跳起来摘苹果.docx
- 文档编号:18368794
- 上传时间:2023-08-16
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:138.16KB
跳起来摘苹果.docx
《跳起来摘苹果.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《跳起来摘苹果.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
跳起来摘苹果
跳起来摘苹果
——xx的大学职业生涯规划
走自己的路,
从人群中“挤”出去!
规划年限:
4年
起止时间:
2009年12月至2013年
个人资料
姓名:
xx
性别:
x
年龄:
xx
籍贯:
xx
身份证号:
xx
所在学校及院系:
xx
班级:
x
学号:
x联系地址:
xX
电话:
x
邮箱:
x
目录
总论……………………………………………………第一章认识自我……………………………………
个人基本情况
职业兴趣
职业能力及适应性
个人特质
优劣势及胜任情况小结
第二章职业生涯分析……………………………
家庭环境分析
学校环境分析
社会环境分析
职业环境分析
职业生涯条件分析小结
第三章职业目标定位及其分解组合…………
职业目标的确定
职业目标的分解和组合
第四章具体执行计划……………………………第五章评估调整……………………………………
结束语………………………………………………………
总论
古人云:
预则立,不预则废。
三个月前,我们迈进了大学的校门,开始了我们的大学生活。
我们都知道,大学生活是人生职业发展的黄金时期,在此阶段,我们要完成从学生到社会建设者的过渡,完成对将来自身职业的探索,做出职业的决策并初步付诸实践。
大学阶段也是知识的储备阶段,在校期间,学校提供了各种资源,我们可以充分利用这些资源,进行初步系统的知识积累:
同时,通过学校的各种活动不断拓展自己的视野,加强自身修养,初步形成职业技能,为以后的职业发展奠定基础。
作为即将肩负时代重任的我们更知道,一个没有规划的人生,就像一场没有球门的足球赛,一顿乱踢:
一个没有规划的人生,就像一叶在茫茫大海上漫无目的的小舟,随波飘荡。
既然我们选择了读大学,我们就必须思考这样的问题:
我上大学究竟是为了什么?
我的大学生活应该如何度过?
目的决定行动,目的决定行为方式。
美国成功学家拿破仑·希尔在《一年致富》中有这样一句名言:
一切成就的起点是渴望,一个人追求的目标越高,他的才能发展就越快,一心向着自己目标前进的人,整个世界都给他让路。
朱熹也说:
“为学须先立志”。
的确,所有的成功,都必须先树立一个明确的目标,当对目标的追求变成一种执著时,我们会发现所有的行动都会带领我们朝着这个目标迈进。
作为当代大学生,我们要认清自己所肩负的历史使命,将服务于建设中国特色社会主义伟大事业作为自己立志为学的目标,确立自己的志向和理想,把主要精力放在学习上,为今后的人生成功夯实基础。
第一章综合评估认识自我
1.个人基本情况
我出生x,
今年19岁,政治面貌是预备党员。
中小学时,我曾多年担任班级、社团、学生会及校团委干部,目前是中文系新闻中心的一员,同时担任友谊乒乓球协会外联部副部长,组织协调能力强,自我责任意识强;喜欢思考,“日三省吾身”,心直口快,勇于批评和自我批评;善于换位思考,善与人交际,人缘关系好;做事喜欢精心准备,沉稳,踏实;做事有冲劲,完成任务的情况好;有强烈的好奇心和想象力,有很强的学习能力;喜欢看《特别关注》,关心国家大事,关注民生,有强烈的社会责任感;喜欢听黄家驹的歌,并借此思考人生;喜欢王皓,喜欢用实力说话,欣赏正直、霸气的人;喜欢孙红雷,对好人与坏人的区分自有一套标准;学习中文专业,喜欢具有真情实感或批判类的作品,排斥堆砌辞藻、无病呻吟的文章。
单纯天真,行为乖巧,但内心蕴藏着一座火山,判逆心强;静能如止水,动又若脱兔;判断事物较偏激,走极端。
普通话水平中等,交谈时易掺杂地方语音;缺乏社会经验。
