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英语作文并列句
英语作文并列句
《英语作文并列句》。
篇一:
英语写作专题第3课如何写好并列句
英语写作专题第3课如何写好并列句
前言:
写作过程中我们会遇到两个或更多的相关的思想,如用简单句来表达这些密切相关的思想,就不能更好地表现出它们之间的关系。
再者,如果通篇文章都是简单句,尽管文章将要点内容都覆盖了,阅卷时得分也不会很高。
在这种情况下,就要适当使用并列句和复合句,提高文章的可读性与质量。
本节课主要训练并列句的写作。
其实方法很简单:
可根据个要点形成几个简单句,再将简单句中有内在逻辑联系的句子用适当的并列连词合并为并列句。
目标:
1.掌握并列句的概念;
2.灵活运用并列连词。
方法:
1.自主学习,小组合作讨论;
2.讲授要点。
导入:
英语中,一个句子的判断标准:
一个句子有且只有一个谓语动词。
英语中,两个句子不能像中文一样随意连接,而必须通过以下的三种方式中任何一种来进行连接,这就是英语的“两个句子连接方式”。
并列句:
两个及两个以上的简单句用并列连词或特殊标点符号在一起构成的句子叫并列句。
特征:
(1)无主从句之分;
(2)可独立存在。
一、并列连词的意义与作用
1.由两个或两个以上的简单句并列连接起来的句子叫并列句。
2.并列句的基本句型:
简单句+并列连词(或连接副词)+简单句
3.所有并列连词(或连接副词)的归类与功能的概括
1
①emd:
连接两个同等概念。
1)and连接并列的两个人或事物,在肯定句中用emd,在否定句中用or。
Theycemsinganddance.
Theycanhardlyseeorhear.
2)在双重否定句中,有时状语成分的并列用emd,但并列成分出现在主句中,用or不用and.
Mancan,tlivewithoutairandwater.
Withoutgravity,therewouldbenoairorsoundofanykind.
3)可以连接最全面的表示条件和结果的句子。
A祈使句,and+陈述句。
Workhardandyouwillsucceed.
B名词(词组),and+陈述句。
Onemoreeffort,andyouwillsucceed.
注:
表“否贝U”,用or,orelse或otherwise。
Hurryup,oryouwon'tmakethetrain.
Hurryuporelseyou"11belate.
Doitnow,otherwiseitwillbetoolate
4)两个关系十分密切的人或物用and连接可以看成一个意群或惯用词组。
作主语时谓语用单数。
Knifeandforkisnecessaryforsomeforeignerstoeatwith.
BreadandbutteriswhatIlikebest.
2
Earlytobedandearlytoriseisagoodhabit.
5)and有时可译成“而”,这时不用but.
Iwenthomeandshestayedatthestation.
Iamateacherandsheisastudent.
②notonly?
but(also)不但?
而且
Sheplaysnotonlythepiano,but(also)theguitar.
注意:
notonly?
butalso关联两个分句时,一个分句因有否定词not而必须倒装。
Notonlydoeshelikereadingstories,butalsohecanevenwritesome.®but:
连接意义相庾的短语或句子
Heisveryyoungbutheknowsalot.
1)用在某些否定词后,表示“只''(前有do后无to,前无do后有to)
Sheknowsnoonebutyou.
Hedidnothingbutsittherethinking.
Hehadnochoicebuttoliedowntosleep・
2)表示“除了”
Whobutafoolwoulddosuchathing?
EverybodyisherebutPaul.
3)I'msorrybut?
…
注:
but表示转折,while表示对比。
Somepeoplelovecatstwhileothershatethem・
4however:
可放句末,句首或用逗号隔开。
5yet作副词用,用于否定句表示“还”;用于疑问句表示
“已经”;作连词表示"但是,却”。
Ihaven'tenoughdatayet.Hasheeyet?
I
havefailed,yetIshalltryagain.
精品⑥wh订e
1)表对比,“而”
3
TomissingingwhileMaryisdancing.
2)引导让步状语从句,"虽然"Whilealmosteverybodyknowshim,nobodylikeshim.
3)引导时间状语从句,主句动作与从句动作同时发生,从句必须用延续性动词。
Shelistenedwhileheread.
7or“或者,还是”
Wouldyoulikecoffeeortea?
Theseacanbeblueorgreenorgrey.否则”(见and用法)
8ratherthan“?
而不是?
”
Itwaswhathemeantratherthanwhathesaid.这是他的原意而不是他的原话。
补充:
"宁愿?
而不愿?
