第七单元综合练习.docx
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第七单元综合练习
第七单元综合练习
一、歌颂浏览奥妙凝结
笼罩弥漫降临飘荡
祥和淹没爆竹孤舟
二、1.yǐnɡmó2.qínɡjīn3.luèmiào4.lǒnɡmò5.ɡōu
三、欢乐祥和万紫千红欣欣向荣幸福美好千姿百态洁白晶莹
四、1.
(1)平静
(2)安静
2.
(1)轻轻地
(2)渐渐地(3)慢慢地
3.严肃严格
五、1.千山鸟飞绝山中空无人烟的景象
2.放爆竹喝屠苏酒贴春联对联门对桃符
3.漫步千姿百态情不自禁忽如一夜春风来千树万树梨花开
4.大地冰封十里长堤上洁白晶莹银光闪烁美丽动人闻名全国的
5.又是一年芳草绿,依然十里杏花红春回大地千山秀,日照神州百业兴春光遍草木,佳气满山川
六、,、,。
,《》《》《》,。
七、1.①②
2.
(1)诗书画
(2)四时不谢百节长青万古不移
(3)开仓济粮被罢官卖画济贫散尽千金
期末复习测试
(一)
一、笼罩淹没模糊歌颂
泄露惭愧陪伴歉意
骄傲夜幕
二、1.zài2.màiqǐnɡ
3.pàndī4.cuànmǐn
三、1.⑤2.②3.①4.③5.④
四、1.示例:
守株待兔拔苗助长掩耳盗铃邯郸学步
2.示例:
七上八下四面八方五颜六色千方百计
3.示例:
毫不畏惧勤能补拙忘恩负义
4.示例:
学富五车忠肝义胆勇往直前兢兢业业
五、1.言必信,行必果我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上珍珠鸟信赖,不就能创造出美好的境界吗
2.古木参天平湖飞瀑异兽珍禽诗情画意碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间每件东西、每个人都有自身存在的价值,只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用
3.字数相等词类相当竹报岁平安勤劳门第春光好
4.一分辛苦一分才忽如一夜春风来
六、提示:
对话要符合人物和情节的设定,语句通顺。
七、提示:
表明自己的观点,并说出合适的理由,语句通顺即可。
八、
(一)1.pōlánsìténɡ
2.雨七Bbān
3.比喻湖泊沟谷宝石彩带湖泊和沟谷的美丽动人
4.由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。
(二)1.温和、慈祥、守信
2.“悔”指后悔;“憾”指遗憾。
“我们”没有遵守承诺去看望爷爷,也许以后再也见不到他了,所以会感到“悔”和“憾”。
3.悔
期末复习测试
(二)
一、幕腊历沧旗鲜遍普酒杯盛质严史跨添累财赖荣二、1.B2.C3.B4.C
三、1.不仅……还……
2.虽然……但是……
3.因为……所以……
四、1.知恩图报恩将仇报
2.有眼不识泰山
3.十五个吊桶打水——七上八下
4.山河大地山河增秀色,大地沐春晖
5.示例:
孙子活力四射,好像初升的太阳;爷爷老态龙钟,仿佛黄昏的夕阳。
五、1.桂花雨我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上遥望洞庭山水色白银盘里一青螺繁花似锦、水平如镜
2.一分辛苦一分才勤奋不懈可以弥补天生的笨拙,你付出了努力,一定会有收获。
3.松花江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头,在阳光照耀下,银光闪烁,美丽动人碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间
4.千门万户曈曈日总把新桃换旧符
六、提示:
所写的春联要符合春节的氛围,并表达出美好祝愿。
七、
(一)1.,:
,?
2.珍珠鸟呵护喜爱
3.情不自禁信任
4.信赖可以创造人与鸟互相信任、友好共处的境界。
(二)1.yuèyōnɡzhōnɡchà
2.
