最新部编版四年级《道德与法治》上册综合练习题完美配套教材.docx
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最新部编版四年级《道德与法治》上册综合练习题完美配套教材
2019 最新部编版四年级《道德与法治》上册综合练习题
第一单元与班级共成长
第 1 课我们班四岁了
一、填空题
1、我们在一起学习已经三年多了,三年多的(班级生活)给我
们留下许多(美好回忆)。
2、每个班都有自己的(优点),也有自己的(不足),为了让班
级更棒,每个人都应该用自己的(智慧)为班级(献计献策)。
,,
3、(班徽)是一个班级的(标志) 是班集体的(象征) 代表了
一个班的(奋斗目标),设计班徽应该(主题明确),(简洁美观)。
二、简答题:
怎样设计班徽?
第 2 课我们的班规我们订
一、填空题
1、没有(规矩)不成方圆。
国有(国法),校有(校纪),班有
(班规),班规是班级共同生活的(规则)。
2、班规可以让班级生活(健康有序),使同学们在班里能(愉快)、
(安全)地学习和活动。
3、班规的(制订)不是一件(简单)的事情,我们必须掌握制
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订班规的(程序和方法)。
4、我们是班规的(制订者),也应该是班规的(守护者)。
大家
,,
一起制订的(班规) 是对班集体所有成员的(要求) 每个人都应该
(自觉遵守)。
5、大家一起(讨论)、(制订)的班规,可能会有(不完善)的
地方。
随着情况的变化、发展,也会有班规与实际情况(不符合)的
地方。
如果发现班规存在(问题),应该(修订)。
二、简答题:
请尝试制订一个班规?
第 3 课我们班他们班
一、填空题
1、在学校里,除了(自己班)以外,还有很多(其他班) 每个
班都是(不同)的。
2、(每个班)都是学校大家庭中的(一员),在学校生活中,大
家一起(合作),(共同创造)和(分享)美好的(校园生活)。
3、班级与班级之间既有(合作),也有(竞争),竞争给我们带
来了(成长和收获)。
4、班级之间有竞争是(正常)的,但是,如果使用(不正当)
的方式获胜,那是(不光彩)的,甚至会产生(不良后果)。
- 2 -
WCR 原创
。
5、班级间的竞争必须使用(正当方式) 这话说起来容易,要真
正做到,也不是那么(简单)。
,
6、每个班级都有自己的(特点) 都有值得(尊重和欣赏)的地
方。
能够为(他班喝彩),就是对他们的(认可和赞赏)。
7、真正懂得为(他人喝彩)的人,会(欣赏)他人在竞争过程
中的(卓越表现)和(努力拼搏)的精神,而不会在意胜败的结果。
二、简答题:
请尝试设计一个合理的班级合作活动方案。
第二单元为父母分担
第 4 课 少让父母为我操心
一、填空
1 从早到晚,父母总在(忙碌),为(工作)努力,为(生活)
奔波,为(我们)操心。
2、父母要做那么多事很(辛苦),我们都爱父母,也想为他们(分
担)。
很多事情我们帮不上忙,但起码能做到(管好自己) 少给父母
(添麻烦)。
3、相信我们每个人都不想给父母(添麻烦),只是有时候不能从
父母的(角度)想问题,无意中给他们(增添)了麻烦。
4、我们(不经意)的一句话或一个举动,都有可能使父母(徒
- 3 -
WCR 原创
增)烦恼,要为父母(分忧解愁),就从学做一个(懂事)的孩子开
始吧。
5、我们已经长大了,如果我们能(做得更好) 父母就可以少为
我们(操心)。
二、简答题:
少给父母添麻烦,我们能做些什么?
第 5 课这些事我来做
一、填空题:
(((
1、家务活有许多,如:
买菜做饭), 擦桌洗碗), 洗衣叠被),
买日用品等。
2、我们尝试着(做家务),不仅能够减轻大人的(负担),而且
在动手做的过程中还会有许多(收获)呢。
,,
3、作为家中的(小成员) 我们应当做些力所能及的(家务事)
(减轻)父母的负担。
4、有人愿意主动承担(家务劳动),并且做得(非常出色),但
也有人有不同的想法。
有时候并不是自己不愿意做家务,而是大人不
让我们做,他们总是担心这个担心那个,要说服大人放心,让我们做
家务不是件(简单)的事,那是需要(智慧)的。
5、任何人都不是(天生)就能把家务做好的,只要我们(愿意)
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WCR 原创
尝试了,一学习,一定能成为(家务小能手)。
6、做家务有许多(诀窍),利用诀窍可以让做家务(事半功倍)。
二、简答题:
说说做家务有哪些好处?
