部编人教版小学语文一年级下册单元检测题全册.docx
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部编人教版小学语文一年级下册单元检测题全册
部编人教版小学语文一年级下册第一单元检测题
一、在括号里写出相应的大写字母。
b( ) q( ) h( )d( )
f( ) n( )g( ) r( )
2、读拼音,写字词。
chūnfēngwànshēng bǎihuāqífàng
()()物()长()
shénmefāngxuěhuāchūnhuídàdì
()地()()()
三、小小魔术师。
四、把下面的音节补充完整。
五、选择合适的内容搭配。
1、一群________ A:
桃树
一只________ B:
燕子
一棵________ C:
小鸟
2、红色________ A.小草、柳叶柳枝
黄色________ B.油菜花、蒲公英花
绿色________ C.杜鹃花、桃花
六、好朋友,手牵手。
七、按要求,做一做。
1.写出描写春天的词语。
2.填一填。
古月( ),口天( ),
( )徐,言午( )。
3.看图,把句子补充完整。
(1)春天,小燕子 。
(2)迎春花 。
八、课内阅读。
左边绿,右边红,
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,
红的最怕火来攻。
1.我能从谜语中找出意思相反的词语。
()—()()—()
2.这则谜语的谜底是 。
3.说说你是怎么猜出来的。
九、课外阅读。
大自然的邮票
春天的树上,长出小小的芽瓣。
夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂满火红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成泥土。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
(1)这一段话共有________句。
(2)填空
①一年有________、________、________、________四个季节。
②春天的树上,芽瓣是________;夏天的树上,叶片是________;秋天的树叶颜色有________和________;冬天的树下,满地是________。
③大自然的邮票是指________。
十、语言表达。
春天到了,大自然有什么变化,小朋友们都在干什么?
请你说几句话。
参考答案
一、B Q H D F N G R
二、春风 万 生 百花齐放什么 方 雪花 春回大地
三、1.方 王 生 2.清 情 晴
四、piāoluò xìngshì bǎohù shìqing
xǐhuān chúnjìng chuīrù yóudòng
五、1、C、B、A2、C、B、A
六、
七、1.示例:
春回大地 百花齐放 百鸟争鸣 泉水叮咚
2.胡 吴 双人 许
3.
(1)在空中飞来飞去
(2)迎风起舞,像一群黄色的蝴蝶
八、1.红—绿 左—右 2.秋
3.示例:
先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。
九、
(1)五
(2)春;夏;秋;冬;小小;肥肥;火红;金黄;树叶;落叶
十、春天到了,气候变暖了,花朵都争先开放了。
小朋友们踏青、春游、放风筝。
(答案不唯一)
第二单元检测题
一、读拼音,写字词。
dàhuìzǒu kāiběijīngtiān ménguǎng
()()()()安()()场
huǒbànzhèlǐgèzhǒnggèyàngzhǒngzibúguò
()()()()()
tàiyángqiūtiānyīnwèijīnzi
()()()()
二、数笔画填空。
“走”共________画,第2画是________,组词________。
“门”共________画,第2画是________,组词________。
“广”共________画,第2画是________,组词________。
“北”共________画,最后1画是________,组词________。
三、开起小火车。
(一字组多词)
四、选正确的词填空。
在 再
1.我希望( )次能见到幼儿园的同桌。
2.鸟儿( )树上欢快地歌唱。
望 忘
3.远远地( )去,天上一片乌云,要下雨了。
4.今天,我( )记带作业了,怎么办呢?
五、连词成通顺的一句话,并加上标点符号。
1.很远的 村民 要到 吃水 地方 去挑
2.该 的 太阳 春天 什么 画 呢 颜色
六、读一读,选择合适的词语填空。
①我画了个________太阳,送给冬天。
②春天应该画个________太阳。
因为春天是个多彩的季节。
③我画了个________太阳,挂在夏天的天空。
④我画了个________太阳,送给秋天。
七、填上合适的词语。
________的阳光 ________的荷叶 ________的太阳
________的稻穗 ________的雪花 ________的落叶
八、排一排。
组成句子。
1.井旁边 一块石碑 立了 在 乡亲们
。
2.毛主席 一口井 战士 带领 挖了 和 乡亲们
。
九、课内阅读。
解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:
“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
”
1.石碑是( )刻的。
A.毛主席 B.乡亲们 C.战士们
2.井是( )挖的。
A.毛主席 B.乡亲们
C.毛主席带领战士和乡亲们
3.对“吃水不忘挖井人”理解正确的是( )。
A.吃水不能忘记挖井的人
B.人不能忘记关心和帮助过自己的人
十、课外阅读。
大地妈妈的孩子
大地妈妈有四个孩子。
老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。
1.选一选。
A.桂花和金装
B.满园桃花和红装
C.梅花和银装
D.满池荷花和绿装
老大带来的是( ),老二带来的是( ),老三带来的是( ),老四带来的是( )。
2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是 、 、
、 。
3.你最喜欢谁?