美好愿望:
社会和谐,事业有成
方向:
知名的新闻记者
总体目标:
兼修融通的复合应用型人才
己进行情况:
正在读本科,学习汉语言文学(师范)专业,想兼修新闻传播课程
2.职业兴趣
样——喜欢做什么
我喜欢与他人接触的工作;乐意帮助别人,试图改变他人的状况,喜欢独自与人接触;喜欢管理工作,爱好掌管一些事情;喜欢分析的、推理的、测试的活动,喜欢独立解决问题,也喜欢通过实验获得新的发现;喜欢运用一定的技术,操纵各种机器。
测试结果及分析:
我愿意与人接触,愿意做领导和组织工作,愿意从事社会福利和助人工作。
最适合我的职业是记者、管理人员或行政人员。
3.能力及适应性
——能够做什么
我具有较好的文字处理能力、外界沟通能力和独立工作的能力;具有严谨的治学态度和甘于吃苦、勇于创新的精神;作为一名预备党员,我具有热爱祖国、自尊自信、不卑不亢、严守机密的品性,对党和国家的方针政策具有较好的把握度,对时事政治和国家大事具有较高的关心度;此外,我还具有高度的政治热情、强烈的责任意识和正直的个人品格,具有与各种人打交道的活动能力和吃苦耐劳的精神;具有干练的办事能力和正确的随机应变能力;具有勤于思考的好习惯,具有强烈的事业心、爱心和责任心。
测试结果及分析:
言语能力得2分,较强;数理能力得2分,较强;空间判断能力得3分,一般;书写能力得1分,很强;运动协调能力得4分,较弱;察觉细节能力得1分,强;动手能力得2分,较强;社交能力得2分,较强;组织管理能力得1分,很强。
我的职业能力类型是以管理型为主,教育型和社交型为辅。
最适合我的职业是编辑,其次是中小学教师,再次为社会科学家。
4.个人特质
——适合做什么
我反应敏捷、灵活、情绪外露、善于交往,对新环境适应能力较强,职业适应性很强;我勇敢,喜欢具有挑战性的工作,易冲动;同时,我善于控制和忍耐,能够完成难度较大、需要长时间完成的工作任务,工作责任心强。
测试结果及分析:
我属于胆汁质和黏液质的混合型,既能够做要求迅速灵活作出反应的工作,如新闻记者,又能够做需要持久、细心的工作,如人民教师,职业适应能力强,职业选择较多。
5.优劣势及胜任情况总结
优势:
职业兴趣广泛,适合从事的职业多;组织协调能力和察觉细节能力强,兼备各种职业素质和能力;个人特质属于胆汁质和黏液质的混合型,职业适应能力强。
劣势:
易偏激、冲动;运动协调能力和空间判断思维、动手能力较弱;社会经验不足。
总结:
根据我的个人基本情况、能力及适应性、职业兴趣和个人特质的综合分析,我认为我经过四年的不懈努力能够胜任记者这一职业,并且有信心把这份工作做好。
第二章职业生涯条件分析
1.家庭环境分析
我是农村户口,爸爸妈妈均已年逾半百,妈妈常年生病在家,爸爸则在舅舅的印务公司工作。
老实巴交的父母希望我能够过上安定的生活,他们认为教师这一职业是首选,因而要求我报了师范方向。
我有三个姐姐,她们的个性里都沿袭了我妈妈的血性,好强,事业心重,我也不例外。
我不能够忍受自己合理的建议常年被搁置,不喜欢总在别人的指挥棒下奔波,我的骨子里有种不服输的韧性,明知山有虎,偏向虎山行。
我的爸爸妈妈是纯朴善良的农民,受他们影响,我很关注下层劳动人民,关心他们的疾苦,并且想要为他们做些什么。
因此,我想,虽然爸爸妈妈希望我成为一名广种桃李的人民教师,我自己却更偏重于成为一名优秀的记者,我渴望近距离接近真相,揭开丑恶事件表面的面纱,为穷苦的下层人民争取权益。
2.学校环境分析
(1)学校概况
湖南科技学院始建于1941年,前身为湖南省立第七师范学校,1954年春省立七师校址从道县搬至零陵区杨梓塘,1971年创办零陵地区师资培训班,1976年成立湖南师范学院零陵分院,1981年定名为零陵师范专科学校,2002年升格为全日制普通本科院校零陵学院,2004年更名为湖南科技学院。
现有14个教学系,2个教学部,13个研究所,28个全日制普通本科专业,面向全国29个省(市、自治区)招生。
