,我们可以把它比作母亲的乳汁,滋养着这片土地。
(2)根据大学生的话,可概括出营造了扬州的迷人风光,引来文人墨客留下大量咏扬州的诗文。
根据老教授的话,可概括出有利于发展扬州段古运河水上旅游,同时也酝酿出扬州“水”的经济、“水”的文化、“水”的生活方式。
(3)对联要注意内容的体现,要和保护古运河有关,最好是保护古运河的意义和价值,在形式上,下联要和上联在结构上一致,即动宾的关系。
2.按要求修改下面的短文。
①中国一直就是一个诗的国度。
先秦时期,诗歌是外交答对的基本凭借,到了汉代,“登高能赋,可以为大夫。
”唐代以后,诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。
而现在,《中国诗词大会》的热播,使我们对诗歌产生了更深的情感。
②是啊,中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长,大自然给予人类的诗意是最丰富的,如果你是否愿意去寻找,诗意就会出现在你的眼帘,荡漾在你的心中。
烂漫春光里能寻觅诗意,萧瑟秋景中能发现诗意,慈母的牵挂中能品味诗意,游子的愁情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景,能医治心灵的创伤;诗歌里蕴含的真情,让心境宁静温暖。
③在诗歌这种古老文字体裁的浸润下,中华民族一直追求着诗意生活。
即使在山河破碎、生死考验的艰难中,诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。
一首首动人心魄的诗歌,唤起的是历史的鲜活记忆。
(1)第①段划线句有一处标点使用错误,请写出修改意见:
________。
(2)第②段划线句有语病,应改为:
________。
(3)给全文写一个结尾。
【答案】
(1)将句号和下引号调换位置
(2)如果你愿意去寻找,诗意就会出现在你的眼帘,荡漾在你的心中
(3)只要生命存在,诗歌就不会消失
【解析】【分析】
(1) 如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。
但判定是否独立成名,又是一个难点。
简单实用的判定方法是:
如果前引号前是冒号,引号里又是一句完整的话,就算独立引用,点号应放在引号内;如果引号前面是逗号或没有标点,就算作非独立引用,就不保留引文末的点号(问号、感叹号除外),如在句末,点号放在引号外。
引文末了该用问号或叹号的句子,无论独立成句,还是作为自己话的一部分,均应把问号、叹号放在引号内。
(2)此题考查学生对病句的辨析及修改能力。
这句话前后不一致,属于两面对一面的问题。
前面为“是否愿意去寻找”,后面是“就会出现”,显然不一致。
这是常见的病句类型。
(3)本文的结尾句应该是对全文的总结和升华,点明文章中心的句子。
故答案为:
(1)将句号和下引号调换位置
(2)如果你愿意去寻找,诗意就会出现在你的眼帘,荡漾在你的心中
(3)只要生命存在,诗歌就不会消失
【点评】两面词如“能否、是否、成败、优劣、好坏”,能不能,荣辱、兴衰等,它常常造成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不当。
3.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,连贯。
①________?
