三年级经典诵读.docx
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三年级经典诵读
学习篇
昨日歌
【明】文嘉
昨日兮昨日,昨日何其少!
昨日过去了,今日何其少。
世人但知悔昨日,不觉今日又过了。
水去日日流,花落日日少,
成事立业在今日,莫待明朝悔今朝。
【译文】
嘴里总是在说着昨天的成功事迹,但是昨天又在哪呢?
昨天能成功,现在为什么不做点同样成功的事情?
现在你的不切实际的回忆昨天往事,而你现在无为浪费的时间终究会变成你未来日子里的昨天。
早知道当初你的成功事迹会让你像现在这样无所事事,那么你的昨日还不如做点平平淡淡的事呢!
多做点平常的小事吧,也比只有一天光辉历史要强。
别把昨天当今天,昨天只能成为过去。
今日歌
【明】文嘉
今日复今日,今日何其少!
今日又不为,此事何时了。
人生百年几今日,今日不为真可惜!
若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。
为君聊赋《今日诗》,努力请从今日始!
【译文】
总是今日又今日,今日有多少呢!
今天不做事情,那么这件事何时才能完成?
人这一生能有几个今日,今日不做事情,真是可惜啊!
假如说姑且等到明天到了再去做,可明天还有明天的事情啊!
现在为诸位写这首《今日》诗,请从今日就开始努力工作吧!
明日歌
【明】钱鹤滩
明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋来老将至。
朝看水东流,暮看日西坠。
百年明日能几何?
请君听我明日歌。
【译文】
一个明天接着又是一个明天,明天是何等的多啊!
可是人的一生如果在等待中度过,那么,他将虚度光阴,一事无成。
世上的人们如果被明日所羁绊,则年复一年,光阴飞逝,暮年将会在不知不觉中到来。
早晨看河水东流而去,傍晚看夕阳西下,一日之中无所事事。
百年之中又能有多少个明日呢?
请大家听一听我的明日歌吧。
劝学
【唐】颜真卿
三更灯火五更鸡,
正是男儿读书时.
黑发不知勤学早,
白首方悔读书迟.
【译文】
勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习,三更时灯还亮着,熄灯躺下稍稍歇息不久,五更的鸡就叫了,这些勤劳的人又得起床忙碌开了。
年轻时不知道勤奋学习,年老时读书就晚了。
亲情篇
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
【译文】
来到镇江正是一个满江寒雨的夜晚,黎明送别好友更显得楚山影孤形单。
远在洛阳的亲友如果问起我的情况,就说我心地纯洁像玉壶中的冰一样。
天净沙·秋思
【元】马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯
【译文】
天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。
小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。
路口上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。
夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。
凄凉的夜色里,唯有孤独伤心的游子漂泊在远方的路上。
别董大
【唐】高适
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君!
【译文】
黄昏的落日使千里浮云变得暗黄,北风劲吹,大雪纷纷,雁儿南飞。
不要担心前方的路上没有知己,普天之下还有谁不知道您呢?
九月九日忆山东兄弟
【唐】王维
独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,
遍插茱萸少一人。
【译文】
我在异乡做客人的时候,每遇到佳节良辰时总会思念起家乡。
虽然我人在他乡,但早就想到今天是重阳节,我想故乡的亲人兄弟们都会登高望远,佩戴茱萸,这时他们会发现少了我一人不在。
游子吟
【唐】孟郊
慈母手中线,
游子身上衣。
临行密密缝,
意恐迟迟归,
谁言寸草心,
报得三春晖。
【译文】
慈祥的母亲手里把着针线,为即将远游的孩子赶制新衣。
临行时她忙着缝儿子远征的衣服,又担心孩子此去难得回归。
谁能说像萱草的那点孝心,可报答春晖般的慈母恩惠?