为什么?
十一、写话。
假如你是一朵白云,你会飘到哪儿去?
去干什么?
根据下面的开头,续写一下吧!
假如我是一朵白云,我会飘到草原上,去看成群的牛羊;
, , ;
, , ;
, , 。
第二单元参考答案
1、大会走开北京天门广
伙伴这里各种各样种子不过
太阳秋天因为金子
二、7;竖;走路;3;横折钩;大门;3;横;广场;5;竖弯钩;北方
三、这里 这个 这条 接送 接收 直接
主人 公主 主见 叫喊 叫声 大叫
四、1.再 2.在 3.望 4.忘
五、1.村民吃水要到很远的地方去挑。
2.春天的太阳该画什么颜色呢?
六、红红的;彩色的;绿绿的;金黄的
七、温暖;绿绿;红红;金黄;洁白;金黄
八、①乡亲们在井旁边立了一块石碑。
②毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
9、1.B 2.C 3.B
十、1.B D A C2.春天 夏天 秋天 冬天
3.示例:
我喜欢老三——秋天,因为秋天有飘香的桂花,田野、果园一派丰收的景象。
十一、示例:
假如我是一朵白云,我会飘到首都北京,去看长长的长城;
假如我是一朵白云,我会飘到新疆天山,去看雪山上洁白的雪莲;
假如我是一朵白云,我会飘到江南,去看绿油油的稻田。
第三单元检测题
一、读拼音,写字词。
héshuǐtīngshuōcǎo dìtāyĕshìgēgē
()()()()们()()
wánjiǎngxǔduōyīn yuèhěn hǎo
好()()话()()()
dānkuàilèzhāohūjū
孤()()()邻()
二、形近字组词。
他( )地( )
快( )块( )
蓝( )篮( )
怎( )作( )
三、查字典。
四、好朋友,手拉手。
五、选字填空。
他 地
①________是我的父亲。
②这块土________非常好,非常大。
听 近
③我________说他的妈妈生病了。
④我们家离医院很________。
六、照样子,写词语。
例:
好多好多
好____好____ ________ ________
例:
安安静静 唧唧喳喳
________ ________ ________
七、照样子,写句子。
例:
小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。
1.小鸭子游到小公鸡身边。
2.喜鹊在窝里睡觉了。
3.例:
树很孤单,喜鹊也很孤单。
, 也 。
八、根据课文内容判断对错,对的在括号里画“√”,错的画“✕”。
1.踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。
( )
2.读了《小公鸡和小鸭子》这一故事,我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。
( )
3.《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。
( )
4.《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的,在集体中更快乐。
( )
九、课文内容我知道。
(连一连,读一读)
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:
“鸭子哥哥,谢谢你。
”
(1)小公鸡喊救命时,小鸭子正在( )A:
水里捉鱼B:
水里玩
(2)小鸭子是怎样救小公鸡的呢?
( )
A. 让小公鸡坐在自己的背上。
B. 让小公鸡跟在自己的后面。
(3)小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢?
十、课外阅读。
雨 后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:
“妹,小心,滑!
”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:
“糟糕——糟糕!
”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己,
也摔这么痛快的一跤!
1.文中第二个“泥裤子”指的是 。
2.小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?
3.小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为( )。
A.小哥哥非常调皮
B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更开心
C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲
十一、看图写话。
仔细看图,说说图上都有谁?
发生了什么事?
把你看到的,想到的写下来。
第三单元参考答案
一、河水听说草地他也是哥哥好玩讲许多音乐很好单快乐招呼居
三、捉:
Z zhuo 捉鱼 排:
P pai 排队 邻:
L lin 邻居
四、
五、他;地;听;近
六、1.好大好大好远好远好热好热
2.平平安安大大方方 开开心心 快快乐乐高高兴兴打打闹闹热热闹闹
七、1.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
2.喜鹊在窝里安安静静地睡觉了。
3.哥哥是少先队员 我 是少先队员
八、1.✕ 2.√ 3.√ 4.√
九、
(1)A
(2)A(3)因为小鸭子救了小公鸡。
十、1.小哥哥 2.踩水非常快乐,希望自己也摔一跤。
3.B
十一、示例:
春天来了,老师(导游阿姨)带领大家去郊外。
郊外的景色真美啊!