天然气水合物是一种含有大量甲醛气体的水合物,大量存在于陆地上的冻土带和大洋海底。
在高温低压的条件下,天然气水合物形成了冰雪般的固态,它外面看似冰,②________,所以俗称“可燃冰”。
如果把甲醛从冰中释放出来,体积将是水的160多倍。
【答案】什么是天然气水合物呢;一点火却可以烧起来
【解析】【分析】属于补写。
补写句子是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
此题要注意补写的语句在开头和中间,开头一句应当有总起全文的作用。
中间一句应该起承上启下的作用。
故答案为:
什么是天然气水合物呢;一点火却可以烧起来。
【点评】此题考查句子的衔接能力。
做这类题要注意把握中心意思,找出关键性词语,语句要通顺,语意要连贯。
考查学生正确地理解语段内容,在语段中正确地衔接上下文,及运用句子组段的能力。
4.请仿照画线的例句。
根据语境,在横线上补写句子。
生活中,许多人和事的意义常常是丰富的。
父母,不只是生养我们的亲人,更是精神的导师;________,________,________;成功,不只是滴落的汗水,更是失败的结晶。
厚重的生活需要我们用心领悟。
【答案】读书
;不只是知识的积累
;更是心灵的远足。
(示例2:
朋友,不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭。
成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟)
【解析】【分析】这道题既是续写又是仿写,要求学生对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义。
除了要把握仿句的句式(如果…就…)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所要写出成功的两个方面,这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
故答案为:
读书;不只是知识的积累;更是心灵的远足。
(示例2:
朋友,不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭。
成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟)
【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。
能力层级E
5.仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比句。
初中语文课本为你打开了一扇文学之门,里面有多姿多彩的形象.朔方的雪像雨的精魂,奏唱出热烈的赞歌;勇敢的海燕像预言家,昭示着光明的未来;________,________。
【答案】江南的春像小姑娘
;跳跃着蓬勃的舞步
【解析】【分析】观察例句,使用了比喻和排比的修辞,这在仿写中必须注意。
语言表述也要符合语境和句子的结构。
答案:
示例一:
①江南的春像小姑娘,跳跃着蓬勃的舞步。
示例二:
②台阶上的父亲像老黄牛,耕耘着理想的生活。
【点评】本道题考查语句仿写。
仿写句子要遵循:
内容统一;结构一致;修辞相的要求。
6.读下面一段文字,根据上下文,在空格处写出恰当的句子,每处不超过10个字。
《诗经》的句子主要是四言,此后《诗经》被视为四言诗之滥觞。
不过,①________,但并不严格受此约束,②________,句子参差变化,显得活泼又自然,表现了错落有致的形式美。
【答案】它虽以四言为主;有长短不齐的句子
【解析】【分析】本题考查语言运用能力,结合上下文灵活用语。
第一空前有“不过”,表转折,因此应填写“它虽以四言为主”。
第二空承接上一句,过渡至下一句,因此要体现对下一句的总结性语句,应填写“有长短不齐的句子”。
故答案为:
①它虽以四言为主;②有长短不齐的句子【点评】本题文本内容较易,需要学生做题时注意理解,认真审题即可回答正确。
7.语言运用
根据下面对话,补全书信内容,100字左右。
爸爸:
唉,每天早上还没有开出小区,就担心晚上回来没有地方停车。
妈妈:
是啊!
谁叫我们幸福新村是老小区呢?
都改造过了,车位还是这么少!
女儿:
咦,对面的新小区听风苑不是还有许多空车位吗?
我们能不能去租一个啊?
妈妈:
对啊!
他们五百多户人家有一千多个车位呢!
我们如果能停到那边去的话,就不用担心下班没地方停车了,也省得这边早晚堵车。
女儿:
而且听风苑好像没有多少人住,车位都空着,多浪费啊!
爸爸:
我们的物业早就去对面问过了,他们不同意我们去租用他们的车位。
女儿:
那我们以幸福新村居民的名义给市长写封信吧,说说以租赁方式共享车位的想法。
妈妈:
这办法可以试试。
敬爱的市长先生:
您好!
为解决幸福新村停车难的问题,我们提出与对面听风苑以租赁方式共享车位的设想。
理由如下:
①________
我们期待您的答复。
②________
2019年4月20日
③________
【答案】示例:
幸福新村是老小区,改造后还是无法设置更多车位,不能满足业主的停车需求。
对面新小区听风苑入住率低,目前有大量车位空余,共享车位可以避免资源的空置浪费。
共享车位还可以缓解老小区早晚高峰期堵车现象,缓解停车难问题。
;此致敬礼!
(“此致”二字单独占一行,首行缩进两字符,“敬礼!