写景篇
山行
【唐】杜牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
【译文】
深秋时节,我沿山上蜿蜒的山路而行.云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。
我不由自主地停车靠边,是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我,那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。
枫桥夜泊
【唐】张继
月落乌啼霜满天,
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船
【译文】
月落和乌啼那边暮色朦胧漫天霜色。
孤零零的江春桥与枫桥之间伴着江面渔船上的星星灯光也傍愁而眠。
姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺,半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。
小池
【南宋】杨万里
泉眼无声惜细流,
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
【译文】
泉眼无声地流淌着小水流,像是十分珍惜那泉水,映在水上的树荫喜欢这晴天里柔和的风光。
鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,早早就已经有蜻蜓落在它的上头。
竹石
【清】郑燮
咬定青山不放松,
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风。
【译文】
竹子抓住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中。
千种磨难万种打击仍然坚韧挺拔,无论你刮的是东西南北什么风。
望庐山瀑布【唐】李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
【译文】
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
四时田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
【译文】
白天锄地,夜晚搓麻,农家男女都帮着父母做事,干家务,让父母休息。
小孩子不懂得种田织布之事,却也学着大人在桑树阴下种瓜。
滁州西涧
【唐】韦应物
独怜幽草涧边生,
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横。
【译文】
我独爱生长在涧边的幽草,树阴深处黄鹂婉转动听的叫声。
春潮伴着夜雨急急地涌来,郊野的渡口空无一人,只有那空空的渡船自在地漂浮着。
《芙蓉楼送辛渐》
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
【译文】这是一首送别诗。
诗的构思新颖,描写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮节。
诗意是昨天晚上,透着寒意的雨洒落大地,迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。
清晨当我送别友人的时候,感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们:
我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。
《望天门山》
【唐】李白
天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。
【译文】该诗为作者赴江东途中行至天门山时所作。
该诗描写诗人舟行江中顺流而下,远望天门山的情景。
诗意是高高天门被长江之水拦腰劈开,碧绿的江水东流到此回旋澎湃。
两岸的青山相对耸立巍峨险峻出现,一叶孤舟从天地之间慢慢飘来。
《绝句》
【唐】杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
【译文】这是杜甫写于成都草堂的一首五言绝句,是极富诗情画意的佳作。
全诗意境明丽悠远,格调清新,对仗工整,但又自然流畅,毫不雕琢。
描摹景物清丽工致,浑然无迹,是杜集中别具风神的篇章。
诗意是江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
《江畔独步寻花》
【唐】杜甫
黄四娘家花满蹊,
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼。
【译文】诗人杜甫在饱经离乱之后,寓居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安身的处所,心情比较舒畅。
春暖花开时节,他独自在江畔散步赏花,写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句,其中最著名的就是这一首。
诗意是黄四娘园子里的的小路上开满了鲜花,千朵万朵压垂了枝条。
嬉戏的彩蝶不停地飞舞,自由自在的黄莺啼鸣恰恰。
《池上》
【唐】白居易
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹,
浮萍一道开。
【译文】作者用白描的手法将一“偷莲”小童的憨态描绘得惟妙惟肖,诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句,写尽小童顽皮、纯真情态。
诗意是天真活泼的农村儿童,他们撑着一只小船,偷偷地去采人家的白莲花。
回来的时候,他们不懂怎样掩盖留下的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道道清清楚楚的水路,暴露了自己的行踪。
《寻隐者不
遇》【唐】贾岛
松下问童子,
言师采药去。
只在此山中,
云深不知处。
【译文】这是一首问答诗,但诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描摹得淋漓尽致。
诗意是苍松下,我询问隐居在山野中人的童子他的师傅到哪里去了?
他说,师傅已经采药去。
就在这座山中,可是林深云密,我也不知道他到底在哪。
《泊船瓜洲》
【宋】王安石
京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,
明月何时照我还?
【译文】这是一首著名的抒情小诗,抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。
诗意是春日夜里,行船停泊在瓜洲岸边,我隔江遥望对岸的京口,心里想,这里与我居住的钟山也就只隔着几座大山,和煦的春风吹绿了长江南岸的草木,而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢?
《鹿柴》
【唐】王维
空山不见人,
但闻人语响。
返景入深林,
复照青苔上。
【译文】这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色,充满了绘画的境界,反映了诗人对大自然的热爱和对尘世官场的厌倦。
诗意是幽静的山谷里看不见人,只能听到那说话的声音。
落日的影晕映入了深林,又照在青苔上景色宜人。
《浪淘沙》
【唐】刘禹锡
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
【译文】这首绝句用淘金者的口吻,表明他们以美好生活的向往。
直上银河,同去牛郎织家,寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
诗意是弯弯曲曲的黄河河流漫长,夹带着大量的黄沙,黄河波涛汹涌,奔腾澎湃,来自天边。
现在我要迎着风浪直上银河,走到牛郎、织女的家门口。
《忆江南》
【唐】白居易
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【译文】《忆江南》共3首,这是其中的第一首。
诗意是江南美啊,对我来说江南的美景曾经是那么的熟悉。
灿烂的阳光把江畔的野花照耀得比火还要红,春天的江水如蓝草一样碧绿清澈。
这样的景色让我怎能不常常回忆呢?