树绿了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友开心地笑着。
第四单元检测题
1、看拼音写词语
zhōngwǔzhōngjiānshùyèzhēnhǎohóngdòujiérì
()()()()()()
nà gèláidàoqiū qiāngāo xìngchéngzhǎngkàn zhe
()()()()()()
二、填上声母
ǎo____ǎn___uò___én_____ù____ēn___ěng
草伞座人树真冷
三、小狗找朋友。
选择字的正确读音涂上你喜欢的颜色。
(8分)
四、读古诗,完成下面的练习。
静夜思寻隐者不遇
床前
,松
童
,
疑
霜。
言师采药去。
举
望
,
此
,
。
深
知处。
1、这首诗的作者是唐朝诗人1、把古诗补充完整。
(),写的是诗人看到2、古诗中写童子回答“诗
(),想起了自己的()。
人”的问话的诗句是:
(
2、“抬起头看看天上的明月,低下)。
头思念起故乡”。
这句话可以用第
()句诗来概括。
五、有趣的汉字。
六、仿写句子。
妈妈,如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子,走到桥上去,天上不是多了一个月亮吗?
例子:
天上不是多了一个月亮吗?
________不是__________
七、照样子,写词语。
1.例:
白白的(ABB式)
2.例:
荡来荡去(ABAC式)
来 去 来 去 来 去
八、我来爬楼梯。
九、把句子补充完整。
1. 一 就 。
2.你 吗?
3.天上有 。
4.原来花儿都在 。
十、课内阅读。
静 夜 思
,疑是地上霜。
举头望明月, 。
1.把古诗补充完整。
2.用“ ”画出诗中的一对反义词。
3.这首诗表达了诗人的( )。
A.非常喜欢看月亮B.思乡之情
十一、课外阅读。
天上的云
天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。
我走出来一看,天上的云可真奇怪。
有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。
天上的云可真有趣。
1.第 自然段写云的样子。
2.天上的云有的像 ,有的像 ,有的像 。
3.天上的云很 ,也很 。
4.写写你心中的云的样子。
十二、看图写话。
图上的两位小朋友在做什么?
他们说了什么?
第四单元参考答案
1、中午;中间;树叶;真好;红豆;节日
那个;来到;秋千;高兴;成长;看着
二、c;s;z;r;sh;zh;l
三、思sī 勇yǒng 照zhào 原yuán
四、明月光是地上头明月低头思故乡下问子只在山中云不
1、这首诗的作者是唐朝诗人1、把古诗补充完整。
(李白),写的是诗人看到2、古诗中写童子回答“诗
(月亮),想起了自己的(家乡)。
人”的问话的诗句是:
(言师采药去)。
2、“抬起头看看天上的明月,低下
头思念起故乡”。
这句话可以用第
(2)句诗来概括。
五、床 床单 思 思念 叶 叶子 分 分开
六、你不是已经写完作业了吗?
七、示例:
1.青青的 红红的 蓝蓝的
2.走来走去 飞来飞去 跑来跑去
八、阳光 今日阳光灿烂,我和家人去郊游。
分开 请你按颜色把这些玩具分开。
九、1.我 想到这件事 发抖 2.今天高兴
3.美丽的彩虹 4.睡觉
十、1.床前明月光 低头思故乡
2.举头 低头 3.B
十一、1.2
2.红红的花 白白的羊 力气最大的象
3.奇怪 有趣
4.示例:
天上的云像大大的棉花糖。
十二、写话要点:
后面的小朋友帮拉车的小朋友推车,他们之间说了一些帮助和感谢的话。
详细写写。
第五单元检测题
1、看拼音写词语
xiǎochíshàngwǎngpāiyuǎnjìnxí
()()()皮球()学()
liángfēngyŭwénxìmízào
()()粗()()宫建()
二、用“\”画去加点字的错误读音。
锻炼(duàn dàn) 食粮(sí shí)
热闹(rè yè) 鞭炮(qào pào)
朝霞(cháo zhāo) 蜻蜓(qīnɡ pīnɡ)
玉器(yǜ yù) 捉迷藏(cánɡ zànɡ)
三、读拼音,写字词。
1.鱼儿在chí()塘里huān()快地游来游去。
2.lǐ()阳和爸爸经常一起dǎ()wǎnɡ()球锻炼shēntǐ()。
3.在这鸟yǔ()花xiānɡ()的季节,我们全家去mí()人的张家界游玩。
四、词语对对碰。
例:
()--今 远--()桃--()
春暖--() 朝霞--()()--细雨
五、好朋友,手牵手。
六、写出带有下面部首的字。
(每组至少写出3个)
1.
2.
3.
4.