”二字要另起一行,顶格);幸福新村居民
【解析】【分析】此题考查的是学生从材料中提取信息的能力以及对书信格式的掌握。
①补齐的书信内容,应包括以下几项:
当前小区内存在的停车难问题,建立共享车位的可能性和必要性。
这几点从材料中提取即可,语言要简洁。
②作答时注意“此致”“敬礼”的位置。
③从“那我们以幸福新村居民的名义给市长写封信吧”可知,落款应为“幸福新村居民”。
故答案为:
①示例:
幸福新村是老小区,改造后还是无法设置更多车位,不能满足业主的停车需求。
对面新小区听风苑入住率低,目前有大量车位空余,共享车位可以避免资源的空置浪费。
共享车位还可以缓解老小区早晚高峰期堵车现象,缓解停车难问题。
②此致敬礼!
(“此致”二字单独占一行,首行缩进两字符,“敬礼!
”二字要另起一行,顶格)
③幸福新村居民
【点评】标题考查考生提取信息的能力和书信写作的掌握。
要求考生熟读材料,结合题干的提示,找准关键语,提取相关的信息,注意书信的格式要求,准确运用。
8.结合上下文,在画线处补写句子,使语意连贯。
在人类文明的进程里,城市的产生和发展是关键的一步。
一般而言,城的发展往往早于市。
①________,城墙、堡垒、护城河构成防御设施,封闭是其主要特征;市的功能主要是流通,交易场所、街道是主要设施,②________。
从防御趋向流通,反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市的发展走向。
【答案】城的主要功能防御;开放是其主要特征
【解析】【分析】第①句的分号表示的是两个并列的分析,后半句说明的是“市的主要功能”,由①前“句子城的发展往往早于市”及“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”可知,①后应填“城的主要功能是防御”。
结合以上内容分析,再结合“封闭是其主要特征”,可知②后应填“开放是其主要特征”。
故答案为:
城的主要功能防御;开放是其主要特征
【点评】本题主要考查连贯句子的能力。
要在理解文段内容的基础上,联系上下文选择合适的句子。
注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。
9.仿写句子。
要求所写句子与上下文结构一致,意思连贯,所用修辞方法相同。
________,________,________;在家庭中,牵挂是美丽的玫瑰,创造幸福的人生。
【答案】在生活的困境中;牵挂是温暖的春风;抚慰受伤的心灵(或:
在人生的旅途中,牵挂是闪亮的明灯,照亮人生的道路)
【解析】【分析】首先要注意句式和例句一致;其次喻体的内涵应符合“家庭”这一主题;还要注意内容健康,符合逻辑。
【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。
能力层级D
10.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?
原来,花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,①________,所以香味也不同。
芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。
颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,②________,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。
【答案】芳香油不同;颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓
【解析】【分析】结合下句“所以香味不同”可知第一个横线上应该补写的句子是“香味不同的原因”,由上句“花朵里面藏着芳香油”,可知这个原因是“花朵里含有的芳香油不同”。
由“反之”可知第二个横线上应该补写的句子要和“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓”相反,据此可知这个横线上应该补写的句子是:
颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓。
故答案为:
芳香油不同;颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓
【点评】本题考查句子的衔接与连贯能力。
答这样的题,首先要认真阅读语段,理解语段中心内容,然后再结合语境补写出与上下句连贯的内容。
11.阅读下面的文字,完成小题。
自古以来,燕子就是诗词歌赋中的重要角色。
文人墨客对燕子从不吝惜笔墨,歌咏春燕的文赋不胜枚举,多有精粹之作。
北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇,寥寥数笔,春天的勃勃生机便跃然纸上。
现代作家也一样,对春燕(刮目相看/情有独钟),①________,惟妙惟肖。
郑振铎先生的《燕子》,(简洁/简捷)流畅,脸炙人口。
在他笔下,燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像,是春天最诱人的风景。
即便歇脚在电线上,②________,谱成嘹亮悠扬的春曲。