(1)小提琴的造价不菲,远出观众预料
(2)如此造价高昂的小提琴演奏出的声音格外美妙
(3)无法理解音乐家为何把如此贵重的小提琴摔碎
(4)一睹传闻中价值不菲的小提琴欣赏音乐家高超的琴艺
3.
(1)演奏的技艺欣赏演奏者的技艺
(2)价值一元六角五分价值五千元美妙差不多
4.我们不应该被虚浮的东西所迷惑,而应该理性地对待所有事情。
饮湖上初晴后雨
宋·苏轼
水光潋滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,
浓妆淡抹总相宜。
乐游原
作者:
唐·李商隐
向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
秋夜寄丘二十二员外作者:
唐·韦应物
怀君属秋夜,散步咏凉天。
山空松子落,幽人应未眠。
乡村四月宋·翁卷
绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。
期中复习测试
(一)
一、
欣赏 惩罚 吩咐 仔细
敏捷 欺侮 疲倦 烦恼
崇高 皮肤
二、
井井 珍 异 若 事 形影 成 结 彻 眠
1.成群结队 2.形影不离
3.珍禽异兽 4.井井有条
三、
1.示例:
仿佛 似乎 犹如
2.示例:
拾金不昧 无私奉献 见义勇为
3.示例:
一心一意 五颜六色 七上八下
4.完好无损
5.示例:
霎时 刹那间 须臾
6.示例:
暴跳如雷 怒气冲冲 怒发冲冠
四、1.① 2.① 3.① 4.②
五、
1.示例:
天上的云朵好像一团团棉花。
2.示例:
鸟儿在枝头欢快地唱着歌。
3.但他的身躯化成了万物
4.如果没有普罗米修斯,人类还会用火来烧熟食物,驱寒取暖吗?
5.示例:
奥运会在北京成功举办,我们都感到很骄傲。
六、
1.留取丹心照汗青
2.七上八下 一青(清)二白
3.读书做记号 留心观察事物
4.月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟 但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月
七、盘古 勾践 关羽 祖逖
赵括 曹操
八、512463
九、
(一)
1.
(1)示例:
教室里很安静,笔在纸上写字的沙沙声都可以听得清清楚楚。
(2)示例:
大雨落在屋檐上,发出“啪啪啪”的声响。
2.趵突 大、清、美
(二)
1.悯农
2.追问大米是怎么来的 坚持每天练字
3.周恩来是一个善于发现问题、善良懂事、勤奋刻苦、持之以恒的人。
期中复习测试
(二)
一、
惭愧 畜生 悬崖 机敏
情绪 恼怒 历史 征服
惩罚 欣赏
二、1.示例:
无私奉献 呕心沥血 春风化雨
2.示例:
忧国忧民 碧血丹心
3.示例:
烟雨楼台 风景如画 山清水秀
三、1.“神州九号”发射成功,我们欢欣鼓舞。
2.我们如果想取得好成绩,就必须要勤奋刻苦。
3.家事国事天下事,事事关心
4.十五个吊桶打水——七上八下
四、1.励志学画 虎门销烟 林则徐 济南 虎啸狮吼 秋雨潇潇 白浪翻滚 晶莹剔透开天辟地 盘古 无私奉献
2.湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 潭面 镜子 李白 平羌 清溪 三峡 渝州 示例:
竹里馆 独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照
3.雪峰插云 古木参天 平湖飞瀑 异兽珍禽 诗情画意 人间仙境 总结全文
4.神话 女娲补天 精卫填海 寓言 每件东西、每个人都有自身存在的价值,只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用
五、
(一)1.画去:
chè 撒 zhuó mái
2.B C A C A B
3.手足情深 形影不离
4.示例:
《饮湖上雨后初晴》水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(二)1.仍然 固然 安然 自然
2.示例:
哗哗响 欣欣然 哇哇叫 井井有条 欣欣向荣 洋洋得意
3.啊,那也可当作一本书读啊!