《采莲曲》
【唐】王昌龄
荷叶罗裙一色裁,
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,
闻歌始觉有人来。
【译文】这首诗像一幅美妙的采莲图,描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。
诗意是一群采莲姑娘身穿和绿色荷叶一样颜色的罗裙,粉红的荷花映照着姑娘们鲜艳的脸庞。
她们混杂在池塘中难以发现,听到姑娘们的歌声,才知道有人出来。
《秋浦歌》
【唐】李白
白发三千丈,
缘愁似个长。
不知明镜里,
何处得秋霜?
【译文】这首诗采用浪漫夸张的手法,抒发了诗人怀才不遇的苦衷。
诗意是我头上的白发长到三千丈!
只因我心中的愁绪也这样长。
对着明亮的镜子,我的头发白得像秋霜。
我真不知道哪里弄来这模样!
蜗牛(杨唤)
我驮着我的小房子走路,
我驮着我的小房子爬树,
慢慢地,慢慢地,
不急也不慌。
我驮著我的小房子旅行,
到处去拜访,
拜访那和花朵和小草们
亲嘴的太阳。
我要问问他:
为什麼他不来照一照
我住的那样又湿又脏的鬼地方?
【赏析】这首诗采用的是一只蜗牛自述的口吻,语言节奏较慢,附和小时的主人公蜗牛的特点。
而蜗牛对于阳光的渴望,正是在缓慢的节奏中,逐渐推出的。
捞月网(谢尔·希尔弗斯坦)
我自己做了张捞月网,
准备今晚捉月亮。
我边跑边把它舞过头,
要抓那个大光球。
如果你明晚没看到
圆圆的月亮在天上。
那一定是我捉到了它
把它装进我的捞月网。
如果月亮还在放光明,
你瞧瞧月亮下面会看清,
我正在天空把秋千荡,
一颗星星进了我的捞月网。
【赏析】孩子的想法总是那么天真而奇特,在这首诗中,作者用最简洁的线条、最直白的语言,勾画出一个充满想象力的孩子大胆而有趣的梦想。
磨刀石(圣野)
月亮把夜天
当做一块
蓝幽幽的
磨刀石
磨亮了镰刀
她就要去收割
像麦粒一样成熟的
满天的星星了
【赏析】“夜天”像“蓝幽幽的磨刀石”,“月亮”像“镰刀”,而“星星”就像成熟的麦粒,正是这形象贴切的比喻让这首诗显得独具一格,韵味无穷。
我学写字(卡列姆)
当我学着写“小绵羊”,
一下子,树呀,房子呀,栅栏呀,
凡是我眼睛看到的一切,
就都弯卷起来,像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”
写上我的小练习本,
我的眼前就溅起一片水花,
还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”,
我就看见在花间忙碌的蜜蜂,
两只蝴蝶旋舞着,
我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”,
我立刻就想唱唱歌儿蹦几下,
我个儿最高,身体最棒。
【赏析】:
孩子的心事透明的,想象也是丰富的。
所以当他们学写字时,就从字里看到了整个世界。
多么晶莹透彻的一颗童心!
不知道和小问号(鲁兵)
有个小朋友,
名叫不知道,
一天大清早,
碰见小问号。
小问号问这问那,
不知道都说:
“不知道!
”
问他一百个“为什么”,
他说一百个“不知道”。
小问号,
好心焦:
“你是怎么啦,
尽说不知道?
”
不知道,笑了笑:
“我的名字嘛,
就叫不知道。
”
小问号,
皱眉毛,
“你呀,啥也不知道,
这可怎么好?
”
不知道,把头摇:
“你问这可怎么好?
我也不知道。
”
小问号,
跳一跳,
跳进不知道的小书包,
跟着它到处跑。
跟着它上学校。
小问号,
一看见不知道把头摇,
就知道,
不知道要说:
“不知道!