(1)下列字形和划线字的注音,全都正确的一项是( )
A.角(jiǎo)色 吝惜 不胜(shènɡ)枚举
B.精粹(cuì) 寥寥 跃(yuè)然纸上
C.翩跹(qiān) 景像 脍炙(zhì)人口
D.即(jí)便 嘹亮 惟妙惟肖(xiāo)
(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )
A.刮目相看 简洁
B.情有独钟 简捷
C.情有独钟 简洁
D.刮目相看 简捷
(3)在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是( )
A.①燕子被刻画得细致入微 ②也是“五线谱”上的音符
B.①把燕子刻画得细致入微 ②也像“五线谱”一样
C.①燕子被刻画得细致入微 ②也像“五线谱”一样
D.①把燕子刻画得细致入微 ②也是“五线谱”上的音符
【答案】
(1)B
(2)C
(3)D
【解析】【分析】⑴错误改正为:
A角色juésè;C翩跹piānxiān,景象;D即便,惟妙惟肖wéimiàowéixiào,B项正确。
⑵画家作家都喜爱燕子,用“情有独钟”,刮目相看意思是指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。
不合语境。
简洁流畅是常用搭配,简捷:
直截了当。
也作简截,不合语境。
⑶①空,句子主语是前面的“现代作家”,用主动句“把燕子刻画得细致入微 ”合适。
②“即便、也”表示假设关系,选择:
也是“五线谱”上的音符。
D项正确。
故答案为:
⑴B;⑵C;⑶D
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。
答题时应注意,仔细把握句子的意思,根据前后内容和拼音确定词语,仔细区别同音字、形声字、形近字字形,正确规范地写出词语。
⑵本题考查理解词义和选词填空。
答题时应注意,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别搭配关系。
⑶本题考查句子的衔接和续写。
补充句子要遵循原则:
话题要一致,上下文衔接得体;结构、句式要一致;注意修辞、手法等的运用。
12.培根先生说过:
“知识就是力量。
”值此“世界读书日”之际,九年级某班开展以“经典作品 伴我前行”为主题的综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)活动中,班级宣传栏上有两则材料,请写出你的探究结果。
材料一:
“开卷有益”是人们的共识。
每一个人要想在知识的山峰上登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就越要拥有渊博的知识。
知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径,书是前人劳动与智慧的结晶,它是我们获取知识的源泉。
我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。
材料二:
(2)学校计划开展“经典阅读”大赛,比赛开始前,记者对部分学生进行了采访,如果记者问你对此活动的态度,并阐明理由,你会怎样回答?
(3)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。
人为什么要读书呢?
书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。
一本好书,就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。
【答案】
(1)读书可以使人类走向进步、文明和发展,让我们成为更优秀的人;可以丰富我们的知识,开拓我们的视野,让我们站得更高,看得更远。
(2)我支持这次比赛,因为它可以激发我们的阅读兴趣,培养阅读表达能力;还能引导我们认识经典作品、形成读书之风。
(3)读冰心的诗歌,我感悟了纯真细腻的情感;读培根的随笔,我体会到了透彻深邃的哲理;读傅雷的家书,我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;读高尔基的小说,我拥有了战胜坎坷命运的力量;读鲁迅的诗集,我获得了生命不止,战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词,我树立了忠诚爱国、保卫祖国领土完整的志向。
【解析】【分析】
(1)本题考查学生提取信息的能力。
作答时,认真观察表格,根据表格的题目,表中的文字和汉字,即可作答。
(2)考查语言的运用,要观点鲜明,有理有据。
(3)考查仿写句子,做这类题时要注意结构、格式的一致性,内容的连贯性,还要根据所选对象的特征来写。
对学生的语言表达能力要求比较高。
故答案为:
(1)读书可以使人类走向进步、文明和发展,让我们成为更优秀的人;可以丰富我们的知识,开拓我们的视野,让我们站得更高,看得更远。
(2)我支持这次比赛,因为它可以激发我们的阅读兴趣,培养阅读表达能力;还能引导我们认识经典作品、形成读书之风。