”prefertodosth.ratherthandosth./preferdoingsth.ratherthandoingsth.
orrather"更确切的说”
Iprefertogotoschoolratherthanstayathome.我宁愿上学而不愿留在家。
Hepreferreddoingsomethingtodoingnothing.他宁愿做事不愿什么也不干。
Ipreferbeefratherthanpork.我宁愿吃牛肉也不吃猪肉。
Heplayedtheputergamet订1latelastnight,orrather,earlythismorning.昨天他玩电脑游戏到深夜,或者跟确切地说,到今天凌晨.
9for表示对前面句子进行解释,不能放句首,常用逗号与前面分句隔开,也可以不用.because指直接原因,回答why的问题,常放在主句后面。
as比because弱,表示显而易见的原因,常放在句首。
since\nowthat"既然",常放句首。
lieisabsentbecauseheis订1.他不来因为他病了。
Asyouaretheoldest,youshouldtakecareoftheothers.由于你最大,你应该照顾其他人。
Nowthat/Sinceeverybodyishere,let*sbeginourmeeting.既然大家都来了,咱们开会吧。
Itismorning,forthebirdsaresinginginthetrees.鸟叫了,早晨来了。
4
10either?
nor意思为“既不?
?
也不?
?
”谓语动词采用就近原则,与nor后的词保持一致。
Neitheryounorheistoblame.
二、辨清不同功能的并列连词
在写作中,我们必须认真分析被连接起来的简单句之间内在的逻辑关系,然后选择恰当的并列连词,才能真正写出质量好的并列句。
请认真研读以下并列句,分析其逻辑关系。
试试看,如果用别的功能的并列句连词替换,逻辑关系是否会仍然成立?
a.Heworkshard,andheplayshardtoo.
思想汇报专题分析:
在分句1的意思的基础上有递进。
其含义相当于:
Henotonlyworkshard,butalsoplayshard./Heplayshardaswellasworkshard.
b.Iwastired,butIfelthappy.
分析:
分句2的意思不是分句1意思的顺接,而是出现转折的结果。
c.Westayedathome,foritwasraining.分析:
分句2是分句1的原因的补充。
d.Itwascold,sowedecidedtostayathome.分析:
分句2是分句1的结果。
e.Hurryup,oryou'11belateforclass.分析:
分句2是与分句1的结果相反的结果。
由以上的分析可见,并列连词的选择也是要遵循句子间的逻辑关系的,如果不小心,同样会犯逻辑错误。
三、课堂练习
(一)选择恰当的并列连接词填空。
1.Mr.SmithisanEnglishteacherheteachesus
English.
2.WhenyouarelearningEnglish,useitasoftenas
possible,youmightdropit.
3・It'salongstory,therearefewnewwords
init,itwillbeeasyforchildren.
4.Idon'tagreewithyou,doesmypartner.
5.Hebroketherulesoftheschool;hehadto
leave.
6.Idon"tknowanythingagainsttheman;I
trusthim.
7.I'11buyanewsuitwhenIgetthechequeforthe
workIdid;,1’mafraidthisoldonewillhaveto
doabitlonger・
5
篇二:
并列句
并列句
第一节并列句的概念及分类
24-1并列句由两个(或两个以上)等列而又各自独立的分句构成。
并列句的两个分句常由并列连词连在一起。
有时不用并列连词,而在第一个分句后用逗号或分号隔开。
Therearemanykindsofsports,myfavoriteis
swimming・
A・asB.thenC・soD・but
Hurryup,gettinglate.范文T0P100'‘快点,时间不早
To”
温馨提示:
只是用逗号时,前后两部分间的关系应该是相当密切的,如果不密切,就应该分写成两句或加连词。
24-2按照分句之间的联系来分类,并列句可分为四类:
联合并列句、转折并列句、选择并列句和因果并列句。
第二节联合并列句
24-3联合并列句常由并列连词and“和”、not
only...butalso..“不但?
而且?
”等连接。
Useyourhead,you'11findaway."动动脑筋,你就会想出办法来。
"
Paulhadtowriteahistorypaper,hecouldn,t
findtimetodoit.
A.butB.soC.becauseD.if
例]Feathersfalltothegroundslowlywhilestonesfallmuchfaster."羽毛落地很慢,而石头落地则快得多。
”
Heworkedhard,yethefailed.他工作努力,可是他失败了。
”
Heisill,whereas1amalittletired.范文写作"他生病了,而我只不过稍觉疲倦罢了。
”
Thenewsmaybeunexpected;nevertheless,itistrue.“这消息可能是出乎意料的,然而却是真实的。
”
第四节选择并列句
24-5选择并列句常由并列连词or。
“否则,或者"、otherwise"要不然”、either•…or•…“不是?
就是?
”等连接。
WeregoingtothebookstoreinJohnscar.Youcanewithusyoucanmeetustherelater.