4.读书
5.像他一样多读书,让人生变得充实
6.提示:
第6自然段第4句话。
7.提示:
写自己熟悉的书,重点写出自己的读书感受。
8.示例:
书犹药也,善读之可以医愚。
——刘向
第六单元综合练习
一、
惭愧 泄露 信赖 舒适
扭动 陪伴 诚实 故障
毕竟 环顾 斥责 发誓
二、
chénɡ zhǐ nì zhēnɡ ānɡ chì
三、图 由 利 道 仇 神 弃
济 密
四、1.示例:
德高望重 知恩图报 见义勇为
2.示例:
仙人掌竟然可以在干旱的沙漠里茁壮成长。
3.人与人之间还有比金钱更重要的东西。
五、
1.信赖,不就能创造出美好的境界吗?
2.人不能背信弃义,要知恩图
报 舍己救人 忘恩负义 知错能改
3.言必信,行必果 做人的基本准则
4.人心要实
六、
(一)
1.把尾巴高高一撅,看上去好似毛茸茸流动的小波浪。
2.轻灵地 拱 背 尾 边跑边停跟了“我”一段路
3.示例:
人与动物是亲密的朋友,和谐相处就能创造出美好的境界。
(二)
1.卖 赶 幸 已 厉 卖
2.,,?
,;,。
?
3.我拿着梨,我心里老觉得不踏实,手里的梨怎么办呢?
吃了,不好意思;扔了它,又舍不得。
怎么办?
4.诚实
5.这时,我终于找回了爸爸所说我丢失的东西——诚实。
第五单元综合练习
一、
快捷 付款 路程 物质
查阅 秘密 适量 端详
降临 基础 蜘蛛 治愈
二、1.zháo 2.jì 3.shì 4.lèi
5.něi
三、
雅 身 渡 滚 拙 悟 急 富 纶
1.著作等身 2.滚瓜烂熟
3.若有所悟 急起直追
四、1.司马光 童第周 本草纲目
哥伦布
2.李时珍认真严谨的治学态度
3.先生是快50岁的人了,都挺得住,我20岁的人不能叫苦。
五、1.
(1)震耳欲聋
(2)置之不理
(3)惊叹不已
2.母亲想把迈克尔教育成一个团结友爱、认可自我、尊重他人的人。
3.他勤学苦练,善于思考,用头脑打球,跟队友配合。
第四单元综合练习
一、
欣赏 骄傲 惩罚 浇灌
偷盗 惭愧 渗透 肝脏
血液 着实 获得 合拢
二、
liàn pínɡ fènɡ huó hùn qīnɡ
三、
1.示例:
天荒地老、天长地久、昏天黑地
2.示例:
白发苍苍、含情脉脉
3.
(1)筋疲力尽
(2)纵横交错
4.轻 重 清 浊
四、
1.《开天辟地》 《普罗米修斯盗火》 无私奉献 英勇无畏 心狠手辣 示例:
精卫填海、夸父追日
2.世上每一件事,每一个人都
有自身存在的价值,我们既
不能骄傲自大,也不能妄自
菲薄,只要恰到好处地利用
自身的特点,就能充分发挥
作用
3.身躯 万物 风和云 轰隆的雷霆 光芒万丈的太阳 皎洁明媚的月亮 皮肤 滋润万物的雨露和甘霖 头发 森林
五、
1.:
“ ,!
,!
”,,。
2.
(1)B
(2)C
3.不能互换。
因为“观看”是指细察事物的现象和动向。
“欣赏”是指享受美好的事物,领略其中的趣味。
文中老爷爷的“看”具有享受的意味,所以不能互换。
4.只见凤凰翠绿的冠子高高耸立,鲜红的爪子闪闪发光,五彩的身子格外耀眼,鲜艳的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点,给凤凰刻上了一双明亮的眼睛,凤凰立即扑噜噜的拍打翅膀,腾空而起,在屋梁上回旋飞翔。
5.因为在没刻完的时候他们只看到眼前未成品的凤凰,讽刺凤凰的丑陋,嘲笑木匠的手艺。
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