(3)读冰心的诗歌,我感悟了纯真细腻的情感;读培根的随笔,我体会到了透彻深邃的哲理;读傅雷的家书,我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;读高尔基的小说,我拥有了战胜坎坷命运的力量;读鲁迅的诗集,我获得了生命不止,战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词,我树立了忠诚爱国、保卫祖国领土完整的志向。
【点评】本题中第一小题考查考查学生提取信息的能力,第二小题考查学生的语言表达能力,第三新题考查仿写句子,这是一道综合读写题目,所选题目都是常见题型,也是考试中的常考题型.学生在作答时,只要认真阅读材料,结合题目中的要求,即可作答。
13.2014的4月18日,一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。
请你参加以“传承文化,走进成语”为主题的综合性学习活动,阅读下面三则材料,然后完成后面题目。
材料一成语是中国独有的语言资源,大量成语出自传统经典著作,是中华民族几千年来智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值,堪称中华文化的“活化石”。
材料二如今,成语在人们的生活中渐渐被忽视,除了个别爱好成语接龙、成语印章的人外,很少有人爱好积累成语。
材料三《中国成语大全》总导演关正文认为:
成语就是走进中国传统文化,了解中国的过去、现在和未来的钥匙,我们有义务去学习和推广成语。
(1)概括以上三则材料的主要内容。
(2)在《中国成语大会》猜成语节目中,主持人要求同组两人,一人用两个字的词描述,另一人根据描述在最短时间内猜出成语。
在猜“鹤立鸡群”成语时,甲组选手用“禽鸟”“出众”描述;乙组选手用“站着”“众多”描述,你认哪组描述好?
为什么?
(3)仿照例句写话=
成语是民间口语的浓缩,是文学经典的传承,是历史故事的再现。
它像一幅画,用彩笔描绘着自然的花红柳绿;它像一首诗,用文字吟诵着人生的悲欢离合;它像________,________。
【答案】
(1)成语是中国传统文化的重要组成部分,大都出自传统经典著作,是中华民族几千年来智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值,非常值得我们学习和推广。
(2)甲组好。
甲组既提示了成语用字,又提示了成语的意思,暗示性较强。
(3)一杯茶;淡淡的清香让人回味无穷(一盘棋;行车走马间暗含无穷智慧)
【解析】【分析】
(1)此题考查内容提炼与概括能力,即要求了解相关知识,能从具体材料中提取信息的能力和概括表述能力。
概括时要能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括。
(2)此题考查结合具体语言环境进行符合交际需要的语言表达能力。
答题时要注意分析两者之间的区别,比较其不同之处,从而能够选出较符合要求的内容。
(3)此题考查仿写能力。
答题时要注意句式相同或相似,做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确;同时还须使用比喻这一修辞手法。
故答案为:
(1)成语是中国传统文化的重要组成部分,大都出自传统经典著作,是中华民族几千年来智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值,非常值得我们学习和推广。
(2)甲组好。
甲组既提示了成语用字,又提示了成语的意思,暗示性较强。
(3)一杯茶;淡淡的清香让人回味无穷(一盘棋;行车走马间暗含无穷智慧)。
【点评】此题考查综合性学习的能力。
做题时要认真分析材料内容,提取有效信息,进行探究归纳。
要想做好此类题,首先要认真阅读文本,了解其内容;其次要善于抓文本中的关键的信息,最后根据要求加以整合概括即可。
根据例句的内容以及特点来仿写句子。
14.阅读下面语段,回答问题。
我喜欢出发。
凡是到达了的地方,都属于昨天。
哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。
深深的A便成了一种羁绊,绊住的不仅是双脚,还有未来。
没见过大山的巍峨,真是遗憾:
见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚,仍然是遗憾:
见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤,依旧遗憾:
_____________,_____________。
我自然知道,大山有坎坷,大海有浪涛,大漠有风沙,森林有猛兽。
即便这样,我依然喜欢。
人能走多远?
这话不是要问两脚而是要问志向:
人能攀多高?
这事不是要问双手而是要问意志。
于是,我想用热血给自己树起一个B的目标。
目标实现了,是光荣:
目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。
(1)请为文中A,B处选择最恰当的词语。
留恋 流连 高远 高大
A.________;B.________
(2)文中画线句有语病,请修改。
(3)根据语境,为文中横线处续写一句话。
没见过大山的巍峨,真是遗憾:
见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚,仍然是遗憾:
见了大海的浩瀚没见过
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