”
连忙伸处小脑袋,
问这问那问个没完没了。
不知道
待在一边看热闹
仔细听一听,哎,
他们问得有趣答得更妙,
就悄悄地
把他们的问答全记牢。
【赏析】这是一首很好玩的童诗,一个老是不知道的孩子很逗,再加上小诗是押韵的,所以读起来很有趣。
不妨让孩子多读几遍。
你别问这是为什么(刘倩倩)
妈妈给我两块蛋糕,
悄悄地留下了一块。
你别问,这是为什么。
爸爸给我穿上棉衣,
我一定不把它弄破。
你别问,这是为什么。
哥哥给我一盒歌片,
我选出了最美丽的一页。
你别问,这是为什么。
晚上,我把它们放在床头边,
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问,这是为什么。
要把蛋糕送给她吃,
把棉衣给她挡风雪,
一块唱那美丽的歌。
你想知道她是谁吗?
那你去问一问安徒生爷爷
---她就是卖火柴的那位小姐姐。
【赏析】虽然这首诗的题目是“你别问这是为什么”,可当我们读完全诗,我们已经知道了为什么。
尽管“我”只能在梦中帮助安徒生笔下的小女孩,但不管怎样,一个孩子的爱心都是美丽的。
懒的辨护(高洪波)
我最不愿洗碗
妈妈说我手懒;
我顶害怕珠算,
爸爸说我心懒。
可是他们不明白,
懒,是一切发明之源。
为了当上科学家,
我才故意这般懒!
懒得挑水的人,
发明的自来水管;
懒得点蜡烛的人,
发明了电灯电线。
懒得上楼梯的人,
把电梯装进高楼;
懒得扇扇子的人,
叫电扇不停地旋转。
肯定是怕洗衣服的人,
才使得洗衣机来到人间;
最懒得迈步的人,
发明了汽车、火车和轮船......
我拿懒的种种好处,
向亲爱的爸爸申辩。
他却用勤快的巴掌,
对我的屁股进行磨炼!
看来,懒并不受人欢迎,
至少在我们的家庭里面。
也许我的理解有点偏见,
朋友你可有正确的答案?
【赏析】诗人高洪波喜欢从另一个角度来看问题,比如这首诗,虽然是“懒”的辩护,但也引发读者的思索。
“懒”并不受人欢迎,但追求生活的便利却是社会进步的动力。
看来,任何事物都有两面,关键是我们看到了其中的哪一面。
夏季,冬天住在哪里(瓦采吉斯)
夏季,冬天就钻进了衣橱,
爬上了衣架,
皮帽,绒衫,卫生衣,
还有手套和它在一起。
夏季,冬天就躲进了贮藏室,
那里,它和滑冰鞋,
和雪橇、滑雪板,
安静地睡在一堆。
夏季,它住进冷饮店,
和它做伴的有冰糕,
还有巧克力冰激凌。
等到雪花又飞,
冬天抖抖身子,
从衣橱里走出来,
于是夏天躲进贮藏室。
夏天会不会躲在冷饮店?
这我们可就不知道了——
冬天,冷饮店锁着门。
【赏析】在这首诗中,诗人以一颗童心,运用拟人的手法、生动形象的语言,描绘出冬、夏两幅不同的画面。
夏天和冬天总是玩着“捉迷藏”的游戏,从不见面。
在小朋友的眼中,夏天是欢乐的,可以游泳,还可以吃冰激凌……而冬天呢,则是与羽绒服、厚手套连在一起,大人、小孩儿从头到脚都被裹得严严实实的。
不过,冬天也有冬天的乐趣,小孩子们可以堆雪人,打雪仗……尽情享受大自然赐予的雪后美景。
小诗构思巧妙,从冬天钻进了衣橱开始,自然地展示了两个季节的不同特点,最后又以夏天会不会躲在冷饮店的设问形式结束全诗,给人留下无限遐想。
等我也长了胡子(汤锐)
等我也长了胡子,
我就是一个爸爸,
我会有一个小小的儿子,
他就像我现在这么大。
我要跟他一起去探险,
看小蜘蛛怎样织网,
看小蚂蚁怎样搬家。
我一定不打着他的屁股喊:
“喂,别往地上爬!
”
我要给他讲最有趣的故事,
告诉他大公鸡为什么不会下蛋,
告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。
我一定不对他吹胡子瞪眼:
“去去!
我忙着哪!
”
我要带他去动物园,
先教大狗熊敬个礼,
再教小八哥说句话。
我一定不老是骗他说:
“等等,下次再去吧!