A.butB.andC.orD.then
Itwaslate,"天晚了,所以我们就回家去了。
”
It'sgoingtorain,“要下雨了,因为天上乌云密布。
”
liefounditincreasinglydifficuIttoread,his
eyesightwasbegirmingtofail.
A.andB.forC.butD.or
温馨提不:
For分句不能用于句首,且其前面需用逗号隔开。
他所引导的分句只是对上文补充说明理由或推断出原因。
注意它和because的用法区别。
第六节并列句的使用注意
24-7在"祈使句+and/or+陈述句”结构中。
当前后两部分为承接关系时,用emd;前后意思为相反关系时,用or。
可将前面的祈使句转换咸由辻引导的条件状语从句,但须将and或or去掉。
Standoverthereyou'11beabletoseeit
better.A.orB.whileC.butD.and
Startoutrightaway,you'11missthefirsttrain.A.andB.butC.orD.while温馨提示:
在“祈使句+and/then+陈述句”结构中,祈使句的意义相当于if引导的条件状语从句肯定式;而在“祈使句+or+陈述句”结构中,祈使句的意义相当于辻引导的条件状语从句否定式。
试比较
Theywantedtocharge$5,000forthecar,we
managedtobringthepricedown.
A.butB.soC.whenD.since
②由关联连词连接的并列句句型结构为:
'‘关联词的前一部分十分句A+关联词的后一部分+
分句B”。
Eithereinorgoout."或进或出请自便。
"
这是由关联连词either••-or连接的两个祈使句。
温馨提示
当几个分句并列时,如果它们之间都是联合关系,往往只在最后两个分句之间加并列连
词and,其余分句之间用逗号(即:
“A,B,CandD”结构);如果各分句之间的关系各异,则需用不同的并列连词。
Thesuitdidn,tfit,Ishyly*“那套衣服并不合身,但它是新的,我很想把它买下来,于是我不好意思地说?
。
”
24-10不要把含有并列成分的简单句误认作并列句。
WeiFangandLiYingstoodupandwentout."魏芳和李英站起来,走了出去。
''句中WeiFang和LiYing是并列主语,并列连词and连接两个并列动词stoodup和wentouto这句子只有主语和谓语两部分构成,仍为简单句。
但若加上个主语she,成为"...andshewentout”就变成并列句了。
篇三:
高中英语句子翻译与写作—第8章—并列句
第八章并列句
历届试题
1.他在试验中多次失败,但他相信失败是成功之母。
(fail)(S99)
2.上周因为生病我缺了一些课,但是我会努力赶上大家的。
(miss)(S04)
3.你最好乘出租车去电影节的开幕式,不然就要迟到了。
(or)(S05)
4.这款手机式样新颖、携带方便,深受年轻人的欢迎。
(popular)(S05)
5.他进公司后不久就独立完成了一项艰巨的任务,同事们对他刮目相看。
(so)(S05)
6.我昨天给你打了好几次电话,你都不在家。
(call)(Ss05)
I.“and”
1.人们年年到那儿去植树,现在人们相信这片森林越来越大To(believe)
2.我们利用去那所大学参观的机会大致了解了一下该校英语系的情况。
(takeadvantageof)
3.他的睡眠取决于周围环境,只要有一点吵闹声她就整夜合不上眼。
(stayawake)
4.这对夫妻不得不忍受失去孩子的痛苦并抓住一切机会寻找孩子。
(putupwith,loss)
5.他充分利用每分每秒,决心把失去的时间弥补回来。
(makeupfor)
6.客观考试主要指的是选择题,它的优点是公正。
(referto)
7.中国地域广阔,人口众多,有五十六个民族。
(inarea)
8.这种新型号的冰箱可以节电50%,而且价格相对便宜。
(relatively)
9.那场大雾直到11点钟才散去,延误了好几十个航班。
(not…unt订)
10.那个地区终年无雨,几乎没有什么植物可以在这个地区生存。
(survive)
11.经理今天情绪不好,我刚才被他平白无故骂了一顿。
(scold)
12.从中国进口的鞋子价廉物美,受到当地顾客的欢迎。
(popular)
13.多做义工,将会更容易让他人发现你的优点或者亮点。
(and)
II.“but”
1.这位科学家试验了各种材料,但没有一种使他满意。
(satisfy)
2.小偷想拿了偷来的钱溜走,但被警察抓住了。
(indkeoff)
3.他缺席了很久,但他会补上损失的时间的。
(makeupfor)
4.虽然这药物能够减轻你的头疼,但是我认为它不能完全根除你的疾病。
(getridof)