七、选一选,填一填。
再 在
1.夏令营结束了,我( )站台上和大家说( )见。
青 清
2.远处有( )山,近处有( )泉。
八、按要求完成句子。
1.把下面的歇后语补充完整。
芝麻开花——
小葱拌豆腐——
2.把下列句子补充完整。
(1)蝌蚪在池塘里 。
(2)下课了,同学们 。
九、课内阅读。
铃声响,下课了。
操场上,真热闹。
跳绳踢毽丢沙包,天天锻炼身体好。
1.从文中找出下列词语意思相近的词语。
经常( ) 喧闹( )
2.文中 、 、 是体育活动。
3.说说体育锻炼怎么样。
十、课外阅读。
可爱的小白兔
我家养了一只小白兔,它长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆闪闪发光的雪花。
它头上竖着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地摆动着。
最好看的,还数它那对红光闪闪的大眼睛,真像镶在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔,每天给它吃新鲜的青草。
1.选文共有 个自然段。
2.小白兔的 、 和 都很可爱。
3.文中把小白兔的毛比作 ,把小白兔的大眼睛比作 。
十一、写话。
题目:
我喜欢
你喜欢什么?
为什么喜欢?
以“我喜欢 ”为题,写一段文字。
第五单元参考答案
一、小池上网拍远近习凉风语文细迷造
二、画去:
dàn sí yè qào cháo pīnɡ yǜzànɡ
三、1.池 欢 2.李 打 网 身体 3.语 香 迷
4、古 近李秋凉夕阳和风
5、
六、1.吃 叫 吹 2.提 拍 捉
3.跑 跳 踢 4.伙 伴 体
七、1.在 再 2.青 清
八、1.节节高 一清二白
2.示例:
(1)游来游去
(2)在操场上拍皮球
九、1.天天 热闹 2.跳绳 踢毽 丢沙包 3.天天锻炼身体好。
十、1.3 2.毛 耳朵 大眼睛
3.一堆闪闪发光的雪花 镶在白玉里的红宝石
十一、示例:
我喜欢唱歌
我喜欢唱歌。
有一次,我和妈妈在逛商场,我一边逛一边唱歌,妈妈叫了我三次我都没听见,后来妈妈走过来拍了我一下说:
“别唱歌了,大家都看着你啦。
”我心里想:
“我才不怕呢,我就爱唱歌!
”
我爱唱歌,长大要当大歌星!
第六单元检测题
1、看拼音写词语
二、形近字,巧辨析。
采( )亮( )边( )直( )
彩( )高( )加( )真( )
三、读一读,给句子加上标点符号。
①妈妈,您带我去游泳好吗________
②小溪的水不深,你自己去游吧________
③是要下雨了________我们正忙着搬东西呢________
④女儿把笑寄来了________寄到了爸爸的心里________
四、在括号里填上合适的词语。
( )的翅膀( )的眼睛
( )地游来游去( )的水花
五、选词填空。
吧
呀
吗
呢
1.夏天的夜晚多美( )!
2.我在写作业( )!
3.放学了,我们赶快回家( )。
4.你会唱这首歌( )?
六、按要求写句子。
1.补充句子。
(1)小兔子在 。
(2)我和丁丁 。
2.照样子,写句子。
(2分)
例:
小妹妹一边唱歌一边跳舞。
一边 一边 。
七、古诗园地。
池 上
小娃撑小艇,偷
白莲
。
不
藏踪迹,浮萍一
开。
小 池
泉眼
声惜细流,
荫照水
晴柔。
小荷才露
,早有蜻蜓
上
。
(1)补充诗句。
(2)《池上》的作者是唐代诗人________。
①杨万里 ②李白 ③白居易
(3)《小池》的作者是宋代诗人________。
①杨万里 ②李白 ③白居易
八、选择正确的答案,把序号写在横线上。
1.《小池》写的是 的景色。
①春天 ②夏天
2.要下雨时,鱼儿游到水面上 。
①找食物 ②透气
3.荷叶是蜻蜓的 。
①摇篮 ②凉伞
③歌台 ④停机坪
九、课内阅读。
小青蛙说:
“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:
“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1.从文中找出两对反义词。
( )—( )( )—( )
2.荷叶是小青蛙的 ,是小鱼儿的 。
3.从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?
你还知道哪些这样的词语?
写一写。
十、课外阅读。
动物气象员
快下雨了!
快下雨了!
水里泥鳅,上窜下跳。
下雨了!
下雨了!
癞蛤蟆最好笑,迎着小雨把虫找。
雨停了!
雨停了!
侦查蜂来报告,花蕊上有水珠,采蜜还太早。
天晴了!
天晴了!
燕子飞得真轻巧,蚂蚁出来把食找。
1.文中 是气象员。
2.用“ ”在文中画出表示天气变化的句子。
3.根据短文内容连一连。
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