近年来,学校坚持“质量立校、人才兴校、创新强校、特色名校”的办学理念,发扬“德才兼备、自强不息”的校训精神,坚持以社会需求为导向,以培养适应地方经济社会发展需要的高素质应用型人才为目标,全面实施教学质量和教学改革工程,努力构建学研产相结合的办学模式,构建以素质和能力培养为重心的教育教学体系,构建学校家庭社会相互配合的育人机制,构建学业产业就业创业相互贯通的人才培养模式,教育教学质量不断提高,毕业生就业率一直保持在90%以上。
学校先后五次获得国家级优秀教学成果奖,其中特等奖1项。
学校坚持“人才兴校”发展战略,以优化结构、提高质量为重
点,实施潇湘学者工程,大力加强高层次优秀人才队伍建设,师资队伍整体实力和教学团队整体水平不断提高。
(2)系部概况
湖南科技学院中国语言文学系现有4个校级研究所,6个教研室。
本系汉语言文学专业(本科)现分设有语文教学与教育管理(师范类)、涉外高级文秘、文化产业管理等三个方向。
现有在校学生800多人。
本系凭借深厚底蕴,依托雄厚师资,求真务实,开拓进取,坚持以社会需求为导向,以课程建设为核心,以师资建设为重点,以学科建设为龙头,以培养地方经济和社会发展需要的应用型专业人才为根本,创造性地树起了“以变应变,以不变应万变”的办学理念(既革新优化知识能力结构以适应社会新要求,又强根固本突出基本能力和核心素养并借以应对各种变化),确立了培养“厚根基、重拓展、强能力、有专长的复合型加个性化的专业应用人才”的总目标,实施了分设方向,专业加方向、通识加主攻的培养模式(低年级通修专业基础课程,高年级分流主修专业方向课程)。
3.社会环境分析
近几年,大学生就业难已成为我国一系列就业难题中一道特殊的难题,成为社会关注的焦点和热点。
大学生就业面临巨大的挑战:
劳动力供需不平衡加剧了大学生就业的竞争;高校扩招在某种程度上增加了大学生就业难度;就业市场的不完善直接影响大学生的顺利就业。
目前,职业的更新速度不断加快。
随着科学技术的发展,职业的专业化越来越强,呈现出综合化和多元化的发展趋势。
此外,体力劳动脑力化,职业对就业者的要求不断提高。
同时,受国际金融危机的影响,我国就业形式十分严峻,高校毕业生就业压力加大,就业竞争日趋激烈。
针对这一民生问题,各级党和国家政府高度重视,明确提出把高校毕业生放在就业工作的首位。
今年以来,国务院办公厅印发了《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发[2009]3号),湖南省人民政府办公厅印发了《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》(湘政办发[2009]24号),湖南省教育厅印发了《关于加强普通高等学校毕业生就业指导教育工作的通知》(湘教通[2009]139号),对进一步加强普通高校毕业生就业工作提出一系列新的要求,以促进普通高校毕业生顺利就业。
作为一名女大学生,我特别关注了女大学生就业情况。
有调查显示,在某单位提供的700多个岗位中,有53﹪明确表示限招男生,仅35﹪~36﹪要求招女生,其余岗位对性别不限。
女大学生就业难的老话题再度浮出水面。
由于生理因素、婚姻因素、成就动机,以及生育保险费用和女工劳动保护费用等等,使得女大学生的“性价比”低于男大学生,导致女大学生们择业时间相对较长、工作单位相对较差。
4.职业环境分析
行业分析:
记者这一行业虽非热门,但也决非冷门。
随着经济的发展,人们在物质文化充实的基础上,普遍追求精神文明,对国际形势、国内要闻和新鲜事物的求知欲很大,职业前景广阔。
职业分析:
新闻记者主要是通过采访人物、报道新闻为人们提供新的资讯,需要较好的文笔和强烈的社会责任感,相对应的专业有新闻传播和中文专业等。
目前,新闻记者的人岗匹配尚未饱和,尤其需要有特别风格的记者。
地域分析:
长沙市是湖南省的省会城市,现代化发展迅速,为求职者提供了更多的机会。
同时,作为一名土生土长的长沙人,我对长沙的历史、特色相对了解,也很适应长沙的气候。
更重要的是,家庭成员都留在长沙发展,根基牢固,求职难度相对其他城市要小,成功机会也相对较大。