”
哎呀,我真想真想
快点长出胡子,
到时候,不骗你,
一定做个这样的爸爸
【赏析】这是孩子对父亲小小的反抗和美好的希望,用一种特有的表达方式阐述了孩子心中好爸爸该是什么模样,读起来童趣盎然,又让每个大人掩卷沉思。
不妨让孩子背给自己的爸爸听一听哦!
成语集锦
1、与大树、树叶有关的
根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根
2、描绘民族山水风光的
高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽
千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收
3、与动物有关的
雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出
鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟
4、与课文《卧薪尝胆》相配的
忍辱负重以屈求伸发愤图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨
5、描写城市繁华的
大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙
华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工
6、含“风”“雨”的
和风细雨春风化雨呼风换雨栉风沐雨
未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨
7、与军旅生活、军人气概有关的
戎马一生身经百战刮骨疗毒传为美谈
约法三章秋毫无犯运筹帏幄好谋善断
8、激励人们勤奋学习、不断进取的
学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟
孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步
9、形容云雾的
气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现
腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变
10、和“有”字有关的
有利可图有机可乘有根有底有始有终
有苦难言有恃无恐有求必应有志竟成
11、表现才华出众的
风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏
文思如泉手不停挥笔下生花力透纸背
12、反应艺术成就的
精妙绝伦炉火纯青活灵活现栩栩如生
梦笔生花浑然天成斗酒百篇鬼哭神惊
13、和骆驼精神有关的
沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一
飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移
14、和打仗有关的
坐观成败按兵不动操之过急轻举妄动
兴风作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动
15、描写海边景色的
烟波浩渺一碧万顷游人如织谈笑风生
一帆风顺风平浪静鸥水相依海波不惊
16、取之古代寓言故事
揠苗助长杯弓蛇影螳螂捕蝉鹬蚌相争
郑人买履叶公好龙狐假虎威黔驴技穷
古今贤文
劝学篇(上)
长江后浪推前浪,世上今人胜古人。
若使年华虚度过,到老空留后悔心。
三百六十行,行行出状元。
冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
劝学篇(下)
身怕不动,脑怕不用。
手越用越巧,脑越用越灵。
三天打鱼,两天晒网。
三心二意,一事无成。
师傅领进门,修行在个人。
熟能生巧,业精于勤荒于嬉。
环保篇
保护环境,人人有责。
树木成阴,空气清新。
绿了大地,润了人心。
功在当代,造福子孙。
山上树木光,山下走泥浆。
治山治水不栽树,有土有水保不住。
植树造林镇风沙,遍地都是好庄稼。
名言诗歌
孟子名言
爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
现代诗歌
《时间》
像一条小河,
永不停息地流淌。
流过每个人的身旁,
一直流到很远很远的地方。
勤劳的人,从小河里捞起无穷的宝藏,
懒惰的人,只能捞起后悔和失望。
《明日歌》
钱鹤滩
明日复明日,明日何其多!
我生待明日,万事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋来老将至,朝看水东流,暮看日西坠。
百年明日能几何?
请君听我《明日歌》。
《晨牧》
晨雾浓,似云烟。
谁家的孩子,打一声唿哨,甩几竿响鞭,
赶一群鸭子往河沿。
没入晨雾中,人鸭皆不见。
只闻鸭欢呱呱叫,伴一支牧歌,清悠悠,传天边。
古代诗歌
《夜书所见》
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
《竹石》
郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北中。
《梅花》
王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
《四时田园杂兴》
范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
《清明》
杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村
《滁州西涧》
韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横
整班阅读指导课
《笨狼的故事》阅读指导课设计
【作者简介】贝佛莉・克利林,美国二十世纪最著名的儿童文学作家之一。
她致力研究有关儿童的图书馆工作,并在华盛顿担任儿童图书馆馆长。
《亲爱的汉修先生》曾荣获1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖。
【内容简介】汉修先生是雷伊最崇拜的作家,为了完成老师的作业,与汉修先生展开了“持久战”。
在不断的书信往来中,雷伊倾诉了父母离异的悲伤,自己转学后的不适应,并体会到了父母对他的关爱,快乐的雷伊为了成为作家不断努力着……
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《笨狼的故事》阅读指导导读课
1.通过对《笨狼的故事》一书作
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- 三年级 经典 诵读