第 6 课我的家庭贡献与责任
一、填空题
。
1、家庭中的每位成员都(很重要) 家庭的(幸福)需要每个人
(作出贡献),作为孩子,我们对家庭也要有自己的(贡献)。
2、家庭中的每个人都是(不可缺少)的,家人之间的(相互陪
伴),相互关心,(相互支持),都是家庭成员对家庭的(贡献)。
,
3、作为家中的一员。
尽管我们(能力有限) 但是也可以为家庭
事务(出主意),用自己的(创意和行动)为家庭做贡献。
4、(孩子)是维系家庭成员之间(亲情的纽带)。
5、家是一个(特别)的地方,这里有爸爸妈妈这样的大人,也
有我们这样的小孩。
在(家庭生活)中大,大人要尽责,我们(年龄
虽小),但也应尽到(自己的责任)。
6、承担(家庭责任),不能仅凭(一时兴起),需要有(负责任)
的精神,坚持(负责到底)!
7、有了为(家庭负责)的精神,我们就会处处为家庭着想,主
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动做(力所能及)的事情,不会认为(家庭事务)只是大人的事情。
二、简答题:
交流一下,你对家庭的贡献有哪些?
第三单元 信息万花筒
第 7 课 健康看电视
一、填空题
1、(电视)就像一个神奇的(宝盒),能够变幻出一个个不同的
(神奇世界)。
2、当我们手拿遥控器,面对(荧光屏)集精会神的想在宝盒里
寻找更多(宝贝)时,(眼睛)最辛苦。
3、养成良好的(看电视)习惯,可以减少看电视对(眼睛)带
来的(伤害)。
4、(丰富多彩)的电视节目有着巨大的(诱惑力),不知不觉中
抢走了我们(太多的时间)。
5、如果长时间(沉溺)于看电视,影响了我们的正常(学习和
生活),就(得不偿失了)。
6、要想发挥看电视(有利)的一面, 避免)不利的一面,就要
做到看电视有(约定)。
二、简答题:
结合实际,合理地制订一份“看电视的约定”?
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第 8 课 网络新世界
一、填空题
(
1、 互联网)是个虚拟神奇的世界,它能够让身在远方的人变得
”
仿佛近在眼前,互联网让辽阔的地球变成了一个( “小村庄),( “地
”
球村)的称呼由此而来。
”
2、互联网让“秀才不出门,便知天下事,这句老话变成了(现实),
,
随着互联网技术的(发展)(地球村)的村民们正在尽情的享用互联
网带来的各种(便捷服务)。
3、互联网虽然是一个(虚拟)的世界,但是它和(现实世界)
一样,有自己的规则,要想在这个(新世界)里快乐安全的生活,我
们首先要学会(遵守规则)并(保护自己)。
4、互联网世界(纷繁复杂),不仅要学会(保护自己),同时,
在互联网世界里,我们还要做到(不伤害别人)。
5、随着互联网的(普及),(网络游戏)逐渐走进我们的生活,
,,
对于网络游戏的(利与弊) 大家有不同的(看法) 不少人认为我网
络游戏利大于弊。
,
6、偶尔玩一下(网络游戏) 能起到(休息放松)的作用,但是
(沉迷)于网络游戏就会给身心带来(伤害)。
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7、有时,光靠自己无法摆脱网络游戏的(强大诱惑) 这就需要
一定的(技术手段)来限制玩(网络)游戏。
二、简答题:
说说全国青少年网络文明公约,最少写出三条?
第 9 课 正确认识广告
一、填空题
1、当(电视)走进千家万户时,电视(广告)也随之而来,小
到饮料、玩具、鞋子,大到汽车、房子等都在(做广告)。
2、在我们的生活中,广告(无处不在) 广告有多种,一般分为
(商业广告)和(公益广告)。
3、广告的(制作和宣传)是需要费用的,就拿电视广告来说,
广告的费用从几万到几十万不等,有的厂家甚至拿出高额数亿的费用
做广告,广告的功能有(传递信息)、(提高知名度)、(劝说购买)。
4、广告有(劝说购买)的功能,为了达到让人(购买)的目的,
很多广告都会把商品夸得(十全十美),好像你不买就吃亏了。
5、广告的内容不一定都(可信),(虚假广告)就更不可信了,
虚假广告要么是推销(假冒伪劣)商品,要么是(直接骗取)消费者
的钱财,这往往会造成严重的(后果)。
,
6、我们要学会(识别广告) 不被广告牵着走,要想摆脱广告的
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(控制),就需要了解广告的(秘密招数)。
(
7、广告的秘密招数有:
简单重复)、(名人代言)、(利用贪便宜
心理)、(利用从众心理)。
8、面对广告的(猛烈攻势),我们要善于(识别广告),做聪明
的(消费者)。
二、简答题:
结合你对广告的认识,说说虚假广告有哪些危害?