我想,回到长沙工作,对我来说是有百利而无一害的。
5.职业生涯条件小结
受国际金融危机影响,以及高校扩招,大学生就业竞争压力剧增,这也意味着我毕业后求职的道路更加艰难。
但是,党和国家出台各种政策支持高等学校毕业生就业,相对减轻了我们的负担。
我所就读的学校——湖南科技学院是一所普通本科院校,前身是零陵师专,专升本的时间仅有几年。
相对于名牌大学毕业生或其他较好的二类本科毕业生来说,我们的优势并不明显。
但是,我学的是中文专业,我院新闻传播系原属于中文系,故专业与职业(记者)联系较大,兼修的难度相对较小。
我是农村户口,爸爸妈妈是老实巴交的农民,社会门路不广。
不过,我的姐姐中,有一个是酒店主管,一个是知名动画公司的三维动画制作员,我还有一个私营老板舅舅,就业或创业经验丰富,有经可取。
在这个经济迅速发展的时代,人们空闲时喜欢关注新闻,同时,大众素质的提升使得更多人关注国计民生,使得新闻传播事业拥有更大的发展空间。
当然,网络的发展对传统的纸制新闻和电视新闻有很大的冲击力,但是网络新闻的发展同样需要记者。
总体而言,我立志成为一名记者是天时地利人和的,机会因素远超过威胁因素。
我坚信:
只要我努力,我就能成功。
第三章职业目标定位及分解组合
1.职业目标的确定
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:
(1)内部环境因素:
优势因素(S):
组织协调能力强,社会责任感强烈,沉稳踏实,勇敢,交际能力强,能吃苦,愿意先支教后就业。
劣势因素(W):
缺乏社会经验,社交圈太窄,思想不够成熟。
(2)外部环境因素:
机会因素(O):
国家政策支持,职业与所学专业联系大。
威胁因素(T):
就业竞争激烈,职业与专业不完全对口,社会关系薄弱。
(3)结论:
职业目标——将来从事新闻记者行业
职业发展策略——回到长沙发展,进入电视台或报社工作
职业发展路径——从基层(记者)做起,走管理路线
具体路径——记者→编辑→总编
2.职业目标的分解与组合
职业目标:
在校是综合发展的优秀大学生,毕业后成为知名的记者。
成果目标:
本科毕业,取得学士学位。
普通话达到一乙水平,英语通过国家四级,计算机达到国家二级水平。
职务目标:
当一年班长,进入青年志愿者服务团;争取接管乒乓球协会,把它做大做强。
能力目标:
进一步提升学习能力和组织能力,培养创新能力和应用能力,继续提升写作能力,发表3篇以上文章。
兼修新闻传播系课程,写消息和通讯等。
争取组织一次较大型的活动。
经济目标:
寒、暑假外出做假期工,年收入1800元。
第四章具体执行计划
1.大学一年级:
职业剖析,自我定位
一年级主要注重专业认识、职业意识的养成教育,侧重生涯剖析,自我定位,其主要任务是:
首先,要尽快适应大学生活,在心理上完成由中学生到大学生的转变,尤其是对自我同一性的重新认定,为将来的职业发展奠定良好的心理基础;其次,要进行自我和环境的探索,发现自身的优势和劣势,把握自己的职业发展方向,了解社会上与自己的专业、特长相关的职业资讯;第三,进行相应的素质测评,了解社会职位素质要求;第四,制定出大学期间的阶段性目标。
我的计划:
抓紧训练普通话,在大一下学期的普通话考试中取得一乙的成绩。
继续抓紧学习英语,以弥补本专业对英语公共课重视不足的缺陷。
坚持每月阅读《特别关注》,了解国事、天下事,观看新闻联播。
在新闻中心学习,展拳脚。
提升自我素质,成功地由预备党员转为正式党员。
假期学习计算机,并消化、吸收所学,为大二计算机过级打基础。
2.大学二年级:
打好基础,设计职业生涯
二年级主要是丰富自我、完善知识结构教育,侧重职业生涯设计,扎实打好基础。
这时,大学生可以通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力,还可以开始尝试与自己未来职业有关或与本专业有关的兼职、社会实践活动,提高自己的责任感、主动性和受挫能力。
其主要任务是:
首先,要进一步地进行自我探索,找出自己需要改正的个性缺点;其次,要了解政治、经济、文化发展状况及职业、职位状况,了解将来的就业环境及职业方向;第三,要建立合理的价值体系和认知结构;第四,尝试着制定自己的职业生涯规划,并围绕职业生涯规划制定相应的成长计划。
我的计划:
竞选班长。
努力争取接管友谊乒乓球协会,整顿、重组、振兴乒协。
参加计算机培训,通过国家二级计算机水平测试。
通过英语四级考试。
组织一次较大型活动。
3.大学三年级:
拓展素质,提升能力
三年级主要是强化实践、创新教育,侧重生涯诊断,拓展素质。
该阶段大学生的主要规划任务是:
第一,在职业实践中发现自身职业竞争力的不足之处,制定出职业竞争力的提升计划;第二,进一步明确自己的职业方向,对自己的职业生涯进行合理规划,寻求适合自己职业发展的有效途径;第三,逐步确定职业发展方向和各阶段发展目标;第四,提升实现目标的行为能力。
我的计划:
竞选副班主任,进一步提高自己的组织协调能力。
参加义教活动,提高专业实践能力。
阅读大量与新闻有关的书籍,外出寻找新闻、采访人物,积累新闻经验。
4.大学四年级:
生涯导航,择业就业
四年级主要是就业指导、就业导航教育,侧重生涯导航,择业就业。
这个阶段大学生的主要任务是:
第一,了解本届大学生就业相关政策及相关程序;第二,了解相关的就业信息和创业信息;第三,结合自己的职业实践的职业发展理想,寻找现实自我和理想职业人之间的差距;第四,与用人单位签订协议,顺利完成就业。
我的计划:
参加职业技能培训。
搜集就业信息,正确分析、合理使用就业信息。
寻找实习单位(报社或中小学),实习。
第五章评估调整
1.职业目标评估
想要成为一名记者是受自己内心的政治责任感而引发的职业兴趣,各方面条件基本都支持,只差自己四年的拼搏。
但当记者目标完全无法实现时,也许会选择专业对口职业——语文教学;要就业形势过分严峻时,可能自主创业,一能解决自身就业问题,二能为社会提供少量就业岗位,三能改变自己的命运,改变家人、家族的命运,改变家乡的风貌。
2.职业路径评估
先支教三年(或志愿服务西部)→记者→编辑→总编
3.实施策略评估
志愿服务西部(或支教)不失为一计良策,既能够满足自己多年来的愿望,又能够为以后就业奠定基础。
此外,考监狱系统的公务员也一直被我视为一条出路。
4.其他因素评估
在国家宏观调控和市场自主调节下,中国的经济在4年后定能振兴,经济的发展将带来更多的就业岗位(机会因素)。
高校不断扩招,高校毕业生逐年增加,加上近几年因金融危机待业的毕业生,就业竞争压力将更大(威胁因素)。
结束语
大学生活规划是指大学生结合个人实际情况、学校的各种资源及相关的社会环境,为自己确立大学在校四年的学习、生活以及择业、就业的计划和目标。
它是人生规划的一部分。
大学生活是职业发展的助跑期和起点,为以后的职业做知识、能力等方面的准备,此时准备的好坏会影响到以后职业的进一步发展。
因此,规划好大学生活,做生活的强者,是21世纪大学生的又一门必修课。
保尔说,人的一生应该这样度过,当他回忆往事时,不因碌碌无为而悔恨。
我们历经千辛万苦挤过“独木桥”来读大学的目的,我想远不止于父母的期望和老师的教导,而是出于我们内心对美好生活的追求。
我们渴望轻松舒适的生活,我们渴望自己有天也能够有承担起社会责任的一份能力,所以,我们奋斗,我们拼搏。
大学生活是人生的又一个分水岭,四年的时间如果我们运用好了,我们便真的能够毕业,成为中国特色社会主义事业的建设者;而假若我们荒废掉了,四年之后,我们也只是一个持有大学毕业证书的高中生。
我想,我是必定不肯轻易服输的。
高三班主任“知耻而后勇”的箴言仍在时刻不停地鞭策和抽打我的灵魂,我不敢忘却他混浊的眼睛、拉送的目光。
当然,我的拼搏更多的是出自于内心的需要,我有我的风格,我想用奋斗的战歌撰写我的光辉岁月。
汪国真说,“既然目标是地平线,留给世界的就只能是背影。
“我一直在努力……
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 跳起来 苹果