5.每个学生每星期被指定做一篇作文,但如果他想多写些也可以。
(assign)
6.在许多机器中塑料零件可以代替金属(零件),但它们并不很耐用。
(substitute,last)
7.这两个画框我不都喜欢,而那两个画框我都不喜欢。
(neither)
8.他并没讲很长时间,但是他讲得完全到点子上了。
(tothepoint)
9.虽然电影院近在咫尺,可她到了马路口却不知该朝哪儿走才好。
(astone'sthrow,ataloss)
10.一个人的高贵,不取决于他的财富,而取决于他的人品。
(what)
11.圣诞之夜,我收到许多来信,但其中有一封既没有日期又没有署名。
(bear)
12.我没帮上他的忙,但他说他还是非常感激我。
(same)
13.我们可以在大部分中国报纸上读到关于美国总统的报道,但它们不被当作重要新闻,一
般不会上头版。
(report,consider)
14.我还没有做出这道题目,但我正在做。
(workon)
15.我理解你的困难,但却爱莫能助。
(appreciate)
16.教练让史密斯替换迈克,但史密斯打得更差。
(substitute)
17.这中药闻起来有些怪味,但治疗感冒非常有效。
(effective)
18.放射性物质既可以造福人类,也会给人类带来灾难。
(benefit)
19.这首乐曲我非常熟悉,但我讲不出是谁谱的曲。
(befamiliar)
20.这对双胞胎外貌很相似,但他们的性格却完全不同。
(lookalike)
21.我本想在店里消磨时间的,但结果买了好几件工艺品。
(endup)
22.这两个动物外貌很相似,但它们属于不同的种类。
(similar)
23.他本想在店里消磨时间,但结果却买了各种各样他感兴趣的东西。
(endupby)
24.我以前常和我父亲去度假,但今年我已决定独自去。
(onone'sown)
25.贝多芬是孤独,也经常不快乐,尽管如此,他还是创作
T令人欢欣鼓舞的乐曲。
(joyful)
26.我很想告诉你有关这事件的更多的情况,但现在实在抽不出时间。
(spare)
27.他在实验中多次失败,但他相信失败是成功之母。
(fail)
28•汤姆是一个合格的大学毕业生,但是他在上周的工作面试中的表现不尽如人意。
(performance)
29.他的计划听上去了不起,可是执行起来却一定会困难重重o(carry)
30.一般说来“便宜没好货”,但这并非一定如此。
(necessarily)
31.她康复的希望似乎很小,然而医生们还在尽力而为。
(however)
32.这学期尚未结束,他们已在计划夏季旅行了。
(eto)
33.起初他认为凭他的技术不难找到工作,然而事实并非如此。
(cose)
34.这所学校缺三名教师,但迄今为止没有一个人前来申请。
(vacancy)
35.有人出一千美元买我那辆旧车,可它的价值远不止此。
(offer)
36.人家好声好气地劝他,他倒不耐烦起来了。
(bee)、
37.他想取悦听众,吸引他们的注意力,但他没有成功。
(intend)
38.听起来似乎是个不错的建议,但是真的能解决问题吗?
(sound)
III.“so”
1.一个警察必须又强壮又机智,所以不是每个人都适合于干警察这工作的。
(suitable)
2.他心中有了明确的目标,所以他决心为人民的利益奋斗一生。
(forthegoodofpeople)
3.她在英语方面不亚于任何人,我们选她为英语课代表。
。
(secondtonone)
4.你没有做违法的事,因此不必感到内疚。
(against)
5.他住在第五大街18号二楼,你不必坐电梯。
(take)
6.每个人都要为自己做的事负责,因此任何人犯法都要受到法律的惩罚。
(responsible)
7.人人生来平等,因此我们决不能看不起那些出身贫寒的人。
(lookdown)
8.这家商店没有蓝衬衫的现货,所以约翰选了白色的。
(instock)
9.人的一生不可能总是一帆风顺,我们要以积极的态度面对生活中的困难。
(smooth)
10.他母亲病了,你现在最好对此事只字不提。
(hadbetter)
11.各人可以有自己的意见,所以你最好不要设法去说服别人。
(try)
12.他对交通法规置若罔闻,所以这起事故不可避免。
(ignote)
13.上海近些年来发生了巨大的变化,取得了举世瞩目的成就,因此很多国外公司来投资。
(so)
V.“or&;
1.可惜你没有及时通知他,否则他一定会获奖的。
(inform)
2.近视眼的学生应该戴合适的眼睛,否则视力会越来越差。
(wear)
3.别对他的期望太高,不然你会失望的。
(otherwise)
4.再尝试与他沟通一次,否则只能采取措施防止他独自外
出o(or)
V.“for”
1.他故意避开
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