第四单元 让生活多一些绿色
第 10 课 我们所了解的环境污染
一、填空题
1、(塑料制品)给人们的生活带来了很多(便利),但塑料料垃
圾也给人们带来(很多困扰),甚至被人们称为(白色污染)。
2、我们的(生活)离不开塑料,可是塑料垃圾又给(环境)带
,
来那么大、那么长久的(危害) 我们必须(合理)地、 有节制)地
使用塑料制品,只有这样,才能减少(塑料垃圾)的产生。
3、为了解决这个矛盾,人们找到了很多塑料制品的(替代品),
这些替代品的推广可以有效的减少(白色污染)。
(
4、 排放污染物)的企业事业单位和其他生产经营者应当采取措
(
施,防治在生产建设或者其他活动中产生的(废气)、废水)、废渣)、
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医疗废物、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声、振动、光辐射、
电磁辐射等对环境的(污染和危害)。
二、简答题
1、怎样才能减少农药污染?
2、谈谈你对绿水青山就是金山银山这句话的理解?
第 11 课 变废为宝有妙招
一、填空题
1、在我们的(日常生活)中,随处可见到各种各样的(垃圾),
垃圾一般分为四类:
(生活垃圾)、(工业垃圾)、(医疗垃圾)、(建筑
垃圾)。
,
2、美丽的地球是我们(唯一的家园) 现在暴增的垃圾,正在挤
占我们宝贵的(生存空间)。
”
3、迅速扩大的( “垃圾家族),其危害不仅仅是挤占我们的生存
空间,还(污染)着周围的(环境)。
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,
4、多数(废弃物)中都有可再利用的(宝贵资源) 如果不(充
分利用),不仅(污染环境),还会造成巨大的(资源浪费)。
(
5、在我们的生产和生活中, 垃圾)的产生不可避免,我们应该
最大程度的(减少)垃圾的产生,(减轻)垃圾对环境的污染,减少
对资源的(浪费)。
6、如果把垃圾在源头就(分类放置),有的可以直接(再利用),
有的可以经过回收、加工再利用,这样就能大大减少(垃圾数量),
还能让很多垃圾变为(资源)。
。
7、各类垃圾(混在一起)丢弃,垃圾就很难(再利用) 要想更
好的对垃圾再利用,必须进行(垃圾分类),分类之后,那些看起来
(毫无价值)的垃圾有些可以进行(再利用)。
,
8、有些物品不是他们真的(没用了) 而是我们没有发现(再利
用)他们的方法。
二、简答题。
1、垃圾分类有什么好处?
2、你能为班级或者家庭想一个垃圾分类的妙招吗
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第 12 课 低碳生活每一天
一、填空题
(
1、 气候变暖)导致了全球范围内气候(混乱异常),加剧了(洪
涝)、(干旱)、(高温)等气象灾害,进而对环境和人类造成一系列的
(影响和伤害)。
2、科学观测发现,地球“发烧”与大气中逐年增加的(二氧化碳)
(”
等“温室气体”有关。
地球变暖)是人类活动产生的过量( “温室气体)
导致的。
3、人们常常把(温室气体)的排放称为碳排放,在我们身边有
很多意想不到的(碳排放),很多碳排放容易被人们忽略,很多物品
在生产的各个环节都会产生(碳排放)。
,
4、除了通过(绿色低碳)的生活来给(地球降温外) 还可以参
与(碳补偿)的活动。
5、什么是碳补偿呢?
人们计算自己日常活动直接或间接制造(二
氧化碳)排放量,然后通过(植树)等方式把这些碳排放吸收掉,以
达到(环保)的目的,这就是(碳补偿)。
,
6、绿色植物的(光合作用)能吸收大量的(二氧化碳) 我们可
以通过大力(种草植树),爱护花草树木,来减少大气中的二氧化碳,
只有每个人自愿的过(绿色低碳)的生活,才能形成人类与自然界(和
谐共生)的生态文明环境。
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二、简答题
1、你知道哪些因为气候变暖而带来的灾害?
2、为了减少碳排放,我们能做些什么?
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